小学三年级作文(600字):交流是博客的生命

2013-02-20 14:05:04 生命交流小学三年级
作文标题: 交流是博客的生命
关键词: 生命 交流 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文(600字)是关于小学三年级的作文(600字),题目为:《交流是博客的生命》,欢迎大家踊跃投稿。

交流是博客的生命

---浅谈我们是如何“读博、评博”的

小城说雨老师经常告诉大家“交流是博客的生命,建议大家发表一篇博文之后,顺手翻看5至8个博友的文章,进行互评互动交流活动,这样不但可以开阔了自己的眼界,而且会有更多的博友到你的博客去做客,坚持下去,你的博客会更有人气,文章也会进步得更快!”这话说得真好!我们开博两年多的亲身体验证明了老师的话是多么地正确!多么地英明!

在孩子快上三年级的暑假,为了提高孩子的写作积极性,我在校讯通为“白云飘儿”开通了博客。对博客自己是门外汉,什么也不懂,只是抽空把孩子的日记、作文打打放在上面,只单纯想着作为孩子的成长记录,很少去看别人的博客,也不知道怎么在博客上和别人交流沟通,因此很少有人关注我们的博客,时间长了,慢慢地淡了下来,加上工作、家务确实很忙,就这样断断续续,直到孩子上五年级后,学校写作文的频率高了,正好那段时间工作不太忙,更新也比较频繁,无意中知道了“作文连线”,很兴奋!自己不是专业老师,也不太会辅导孩子写作,如果有专业老师给孩子点评、指导写作方法,那该多棒啊!记得第一次看到小城老师的博客,我和女儿一坐一下午,一口气看了二十多篇,篇篇精彩!我和女儿异口同声地说:“太棒了!太棒了!原来写作是这么奇妙的事!”从那以后,每当孩子在写作上卡壳了,就会到小城老师那儿坐一坐,学学方法、找找灵感!开始小城老师点评谁的范文,我们就到谁的博客去学习,把他的博文一篇一篇地看,后来加入“作文连线”圈子后,好像找到了组织,圈子里每天都有推荐的博文,开始也不会点评,只是看,时间长了,感触太深了,就不由自主地为别人叫好!这时,我发现个很奇妙的现象,我昨天才点评过XX的文章,今天XX就来评论我们的文章,这才明白小城老师为什么说“交流是博客的生命”,才明白为什么自己以前的文章没人点评?

再来说说“评博”,开始我觉得孩子作业多,还要练琴、打球、学英语、学奥数太忙了,只是中午或周末让她读博,很少参与点评,我们娘俩分工,她负责坚持写日记,我负责帮她打文章、评博。直到有一天看到“小草依然”老师的“浅谈写博”里说点评博客能锻炼孩子的概括能力、阅读能力,我一想对呀,点评一篇文章首先要把文章看懂,其次要评,怎么评,好,好在什么地方,不好,怎样改改会更好。回头再来看看我们博友的文章,特别是那些被推荐的博文,我觉得要比街上卖的那些“作文选”里面的文章更生动更富有童趣,它们基本上是孩子们近期的原创作品,有时效性,不像“作文选”里的文章经过老师、出版编辑千刀万剐改得面目全非,一副八股腔调。于是我改变了策略,每天允许孩子“十评”。由于孩子时间有限,主要是中午和晚上写完作业15-20分钟来点评。为什么是“十评”呢?其中“五评”是我指定的优秀博文、“一评”是“人文关怀”,主要是针对“刚参加写博或低年级作文水平不如她或信心不足“的孩子,主要以鼓励为主,培养孩子学会欣赏别人。其余“四评”就她的评论她做主了。

开始的时候,孩子不会点评,只会说“写得好”、“不错啊”、“给你加油了”等等,后来我教孩子,写得好,好在哪里?是构思巧妙?语言生动?还是结构严谨?立意深刻?你要说清楚,让别人觉得你在用心看、用心评,不是在敷衍,比如你自己的文章里用了什么写作技巧或哪一段自己感觉特别棒,这时候有人给你点出来,你是不是有种“高山流水遇知音”的感觉?你是不是会特别用心地去看人家的文章?就这样久而久之,孩子就学会了点评,这个过程孩子的阅读能力、概括总结能力是不是提高了呢?况且我们的许多优秀博友的文章都很开阔思路呢!

再来说说“一评人文关怀”,我是这样想的,十岁的孩子正处在青春逆反初期,整天语不惊人誓不罢休,嘴里叨叨“鄙视你藐视你画个圈圈诅咒你”,怎么刻薄怎么来,其实她也没用恶意,就是觉得这词好玩,好像只有这样才能显示自己的与众不同,一些优秀的同伴虽然她在心里很欣赏人家,但就不会说一些肯定的、鼓励的话。我们做父母的应该教她怎样与人相处,怎样自然而然发自内心地去欣赏别人、鼓励别人、赞美别人。另外,还有一件小事触动了我,一天我和孩子正在看XX的博文,二年级的文章看起来有点稚嫩,孩子说:“妈,你看他这篇文章写得算个啥呀,竟然被推荐了,还这么多人说好,真不负责!”我没吭声,从书柜里拿出她自己二年级写的日记,让她比比谁写得好,好在哪里?这一比,她自己不得不服:“你看我二年级的时候字还写不全,有的还用拼音,只会说“太高兴了、太高兴了”XX的文章还会用个比喻句,这儿还有个拟人手法,结尾还有深化主题的作用呢!”于是一个发自内心欣赏的“评论”呼之欲出!

在读博评博过程中不仅仅是提高阅读写作水平的能力教育,还要渗透着如何与人相处、怎样欣赏别人的情商教育,只有这样才是健全的家庭教育!

就像女儿说的那样,我现在也是校讯通博客的铁杆粉丝,除了工作、家务一有空就在博客上和一些老师家长交流教育方法,冗长拖沓的韩剧也不想看了,开心农场的菜园子也荒芜了,我的开心餐厅也倒闭了,我的知己好友也变成俺家白云飘儿的粉丝了。在这里我也收获了友谊,增长了见识,每天过得快乐充实!下一步我也准备学习女儿加入“写博”的行列里,虽然自己的写作水平有限,但是偶也想进步啊,要不就OUT了。这不,女儿昨晚忙着给五四班的新博友们答疑解惑,到现在“实况转播”还没有写完,爱心妈妈只好拔刀相助,炮制一篇“读博评博解疑”,希望能给五四班的新博友们提供点帮助,不要像我们娘俩转了两年才找到组织,大家要好好利用校讯通这个免费的教育资源!

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