语言描写作文6篇

2023-09-13 08:52:40 语言描写作文描写作文

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  写作是一种独特的自我探索方式,通过作文的过程,我们能够更加深入地了解自己的思想和自我认知。在这个过程中,我们已经准备好了您所要求的“语言描写作文”,现请您耐心阅读以下相关信息!

语言描写作文 篇1

  哀求安慰驳斥嘲讽斥责吹嘘低沉嘀咕叮咛

  动听嘟囔风趣高亢告诫诡辩吼叫诙谐激昂

  尖细狡辩教导开导哭诉唠叨喃喃怒喊怒吼

  清脆轻柔劝告劝慰沙哑商量谈论痛斥吐露

  婉转闲扯闲聊絮叨询问悠扬圆润质问追问

  笨嘴拙舌畅所欲言出口成章粗声大气大吹大擂

  大言不惭喋喋不休东拉西扯对答如流恶声恶气

  故弄玄虚拐弯抹角滚瓜烂熟含糊其辞含沙射影

  豪言壮语话中有话绘声绘色尖酸刻薄交头接耳

  结结巴巴津津乐道金口玉言侃侃而谈口若悬河

  苦口婆心夸夸其谈唠唠叨叨冷言冷语伶牙俐齿

  流言蜚语慢条斯理旁敲侧击婆婆妈妈七嘴八舌

  千言万语窃窃私语如数家珍三言两语闪烁其词

  守口如瓶肆无忌惮谈古论今谈笑风生滔滔不绝

  天花乱坠甜言蜜语头头是道推心置腹吞吞吐吐

  娓娓动听无所顾忌弦外之音闲言碎语信口开河

  循循善诱哑口无言言归正传言外之意一语双关

  一韦见血意味深长油嘴滑舌有口难言语无伦次

  振振有词直言不讳掷地有声自言自语自圆其说

语言描写作文 篇2

  今天是伯父的生日,我们全家一早就出发了,预备去为伯父庆祝一番。一路上,我想到了大家为伯父祝寿那热闹的场面,还有伯父会泛起喜出望外的表情,我不禁傻笑了起来。

  来到伯父家,真让我大吃一惊,一进门便看见大哥正和几位叔叔坐在客厅里打麻将,他们还抽着一支支香烟,弄的满房子一塌糊涂,熏的我直咳嗽,眼睛冒水。我就像一只在街上穿梭的老鼠,连忙从客厅逃走。我来到了里屋的房间,这里舅妈、阿姨们正在边聊电视里的情节边嗑瓜子,地面已经像仙女披发花般地铺了厚厚一地的瓜子皮,聊天的声音更为震耳欲聋。咦,怎么没看到寿星——伯父?今天可是他的生日啊,莫不是健忘了大事?我不禁纳闷了起来——莫非在厨房?于是我继承再东找西看,终于在厨房找到了满头大汗的伯父。

  “伯父,你怎么不出去坐坐啊?”

  伯父边忙着手上的活儿边说:“好不收留易大伙儿聚在一家,你就让我这个大哥好好烧整理好吃的给大家吃吧!”

  “爸,快给我倒杯茶!”突然从客厅里传出哥哥的喊声。“哎,来了!”伯父就像火箭一样飞过去。

  不知怎么的,出门是的那股兴奋劲儿整理时消失得无影无踪,我恨不得把哥哥骂一整理。

  晚餐很丰盛,餐桌上什么都有,可是却一直不见寿星伯父坐下来一起分享。白发苍苍的伯父像个服务员似的,不停地为大家送菜添饭,端茶送水。大家酒足饭饱了,退席了。可怜的伯父才擦擦头上的汗珠,摸了摸早已经饿扁的肚子。伯父盛了一碗饭,就着残汤剩菜吃起来,吃完后,他又拖着疲劳的身子又赶快收拾碗筷,拿到厨房。不一会儿,便从厨房里传出了“哗哗”的水声和“丁丁当当”的洗碗声。

  伯父的儿子——我的大哥无动于衷地看他的电视。而我不禁鼻子一酸,眼睛恍惚了,快步走进了厨房……

  今天到底是谁过生日?

语言描写作文 篇3

  昨天下午一点多,我坐公交车去上篮球课。

  等我快要下车的时候,我看见一个白发苍苍的老奶奶,她上车的时候忘带了老年卡,于是她对司机说:小伙子,我忘带卡了,钱也没带。你让我上车好不好,我老伴儿还在医院等我嘞!那个司机不屑地看了她一眼,用轻蔑的语气说:得了吧!在这装没钱想蹭车,没门!有钱上车,没钱下去!听完这句话,我觉得那个司机很可恶。

  不管那个奶奶怎么求,那个司机坚持不让她上车,我刚想上去帮那个老奶奶投币,却被一个上了年龄的阿姨抢了先。她投完币后,对奶奶说:大妈,您上车吧,这钱,我帮您投了!老奶奶感动得眼泪汪汪:谢谢你!这钱我该怎么还你呀?那个阿姨说:没事儿大妈,我助人为乐嘛,您呀,就安心上车吧,至于这钱,就当我请您了!

语言描写作文 篇4

  片段写作

  语言描写让人心酸落泪的片段练习

  “8级地震,天呀!8级,毁灭性的地震。”

  “好多小朋友都去天堂了,他们的爸爸妈妈可怎么办啊!”

  5.12特大地震,摧毁了多少幸福美满的家庭!

  ……

  我好想爷爷,可是他不要我了。他骗我,他对我发过誓,说要我长大挣钱养他,呵,誓言,就是誓言,有字都有口,可终究是有口无心;他还是早早地离开了我,我想爷爷还是爱我的,因为他最后说的两个字还是我的名字,看到我哭,他还做鬼脸,费了那么大的力气,做了一个鬼脸,就离开了,应该说是幸福地离开……

  语言描写让人放声高歌的片段练习

  “真高兴!”今天是平安夜,刚一进学校教学楼就感受到一种浓烈的节日气息……

  ……

  怎么办,怎么办呀!历史模块考试成绩出来了,要是不及格可就毁了,明年得重考!

  “历史考试成绩,新鲜出炉,谁要?”

  “快来看那!”

  我箭一般地冲了过去。“oh!yes!”84分,及格了!哈!

  ……我知道我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦……

  北师大燕化附中王骜

  语言描写让人心酸落泪的片段练习

  “8级地震,天呀!8级,毁灭性的地震。”

  “好多小朋友都去天堂了,他们的爸爸妈妈可怎么办啊!”

  5.12特大地震,摧毁了多少幸福美满的家庭!

  ……

  我好想爷爷,可是他不要我了。他骗我,他对我发过誓,说要我长大挣钱养他,呵,誓言,就是誓言,有字都有口,可终究是有口无心;他还是早早地离开了我,我想爷爷还是爱我的,因为他最后说的两个字还是我的名字,看到我哭,他还做鬼脸,费了那么大的力气,做了一个鬼脸,就离开了,应该说是幸福地离开……

  语言描写让人放声高歌的片段练习

  “真高兴!”今天是平安夜,刚一进学校教学楼就感受到一种浓烈的节日气息……

  ……

  怎么办,怎么办呀!历史模块考试成绩出来了,要是不及格可就毁了,明年得重考!

  “历史考试成绩,新鲜出炉,谁要?”

  “快来看那!”

  我箭一般地冲了过去。“oh!yes!”84分,及格了!哈!

  ……我知道我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦……

语言描写作文 篇5

  语言是人物思想感情、内心世界的直接表露。古语说:言为心声。办俗话说锣鼓听声,听话听音,就是这个意思。因此,语言描写也是塑造人物形象的重要手段。

  人物语言的表达有两种方式:独白和对白。

  独自,是人物主动地、独自地述说自己内心的想法,并不要求别人来回答。独白,多用于揭示人物的内心活动,所以又称内心独白。例如,《祝福》中祥林嫂多次述说阿毛被狼吃掉的那段话,就是一种以作品中的其他人物(督镇上的人们)为对象的独白。。

  对话,也叫对白,是语言描写的主要方式。它产生于两个或众多人物之间,有问有答,有呼有应。对白,总要有一定的背景,一定的话题。在一定的背景下,人们就某一个话题来议论,通过不同人物的不同见解、不同话语,来表现各种人物的不同思想、不同性格。

  例如,《翠嫂》一文中有一段对话:

  小伙子们见了大嫂,互相用吃惊的目光对视着,低头又喃咭了一阵。

  大嫂,留昧了!正虎一拱拳,显存很有派头,我们刚才说的可是除您之外,谁人不知您的威名?就单说割麦子吧,叹叹正虎几个一边说肴,一边做出请试试的手势。

  大嫂,不用跟他们比!姑娘们喊。

  喀,怎么样?有人怪笑了一声,小伙子们全都跟着起哄。

  正虎,你给我少吹牛,就凭你那点劲,咳,我看见过!大嫂可气火了,冷不防狠狠抓住正虎交叉在胸前的手在空中摇免着,正虎拽不脱

  这段对话,发生在麦田里,一群血气方刚的小伙子在向翠嫂挑战,中心话题是:在割麦中比试比试男人和女人究竟谁更强一些。犟嫂的一席话,生动地展现了她开朗、豪爽、从不服输而又力过人的性格特征,给在场的姑娘们撑了腰,争了气。

  《烛之光》一文中也有一段对话:

  我硬着头皮来到了传达室门口,只见那排球正悠然自得地躺在桌子下面。

  你来干什么夕正在看报的老校工,从眼镜框上睬了我一眼,余怒未消地问道。

  大爷,我来来拿排球。

  不行里话音里充满了谴责和愤慨,我常时你们说。不要在教室前打球,你们偏不听,打碎了玻璃咋办?你看看这报上咋说的反正我活一天,就要管一天里球放在这里,在你们的班主任来领吧,

  这段对话,充分表现了老校工以校为家、爱护学校一草一木的高尚品德和对学生严格要求、毫不询情的可贵精神。

  语言描写,经常与表悄描写结合在一起,用以表现人物说话时的神态。上面列举的几段对话,都体现了这一特点。另外,语言描写有时也可以起到交代和促进故事情节发展的作用,这种表现手法,在记叙文的写作中也是常见的。

  运用语一描写,要注意两点。

  一是语言必须符合人物的身分、思想、性格。男女老幼,工人、农民、知识分子以及从事各种不同职业的人,说话总各有其特点。所谓三句话不离本行、什么人说什么话,就是指这种情况。有的同学在写人物语言时,往往不管人物的身分如何,而是把自己编好的话强加于他,以致使工人或农民满口学生腔,成为作者的传声筒,结果达不到表现人物性格特征的目的。因此,在生活中要随时注意观察不同类型、不同职业的人的讲话特点,去熟悉各种各样的人,不断丰富自己的生活积累,努力使人物的语言典型化、个性化。再一点是语言必须简练。有的同学写作时往往把生活中的对话一句不漏、原封不动地搬到文章中来,结果起不到很好地刻画人物性格特征的作用。因此,人物的语言描写必须做到言简意赅、要言不烦,这就要求在锤炼语言上多下功夫。

语言描写作文 篇6

  (一)

  空气中传来血腥的语言

  是孤独鸟儿对母亲的控诉

  树叶也疯狂的摇曳

  仿佛知道地球将要毁灭

  一切都是语言的语言

  语言的语言告诉我语言的结构

  学习语言的我被语言埋葬

  拾起遗失的语言

  渐知天空中血红的烂漫

  在生活的道上

  我将记得为语言发言

  (二)

  睡梦中惊醒的新娘

  她说世界是用尸衣包裹的婴儿

  她不相信颜色,拼命的刷新纪录

  她幻想蹲在粪坑上的自由,她想起富贵

  想起第一次给她痛苦的男人

  潮长潮又落,花开花以谢

  患难时她摸不着真情的影子,她假装不知道这一切

  她用语言来伪装自己的真实

  可虚伪的青春将她老化

  那饿得发黑的蚂蚁还在弹奏着钢琴

  走在每一个风霜季节,渐渐的她老去了

  从她压抑的表情,知道她背负太多

  是生活,排挤了太多的真实

  呆在家中,等待来年布谷鸟的时刻

  就这样,丢了她不晦的青春

  畅想内心的独白

  想象自己老去的样子

  可谁又会甘心

  不敢肯定是对是错,悄悄的朵进宇宙的影子

  谁也没有资格去评判,谁又会是这一场生活的赢家

  (三)

  站在城市的道上

  满眼望尽不堪的悲哀

  和陌生人说话都要代价

  这是何等的畸形

  一个无辜的姑娘埋没在这里

  生活在这个城市的人们

  就像一地的怪兽,满城的疯跑

  对面站着一个中年的男人

  他肚子鼓鼓的

  像一只患病不轻的蛤蟆

  正等待着通往城市繁华的地铁

  旁边站着一个刚进城的青年

  他用期待的目光兴望着这个诱惑他的城市

  001路公交车开了过来

  一位老人吃力的追赶着

  在这里

  没有和谐,只有病态

  在城市的脚下

  我尽数着它一路走来的文明足迹

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