小学一年级作文400字:“琴师”李丛

2012-09-16 18:58:22 琴师李丛小学一年级
作文标题: “琴师”李丛
关键词: 琴师 李丛 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文400字是关于小学一年级的作文400字,题目为:《“琴师”李丛》,欢迎大家踊跃投稿。


  “琴师”是我们的二胡老师,她叫李丛。


  李丛老师整天不干啥“正”事儿,哪里有活动,哪里才有她。升旗、会操、学生的各种社团活动,她的跻身参与铸就了学生活动的精彩。她笑起来也没个“正”形,几十岁的人了,笑起来还跟小孩儿似的,“咯咯咯……咯咯咯……”。你要夸她,她准保笑成一朵花儿!她现在还不务“正”业,教了两大拨弟子整天在校园里磨刀霍霍向“鸡”,有许多人说“哟,李老师,你带了一大帮杀鸡弟子啊!(可不嘛,二胡太难学,拉不好那声音可不就跟杀鸡似的?)”一听这话,李老师又会“咯咯咯……咯咯咯……”笑个不停。


  李老师身上有最让人痛恨的三点品质:


  一、太认真。
  既然是职工活动,大家都是成人,学不好也有“面子”,可她说起来可一点不留情“某某老师,你的左手别往后撤,想想环抱孩子的感觉!”、“某某老师,你那弓子在摇小船呢!”、“某某某,你要注意左手使用保留指。”……
  我们大家都有一个共同的“发现”,但凡坐在她眼跟前的,挨批评最多,所以,那里的“宝座”你们就大眼盯着吧,看“谁”敢坐?


  二、太过坚持
  有琴生问:“李老师,你会不会中途就不教我们了?”
  老师答:“只要你们自己不放弃,我是不会放弃你们的!”
  李老师一言既出,驷马难追。两大拨弟子近二十人,她风雨无阻,教艺三余载。第一拨弟子学得像模像样,单项技巧练习已近尾声,目前正在攻克“换把”难关,听说过不了这关就甭想往下学。第二拨弟子刚学完了常用5个调(D调、G调、F调、C调和降b调)的学习,即将进入快弓、揉弦等单项技巧练习,第二拨弟子除一人因不得已的家庭原因退出(自动放弃)外,其余人全部都在跟随李老师坚持。


  三、太上心。
  李老师怕大家的杀鸡声扰邻,疏于练琴,特为大家配了琴房的钥匙。
  李老师还不吝赐教,随问随答。
  最令人痛恨的是,她一旦听到某人拉琴时哪些地方有误,会如“天神”般现身,当场指教,管你受不受得住。


  李老师的劝慰名言是“乐器就是磨出来的,不练不行!”、“音乐多美,要拉得好听点儿!”、“坚持就是胜利!”。


  跟着这样的琴师练琴,我们是不是“倒霉”透了?废话少说呗,好好练————

  

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关键词: 琴师 李丛 小学一年级
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  “琴师”是我们的二胡老师,她叫李丛。


  李丛老师整天不干啥“正”事儿,哪里有活动,哪里才有她。升旗、会操、学生的各种社团活动,她的跻身参与铸就了学生活动的精彩。她笑起来也没个“正”形,几十岁的人了,笑起来还跟小孩儿似的,“咯咯咯……咯咯咯……”。你要夸她,她准保笑成一朵花儿!她现在还不务“正”业,教了两大拨弟子整天在校园里磨刀霍霍向“鸡”,有许多人说“哟,李老师,你带了一大帮杀鸡弟子啊!(可不嘛,二胡太难学,拉不好那声音可不就跟杀鸡似的?)”一听这话,李老师又会“咯咯咯……咯咯咯……”笑个不停。


  李老师身上有最让人痛恨的三点品质:


  一、太认真。
  既然是职工活动,大家都是成人,学不好也有“面子”,可她说起来可一点不留情“某某老师,你的左手别往后撤,想想环抱孩子的感觉!”、“某某老师,你那弓子在摇小船呢!”、“某某某,你要注意左手使用保留指。”……
  我们大家都有一个共同的“发现”,但凡坐在她眼跟前的,挨批评最多,所以,那里的“宝座”你们就大眼盯着吧,看“谁”敢坐?


  二、太过坚持
  有琴生问:“李老师,你会不会中途就不教我们了?”
  老师答:“只要你们自己不放弃,我是不会放弃你们的!”
  李老师一言既出,驷马难追。两大拨弟子近二十人,她风雨无阻,教艺三余载。第一拨弟子学得像模像样,单项技巧练习已近尾声,目前正在攻克“换把”难关,听说过不了这关就甭想往下学。第二拨弟子刚学完了常用5个调(D调、G调、F调、C调和降b调)的学习,即将进入快弓、揉弦等单项技巧练习,第二拨弟子除一人因不得已的家庭原因退出(自动放弃)外,其余人全部都在跟随李老师坚持。


  三、太上心。
  李老师怕大家的杀鸡声扰邻,疏于练琴,特为大家配了琴房的钥匙。
  李老师还不吝赐教,随问随答。
  最令人痛恨的是,她一旦听到某人拉琴时哪些地方有误,会如“天神”般现身,当场指教,管你受不受得住。


  李老师的劝慰名言是“乐器就是磨出来的,不练不行!”、“音乐多美,要拉得好听点儿!”、“坚持就是胜利!”。


  跟着这样的琴师练琴,我们是不是“倒霉”透了?废话少说呗,好好练————

  

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