关 键 词： 高中高二 3150字
字 数： 3150字作文
本文适合： 高中高二
作文来源： https://zw.liuxue86.com
作文网(m.zw.liuxue86.com)将为您的作文作业全新服务，希望您能给我们更多的宝贵意见。
本作文是关于高中高二3150字的作文，题目为：《讲究语言美，让应试作文亮起来》，欢迎大家踊跃投稿。
讲究语言美，让应试作文亮起来福建泉港一中 张庆宗 推荐教师王光强 孔子说：“言之无文，行之不远。”意思是文章要讲究语言美，没有文采的文章，就难以传播。如果说丰富的思想内容是一篇文章的灵魂，那么优美的语言就是它美丽的面庞了。新颖的素材，精巧的构思，高深的立意，都要以语言作为载体。如果语言苍白，势必使文章黯然失色。文学的魅力靠的是语言，历届高考满分作文的成功同样靠的是语言。只要浏览一下历年高考满分作文，便会发现，这是一个多么丰富的语言的海洋：有的议论风发，大气磅礴；有的激情荡漾，独抒性灵；有的庄谐并出，充满机智；有的委婉柔美，生动形象……语言有亮点，有文采，是这些作文受到阅卷老师青睐的重要原因。那么，怎样使自己的作文文采飞扬呢？我们不妨从以下两个方面运用一些写作技巧进行尝试，以提高我们的语言表达能力，使作文语言亮起来。一、整散结合显文采。结构相同或相似的语言格式对称地排在一起就是整句，它主要指对偶句和排比句，也包括部分顶针句，反复句；各式各样结构的句子参差错落地呈现的句子就是散句。在文章中，整句和散句适当结合，可以使语言既活泼又严谨，既参差又工整，读来跌宕多姿，铿锵悦耳，富有韵味。整散结合的语言风格，古人极为擅长。苏轼在《赤壁赋》中有许多这样优美的语句，如：“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙……客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”这些文字对偶句和散句错落有致，优美动人。当我们诵读时，不知不觉就沉浸在这种和谐舒缓，如行云流水般的音乐境界中。苏轼的文章有气势，有文采，“如万斛泉涌，不择地而出”，其为众人称颂，在很大程度上得益于整散结合的语言风格。现代文中也不整散结合的佳例。李乐薇的《我的空中楼阁》一向以笔调清新，语言优美为人所喜爱。这篇文章中整散结合的佳句俯拾即是，如：“足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀……山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋；而烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁！”这样的文字，显示巨大的语言魅力。整散结合，是高考作文显露文彩，展现亮点的重要手段。翻开高考满分作文卷，整散结合的佳句比比皆是。一考生在《找准位置，绽放光彩》一文中这样开篇：虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。世间万物自有属于自己的一片天地，生命的玄机是找到自己的位置，绽放属于自己的光彩。这位考生用了一组排比句，结合比兴手法来点题，语言清丽，富于文采，自然会让阅卷老师眼前一亮。2004年福建一考生在《照海倚天》中用这样一段文字来评价曾国藩：“历览前贤，有秦皇汉武的风骚，有唐宗宋祖的文采，有一代天骄成吉思汗的弯弓和大雕。可又有谁，能像内圣外王的曾文正一样，为官则清正无私，举贤若渴；为将则机智沉稳，步步为营，奇正相佐；为儒则谦和内敛，毫无文人的狂傲之气；为父为兄则严于律亲，不使一人得道，鸡犬升天。曾国藩是一个永远让人无法读明白的人，是一个文人，是一位儒将，是一个好官。”这段文字把散句和对偶、排比句结合起来，高度凝练地评价了曾国藩独特的一生，语言整散结合，富有气势，给人留下深刻的印象。我们写文章，一般以散句为主，但如能适当结合一些整句就会便语言变化多姿，更具美感。尤其是在考试作文中，有意识地运用一些整散结合的语句，定会文章增色不少。二、诗词名句生辉。诗词名句，历来具有精炼深刻，脍炙人口等特点。引用得好，能增加文章的文化底蕴，有助于表达的精炼和生动，借用名句主要在文章的标题，题记，首段和文末，也有的通篇引用，使诗句名句成了文章语言的主要特色。1、诗词入题，扮出美目。诗词脍炙人口，深刻隽永，每年高考，都有很多考生直接借用或化用诗词名句作标题。1999年江苏一考生这样拟题《前不见古人，后不见来者？》。作者引用陈子昂《登幽州台歌》的两句名诗入题，生动地概括了“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆时，人类将变成毫无思想的记忆机器。”这一主旨，令人动神凝思，为之叫好。2、引作题记，精警动人。如2004年甘肃一位考生引名句“每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。”来作为《心的舞台》的题记，直接把文章的内蕴提炼出来，醒人耳目，便于读者迅速把握，又自然引出下文。3、名句开篇，醒人耳目。请看2002年一考生作文《选择》的开头：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是文天祥的选择；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同的选择；“宁可饿死，也不吃美国的救济粮。”是朱自清的选择。历览前贤，我发现选择竟有如此丰富的蕴涵。背负着五岳的沧桑与巍峨，他们以一种亘古不变的声音呼唤：“所欲有甚于生者，故不为苟得也。”这段文字以饱含哲理，为人传诵的名句开头，不仅点出话题，提领全文，而且精警动人，给文章增添了亮丽的风景。4、名句融文，文采斐然。2000年四川一考生在文章第二段写道：秦砖汉瓦，唐风宋雨，古人们在诗词的浩浩海洋中给我们塑造了一个个全新的艺术境界。同是送别，王维“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；李太白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；王子安“无为在歧路，儿女共沾巾”；高适“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”。同是惜时，李太白“生者为过客，死者为归人。天地一逆旅，同悲万古尘”；曹孟德“人生几何？去日苦多”。同是“香”如故，王安石“遥知不是雪，为有暗香来”；毛泽东则“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。同是黄昏日落，李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”；而毛泽东则“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血”。同是战争残酷，曹孟德慨叹“千里无鸡鸣”，而毛泽东则“战地黄花分外香”。你能说，谁人更佳，谁人更出色？不不不，不同的人，不同的个性，不同的思维，谁都不可以对之妄加否定！
上文的成功主要得力于恰到好处地引用了诗句名句。作者以“送别”“惜时”“咏梅”“黄昏日落”“战争残酷”为例，将众多诗词相互对照，不仅有力地表现了“答案是丰富多彩的”这一主旨，而且很好地显示了作者深厚的文学底蕴，文章语言文采斐然，韵味无穷，让人呼吸到了一股浓浓的书卷气，读完余香满口。5、名句结尾，余味无穷。请看2004年福建作文满分卷《照海倚天》的结尾——“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电地过去。也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”；也许也只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破，黄袍欲加身之时写尽平生心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。这篇文章的结尾先引李白《将进酒》中的名言来阐明时光飞逝，只有历史才是一个人一生最好的评价的道理。最后引曾国藩自己的话来结束全文，点明了题目，使之深深印在读者心中，达到了言有尽而意无穷的表达效果，令人回味无穷。中华文化是一个巨大的宝藏，诗词名句是中华文化的精华。古典诗词，尤其是唐诗宋词，许多名句脍炙人口，深入人心，若能在文章中适当加以引用或化用，就会增添语言的文化底蕴，使作文语言更具文采；名言警句，意味深远，耐人寻味，若在文章中不失时机地引用或化用，就会使文章语言更深刻隽永，灿然生辉。我们要多加积累，善于借用诗词名句，使之成为我们文章中亮丽的风景。应试作文须有亮点。朱自清的《荷塘月色》的成就和影响未必能超过他的名篇《背影》，但如果是应试作文，《荷塘月色》就更容易受到阅卷者的青睐；同样，《我的空中楼阁》也比《胡同文化》更容易赢得阅卷老师的赞赏。因为在短时间的阅读中，《荷塘月色》和《我的空中楼阁》更容易使人感到其语言的形象生动，文采斐然。有人说，如果你的文章不能像太阳那样熠熠生辉，就让它像月亮一样光彩照人；如果不能拥有月亮的光彩，就让它像星星一样闪闪生光；如果不能像星星一样闪光，那么至少要留住几只萤火虫，把文章点亮。最怕的是文章语言漆黑一片，毫无光彩。如何使自己的作文语言亮起来，有许多的方法，如修辞手法的灵活运用，长句短句的变换和炼字炼句等。这里主要是从易于训练掌握的角度，介绍了整散结合和名句生辉两种方法。如果学生乐于尝试，经常训练，在考场中熟练地加以运用，一定会让自己的作文语言亮丽起来，写出文采动人的佳作。