小学三年级作文1000字：日偏食

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本作文是关于小学三年级1000字的作文，题目为：《日偏食》，欢迎大家踊跃投稿。

　　总评：观测日全食，尤其是这次百年一遇的日全食，的确很让人期盼。在这篇习作中，作者没有把笔墨花费在见到的日全食情景方面，而是在一番心理铺垫后记叙动手实践、亲身体验日偏食的认识，语句表意清楚，最大的不足之处在于详略不够得当，细节描写还不够到位，望以后的作文中引起注意。
　 点评人：我是雨欣 　

听说7月22日五百年才一遇的日全食要（在7月22日）光临啦。(， “它到底是什么样子呢？”尽管在福州只能看到日偏食，但从听说那一刻起，)哪怕是日偏食我也（内心就）充满了期待。（心情描写起笔，铺开全文。） 　 来源：出国留学网 m.liuxue86.com　　我这两三个星期都在想：“它到底是什么样子呢？”今天，（我）好不容易盼来了这神圣的大日子，今天（。）我起了个大早，没有去游泳，虽然福州不是最佳观测点，但我仍然急切（地）等待CCTV10正在直播日全食（节目）的到来。（应该写出是怎么急切等待。到这里应该分为一段。） 从电视中我知道了印度是最佳观测点，还有国内别的省份是最佳观测日全食的地方，（尽管）我有些遗憾没有到青少年活动中心天象馆，后来（但）我高兴的是在阳台（福州）也可以观测到日偏食，因为我们没有抢购到日全食观测镜，（。在阳台，）爸爸（用）自制的蓝墨水倒影来观测（日偏食），九点多时爸爸发现（说）“初亏”出现了，我一听（便）迫不急待地仰望天空，期待太阳“遮脸”。一时忘记了不能直接用肉眼观看日食。（，）引来（了）大人的责备，于是，我还是觉得看直播好（…）。 （耳听为虚，眼见为实，写出了观日的心理，但还应该通过叙述在倒影里或是仰望天空时的眼前情景，以突出对“初亏”的描绘。） 　 　　后来（为让我们能更好地体验日偏食的情景，）妈妈按科技馆天文专家所说的办法（，在）用纸（上）穿成（出）小洞，（说在）透过阳光看到地面上的投影（就能）看到了月牙形（的日偏食） ，我不信，亲自也做了一遍，果然是（“）月牙（”），我还把双手伸到阳台外的阳光下，显（虽）然没有平时的那么灼热，很微弱但是还是暖暖的， （我）不禁地感叹太阳的威力，（：）即使剩下细小的一弯，依然给大地带来暖热。这是我心中充满了激动，因为我真正观测到了日偏食。 （心里所充满的好奇和想象因为实践而成为现实的感受，本段应该是全文的主体内容，作者如果把自己的情感投入进去，加上比喻、想象和拟人等写法，就会把观察的结果表现得很精彩。） 　 　　虽然只观测到日偏食（没有现场感受到日全食的情景 ），（但）我依然充满了畅想， （因为我知道）将来还会有好多好多的更奇妙的天文奇观，等待我们去探索…… （结尾简明。） 　 《日偏食》这篇优秀的“三年级作文”由出国留学网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

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