关键词： 放个假 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本日记是关于小学四年级的日记，题目为：《五一，放个假》，欢迎大家踊跃投稿。
五一，放个假
又到了一年莺歌燕舞时，眼前的一切如此美丽、画中的色调如此鲜艳。别忘了，今天是五一哦！
在这一天，放下多日累积的紧张，放松神经，什么也不去想，跟着音乐、跟着节拍，写下一串文字，五一快乐。
——题记
按以往时节，现在的草原，应该是一番绿景宜人。
距离我并不远的草原，梦里也能闻到风吹过的清香。是草原上特有的淳朴味道，毡房飘出的乳香、还是芳草遍地的淡淡唱响。分不清、索性对这味蕾的感触也不明，单纯的想念着，那片天骄草原。
或许是因为体验过身在草原的感觉，总能在这样慵懒的时节、在这样清闲的假日里，想念它、怀恋它。若是日光倾城，就请驱车千里，一览它的美……
五一，期待了已久的假日。不必去思考今天的作业是否工整完成，也不必思量明日的晨读该翻到那一页的文章，只需一个微笑，世界变得恬静；只需一个目光，就穿越到我所眷恋的故园。花开了，草绿了，还记忆犹新厚厚的积雪也淡了，草原，可好？
问候每一朵或绽放、或即将绚烂的花；问候每一条或蜿蜒、或笔直的草原小路。将车停放在没脚踝的原野上，不必铺上野餐垫，躺在这天然地毯上，有何不可？嗅嗅离大地最近的气息，随手将一株小草含在嘴边，还带着晨露的丝丝甜意……梦想中的五一，和最美的风景一起度过；五一清晨写下的文字，也带着梦幻的感觉。
五一，放个假，给心放个假，疯玩或是高唱。
这个五一，我走在草原上，游牧的他们告诉我，时不时会在草地中发现奔跑着的野兔，而车辙的印痕则会遗落在这里，后来的车都可以沿着它的路线。多么富有诗情画意的驱车，也不用带上相机，经年后再来草原，当日车辙已被后来车覆盖，印在草地上、更清晰、更深。
“千里草原铺翡翠，天鹅飞来不想回，呼伦贝尔我爱你！”高声放歌给草原听，天连碧水的景色，五月风光正好、五月风儿轻柔。也会有阴晴不定的天地，也好，淋一场绵绵细雨，打湿了发迹、调皮的雨珠儿落在肩上、落在睫毛上，一眨眼，又变成了晴天。笑的灿烂，抬眼望天，一样，如此明媚。
习惯在写下一段文字后回头欣赏，发觉自己的心情竟和这天气没有分别，暖阳高照。仿若真的置身于草原中，文字也带着芳草的气息。你闻到了吗？奶豆腐、还是马奶酒香？热情好客，带着帽子的他们左摇右摆的走来，连步伐都带着摔跤时英姿飒爽的气概，他们骑马扬鞭，将我们的车辙迎合，才发现，此刻景色澄澈。
即使没有亲临，却也想念的情不自禁。因为人间五月第一天，我们都与无忧无虑相伴，而这份对自由的向往，唯有草原才能挥洒到淋漓尽致、不差毫分。不觉间，已写下这些句段；不觉间，阳光似乎更是明媚。洒在人间、洒在五月第一天。劳动节，也别太累，放下沉重的包裹，就如马儿般驰骋在天地间，草原如快乐，一眼望不到边。
在日历上的今天，画上一个笑脸，告诉时间：五月一日，给自己放个假！