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爱是不能忘记的作文 篇1
没有恋情的人生是苍白的，自萌发情素开端，我便这样认定。恋情就好像是一个多面手，给你伤，给你痛，给你无穷的可惜。但是，恋情更是给我们带来了生活的愉快，带来奇妙的回忆。
读张洁的《爱，是不能忘却的》，早已忘却的悸动浮然于心头，初恋的青涩，初恋的美好忻悦着蹦跳而出。张洁用她简明的笔墨勾画了唯美的恋情，初恋的钟雨醒手段站在我们且自。
钟雨的婚姻是短命的，没有恋情的支持，她无力将这段过错延续下去。她懊悔本人的虚荣，与一个美丽的执绔子弟一般汉子联结；懊悔本人的蛮横与暴躁，不能等候那个能叫醒本人魂魄的人浮现。错了就是错了，她没办法将这段空缺的婚姻抹去。但是，钟雨是一个很乐趣味的人，她享用生活，向往恋情，因而便很英明地挑选厌弃，早早明白那段悲惨的婚姻，开释了两个备受煎熬的魂魄。钟雨明白，婚姻牵强不得，假如硬将两个不相爱的人绑缚在一块，最不足的是本人。不要让魂魄受累，那么就找相爱的人生活。钟雨告知本人的女儿，假如碰见符合的，依然是应当匹配的；假如吃禁绝本人毕竟要的是啥，我看你依然是单身生活下去，也比浑浑噩噩地嫁出去好很多，这是一个走岔了路的女人对本人的深入检讨，也是一个母亲对女儿最发自肺腑的忠言。
钟雨接续着本人的独身生活，这让非常多人难懂，也被说尽了谈天。但是，没有人了解钟雨究竟是怎么想的。假如没有那本条记本，这个谜团将跟着钟雨的离开隐秘于尘世。好在，姗姗并未将那本条记本烧掉，这才有时机让她，让我们体会到钟雨那念念不忘的爱恋。
这是钟雨的初恋，也是她一生所屈从的唯独爱恋。
就好像是十三、四岁情窦初开的女郎阒然地爱着一个男孩却不敢让他了解，钟雨处心积虑地计划过他左右班能够经过那条马路的光阴，只为看一眼他乘的那辆小车，和从汽车后窗里看一眼他的后脑勺。仅不过后脑勺罢了，仅不过眨眼即逝的-一刹那，但对钟雨来讲，已很满意了。她即是那么毫无苛求地爱着。早早地等候在他必经的路旁，着急着、紧张着、-高兴着，她的心儿仿佛要掉出来。她全面沉醉在马上看见他的美好旁边，比及他经落伍便显得那么的手足无措。她的目力跟随着车子的辞行，面庞上久长地显现出因-高兴紧张而突显的血色。我想，沉醉在恋情的钟雨就是这样痴痴等候。
如许期望总算可以比及厚情人终成家属的美好，比及车上那人能停下来温和地对她说：钟雨，我们回家吧。但是，不管我如许感情地希望，钟雨的等候也只能是等候，就好像胡蝶飞然而白云苍狗，必定了眺望。
他有一个没有恋情的家庭，但是，他竟然怎么也抛不下。有一条生命绵亘在何处，他实行着30年前本人对本人做下的许诺；有另外一个人的愉快，一个家庭的美好径直地竖在何处，他一定接受起本人的肩负。他不能为钟雨抛妻弃子，不能用本人的恋情转换他人的美好。
有些恋情必定得不到婚姻，不是不再爱了，只为爱的太深不忍对方为本人埋葬，只为重逢的不是时间。
一套契诃夫，一即日记本，钟雨在本人的世界里哑忍地爱着。火车离北京愈来愈近时，我几乎担当不了阻滞得使我头晕眼花的心跳，我是何如快捷地站在月台上查看，仿佛有啥人在等着我一般。动作一名女人，一个等候的拥抱可让她劳累的身心一忽儿壮阔起来、寂静起来，让她有倚赖的安全感。钟雨持续地期望但是又持续地失望。月台的喧闹那是她们的戏码，她所拥抱的惟有孤寂与凄惨。但是，她沉醉在本人的向往中乐此不疲，一个人唱着那没有观众的独脚戏。
没有牵手的恋情，钟雨依然执着地屈从着。她用本人的全面生命去享用这份质朴的情感。他是她的亲人，是她生命不行分隔的构成。我恨不能为你接受那非世间的磨难，而应当让你活下去！假如不是爱到极致，不是刻入骨髓的爱，谁会舍得用本人的生命做出云云轰烈的宣言？眼巴巴地看着所爱的人受尽灾荒抱恨辞行，只能远远地站在暗淡的边际为他饯行，钟雨的心碎成点沫，一点点飘飞。
一次次走着已经走过的路，一步步寻觅着他留住的脚印，钟雨连续着本人的恋情执迷不悟。
看着钟雨的恋情，心为她牢牢纠结。
假如没有恋情，婚姻情愿不要；即便得不到婚姻，恋情依然会执着屈从。这就是钟雨，一个享用恋情的女人。
天真地爱着，悄悄地恋着，这样的恋情让我骚然起敬。爱钟雨，爱她质朴的恋情。
爱是不能忘记的作文 篇2
爱是一杯暖暖的茶，只有心中有爱的人才能品出它的芳香；爱是一颗绿绿的小草，把春的消息带给人间，送到每一个度过一冬的人们的心里，给人一丝暖意；爱是一幅五彩的画卷，是小孩子心中最美好的祝愿；爱是失落时的一句关怀，让人倍受感动……而在我们身边有无数的爱，有的可能早已被我们淡忘，而有的却使我们铭记终生，爱是不能被我们忘记的。
母爱，不可忘却
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，躲进妈妈的怀抱，幸福少不了，世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，没了妈妈的怀抱，幸福哪里找？”这首儿歌，还不是的在我脑海中浮现，是啊！难道母爱不是史上最伟大的爱吗？我们出生以来第一句会说的话是“妈妈”，天天不知疲倦日日给我们洗衣做饭的是妈妈，我们上学晚上学习是，陪在我们身边的为我们削水果的是妈妈。是啊！我们身边有何处不装着满满的母爱呢？任何事物都可以忘记，唯独母爱不可以。
陌生人的爱，能忘记吗？
“好人有好报”“好人一生平安”这两句话是我最喜欢用的谚语了，一天我偶然打开电视，看到了轰动多时的“小月月事件”，是一位素未谋面的阿婆就起了这个脆弱的生命，这让我感动的直流眼泪。现在的社会造就了现在的人们，人们为什么不敢出手相救？是因为怕被讹上，怕自找麻烦，也是已经有许多起这样的事情了，路人好心好意服你起来送你上医院，你却因找不到肇事者而冤枉好人，现在的人么不懂得感恩，可越是这样，我们就越要铭记感恩苏伟魔免的人给予的爱。
最纯真的爱有爱，请铭记
“朋友一生一起走，那些日子不再有”这说个时常被父亲挂在嘴边，是啊！每个人都有朋友，朋友是在你伤心时坚实的肩膀，朋友是你在荒渺沙漠中一瓶救命的水，朋友是大风大雨中默默陪伴在你身边的人，朋友是快乐一起分享，忧愁一分担的人…………朋友的爱我们可能感受不到，可朋友的爱却一直在空气中酝酿，朋友给予的爱是无私的，也同样是最纯真的，所以请记住他。
爱是不能忘记的，也没有人会忘记，让我们每个人携手共享这杯诚迈爱的茶，让爱的香气布满人间，让我们携手共栽这棵爱的萌芽，让我们共画那美好的画卷，把爱装在心里，让我们人人心中都充满爱，那么这个世界将会多么美好啊，请记住，爱是不可以被忘记的。
爱是不能忘记的作文 篇3
我永远不会忘记那个雷雨交加的早晨，那一天，我起床天空一片黑沉沉，像黑夜似的，快要下大雨了。爸爸催我起床赶快梳洗，在下雨前一定要到达车站，否则就难以乘车，爸爸替我背着重重的书包，手里拿着雨伞和装饭盒的袋子。急急忙忙跑到车站，幸好乘客不多，我和爸爸很快上了车。这时天更黑了，像天空快要塌下来似的，街灯也亮起来了。我和爸爸跑得气喘呼呼，爸爸背着重重的书包，有些喘不过气来，但他仍然很关心我，叮嘱我小心站稳，谨防开车撞倒。爸爸偶然看见前面有个空位，爸爸马上扶我过去坐下，他独自站着，爸爸虽然手里拿着这么多的东西，但仍用自己的身子靠着我，保护我，我看见爸爸站着这么辛苦，心里很难过，我不停地问：爸爸累不累你坐下，我站着，但每次我提出，都遭到爸爸的拒绝。
上车不久，雷电交加，倾盆大雨，马路上一片黑蒙蒙，望不见远方，司机叔叔为了安全，车速特别慢，一路雷声隆隆，雷电交加，我心里有点害怕，不停地问：这么大雨，车到站怎下车，爸爸看到我害怕的样子，马上安慰我玮玮，不用怕，到了西方村，我们再转四路车回校，现在时间还早，不会迟到，我听了爸爸的话，心里才平静下来。心想：最好车到站雨就停，不料雨居然不停，反而越下越大，车到西村，我和爸爸迫着冒雨下车，两人一把雨伞，怎能挡雨呢？爸爸怕我淋湿衣服，着凉会感冒，他立刻把重重的书包挂在胸前，手里挽着袋叮嘱我撑开雨伞，爸爸背起我，急忙往四号车站走去。爸爸已40多岁了，身体本来就瘦弱，前几天又患了感冒，身体不大舒服，今天下这么大雨，背着书包已够累了，还要背我走路，他身体又受雨淋，我越想心里越觉得难过，我怕爸爸再累病了，于是我边走边喊，爸爸你把我放下吧！我俩一起走好吗？爸爸假装听不到，急速向前走。
好不容易走到车站，刚好一辆车来了，我们赶快上车，一路上，雨越下越小，车很快到了西华路，我和爸爸一下车就直奔学校，我看看身上的校服，一点也没湿，但爸爸穿的衣服已经湿透了，我马上说：爸爸，你冷吗？爸爸听了微笑地对我说：没关系，只要你的衣服不湿就好了，快回去上课吧！我要上班了，我目送爸爸，望着爸爸的背影，心里久久不能平静，爸爸太爱我了，爸爸对我的关怀和无私的爱太伟大了，我越想越被这伟大的父爱感动，我一定要像爸爸一样关心和爱护爸爸，爸爸我永远爱你。
知用中学初一：伍嘉玮
爱是不能忘记的作文 篇4
人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业”, “教师是塑造人类灵魂的工程师”……这一系列耀眼的光环常常使我们这个职业变得神圣而伟大，然而如何真正不辱这一崇高历史使命，其实我觉得除了应拥有丰富的知识外，更重要的是应拥有一颗博大的爱心。
常常目睹或是听说这样一些现实：某某老师歧视、辱骂差生造成他们辍学、某某老师体罚学生造成伤残、某某老师被学生打成重伤……这些现象使得我们迷茫：一边是教师体罚、强制学生，一边是学生反抗、殴打老师，教育者与受教育者之间竟演译着这样恶劣的关系，不能不让人寒心！
面对这类现象，管理者常以一“师德问题”而蔽之。然而如果我们作一些更深层次的思考，便是：师生之间缺乏爱的桥梁，教师不关爱、呵护自己的学生，学生又怎能喜欢自己的老师。
然而，在现实生活中，我们根深蒂固的东西很多，从“天地君亲师”到“一日为师，终身为父”，从“严师出高徒”到“不打不成才”，我们习惯于传道士一般的身份，习惯在内心滋养一种不容侵犯的神圣，习惯于以“师长”牌子以威严自居，我们从来都不习惯于以“人”的态度去体验具有平等地位学生的内心，美国教育家罗杰斯认为，学习首先应该是“人”在学习，他极力主张把学生当“人”，实际上，他这种观点，除了体现对学生人格的`尊重，更暗示一种人性化、人情味的东西，即教育应充满爱心！
于是，教师如何从高高的讲台走进每一个学生之中，在传授知识的同时，也播洒爱意，是值得我们探索的问题，笔者以为：
一、 公平是教师平等地关爱每一位学生应把握的准则。
为什么要公平？首先是基于教师和所有学生在人格上的平等。虽然由于遗传的因素等原因造成了学生在体形特征，能力素质，性格品质等各方面存在着这样或那样的差异，但我们作为教师，则应一视同仁，不能因为学生某方面的生理、心理缺陷就鄙视他们，不能因为一些学生所谓的“不听话”、“成绩差”就歧视他们；同样我们也不能因为少部分学生某些方面比较突出，就过分地偏爱，甚至溺爱他们。要知道，教师就是学生心中的天平和偶像。当我们的一些不公平做法表现得愈来愈频繁时，学生与教师的心理距离便日趋渐远，于是便有相当一部分学生便会觉得，老师是不爱他们的，他们在教师心目中是无足轻重的，老师关爱只是那一小部分“得宠弟子”。在这种情况下，那些心灵受“伤”的学生哪里还谈得上学习的激情，他们甚至会因为教师抛弃了他
爱是不能忘记的作文 篇5
手腕轻轻摇，蝴蝶款款飞。
是乡间的月儿了，轻轻爬上窗外树枝的枝桠，像生在黑黑的树杈间一样，随着微风儿，一摇一摇。于是，故乡的月亮香了，亮了。月光从窗框内像水似的，淅淅沥沥地流淌过来。
屋里，像是罩了一层薄薄的轻纱，妈妈与我并排紧挨着躺在铺子上，老床，翻个身，就吱呀呀地叫着，月光如水，洒在脸上，是湿润的，还闪呀闪的，受了月光的感召吧，妈妈的双手在浓密的月色中缓缓举起，在明亮的土墙面上投下朦朦胧胧的影，黑黑的，纤弱，定睛一瞧，呀“是蝴蝶”！薄纸般翕动的翅膀，纤纤触角和身子都出来了，还一扇一扇的。妈妈的手指灵活的变换，眼神，在墙与手腕之间不停地游走，蝶影，就随着她的手，轻轻振翅，抖抖身躯，缓缓移动，而后，上下翻飞，妈妈的手似是落叶，静静停靠在了花间，墙上，便是一幅“蝴蝶”停落花间的景象了。
“勤劳的蝴蝶穿花衣……。”妈妈的童谣轻轻哼唱，墙上的“蝴蝶”慢慢收拢翅膀，停落在花间，似是陶醉在妈妈的轻柔的歌声里了。我情不自禁地举起小手，却怎么也摆弄不出蝶的模样。于是，便无力地垂落下去。妈妈在黑暗中摸索到我的手，握紧，带着我的手，“小黑蝶”又有了活力，跟“大黑蝶”翩然起舞，一前一后，仿佛就是妈妈和我。那蝶，引领着小蝶，教会它如何飞翔，如何成长。
上了中学，搬进了陌生的家，妈妈再不曾表演过让我如痴如醉的手影，那生动的手影和温馨的画面渐淡，褪色，直到被抹去，忘记。
直到一天，妈妈突然心血来潮，举起手，只是动作迟缓，手指也生硬了许多，渐渐地，落在花丛里憩，我不禁落泪，伸出双手，在清风明月，芳尊萋萋的背景上，晕出了另一只的黑蝶，从花丛中飞去，双从远方扑回，大黑蝶停驻，悄悄地看着渐渐长大的身影飞去，又回。我知道那是母亲对我的期待，慢慢地，踏踏实实地飞向远方，也不要忘记飞回。
长夜慢慢，一只爱化成的蝴蝶于月下徘徊，飞来又归去，指尖移动，时光回转。妈妈爱的蝴蝶徜徉心间，永远不会，也不能忘却……
爱是不能忘记的作文 篇6
参加完我上初中以来的第一次家长会，母亲终于回家了。望着她晴空万里的脸，我知道提心吊胆是多余的。她说了好多，我印象最深的只有一件事，她向一个戴眼镜的高个子女老师询问我的情况，那老师仰头想了好半天，笑了笑，说：“就是坐在第一排，不常说话的那个小男生吗？”
那个戴眼镜的高个子女老师正是我的英语老师，她姓张，个子的确高，上课时轻而易举就把英语潇洒地写上黑板顶端，这常常难倒了擦黑板的值日生。她这样做并不是故意显摆自己个子高，应该和她把字母尽量写大一点是一个道理：为了让后排坐得较远的同学尽可能看得清楚！这和有些把字写得既小又低的老师形成明显的对比，那种老师给学生的眼睛造成足够大的挑战。在学生中曾流传这样一个笑话：某某老师家里肯定是开眼镜店的，培养近视眼也是一项重要任务，可为什么连优惠卡也没发过呢？
从母亲口中得知了有关张老师对我的印象后，我不以为然。上了初中，我的个头依旧长速迟钝，几乎一直坐在前排，而英语总是我捞不上网的小虾米。本身性格内向的我，在英语课上只好缄默不语，自觉当一名可有可无的观众。然而随着师生相处的时间慢慢变长，她对我的印象似乎也发生了变化。
在初二英语考试的阶梯教室里，我正在慌慌张张地答题，忽然一个细微的声音说：“翻译题中的人名和地名也应该翻译成汉语。”一听便知是张老师。我先是一愣，看了看自己写的，其中一个人名照抄到了汉语译文中，我茫然无措地抬头看了看她。她笑着温和地说：“这个你肯定知道，往你最偏爱的方面思考。”然后缓缓地离开了。对英语一塌糊涂的我，怎么也没想明白这几个字母所要表达的意思。张老师把思路引向我所偏爱的方向，那有且仅有历史了。我再仔细扫描一遍原文，里面恰好有一个年份，大致相当于元朝时期，意大利这个单词我还是不陌生的，那个以“M”开头的名字是谁呢？马……马可·波罗，对啊，发音也差不多。答案像有一泓碧水从沙漠深处喷涌而出，那感觉真畅快！
考完后，我却在想，张老师怎么会来提醒一个英语成绩老是超不过全班平均分数的差生？原来，她刚走进考场时已经强调过考试要求，可能教室太大的缘故，我根本没有听到。而我的试卷恰恰被她看到了，提醒我是为了不让我丢失多得一分的机会。她又如何知道我偏爱哪一门功课？在英语课堂上，我向来低调，她也正式表扬过我一回，因为我讨厌英语作文呆板的框架模式而用自己的方式写过一篇抒情小散文。当然，经过了别人高水平的修改。现在想想，一位用心育人的好老师，几年过来，肯定或多或少了解学生的优缺点。张老师提醒一个英语差的学生，说明她并没有放弃我们每一个学生。她提示我用自己擅长的知识去联系自己弱势的部分，无非是想让我能找到自信，对于英语也不至于完全丧失信心。也不知道她用这样的良苦用心，教导过多少像我一样的差学生，虽然是只言片语，却要比长篇累牍的表扬更具潜移默化的魅力。
不过，张老师对我更大的教诲还是在初三，那段为中考煎熬的日子。
几次考试下来，我们班的英语成绩和她所教的另一个班级相比，差距越来越大。张老师没有像动漫世界里的怪兽那样把怒火任意喷涌，她还是一如既往，用和蔼可亲抑制我们日渐衰落的信心。只是笑容像被滚烫的热水浇过的花朵，蔫了许多。但她仍是想办法率领我们度过危机。
又一次模拟考试的成绩出来了，除了为数不多的几个英语天才之外，班上大部分人的英语分数并不比乞丐碗里的光景丰盛多少。教室里鸦雀无声，大家低着头。那节课张老师说了很多，没有批评，没有表扬；不伤感，也不豪迈，仿佛一位慈祥的母亲温言细语地对一群低头反思的孩子絮语。我不知道别人当时是怎么想的，我是觉得那一席话就是一服药方，完全切准了我的脉搏，每一味药都会在病源处药到病除。她的每一句话与学习方法和考试技巧无关，蕴含其中的效力却直抵人心。突然间我心里萌生出丝丝愧疚，很快又被浓烈的.决心覆盖了。
近三年时间里，我从来没有如此心无旁骛地上完一节英语课。之后每一次考试，张老师几乎都会上这样一节课，我也必定认真领取每一服新药方。最终，我的中考英语成绩，至今都成为我英语考试生涯中从未超越的巅峰。奇怪的是，她的话我一句也记不起来了。也许人生就是用来遗忘的，忘不了的就结晶凝固了，铭刻在上面的人或事，话语和心情，会随着某些反光的照耀而被我们重新看见。遗忘了的都消融涣散了，像盐融进生活，像糖融进岁月，看不见踪影却尝得出永恒的味道。
后来妹妹上初中，教她英语的也是张老师，一直到高考，妹妹的英语成绩都相当不错。有一天她说，张老师已经一个月没给她们上课，学校安排了一名新老师，她不喜欢。我感到诧异，给我上了三年课，张老师只请过两次假，一次她去兰州参加教学比赛，另一次她母亲病重住院，每一次请假都没超过一星期。
几年后的一次同学聚会上，从同学那里得知，张老师几年前离了婚，她丈夫已经又结婚了，而张老师也不再当老师……他们不知道张老师去了哪里，总之是离开了。
了解一种语言就等于了解了一种生活方式，张老师在两种差异很大的语言中生活，一直还保持着中国传统的端庄、矜持、落落大方，只是夕阳下，再也不会有她们一家三口在篮球场上把幸福的欢笑一次次投进篮球筐。命运一步步舒展开喜与悲，张老师兴许有些困倦，她一定是去一个陌生的地方重新选择生活的经纬疏密，毕竟她至今也不过40多岁。
她永远那么高大，足以重新撑起另一片晴空！
爱是不能忘记的作文 篇7
白发轻缠佳人稍，刻下十几年辛劳。
午后，母亲坐在梳妆台前，歪着头，对着镜子左看右看，用手不住地撩着头发，接着轻叹一口气：“丫头，来帮我把白头发剪掉吧。”
下午三点，阳光正好的时间。顺着落地窗涌进来的半扇暖橘黄，照在几根“鹤立鸡群”的银发上，让那白稍稍反了光，在一片暗黑中，显得格外真切。我用左手拨开黑发，用剪刀挑出那银丝，开始思寻，母亲怎么又会生这么多白发呢？
记得母亲常嘱咐我一定要保养好头发，不能用电吹风不能大力扯拽甚至不能淋雨，她的一头黑发长势也极好。但在常常阴雨连绵的南方，母亲晚上放学接我，总斜举着伞，以至于半个身子暴露在雨点的攻击之下。母亲总是忽略了她自己，毫无保留地，完完整整地，把她的爱都给我了我。
鼻头微有些酸，眼前些许的模糊，让从黑发中剪下这么几根银丝变得不易。我努力地把旁边的头发拨开，它们却和我对着干，按下葫芦就起了瓢。我烦起来，直接“咔擦”一声下去，不知是揪了头发还是怎么着，母亲倒吸了一口凉气，却尽力不发出声音，不让我察觉。一根刺眼的的银丝，与一小簇黑发，缓缓飘下，母亲顺手接住，那些发就卧在她的掌心，枕着粗糙的纹和茧，不声不响。却在阳光的照耀下，刺目，扎心。
我突然想起一个夜晚，我忙于写作业，母亲搬了把小凳在我旁边，轻轻捧着我的左手，给我剪指甲。借着灯光的一点莹白，她前倾着身子，皱着眉，瞪大眼小心翼翼地控制着指甲剪的走向和力度。钟表的摆动声，笔尖与纸的摩擦声，指甲剪清脆的咬合声，显得分外和谐静谧。却在下一秒，我因一道题总解不出，习惯性抽出左手抓头，正巧母亲刚要剪，还来不及做出反应，疼痛感就立刻在指尖蔓延。“你能不能小心一点！疼死了！”我转头就向她吼去，母亲怔住了，她心疼地盯着我的指尖，又抬眼很是歉意地望望我，试探到：“妈妈小心一点。你能不能……能不能不要乱动？”我应了一声，继续作业，她则更加凑近我的指尖，如履薄冰。母亲的爱，无私地包容着我无理的种种任性。
我的眼睛又湿润了，不禁抽了抽鼻子，极其小心地，剪去剩下的白发。阳光斜射在母亲的头顶，我仿佛看见那些白发都被染成了鎏金，就那样静静地立在一众黑发中，有些反光，把周围细小的尘埃也染成一片绚丽的金黄。明媚阳光的照耀下，时光似乎也是金色的。岁月的洪流，穿过春夏，走过秋冬，呈现在我眼前：年轻漂亮的母亲为我穿衣，风韵芳华的母亲教我梳头，缠上皱纹的母亲找我谈心……还有现在，已生了些许白发的母亲，悄悄告诉我，累了就休息一会再剪，不着急。
母亲的爱，没有那么庞大。我的母亲就放若午后的暖阳，没有炎夏正午的日光那般强烈，却一直轻轻柔柔地照在我的心灵深处，用点点滴滴的温暖，滋润着我的成长。
白发轻缠佳人稍。几许辛劳，藏着万般呵护，匿着无尽的爱。整份爱，永恒地触在我的心尖儿上，不会忘，不能忘。
爱是不能忘记的作文 篇8
又到了秋风萧瑟的季节，记忆犹如小刀再一次刺进了我的心房。那种无法承载的爱的痛苦，犹如潮水一样又一次把我淹没。
那是我小时候，我们村里有一个傻女孩，她有一点胖，十六七岁的样子。见到人总是痴痴的望着傻笑或遇到了她不喜欢的人就骂人家。大人们说她小时候不是这个样子。后来因为生了一场大病就成了这样子。她是我家的一个表亲，论辈份，我应该叫她表姑，但因为她是傻子，我从未叫过她。可我奶奶对她很好，见到她时总给她零花钱。我却总是嘟着嘴说奶奶不疼我疼她，奶奶却说你怎么能跟她计较呢。从那以后，她在我的眼里就是一根刺，有她的存在，奶奶就不可能那么疼我。她却总喜欢找我玩，我当然是不爱搭理她，于是她就总跟在我身后，怎么骂也骂走。
一天，她又来了，不过不是空手而来。我仔细打量了一下，有满满一口袋。她见到我就一个劲儿地傻笑，还伸出脏兮兮的手把她正吃的东西递过来说：
“双——双，吃……”
我厌恶地看着她那脏脏的脸上的笑容，想掉头就走，但那含糊不清的声音又一次传来：
“双——双，吃……”
我终于忍不住了，破口大骂了起来：“走开，谁要你那脏东西。”她的脸一下子变了，变得很沮丧。我的心里有一点过意不去，就说：“是什么东西？我要一点。”她高兴地把手递过来。我从袋子里拿了两块红薯片，藏在兜里。她开心的又叫又跳。我的心被震憾了，没想到我拿了她的东西，她竟可以高兴成这样，这让我对她的看法有了一点改变，也让我朦朦胧胧地意识到她对我的好是真诚的、无私的。
此后，她总是带吃的东西与我一起分享。但是后来的一件事让我始终无法原谅自己。记得那是一个天朗气清、惠风和畅的下午，她在路边挑小棒，村里的几个伙伴看见她就骂了起来，还用泥巴和小石子惹她。她被惹怒了，爬起来扯了一根棍子挥向小伙伴，小伙伴们也都纷纷扯棍子打她。她打不过，乱吼乱跳地躲闪着。我刚好经过，她便得了救星似的躲到我的身后。看到她那无助求救的眼神，我心里很不是滋味。这时，伙伴们叫我加入他们的行列。我害怕伙伴们不理我，又想她反正是一个傻子，她懂什么呢，于是就加入了他们的行列。她见我也打她，眼神中流露出了一种痛苦的神情。她停手了，她不再挣扎，她哭了，哭着跑了回去。我呆呆地站在那儿不知所措，心中有一丝酸楚。
从那以后，我上学了，只是偶尔见到她站在她家屋檐下的台阶上目送我离开或向我来的地方眺望。我感觉她似乎有话要对我说。但每次我都匆匆地绕过她家门走了。
爱是不能忘记的作文 篇9
看到这个题目，我无从下手，因为有关爱的事太多，一件件事一个个人都会历历在目，我敲打着键盘，无奈看了一下日历——1.28
——小序
回忆把我带到去年1.28，我永远都不会忘记那一天，在那一天我终于懂得了生与死的概念，并真切的领悟到了爱。..
20xx.1.28，同往常一样、在星期五的下午，我又回到了老家，看望姥姥。但一进门，我便发觉气氛很反常，但姥姥还是勉强回应我一个微笑、很奇怪，今天屋内竟多了几个人，我的舅舅和姨妈，但也却少了一个人——姥爷。看到这儿、我的心里有种奇怪的感觉，姥爷不会出事了吧？我在心里暗自的问。此时的场面异常寂静，我打破了这反常场面姥爷呢，姥姥？'突然间、姥姥竟然哭了起来，姨妈劝了一下姥姥，便悄悄的把握引到一边，对我说‘先别问了、唉、你姥爷住院了。’‘啊、怎么回事啊。’‘唉、先别问了，别给你姥姥再提这件事。’‘嗯。知道了。’我应道，但心中却极其好奇。当然，在大家的谈话中、我对这件事也了解的大有八九，原来，姥爷今天觉得身体不错、便骑车想去赶集，姥姥不让他去、但也拧不过他，可是、姥爷在回来的路上、在离家只有不足500米的地方，被一辆车给撞了，幸好有村里的人看到，连忙打了120，赶到医院，通知了家人。先在、家里正被焦躁笼罩着、因为听姨妈说、目前姥爷还没脱离生命危险。
第二天、我们去了医院看望姥爷，舅舅说姥爷在病危病房、只有15分钟的看望时间、我们都在病房外焦急的等着、终于、病房的门打开了、很荣幸、我是第一个去看姥爷的人、我换好医用的衣服、走进了病房、每走一步我的心都会重一次，我有些害怕见到姥爷、我怕我会哭，会泪流不止。终于我还是踏进了病房里，我惊住了、这是姥爷吗？我不敢相信、姥爷的脸变得很胖但是很虚的那种胖、只能说，姥爷现在看见我都难，因为姥爷的眼睛已经被挤得很小了、并且带着泪珠，我努力不让自己哭出来，姥爷见到我，好像更激动了，他说了一句，但实际我也没有听懂，应该是示意让我坐到他身边，我做到老爷身边，姥爷握着我的手，此时我感觉姥爷是那么的遥远、这一切像是在演戏一样、这种场景仿佛只有在电视剧中才能看到、但是，这是事实。我看到、姥爷正努力的让自己的说话清楚些，他对我说了许多、让我好好学习、好好报答父母、让我做个对社会有用的人。我听后连连点头、旁边的护士阿姨说，我的时间到了，该换下一位亲属了，我恋恋不舍得站起来，姥爷的手松开了，给了我一个好久都没有看到的微笑，‘姥爷、加油！’我对老爷作出肯定的姿势，走出去时，我无意间看到另外一个病床上的老人、他也在望着天花板。快走出门时，我冲病房内望了一眼，心中暗自地说姥爷一定会好的，一定！
走出病房后，我的内心久久不能平静。我忽然发现，好像在我的记忆中，姥爷的回忆并不多。无非是回到老家后的一个招呼，要走时的一声再见。我似乎遗忘了他，遗忘了这位默默给予我爱的老人。在回家的路上，我看到姥姥在默默地流泪，一向不爱做祷告的我，晚上不停地祈求着，我想如果还有机会、我会多和姥爷说几句话；如果还有机会，我一定让姥爷教我拉他自己做的二胡；我一定会在有空时帮姥爷会捶背柔柔肩。..老天似乎听到了我的心声、姥爷好了。转到了普通病房。
至今。我还记得姥爷对我说的那几句话，因为爱是不能忘记的。
爱是不能忘记的作文 篇10
不能忘记的过去--反法西斯战争胜利60周年
六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩
六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：我们不需要活着的逃兵！话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋
六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说：都没让家里人知道吧？众人都沉默不语，中年人把手一挥，那走吧。半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光
爱是不能忘记的作文 篇11
上周，老师在班上做了一个很古老的游戏：就是让学生在白纸上写下10位在你生命中最重要的人的名字，包括亲人、朋友、同学、师长甚至萍水相逢的陌生人。同学们有的很激动，有的窃窃私语，有的有些茫然，教室里哗然。但还是按照老师的要求在自己的记忆仓库里搜寻自己需要的人的名字。在这期间，有的同学写得很快，三下五除二就写好了;有的苦苦思索，写了很久;有的甚至写不起亲人的名字，问老师怎么办，老师点头示意：你自己解决。
都写完之后，老师告诉我们：不管以下要发生什么事情，都请你们不要伸张，自己做好自己的事情就好了。老师告诉我们：现在，假如你写的10个人中，有一些人或许因为灾难，或许因为疾病，或许因为生计，或许还有其他迫不得已的的原因，必须离你而去，并且你以后再也不会再见到他的面了，所以你现在必须做出选择。请按照老师的要求，先划去第一个人的名字，孩子们顺利地做完了。然后，在划去第二个人名字，有的同学变得有些迟疑，但还是照做了。再划去第三个人的名字，这一次的选择似乎更艰难起来，有的同学咬着笔杆，下不了笔。当划到第四个的时候，一个同学突然站起来，哭着说：老师，我划不下去了，因为他们都是我最爱的人，都是我生命中最重要的人，我一个也不能在划去了老师示意她坐下，看了看她留在纸上的名字，有爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷和一个老师，一个朋友。老师继续刚才的游戏，要同学们划去第五个名字，我看见很多女生的眼睛里已泪光闪闪。然后划去第六个名字，第七个名字，男生的眼睛也闪动这晶莹的泪花。当划去第9个名字的时候，我已经听到教室里大片抽泣的声音，此时，我自己的泪水也模糊了双眼。
最后，老师让我们留下了1个名字。一半的学生按照老师的要求，忍痛划去了9个名字，另一半的学生都留下了2个以上的名字。
老师让几个同学说出留下他们的理由，理由如下：
1、我留下的是我的妈妈，因为妈妈为我的成长起早贪黑，为我操碎了心。
2、我留下的是我的奶奶，因为我是奶奶一手带大的，我对她有很深的感情。尽管奶奶已经老了，身体不好了，但我希望她能一直陪伴我。
3、我留下的是我们爸爸妈妈和我弟弟，因为他们都是我最亲的人。
4、我留下的是我们妈妈和我的一个老师。妈妈给了我生命，老师给我了知识，他们都是我成长中最重要的人。
总之，从同学们的话语里，我读懂爱，读懂了感激，读懂了回报。
于是，在晶莹的泪光中，老师用低沉的，深沉的声调再一次启发同学们：是啊，在我们成长道路上，我们不会那么一帆风顺，有荆棘坎坷，也有成功欢笑。但不管在人生哪一种状态，总有一些人默默地关注着你，支持着你，分担你的忧愁，分享你的欢乐，才使我们走得那样稳健，那样执着。但是，我们在很多时候，却忽略了他们的爱，甚至，在上学的时候，忘了对那个熟悉的人说一声再见;当他为你做好一桌可口的饭菜，或者在深夜为你送上一杯热热的牛奶的时候，你却忘了对他道一声谢谢;当她为你的成绩忧心忡忡竭力想帮助你的时候，你却充耳不闻，人为地筑起一道青春的防线。
事后，我原以为，这是一个很老的游戏;我原以为，处于青春叛逆时期的我们已经忘记了心存感激;我原以为，90后的我们已经用其他的东西包装好了自己的情感。没有想到，我们任然保留着一份善良，一份纯真，那样的让情感的琴弦猝不及防，奏出感恩的乐章。
读者们，请记住：爱是不能忘记的，任何时候，只要心中有爱，就有温暖，心中有感激，就有希望。请你们拿起手中的笔，放飞心中的爱，为你爱的人和爱你的人写下动人的诗篇吧。
爱是不能忘记的作文 篇12
坐在通往故乡的火车上，看沿途的风景飞一般地闪过。无数的记忆碎片像无边的潮水向我涌来，将我吞噬。我终于明白，故乡的那份爱是不能忘记的。
不论风吹雨打，春夏秋冬，我对故乡的那份情，就像永不熄灭的火把，燃烧殆尽。故乡的一切都是我的伙伴，我可以在故乡的怀中安稳睡去，像母亲怀中的婴儿，梦中呓语。
春天的时候，院子里挤满了玩过家家的小朋友，去摘最大最鲜艳的叶子，摆在碟中，互相攀比，看谁的菜肴更加美味。我喜欢在花丛中与蜜蜂追逐，与蝴蝶跳舞，张开双臂，闭上眼，那份自在的心情，好似在空中摇曳。
我恋上了夏天紫丁香花的气味，一心扑在树枝上，仔细地嗅着，抚摸着那些精致的小花，指尖勾勒出轮廓。常常觉得追逐蝴蝶就像追逐自己想成为美人鱼的梦想，遥不可及。
梨在秋天成熟了，我和我的伙伴拿着小桶，挑最大最圆的带回家，然后放在冰箱里做成冻梨。妈妈将梨削成一瓣一瓣的，用牙签喂我吃，总觉得妈妈的笑比我的梨还甜。()
楼下的那个院子，在银白的冬日便是我的玩伴。屋檐上的冰凌在咆哮的狂风中愈加锋利，那是冬天最爽口最美味的东西，幼小的我总是这样认为，舔了一下又一下，直至舌头麻木。对着皎洁的月儿大喊明月冬日有，把冰问青天。
啊！故乡！我多想重新拥有那透明的童年，可是时间不允许我的任性，我只能一味地朝前走。但是，故乡啊！我对你的那份爱，那份情，是永远不会，也不能忘记的。
辽宁省大连市嘉汇中学初一：张谦慧