小学一年级作文500字左右:不一样的历史——读《明朝那些事儿》有感

2012-09-18 08:05:41 明朝有感小学一年级
作文标题: 不一样的历史——读《明朝那些事儿》有感
关键词: 明朝 有感 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://zW.liuxue86.com

本作文500字左右是关于小学一年级的作文500字左右,题目为:《不一样的历史——读《明朝那些事儿》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

不一样的历史

面对平乏枯燥的历史,当年明月叹出了自己的心声,用七部长篇巨制,改变了许多人对历史的看法。“历史是很精彩的呀!”就说明中国的上下五千年,改朝换代、内外战争、文明交流与那无数的风流人物,无不引人入胜、精彩绝伦。

当然那历史的精彩绝不是轻描淡写就能呈现出来的,我来打个比方:记叙一场战争,时间、地点、交战双方、各挂掉了多少人,仅凭介绍一遍、了了几笔能说出什么效果?不一样的历史就转折与此。而当年明月开创了一种独特的方法:心灵历史,对于这个名词,我是这样理解的——根据历史环境,推出历史人物的心理变化,将其融入到情节之中。当然,我这不一定是最为标准的理解方式,但只要任何一个人懂得去理解千百年前某一个人物的内心,是绝对可以一览历史之风采的。就接着上面的例子讲,一方统帅骄傲浮躁,一方则心平气静,沉着应战,战争开始,信心十足的一方进攻强烈,节节胜利,主帅就自以为是,擅自调兵遣将,而另一方早已设计好圈套,只等大鱼上钩……

正是无数这样的情节,让我们爱上历史,深深的爱上她的魅力。

说到这里,对于伟大的历史作家的理想境界还是达不到的,他们需要一点幽默,幽默不等于调侃历史,不是哗众取宠。历史的幽默是建立在历史事实的基础之上,发展于作者轻灵的文笔之下;升华于特殊的历史环境。大家可能以为我在为当年明月拍特写,他的贡献真是“前无古人,后无来者”,不,后面那半句得去掉。史上最牛的历史老师——袁腾飞,其所著的《历史是个什么玩意儿》相比《明朝那些事儿》更为全面,而且图文并茂,(这里额外提一点,《明朝那些事儿》反倒一幅插图都没有)《历史是个什么玩意儿》对于我们初中生而言,是学习历史的最佳利器。

精彩的历史不仅需要作家们淋漓尽致的描绘,也需要我们的细心品味和丰富联想。

像《历史是个什么玩意儿》和《明朝那些事儿》这样的书表面上通俗易懂,幽默风趣,是绝佳的历史大餐,不光这些,它们还教给了我们一种读历史的方法。

把自己的思维放开,用自己的视角看历史,像当年明月、袁腾飞那样构造历史的幽默。

总的来说,只要我们学会理解历史,就是再枯燥,我们也能开辟出无穷的趣味。

——

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不一样的历史

面对平乏枯燥的历史,当年明月叹出了自己的心声,用七部长篇巨制,改变了许多人对历史的看法。“历史是很精彩的呀!”就说明中国的上下五千年,改朝换代、内外战争、文明交流与那无数的风流人物,无不引人入胜、精彩绝伦。

当然那历史的精彩绝不是轻描淡写就能呈现出来的,我来打个比方:记叙一场战争,时间、地点、交战双方、各挂掉了多少人,仅凭介绍一遍、了了几笔能说出什么效果?不一样的历史就转折与此。而当年明月开创了一种独特的方法:心灵历史,对于这个名词,我是这样理解的——根据历史环境,推出历史人物的心理变化,将其融入到情节之中。当然,我这不一定是最为标准的理解方式,但只要任何一个人懂得去理解千百年前某一个人物的内心,是绝对可以一览历史之风采的。就接着上面的例子讲,一方统帅骄傲浮躁,一方则心平气静,沉着应战,战争开始,信心十足的一方进攻强烈,节节胜利,主帅就自以为是,擅自调兵遣将,而另一方早已设计好圈套,只等大鱼上钩……

正是无数这样的情节,让我们爱上历史,深深的爱上她的魅力。

说到这里,对于伟大的历史作家的理想境界还是达不到的,他们需要一点幽默,幽默不等于调侃历史,不是哗众取宠。历史的幽默是建立在历史事实的基础之上,发展于作者轻灵的文笔之下;升华于特殊的历史环境。大家可能以为我在为当年明月拍特写,他的贡献真是“前无古人,后无来者”,不,后面那半句得去掉。史上最牛的历史老师——袁腾飞,其所著的《历史是个什么玩意儿》相比《明朝那些事儿》更为全面,而且图文并茂,(这里额外提一点,《明朝那些事儿》反倒一幅插图都没有)《历史是个什么玩意儿》对于我们初中生而言,是学习历史的最佳利器。

精彩的历史不仅需要作家们淋漓尽致的描绘,也需要我们的细心品味和丰富联想。

像《历史是个什么玩意儿》和《明朝那些事儿》这样的书表面上通俗易懂,幽默风趣,是绝佳的历史大餐,不光这些,它们还教给了我们一种读历史的方法。

把自己的思维放开,用自己的视角看历史,像当年明月、袁腾飞那样构造历史的幽默。

总的来说,只要我们学会理解历史,就是再枯燥,我们也能开辟出无穷的趣味。

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