关键词： 精彩 乐学乐享 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《乐学乐享的精彩》，欢迎大家踊跃投稿。
乐学乐享的精彩
——龙娃妈妈篇
像小学生一样重回课堂，是一种什么感觉呢？十一的短训课程中，我居然放下许多浮躁，静静地端坐地教室后面，跟女儿一起旁听了众享乐学刘明天老师的精彩课程。
教室是简洁清新的装修风格，落地的磨砂玻璃透着明快。来自北京的刘老师和蔼可亲，一直带着从容的微笑，散发着秋日里的温柔。这节课是应用题，主要涉及工程、行程、工作量、时间等知识点，我想着这是小学的数学题，还不是轻松搞定。开始上课了，只见刘老师轻轻点击，一道数学题跃然投影在黑板上。老师先给大家几分钟时间自我思考、做题的时间。这是一道水管进水的问题，咱小时候，就是最让人迷惑的应用题啊。现在咱早就学校毕业，这还是小菜一碟子吗。用上未知数x、y列方程，一、二、三步……怎么就有小朋友举手示意？！只见
刘老师微微点头，表示正确。太快了，我这方程还没有解出，就有好几个数学小天才已经轻松过关了，女儿也调皮地回头给我眨眼睛。过了几分钟，刘老师开始详细解说，当然不是用复杂的方程式，而是用非常简洁明了的比例法进行推论和计算，仅仅通过一个图例、一个比例转换、一个关系联结，一道看似极为复杂的工程量应用题就迎刃而解。我也从开始的掉以轻心转为认真听讲。
时间在悄然流逝，一道道难题在老师智慧的点拨中，灰飞烟灭。我更是集中了所有的精力，飞快地贪婪地汲取着每一个精华。短短五十分钟的一堂课，循序渐进地从不同层面讲授和加深关于行程、工作量等的应用，真可谓是层层递进、环环相扣、归纳繁杂、回归巧妙！
休息的时候，气氛最是活跃，有许多小朋友会围在刘老师身边，听老师再多讲解些，欢声与笑语充实了每个人的心田，谁说数学就是枯燥和难懂的符号？我看他们都是神勇的小福尔摩斯哟，在数学神奇的迷宫中，沉浸、嬉戏。
女儿又学习了张晋、张永福老师的众享课程，感觉真的是奇妙，这些老师是怎么做到把这么复杂难题简单化的呢？
女儿说，首先是当然是“乐学”，老师轻松快乐的授课方式，知识点的提升与总结，非常善于把学习的兴趣给激发出来，营造了一种都能理解和学会的氛围。我想这可能是“乐”学的精彩之一。
再就是“用心”，一种知识应用，老师会设立多个模块，进行难度递增和发散思维，在这不断增强的理论应用中，帮助孩子们树立了数学的自信。另外，老师采用了先进的多媒体方式，课件图例清晰，色彩丰富，感受直接，非常好理解。在短短的一节课中，讲授了超三倍以上的习题练习，知识点巩固强度大，对一知半解进行了良好的弥补，效果好。这带给孩子们“享受”数学学习的动力，不再畏难。
还有“创意”，许多分数计算，刚看到那象宝塔一样的复杂式子时，都不知从何入手。老师会巧辟捷径，通过转换、替代，不用任何计算器就能轻易解决，孩子们往往在恍然大悟中舒心一笑。
当然还有“满意”，有了这短短三天学习，虽然还不能完成消化吸收这些美妙的知识，但与明星老师的面对面，就是一件极为快乐的事情。
如小学生一样在这新颖的课堂学习，感觉美妙，收获多多啊。再告诉大家一个秘密，我的思想小鸟不小心也会悄悄地飞到梦想城里去了，就那么一眨眼的功夫，居然错过了一道精彩讲解，好遗憾。你们上课时，思想小鸟也会飞来飞去吗？
快，抓住它们，可别错过，精彩在继续着呢……
龙娃的话：这不一样的十一节，我们在“众享”探讨知识，与刘老师和张老师面对面。在数学城里闯，那感觉真是奇妙。在“众享”的三天，
不仅是我们，还有家长们，都会仔细倾听老师说的每一个字。是啊，精彩还在继续呢......
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