只能谈情，不能说爱

一、

“你的爱，那么多，怎么会不明下落……”

“……却带来属于我两个的烟火。”我的两个人的烟火终于唱完了，自我感觉良好。

头低垂着，在地板的一端定格，似乎地板上画了圈圈给了我。害羞着，无所谓的担忧，我一直保持着一个姿态。在不是舞台上的舞台。那仅仅只是一场音乐考试。

3分钟，说快不快，说慢不慢，还记得初中时驰的一曲东风破，额头的汗珠不少，几分钟的时间。应该是同样的心情吧。揪着心，差点跳出来了。

几天前，就不停地练唱，该用真声还是假声呢？这要怎么唱啊，还是真声假声都好听，真难选择，徘徊在牛A与牛B之间。

“要不，这首吧，我能唱，这个好听些”宿舍的人，大家都在准备着，当然也包括我。

有些人，得了唱前忧郁症；有的人，胸有成竹。

那天，破天荒的85。

那人的脚仍有点抖。临走前，忘记了自己的U盘。

二、

我为什么要为你鼓掌，你为什么要为我鼓掌，我们每个人都为自己鼓掌，我们每个人都为别人鼓掌。别人也为你鼓掌。

有时候，似乎失去了听觉，鼓掌，到底是一种肯定，还是一种鼓励的强心剂。我们习惯在别人走调时鼓掌来化解尴尬，G大调的悲伤到底为谁演唱？

但我们还是习惯鼓掌。

因为我们始终相信别人的掌声是一种肯定。

三、

《只能谈情，不能说爱》我看完了这本我最喜欢的小说，从初二时听到的小说音乐，“我在那角落患过伤风”，不知何时，别人的空间里重复着这熟悉的呼吸。

我因为歌喜欢上这本书的文字，因为这本书感动，反反复复，时光只能留给我们缅怀。触动想爱却不敢爱的情怀，剩下了无奈，遗憾。

一个不敢爱的老师，被自己的学生爱上，但他不敢接受恋爱。他是个懦夫，他只会逃避。

他也曾经多么爱他的老师，还给过承诺，却同样被老师拒绝。她告诉他你不懂什么叫爱情。她有丈夫，她有女儿，有一个家庭需要她。他是个勇者，在以前。漠然。

今天，他用同样的口吻，用同样的语言，拒绝了这个女生。似乎早已准备好了一份演讲稿，好拒绝这一次恋爱，谁知？他只是用她说过的话来告诉今天面前的嘉嘉。流利得让人怀疑。

他认为，这不是爱情。师生之间不可以有爱情。谁呐，谁呐!

他不能丢掉这份工作，他需要留在这学校，所以不能有差错。因为在同一地点，他不时地缅怀着自己曾经认为的，所谓的爱情。他活在了一个人的寂寞里，拒绝恋爱。

待到离别时，他发觉爱上了第二个女人，追上去的时候。却发觉，车里坐着的，是自己一生中深爱着两个女人。

爱情不能开花结果，故事的结尾道尽爱的滋味。留下了一句，请不要爱我。

或许，爱，让我们一夜长大。

或许，我们是永远长不大的孩子。