家务大课堂

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《家务大课堂》，欢迎大家踊跃投稿。

终于过了一个完整的周末，其中一天和yoyo宅在了家里，做了一整天的家务，居然发现做家务可以让孩子那么的快乐，而且有很多锻炼孩子之处……

“妈妈，地板可不可以用抹布擦呀，拖把拖不干净”“可以呀，但是需要蹲在地上，你会很累”“我不怕累，干净多好”呵呵，学会创新观念了。

“妈妈，你擦那么快，等等我”“我用两只手推着抹布，你用一只手当然慢啦”。劳动中宝贝的双手都得到了锻炼，有益于左、右脑的开发。

“妈妈，这样擦就可以把我刚踩的脚印擦掉了”呵呵，他换了个方向，倒着擦，还真会发现。应该是锻炼的逻辑统筹能力吧。

“水桶的水太脏了该换了，我抬不动，你帮我换下吧”“一个人不行，两个人那？”宝贝学会了合作。

“镜子太高了，我擦低的地方，你擦高的吧，妈妈”还学会了按能分工。

中午我在做饭，yoyo在玩玩具，到吃饭的时候对yoyo说“把玩具都送回家吧，让他们从哪来回哪去，这样下次你想玩什么就可以轻易的找到了”，“可是我饿了，想吃饭”，“玩具是谁在玩”“yoyo玩”“那收拾应是谁的事情”“我的”“收拾好了再来吃”“恩”一阵忙碌，也许这样可以让孩子可以培养宝贝的责任意识吧。希望能坚持。

午觉，突然发现宝贝会自己脱毛衣了，以前总是帮他脱。他早会了，还以为他不会。自己乖乖的叠好衣服，上床睡觉。呵呵，学校里学的真不少，真的很感谢老师。跟yoyo说好了以后穿脱衣服完全是自己的事情，我们不再帮忙了……

下午出门了一会，再返家的，发现yoyo在换拖鞋的地方一直没离地方，过去一看他在摆鞋子，突然想起以前把摆鞋子的任务交给他了。这孩子还真有责任心，不过兴许一时想起。马上表扬一番，下次继续努力。孩子是家里的一份子，现在很是勤快，眼里有活，总以帮忙做家务为荣。希望再接再厉……

家务劳动是一个大课堂，有许多需要宝贝去体验，去领会，去学习的东西，尽早的让宝贝领悟其中的奥秘、掌握生存的技能，对宝贝的成长将起到事半功倍的作用。从做家务开始，让宝贝更加懂得生活，更加了解世界！

在家务劳动中还有助于调节家庭气氛，构建和谐氛围。我们穿一样的工作鞋，他用抹布在地板上涂画着各式各样的画，把泡泡弄得那都是，开心的笑真的是余音绕梁三日不绝。

宝贝分担家务劳动后，亲身体验到家务的繁重与琐碎，也许能切身体会到父母终日辛劳的不易，从而会更加的珍稀现在所拥有的，而且会懂得关心父母，体贴父母，孝敬父母。这样宝贝对父母的抱怨、抵触就会减少，而且在日常的共同劳动中还会增加宝贝对父母的信赖和感情，从而给家庭带来一种融洽、和谐、欢乐的气氛。

家务劳动带来的好处远不止这些，让宝贝在劳动中自己体味吧！