关键词： 回味 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《回味》，欢迎大家踊跃投稿。
我在回味，她怎么突然就学会骑自行车了？
我家有辆粉色的儿童自行车，好孩子牌的，大概是在妞三四岁的时候买的，价格不菲。在它还有俩后轱辘的时候，它的待遇还算好，妞还喜欢骑一骑，但是，那俩后轱辘被我居心叵测地卸掉（妞六岁多）后，它就陷入了被搁置蒙尘的命运（其实也不应该怨我啊，要怨就怨妞胆小吧！）。
昨天，在妞奶小区玩，我们看见一个小男生（一年级）推着他的自行车在外面玩。他的自行车看上去很旧，却很受欢迎。先是梅潇丹（二年级女生）自如地骑来骑去，后来又被一个穿红衣的小女生（一年级）推去学着骑。看到那个女孩儿学骑车的样子，我心中一动，拉过妞，想让她也跟着学一学（学习有时候也讲个气场），谁成想妞看着人家骑可以，让她骑车就不干了。我心里当时掠过一丝丝伤感：让她学骑车怎么这么难呢？
我们玩别的去了。后来，我突然惊奇地发现，那个小女生褪去了妈妈的扶助，自己在骑车，哇，她竟然差不多学会了！我好生羡慕，忍不住再次拉过妞，让她看那个小女生骑车的样子，然后悄悄问她：“咱们也把车借来骑骑怎么样？说不定你也能学会！”妞的眼睛里似乎也透出一丝丝的向往，这次她同意了。可是，那个小女生似乎骑上了瘾的样子。我们在旁边耐心地等候着。等到她不骑的时候，我们向那个男生借过车来，感谢那个小男生如此慷慨！
不会骑车的人原来会出现那么多的问题：先是坐不正，腰趔过来趔过去；会忘记蹬脚蹬子；两个肩膀由于紧张耸过来耸过去的；车子乱扭；她的眼睛还会不由自主地往脚下看；有时候看着骑得好好的，又会突然歪倒急停……
“妈妈，扶着我！”妞底气不足地唤我。
我一遍遍地上去扶住她，“身子别歪，坐正，肩膀放松放平，眼睛看着前方的路，别看脚，俩手感觉（车）把的平衡，好了，大胆地骑吧！”说完我再一遍遍地松开手。
“哈，对了，就是这样骑！”我跟她在后面说道。
“妈妈，我是不是挺棒的？我能从这儿骑到那儿！”妞冲我扬着手，脸蛋热得红通通的，兴奋地问我。
“当然，棒极了！”我说。
骑了一小时，我们都好似跑了很久的路。
在我们将自行车还给那个小男生的时候，妞有了骑自己的自行车的欲望：“妈，晚上回家，你帮我把我的自行车推出来，我想试试！”
“好！”我答应着，心里禁不住的欢喜。
当我将妞的自行车推到小区光滑的四方广场时，她雀跃地跑过来，上了车，可是，又出现了问题，难道骑两辆车的感觉不同吗？我们这辆是弯把的，小男生那辆是近乎直把的。
“妈妈，我的左脚总感觉上不去，你扶住我！”妞着急地跟我说。
我跟着扶住她，又开始辅助放飞。
几个男生踩着滑板，在四方广场里自如穿行，又像捣乱。
天色渐渐黑下来，不知何时，我已彻底脱了手。妞在广场中时而蹬，时而骑，在暮色中显得逐渐熟练而自如。
“呀，你学会上车了！”我惊喜地说道。
“我也不知道，怎么就能上了！”妞欢喜地答应着，在我身边一圈圈地骑着。
孩子，不经意间总带给我们一个个奇迹和惊喜，令人回味……
