作文网小编为你精选的作文：
记叙文 | 议论文 | 说明文 | 应用文 | 散文 | 美文
启示作文 篇1
在小学生活里我得到了许多许多的东西，有表扬也有批评，还有启示。
记得有一次，我考的数学分数很低，从那以后我只有一看见数学题就十分犯难。总认为自己做不好，所以一见到复杂的难题就直接回避，或直接询问，从不敢自己独立地尝试着做一次。
就这样，我的数学成绩直线滑到了谷底。有一天晚上，爸爸回到了家，还给我出了一道数学题，要求独立完成。我一看到那道数学题，头皮就发麻，那显然是一道难题。无奈，我只好用小手颤抖的接过那道题。可是思量了好久都没想出答案，爸爸说我不专心，太浮躁。可是我明明很用心的在想了呀，为什么爸爸还是说我不专心?爸爸叫我渗透的数学里面。于是，我静下心来，反复分析已知和未知条件，以及各个条件之间的关系，渐渐有眉目。经过一番思考和演算，最后给了爸爸一个答案。爸爸看着这个答案脸上浮现出欣喜的笑。我心想：看来，我的答案是对了!
但爸爸却说答案并不正确，那爸爸为什么这么高兴呢?爸爸说：“虽然答案不对，但思路很对，列的算式也是对的，答案不对，只是你计算粗心的结果。但这已经很不错了。因为你终于敢于独自尝试去完成一道难题，而且，你学会了独立思考，这才是最重要的!如果能克服粗心的毛病，就会有更大的提高”
听了爸爸的话，我感到有些欣慰，但又为自己的粗心有些羞愧。而从中我得到了一个启示，那就是：无论什么事，只有勇敢地去尝试，才会在尝试中取得成功!
启示作文 篇2
生活中时时刻刻地发生着一些事情，让我们沉思，让我们感动，即使一些微不足道的小事也会留在我们记忆的最深处。
那年，我刚满九岁，一天下课了我去楼下上厕所，刚走到教学楼后面的花园那里，我看见地上有一团废纸，“咦！这是谁乱丢的，多影响学校的环境卫生啊！”我连忙走过去把废纸捡了起来，拿在手里展开一看，竟然不是废纸，是一张崭新的五元人民币，“哈哈！今日运气真好！”我高兴地差点跳了起来，“有了这五元钱，我就能够买我梦寐以求的飞行棋喽！还能够买最新款的赛车，还能够买……”想到这些我赶紧把钱放进了自我的口袋，转身刚要走，就在这时我转念一想：这五元钱可能是失主今日中午的饭钱，可能是失主一个星期的零花钱，也可能是失主……想到那里，我决定在那里等一会儿，看有没有人来找。
突然一个大姐姐进入了我的视线，她弯着腰在地上翻来翻去，似乎在寻找着什么。这时，我立刻走上去问道：“大姐姐，你在找什么？”大姐姐悲痛地说：“妈妈给我吃午饭的钱被我弄丢了！”“大姐姐，你丢了多少钱？是什么样的？”“我丢了五元钱，是一张崭新的五元钱。”我看大姐姐说的和我捡到的五元钱很相似，就拿出捡到的钱问道：“大姐姐，你看这是不是你丢的钱啊？”“哎呀！是的，是我的！”大姐姐激动地说。我毫不犹豫地把钱还给了她，大姐姐不停地说多谢，我的心里可高兴了。虽然我失去了我梦寐以求的飞行棋，可是我让大姐姐吃上了午饭。想想大姐姐吃午饭的情景，我感到很欣慰，庆幸自我没有把捡到的钱放进自我的腰包。“赠人玫瑰，手留余香。”从这件小事，我深深地感受到：你帮忙了别人，自我也会感到欢乐原先欢乐就这么简单！
启示作文 篇3
在我的成长过程中，有很多事都已经淡忘了，有的甚至已经消失。但是有一件事令我终生难忘。
暑假的某一天，妈妈让我去买烧饼，给了我10元，让我去。
到了卖烧饼的地方，我要了6个，本应找回4元，但老板把10天和4元一起找给了我。我犹豫了一秒，这一秒，仿佛世界静止，风，停了，花，睡了，草，停止了生长。只有我自己在想：到底该不该还给他呢？还给他，白给的10元不要了；不还，违背了自己的心。
虽然我想到了这一切，但我还是把钱接了过去。
走在路上，我总感觉有一块大石头没落地。
突然，我看到一对母女在玩游戏，我不禁放慢脚步，停了下来，静静地，静静地，看着…
规划是这样的：妈妈当售货员，负责把她面前这本书；女儿4岁左右，当小顾客。
游戏开始了。“这本书多少钱呀？”一股清纯的声音传进我的耳畔。“五元！”“小顾客”给了“售货员”10元，妈妈为了测试女儿，故意把10元和5元都给了“小顾客”，女儿发现钱不对，就还了回去。
“你为什么这样做呀？”妈妈问。
“老师说了，做人要诚实，不能欺骗别人！”孩子说。
这一瞬间，我被感动了，孩子那幼小的心灵，竟能懂得这样的道理！那我这个大孩子也做得太失败了！
我立马转身，跑向烧饼摊，我把那10元还给了老板，低下头羞愧地说：“对不起，我不该拿您的钱！”本以为会被臭骂一顿，没想到老板微笑着说：“孩子，你这样做是对的，谢谢你。”
走在路上，我明白了一个道理：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。不论做大小事，都要学会诚实。谢谢那个小女孩，让我看到了人间最美的真情——诚实。
启示作文 篇4
今天，我在看漫画书时，一幅漫画使我的心久久不能平静。
这幅漫画中，一个男人刚刚用铁锹栽下一棵小树，从一旁拿来水壶，准备给小树浇水，可等他回来时，他发现一个戴眼镜的男人坐在了树旁，只见小树杆都已经被压弯了，男人一脸疑惑地看向那个戴眼镜的人，问：“你在干什么?”那个戴眼镜的男人不慌不忙，一本正经地看向男人说：“我在等小树长大了好乘凉呢!”
那个戴眼镜的男人真可笑，一棵刚栽好的小树，怎么可能一下子就长成一棵大树，而且这个戴眼镜的男人什么也没有做，就坐在小树旁等着乘凉，不就是“不劳而获”吗?
看到这里，我不禁想到了我们班上的田辰忆同学。有一次，因为不久之后有一场考试，同学们一下课就全在读背课文、写生字，忙得不亦乐乎，唯独田辰忆与众不同，到处闲逛、放声唱歌，好不快乐。见他如此悠闲，我以为他全都复习好了，立马上前询问妙招，可他却说：“我自有招，但怎么能告诉你!”见他不说，我也不再去问。到了考试时，我费心脑汁，草稿纸一张接着一张地被写满，题目一个一个地被解决，做累了，我抬起头，仰仰头，摆了摆发酸的手，想休息一会儿。突然，我看见田辰忆，他脖子伸得像长颈鹿似的，正看着身旁叶天哲的试卷，然后又立马将什么写上了自己的卷子上。看他抄同学的试卷，我都替他担忧。果然，他终究还是被发现了，老师走到了他的身旁，一手拿起试卷......
看了这幅漫画，我想到了很多，我明白了做事不能不劳而获，要通过自己的努力来收获更多的成果!
启示作文 篇5
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是在作文中有重要意义的说明文，说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的米饭的启示-六年级-说明文，仅供参考，大家一起来看看吧。
那天，有一节体育课。刚刚跑完步，走回家后，放下沉重的书包，肚子就开始“叫饿”了。我打开电视，直到一声“吃饭了”我才想起，肚子刚刚和我“反抗”来着。我来到餐厅，看到一盘盘的美味佳肴，我已垂涎欲滴。
妈妈让我自己盛饭，我拿起盛饭勺，给自己盛了一大碗。心想：今天胃口好，所以多吃点。肯定能吃光！我拿起筷子，开始狼吞虎咽的吃了起来。今天的.菜真丰富！有鱼香肉丝、糖醋白菜，这两个菜都是我喜欢的，又让我增加了食欲。
米饭有由小山变成了盆地，可我却吃饱了，看着这点米饭，我开始犯愁。我用眼睛的余光看了看平时替我打扫剩饭的爸爸。爸爸挺着个大肚子，还打着咯，显然他已经吃饱了，我把要让他替我吃完的话咽了下去，我又看了妈妈一眼，妈妈在收拾着自己和爸爸的碗，看也不看我。可我感觉，妈妈那眼光，像是在批评我。都12岁了，还老是剩饭！我只好无奈的把眼光放回米饭里。爸爸看见了我吃不下的样子，说：“刚刚看你盛那么多饭，我就知道你吃不了，不想说你，看！剩下了吧。”我自知理亏，低头一句话都没说。爸爸又接着说：“都12了，自己吃了几年饭了，还不知道吃多少？算了，这饭明天再吃吧。”我一听，松了一口气。
第二天，又是一顿香喷喷的饭菜，我刚要盛饭，妈妈却把那天的旧饭放到我面前，看着旧饭，我深有感触。
现在，家家都奔着富有，可是生活质量上去了，可也不能浪费粮食啊！天天，饭馆的剩菜剩饭有好几斤。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句三岁小孩都会背，可谁又能真正做到呢？
启示作文 篇6
风筝是一种从古至今，深受孩子们欢迎的一种游戏。风筝，它不只是一个游戏，它还是人们的理想与愿望；它是人们对幸福的向往；它是人们喜怒哀愁的锦囊。
今天，我就和好朋友方雅自己制作了一个简单普通的风筝。我从柜子里找出手工书，照着上面的做法一步步地制作起来。首先，我找来了两根已经废弃的筷子，将它们洗干净。然后将一个塑料袋剪成两部分。将洗好的筷子摆成十字架的样子。接着将摆成十字架的筷子粘到一部分的塑料袋上。最后，将线与它们窜连在一起，一个简易普通的小风筝就做好了！
我们迫不及待地将小风筝拿到外面，方雅兴冲冲地跟我说：快放吧，我好激动了！我笑着对她说：急什么呀，等风来了先呀！我一手拿着小风筝，一手扯着线，这时风筝动了起来，风来了！我急忙扯着线跑了起来，我跑了很久，快跑到路尽头时，我问跟在后面的方雅：小风筝飞起来了吗？方雅突然大笑起来，我听到她的笑声，放下手中的线，停了下来。我十分疑惑地望着她，问：怎么啦，笑什么呀？他边喘着气笑着对我说：你这风筝怎么放了半天，还是老样子呢？我看着风筝，啊？我怎么光顾着跑，没有放线？我这时也哈哈大笑起来！后来，我们又去试了很多次，但都以失败告终！大约过了半个小时吧，我跑不动了，我喘着气儿对方雅说：我跑不动动了！她也撑着栏杆对我说：我我我也是！我一边收着风筝线，一边说：不放了，不放了，太累了点儿！方雅同意地点点头，带着风筝回家了！
傍晚时分，我的表哥来我们家做客，我们吃饭的时候突然想到：我为什么不让大表哥和我们去放风筝呢？他肯定有办法把风筝放起来的！一吃完后，我就拉着方雅和大表哥出去放风筝。大表哥刚拿到风筝就摇摇头，我问他怎么了？他说：就这霸王级的重量，能飞上天就怪了！
回到家，我一直在想：为什么重的东西飞不起来的呢？我怀着这个疑问上网查询了资料，原来风筝的向上来源于风，飞不起来说明向上动力不足以对抗地球引力。所以风筝放不起来。原来如此呀，我终于明白了。
虽然这次我没有成功地把风筝放起来，但是我明白了：生活中的一点一滴都是关乎于科学的，只要留心观察，你也可以看见不一样的精彩世界。这就是这次放风筝的启示。
启示作文 篇7
今天涂老师给我们讲了一个发人深省的故事：
毕业前夕，老师带同学们到操场上，给他们布置了最后一项作业一一在500米跑道上跑两圈。同学们可以不同的方式完成了作业。20年后，师生聚会，老师清晰地为大家讲解了那次“作业”：全班只有四名同学完成了1000米的路程；有些跑完一圈后就走了，在附近闲聊；有些同学觉得事小，连第一步都没有迈出去；那些虽然跑完了全程的同学，但有的摔倒了，有的扭伤了脚……
最后老师向同学们总结出四句忠告：人生道路不仅要跑得快，还要跑得稳；不捡小蘑菇的.人捡不到大蘑菇；成功只给有准备的人；人有起点，但不一定就有终点。
这四句忠告有许多发人深省的地方。
没错，要跑完这条人生大道，你想要比别人成功，就必须跑得快，跑得快还不一定就十分优秀，还要跑得稳，这样你才能成功，在人生大道上左右与你伴跑直至成功的正是快和稳。
“不捡小蘑菇的人捡不到大蘑菇。”这句话我觉得有两个意思：小蘑菇指一些点点滴滴，就如一滴水，当千万滴水凝聚在一起的时候将是多么大的力量，它让我们懂得要从点滴做起；还有一个就是每个阶段要有小小的目标，将来才会有成功。
“有准备才会成功。”就像跑马拉松前你可能要做长达几个月的热身准备，不然就会引起身体不适。游泳时你必须做热身操，不然就会发生抽筋。
“人有起点，但不一定有终点。”这句话对我来说如一颗能量电池，让我有巨大的收获。它告诉我，要是有起点就一定要坚持到底，不管遇到什么，困难还是挫折，失败还是嘲笑，都要一如既往地努力，只有这样，才会到达成功的彼岸。
感谢涂老师的良苦用心，聚会上老师的四句忠告，震撼的不止那些同学，还有我这个听众也受益匪浅。
启示作文 篇8
生活中有很多看似不起眼的小事，却能给我们带来深刻的启示，有那么一件事就让我感触颇深。
有一天，我和妈妈去散步，但我们走到单元门的楼梯前时，我发现楼梯的最上面的台阶上有一行排列得整整齐齐的小坑，我感到十分奇怪，便问妈妈：地上的这些小坑是怎么形成的呀？妈妈并没有直接回答我的问题，她让我看上边，我看到了房檐上有好多个滴水的地方，水滴一直都沿着那个地方落下，久而久之，便形成了台阶前的一个个齐刷刷的小洞。
水滴，一个多么微小的力量，却可以把坚硬的水泥击打出一个个小洞，小小的水滴怎么会有如此大的力量呢？因为方言上有很多积水，水滴坚持不懈、持之以恒，不半途而废，长年累月的击打，最后再坚硬的东西也会被滴穿。
坚持不懈，持之以恒，水滴石穿，我们在学习、生活中都要学习这种水滴精神，世上无难事，只怕有心人，持之以恒，再难的事也能做成。