数学学习那点事

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《数学学习那点事》，欢迎大家踊跃投稿。

数学学习那点事

一个个阿拉伯数字在我眼前漂浮；一个个分数令我

浮想联翩；一个个数学符号印在我心中……对于数学，

让我又悲又喜，想知道这是为什么吗？那就接着往下读

吧。

回到家，像往常一样，先做数学作业。我轻轻地拿

出数学作业，投入激烈的“战斗”中。我“打死”一道

道题目，得意地笑了起来。啊，不好，敌人的“大将

军”出马了：1/6+1/12+1/20+1/30+1/42+1/56，不能通

分。对于五年级的我来说真够难。交换律？不行。结合

律，也不行。分配律？还不行。我苦思冥想，还想不出

来这道题的答案。这就是数学让我恨的地方:有些题太

难，答案实在想不出来。

时光流逝，已经到了明天，到了数学课，到了评讲

卷子的时间。在这个时候，老师为我解决了这道题的答

案：“根据上题，把这几个分数换成它们的差形式，就

等于1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6+1/6-1/7+1/7-1/8，

然后再把-1/3+1/3、-1/4+1/4……抵消。最后就等于1/2-

1/8 =3/8。

数学让我喜的地方就是我为我自己想出了一道奥数

题而自豪：一天早上，小明的闹钟因没电而停了。小明

给闹钟换上新电池，把时间暂时调整在8点，然后步行

去图书馆，图书馆的大钟刚刚八点。他在图书馆借书阅

览，当大钟的指针正好指向11点时，他起身沿原路以原

速返回。到家时，家中的钟表正好报时为12点。小明根

据这些时刻很快将闹钟调准。请你想一想，小明到家时

的准确时间是几点？

我静静地思考着，慢慢的，我有了一个思路：先用

12减8等于4，这个求的是一共出去了几小时，再算11减

8等于3，这个求的是小明在图书馆待了几分钟。再用4

减3等于1，这个求的是路上用了几小时。然后用1除以2

等于0.5小时。零点五小时等于00：30。最后再用11：0

0+00：30=11：30。这个就是求的小明到家的准确时

间。

在跟数学“战斗”的时候，我总是想起高斯说的

话：“数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。”