“亲情”流淌进课堂

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《“亲情”流淌进课堂》，欢迎大家踊跃投稿。

人间万物，情意浓浓。有亲情、友情、师生情、爱情......而亲情是什么呢？

星期五下午，学校将“亲情”流淌进课堂。老师让我们查找一些关于古代时的亲情诗和故事资料，大家都纷纷利用休息时间从网络上查找、翻阅资料，看来大家都积极做好充分准备。我也不例外呀！我为大家准备了一首诗：

《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

我觉得这首最能体现母子情深。意思是慈爱的母亲手中的针线，离家远行人身上的衣服。要远行时密密地缝呵缝，心中担忧儿子迟迟才回。谁说幼小的青草的心意，能报答得了春天的光辉？

另外，我还为大家准备了几个小故事：《孟母迁教子》、《岳母刺字励志》、《孔融让梨》、《沉香救母》这些故事讲的是父母的添犊之情，儿女的敬孝之情。我准备的还算充分吧！

我们带着自己准备的资料走进多媒体教室，只见老师面带微笑的说：“同学们什么叫做亲情。”下面同学们纷纷举起了手，争着说：“妈妈给我们做饭就是亲情，”还有人说：“妈妈给我们洗衣服就是亲情.....”老师的嘴抿了一下，笑着对大家说：“大家谁记得自己父母的生日？”这时，教室里静悄悄地，只见台下的小手一下减了多半，这些问题还真是不难，为何同学们都难以回答呢？

老师又给我们大家带来几张亲情图片。第一张：洪水来临时，一个年迈的父亲让孩子坐在他的背上，自己快让洪水给吞没了的情景，这就叫骨肉情；第二张：汶川大地震中，一位奄奄一息的母亲，为了不让自己刚出生的婴儿挨饿，还艰难的给自己的孩子喂奶的情景，这就是相依为命。当我们看完这些图片，只见同学们都是热泪盈眶。

接着，老师让同学讲古代时的亲情故事，我给大家讲了一个神话故事，也许大家都看过、听过这个故事，我觉得此故事最感化。“沉香救母”内容讲述的是：华山圣母与凡人刘彦昌成婚产子,触犯天条,被兄长二郎神压在华山之下,圣母侍俾灵芝留下陪伴她.数月后,圣母诞下麟儿,取名沉香,她恐二郎神会加害儿子,遂托芝把香交昌抚养.香长大后与昌继室王夫人所生的弟弟秋儿,因闪避太师之子秦官保的袭击而令他撞墙而死.太师誓拿香填命.王夫人为了要香保留性命赴华山救母,不惜送亲儿赴刑场.香得仙女灵芝相助,夺回法物宝莲灯，炼成神斧，劈开华山救母的故事。讲到这我不由泪流满面。在想想自己，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，自己感到很惭愧！

于是，我自已动手给妈妈做了一张感恩卡。上面写着：妈妈，一缕阳照在我的脸上，你给了我多少温暖；一滴水流出，你给我付出了多少汗水！我应怀着一颗感恩的心，知恩图报,这样幸福快乐就时刻陪伴在你我身边......

通过这堂亲情流淌，让我知道了什么是亲情。亲情就是困难时拉一把手；亲情是悲伤时一份鼓励的眼神；亲情是十指连心的痛处。让我们珍惜你拥有的亲情吧！