关键词： 飞箭 我和 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文400字是关于小学四年级的作文400字，题目为：《我和弟弟玩“飞箭”》，欢迎大家踊跃投稿。
晚上，我和妈妈、弟弟一起来到松山广场玩。
玩着玩着，我们突然看见许多小孩子手里拿着亮亮的东西在晃，而且，这东西一会儿飞上了天空，一会儿又落了下来，正好被那人接住。我和弟弟看得惊呆了，目光立刻转移过去。后来，干脆向妈妈要钱，一人买来一个。
原来，这个小玩具的名字叫“飞箭”。嗯，确实名如其“物”，只要轻轻一弹，它立刻来个“直入云霄”，走了！而我和弟弟呢？也早就迫不及待了，爽爽快快地，拿来就走。哎！您说说我俩糊涂不糊涂，真是的，太快了，由于刚才没有近距离观察，结果，不会玩呀？！
没办法，只好相视苦笑一下，立刻风风火火地去找卖货老板。老板看着我们，憨憨地笑笑说：“唉！早说不就完了。”于是，便拿来弟弟的飞箭，先将上面圆盘的两个像翅膀一样的翼向下折，成一个“小人儿穿棉袄”形，然后，把小亮灯底部的接钮来回按一下，以保持飞起来的高度与亮度，最后，才拿出弟弟手里的紧握着的皮筋和钩子——两个保证起飞的重要物品。老板将钩子平放在空中，抓住把手，让钩子来一个“鲤鱼打挺”，再将皮筋放在“小人儿”的脚丫儿上，最后，手抓住“小人儿”的脑袋，使它倒立过来，稍斜一点，就可以放飞了。
只见老板使劲拉着皮筋，“嗖”一声，就见这个水蓝色的“小人儿”在空中熟练地做着花样体操，好像不愿下来。先飞上去还是“螺旋桨”，到后来，就变成了“空中降落伞”，不停地转着360°圈。最终，完美地将“拉丁舞”和“天鹅湖”跳完，稳稳当当地落地了，随后，躺在地上酣睡。我俩看得目瞪口呆，又急忙试了一下。
“ 哦？这“小人儿”怎么不听使唤？”我迷惑地皱起眉头问弟弟，而这时的弟弟也是一头雾水。是啊，咋就飞不起来呢？只好又去请教老板。呵呵，原来，是我们没注意看老板折叠“小人儿”两翼的手形和位置。“我说呢！咋还飞不起来！”弟弟坏坏地笑了笑。我不无感慨地叹道：“以后可得认真观察喽！不然，囊中之物就毫无用处了。”
我俩随即开始放飞。我比弟弟聪明些，很快，“小人儿”就飞起来了，可他还在那里摆弄。我也不总是一帆风顺，这不，就在我放飞时，皮筋不知何故，突然立了起来，使得皮筋和“小人儿”一起来“咬”我的手，痛死我啦！弟弟见状，在一旁笑起来：“姐姐，俺会了！看！”我一看，天啊，“小人儿”像火箭一样冲向云天，好高哟！哎！“苍天助弟不助姐啊！”我愤慨地大喝一声。
谁料想正是这一声呐喊，一使劲，我的“小人儿”也高高地窜向了天空，竟可以和弟弟的相媲美了！哈哈！太棒了！而接下来，就是我和弟弟的激烈大战。我们商量好共战五个回合。第一个是手法。因为我手指较细，而且，用眼睛细细观察，所以，我胜。第二是速度。这个嘛，弟弟机灵，迅速抓起用具，可谓“挽弓搭箭”，因此，弟胜。第三个是比漂亮。这个肯定我占优势，不但“小人儿”美，而且，空中姿态更美。所以，俺胜。第四、五回合，相信大家也会猜出来——飞。我首先开个“天空架桥”，立刻就将弟弟跨于马下。另一个是弟弟来了个“仙鹤穿云”，便为胜。这按理说我很熟悉，但却让这小子从我眼皮底下溜了。而最终的胜者是我，他只好遗憾地将皮筋“进贡”于我。呵呵！
今天，我和弟弟玩得真开心，我们都喜欢这好玩的“飞箭”游戏，欢迎大家一起来玩哦！
自评：飞箭真好玩，今天记录下来与大家分享，还望博友们多多指导，谢谢！