小学三年级作文800字:令人捧腹大笑的羽毛球赛

2013-02-09 07:25:01 羽毛球小学三年级800字
作文标题: 令人捧腹大笑的羽毛球
关 键 词: 羽毛球 小学三年级 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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  总评:打羽毛球是生活中极常见的事了,但作者却因为抓住了打球时的动作和心理活动,把一场“特别”的球赛描述得有声有色,“小家伙非说过界了,还把球轻轻地蹭到边界以外,让我过去看”等真实的叙述,既充满童年真童趣,又让人忍俊不禁。另外,从文章内容来看,标题改为《让人哭笑不得的羽毛球赛》更贴切。


  三年级的学生能写出这样的作文,值得表扬。
  点评人:qzzl   来源:出国留学网 m.liuxue86.com 今天下午,我和一位四岁的小朋友一起比赛打羽毛球。 (开篇就告诉读者比赛的对方是个四岁的孩子,为下文的“哭笑不得”埋下伏笔。)     我规定了各自的界限,然后让那位小朋友发球。他好像没有学过打羽毛球,只是看过别人打而已。只见他努力把羽毛球放在球拍上,握着羽毛球拍的手慢慢往后移去,正(当他把球拍)往前猛地一伸,那羽毛球竟掉了下来。(好句)看着他那滑稽的样子,我差点都笑出了声,这是谁发明的发球法?不过看在他年纪小,又初学羽毛球的份上,就不笑他了。可是连续好几次,他都没有成功(当然我也免费授课了好几次,他都不听),我就有点儿急了。到第八次,他终于按着他的发球法“成功”了。但此成功非彼成功——那可是个超低球,几乎是挨着地面直奔我的脚尖而去的。还没等我反应过来,球就已经触到脚尖了。看着那小家伙在那儿兴高采烈地大叫“赢了”,我一脸苦笑,(好句)只得让他一步了。 (动作描写细致、传神,把一个羽毛球写活了。)     (接下来,还有很多让我哭笑不得的赛情。)有一次,我发了一个球,那个球没有超界,但差点就贴在界上了。小家伙非说过界了,还把球轻轻地蹭到边界以外,让我过(去)看。(好句)算了吧,再让一次。 (就)这样一来二去,小家伙“赢”了好几次,我也“输”了好几回。和他打完球回到家,我可着实大笑了几分钟。 (抓住动作特征既写出了四岁孩童的童真,又让人忍俊不禁。)     这真是一场令人捧腹大笑(让人哭笑不得)的羽毛球赛啊!
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  三年级的学生能写出这样的作文,值得表扬。
  点评人:qzzl   来源:出国留学网 m.liuxue86.com 今天下午,我和一位四岁的小朋友一起比赛打羽毛球。 (开篇就告诉读者比赛的对方是个四岁的孩子,为下文的“哭笑不得”埋下伏笔。)     我规定了各自的界限,然后让那位小朋友发球。他好像没有学过打羽毛球,只是看过别人打而已。只见他努力把羽毛球放在球拍上,握着羽毛球拍的手慢慢往后移去,正(当他把球拍)往前猛地一伸,那羽毛球竟掉了下来。(好句)看着他那滑稽的样子,我差点都笑出了声,这是谁发明的发球法?不过看在他年纪小,又初学羽毛球的份上,就不笑他了。可是连续好几次,他都没有成功(当然我也免费授课了好几次,他都不听),我就有点儿急了。到第八次,他终于按着他的发球法“成功”了。但此成功非彼成功——那可是个超低球,几乎是挨着地面直奔我的脚尖而去的。还没等我反应过来,球就已经触到脚尖了。看着那小家伙在那儿兴高采烈地大叫“赢了”,我一脸苦笑,(好句)只得让他一步了。 (动作描写细致、传神,把一个羽毛球写活了。)     (接下来,还有很多让我哭笑不得的赛情。)有一次,我发了一个球,那个球没有超界,但差点就贴在界上了。小家伙非说过界了,还把球轻轻地蹭到边界以外,让我过(去)看。(好句)算了吧,再让一次。 (就)这样一来二去,小家伙“赢”了好几次,我也“输”了好几回。和他打完球回到家,我可着实大笑了几分钟。 (抓住动作特征既写出了四岁孩童的童真,又让人忍俊不禁。)     这真是一场令人捧腹大笑(让人哭笑不得)的羽毛球赛啊!
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