关键词: 伴我 吟诵 小学六年级
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《吟诵伴我快乐成长》,欢迎大家踊跃投稿。
吟诵伴我快乐成长
从去年开始,我们班在班主任孔老师带领下,开始学习古诗词吟诵,我们和吟诵之间的感情也越来越深厚。
当我第一次听到吟诵,感觉既不是唱歌,也不是朗诵,以为是孔老师自己编出的诗歌,还挺动听的,孔老师告诉我们,这就是吟诵。
跟着孔老师开始学习吟诵了,首先老师告诉我们一些吟诵的基本知识,像平长仄短——平声字就是一声字和二声字,如春天的春,红色的红等都是平声字,吟诵这些字时就要吟的长一点儿。仄声字就是三声字和四声字,像桂花的桂,万紫千红的万和紫等都是仄声字,吟诵时就要吟的短一点。
为了学好吟诵,我专门去孔老师那拷了一个U盘,这样学起来就方便多了,每天写完作业,坐在电脑前,点一首自己喜欢的诗词,跟着吟诵老师一句句学,可惜刚开始我总是跑调,一首诗词需要很长时间才能学会。
后来,孔老师又教我们了一个新的方法——入声字。入声字很不好记,它不像平声字和仄声字那样有规律,不过,我发现一个字在这首诗词里是入声字,那它在另一首诗词里也是入声字。入声字吟诵时吟的更短,吟的要快,像日出两个字花落的落都是入声字。掌握了入声字感觉吟诵更好学了,我们更喜欢吟诵的婉转曲调和优美旋律了。
现在,孔老师经常找时间教我们吟诵,我们学吟诵的速度也越来越快,一节课时间我们都能学会一首诗词吟诵。我们对吟诵的兴趣越来越高,一到吟诵课,我们都异常兴奋,投入地一边嘴里吟诵,手里不停地画着平长仄短和入声字,每一个人都是那么的投入,老师叫起来几位同学试着吟诵,结果他们都吟诵的特别好,因为我们都已经懂得了一字行腔,懂得了吟诵的基本知识,自然都会吟诵的很好。
吟诵的旋律是那么的优美,当我背古诗时,只要我用上吟诵,会背的更快!当我心里不高兴时,只要吟上一两句,顿时便会把烦恼和忧愁抛到九霄云外。
我爱吟诵,吟诵,伴我快乐成长。
自评:我爱吟诵!从去年接触吟诵开始,我就喜欢上了吟诵,“吟诵是几千年来中国人学习传统文化的独特方式,它在国际上有很高的声誉,是公认的中国文化的独到魅力之一。”当你走进古诗词吟诵,你会发现你进入了唐诗宋词的故乡,美不胜收!希望大家都能喜欢吟诵!
五一班精彩吟诵片段
谢谢可爱的公主和雅妮姐姐漂亮名片!