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写带鱼的作文 篇1
我家有一个像书包大小的金鱼缸，金鱼缸中有加氧磅、加热磅和观察灯，里面住着一群小热带鱼。
它们中有拖着大大的斑纹孔雀尾巴的孔雀鱼；有挺着啤酒肚子的皮球鱼；有背上闪着彩灯一样的红绿灯鱼；有最小最小的黑边鱼；还有专门打扫鱼屎的清道夫鱼……，我每天像看电影一样看着小鱼儿们，一看就是几个小时，才依依不舍的走开。
有一次我看到红皮球鱼的眼睛变黑了，我问妈妈是怎么回事？妈妈说：“我也不知道。”我回答道：“哦！我知道了，是它昨晚没睡好，有黑眼圈了。”这句话逗得老妈哈哈大笑。还有一次，我回家发现孔雀鱼的尾巴好像缺了一块，又发现小斑马鱼的嘴巴好像要掉下来似的，急得我忙问妈妈：“小鱼儿怎么了？”“估计刚发生了一场战争吧！”妈妈回答道。我心想：这些热带鱼们可真淘气呀！
现在我的鱼缸里有两条大肚子妈妈鱼了，我一定要好好照顾它们，让我的鱼宝宝们快乐地长大。
写带鱼的作文 篇2
我家有两条活泼可爱的热带鱼！它们柔软的身子在鱼缸里游起来，的确很像大海里的两只“小船儿”。
它们周身是浅蓝色的，只是鱼身中部有两个深蓝色的小圆点，给人一种清新的感觉。它们长着一双玻璃球一样的圆眼睛，一张总象“生气”似地一直撅着的小嘴，总爱吹着泡泡，像正在吃着泡泡糖一样。它们的鼻子和耳朵呢？不知它们把这两儿小东西藏在什么地方了。它们的尾部有许多金色的斑点，在灯光的照射下，还会泛出微弱的光。它们身体两边的鳍就像两把船桨，在前后划动，显出一副悠闲自得的样子！
它们胆小如鼠。有一次，我在鱼缸外面做出要用手抓它们出来的动作，鱼缸中正在休息的两条小鱼看见了，鳍马上竖立起来，小眼睛瞪的圆溜溜，好像在对我说：“你是谁？快走开！”逗得我哈哈笑着走开了。
它们很贪吃。每次，我把一些美味的鱼食放入缸内，两条鱼儿争着抢着吞食，不顾不管别的。到最后的一颗时，不管是大的还是小的抢先，另一条必在一旁不停地吹着泡泡，好像在赌气说：“真不公平。”
它们美丽的外形、优美的身姿，逗人的样子，给我带来了无穷的快乐。我喜欢热带鱼，尤其喜欢我家这两条像小船一样的热带鱼。
写带鱼的作文 篇3
描写热带鱼的作文妈妈真好！给我买了各种各样的热带小鱼来和我做伴，我把这些小鱼放到一个透明的玻璃鱼缸里面，鱼缸里有很多小石子和我在海边买回来的珊瑚，我想让小鱼有家的感觉，让小小的鱼缸变成小鱼们们的游乐园。妈妈把鱼缸放在了餐桌边的小冰箱上，这么一放，可以让我在吃饭的时候也可以看着小鱼开心的嬉戏，不愧是一举两得啊！几个星期后，也不知道是那条小鱼妈妈成功地生下了几个小宝宝，你们瞧，多么像他们的妈妈啊！淡灰色的身体又细又长，只是还没有生出美丽的斑点。起先，这几条小鱼只在妈妈身边活动，渐渐的他们的胆子变大了，在鱼缸里自由自在的窜来窜去，一不小心好像就要撞到玻璃上，有时候竟敢跟在其他鱼身后游来游去，见其他鱼没有去伤害他，便完全放心了，好像还和和其他小鱼在交谈着什么。有时候我用手去拍拍鱼缸，他们也不害怕，反而好奇的看着我的手，就好像跟我认识一样。更有趣的事情要属吃食的时候了，每次我放鱼食的时候，小鱼们就会争先恐后地游过来，就像游泳运动员为了争取金牌最后的冲刺一样。小鱼的嘴巴很小，每次只能吃下鱼食的二十分之一，但是他们总想把鱼食占为己有，常常把鱼食拉到水底中午的阳光透过玻璃射入鱼缸，鱼缸里充满了阳光和温暖，小鱼仿佛也变得懒洋洋了。我非常喜欢这些热带小鱼儿，因为这些美丽的小鱼儿给我的生活带来了很多快乐，他们是我开心的小伙伴！
【写作指导：如何使小学生写好作文启发诱导培养】
启发诱导培养学生写作顺序。作文难，作文难，听说作文就心烦，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣，一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。
一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。
1.1、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。
1.2、创新指导方法，充分强调学生的积极性。（next88）上作文课时，要改变以往老师一言堂的方法，让学生当主演，老师当导演，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生自主学习，自主发展。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。
1.3、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。
二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。
2.1、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较法；③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。
2.2、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。
写带鱼的作文 篇4
我表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼、还有透明鱼……其中，最漂亮的要数剪刀鱼了。剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。
我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。
表姐还告诉我，里边一共有13条热带鱼，有4条是公的，有3条是母的，还有6条是小的；有一次，他们还打起架来，全部的热带鱼都挤在一起，你撞我，我撞你，结果打个平手，大家都不服输。
哈哈，真有趣啊！
写带鱼的作文 篇5
几天前，妈妈从公司里拿了几条热带鱼，有红的，有黒的，有黄的，有紫的，有深蓝和黒色相间的，还有一条最大又丑还有长长的胡须的垃圾鱼，妈妈把鱼放进鱼缸里，鱼儿欢快的游了起来。垃圾鱼虽然长的丑但是“人不可貌相，海水不可斗量”垃圾鱼只吃垃圾，它那嘴巴像一个吸盘一样，它是靠那个“吸盘”游动的。妈妈忽然叫我给鱼喂食，我问妈妈：“妈妈鱼食在哪？怎么喂？”只见妈妈拿出了一个罐子，打开罐子一股鱼腥味迎面而来，妈妈说：“只要把这个贴在鱼缸里就行了。”
我就把那个只有我大拇指指甲那么大的东西贴在了鱼缸里，鱼都围过来吃了，只有垃圾鱼在吃垃圾。我每天都为鱼喂食，现在我只要一开鱼缸上的灯，小鱼就会围到我给它们喂食时贴鱼食的地方，它们都习惯了，我经常这样逗鱼玩。这就是我家的热带鱼。
写带鱼的作文 篇6
我们家的鱼缸里住了一群可爱的热带鱼。有帅气的一眉道人、美丽的孔雀鱼、活泼的红绿灯
鱼缸像一个大舞台，首先登场的是歌后玛丽鱼。它有一个大大的肚子，是鱼食吃多了呢？还是要生小宝宝了呢？哈哈，其实都不是，它天生就这样。优雅的玛丽鱼在舞台中间站好就开始了它的歌唱。接下来登场的是舞蹈家孔雀鱼和彩裙鱼。彩裙鱼们先围成一个圈，孔雀鱼们站在圈里，音乐响起，它们便偏偏起舞，五颜六色的裙子飘来飘去美丽极了！在鱼儿表演节目时，如果有图谋不轨的鱼来捣乱，保安一眉道人就会以闪电般的速度冲向坏蛋，把它抓进公安局。表演结束后，伟大的清洁工人清道夫就会拿着吸尘器把垃圾全部消灭掉，让鱼缸变得干干净净的。
经过这么一场表演，鱼儿们肯定都饿了。我也迫不及待地拿着鱼食向鱼缸走去，鱼儿呢就会吐着泡泡，用圆溜溜的眼睛望着我，好像在说：主人，我表演的最好，先给我吃！不是不是，是我表演的最好，应该先给我吃。我看着它们可爱的样子说道：别急别急，你们个个都有份。吃饱大餐后，它们就各自去玩了。有的在水草丛里玩捉迷藏，有的在互相追逐嬉戏，还有的好像在打盹
这些可爱的热带鱼不仅为我们家增添了许多乐趣，还给我的童年生活画上了彩色的一笔，我喜欢这些可爱又有趣的热带鱼！
写带鱼的作文 篇7
以前在书上有看到热带鱼的介绍，书上把热带鱼介绍的可美了。没想到，生活中也能看见热带鱼。
我家的鱼缸里养了几条美丽的热带鱼，有红的、白的、黑的，有些鱼儿像球，很可爱，它们经常在一起玩耍。
一天，我吃完了晚饭，想去看一下热带鱼，我发现热带鱼里面有一条鱼的肚子鼓鼓的，妈妈告诉我那条鱼要生小鱼了，我听了这句话，高兴极了，赶快帮忙给鱼儿们换上清凉的水，放了一些鱼虫，为小鱼们布置了好的环境，好让鱼儿吃饱后，非常开心地玩。
早上，我一起来，就又急着去看那些鱼儿，那条快要生宝宝的小鱼的肚皮是银白色的，鼓得大大的，显得又白又亮，它的头部有点小了，当我放入鱼虫的时候，有一些没生孩子的鱼，吃了一点点，就跑去开心地玩，那条鱼却偏偏吃不饱，妈妈说，她在为小宝宝添加营养呢。
放学回来，我放下书包，像风一样跑过去，看着鱼儿们，我去放了一些鱼虫给他们吃。晚上，我只见其他鱼在乱动，那条母鱼却纹丝不动，原来它要生小鱼了，我看着，被那情景给迷住了，只见那鱼肚子后面滚出了一个灰色的小圆球。那个小圆球滚动了一下，接着变成活蹦乱跳的小鱼，下雨游起来了，一个接着另一个的圆球滚了出来，母鱼一共生出六只活泼可爱的小鱼。
今晚真是令我大开眼界，我以后还会再养热带鱼的，做一个爱观察的人。
热带鱼真是漂亮，他们身上那鲜艳的颜色，真是美丽。
写带鱼的作文 篇8
我家的热带鱼
我家有一个大鱼缸，里面住着一群来自非洲的鱼儿大家庭。它们全是热带鱼，而且种类还有很多：虎皮鱼、亲吻鱼、红箭、红尾鲨、蓝尾鲨、红鹦鹉。
虎皮鱼的身子是黄色的，中间有一条条波浪型的黑鱼鳞，如果你只看它的花纹的话，还真有些像老虎的皮；亲吻鱼分为两种，一种全身是蓝色的，另一种全身是红色的。而且它在水里总喜欢把嘴一翘一翘的，就像在和水亲吻一样；红箭全身是红色的，身子长长瘦瘦的，游起来像一支红色的箭一样；红尾鲨的尾巴是红色的，身子是黑色的，嘴上有两根短短的像触须一样的东西，红尾鲨非常凶猛，经常去咬其它小鱼，还咬死了几条鱼。因此虎皮鱼、亲吻鱼、红箭都很怕它，红尾鲨就像这些小鱼中的霸主一样；蓝尾鲨和红尾鲨比起来相对和善些，不会去咬其它小鱼；红鹦鹉算是这个大家庭中最大的鱼了，它全身红红的，它们非常“害羞”，见到有人走过来了，它们马上就躲到岩石后面，把自己藏起来。
每次我给鱼儿们喂食，它们就像发了疯一样集体冲上来抢吃的，它们你争我夺，一条鱼吃到一大粒鱼食，另一条鱼就冲上去把这条鱼嘴里的鱼食撞出来。看着它们滑稽的样子。我不禁笑起来。
这就是我家的热带鱼，希望你能来我家看看它们。
写带鱼的作文 篇9
10月1日 星期六 天气：晴
今天是国庆节，妈妈带我去英雄山文化市场买书和小鱼。文化市场人很多，我们买完书后直奔卖金鱼的地方。
鱼种类很多，有普通金鱼，有热带鱼，有大的，有小的，都很漂亮，真不知道该买哪种好，最后决定买小热带鱼，它们太漂亮了，鱼鳍和尾巴象纱一样轻柔，有的是透明的，有的是彩色的，我选了三种，一共买了九条。
回到家后，我把它们放在小鱼缸里，它们来到新的环境里，可能有点不太熟悉，紧张的游来游去，不过我相信用不了多久我们就会成为好朋友的。
10月2日 星期日 天气：晴
今天爸爸妈妈都值班，我到姥姥家来了。我很想念那九条小热带鱼，临走的时候，我给它们撒了些鱼食，不知道它们够不够吃，它们相处的好不好，它们对我们家熟悉了吗?我想早点回去，看看它们。
10月3日 星期一 天气：晴
妈妈下班后，把我接回了家，一进家门，我直奔小鱼缸，小鱼都很好，鱼缸里的鱼食都被它们吃光了，它们游来游去，好象在四处找吃的，我赶紧往鱼缸里撒了些鱼食，小鱼它们张开大嘴，一口一粒，吃的真香啊，我对它们说：“别着急，慢慢吃，吃完了还有呢。”
10月4日 星期二 天气：多云
今天，是小鱼到我家的第四天，鱼缸里的水越来越浑浊了，里面还有许多小鱼拉的便便，我们决定给小鱼换新水，妈妈找了一个小盆，里面放了些水，用小网子把小鱼一条一条的捞到小盆里，把鱼缸里的水倒掉，并把鱼缸刷干净，放上提前接好的水，然后把小鱼放回鱼缸里，小鱼们在干净的水里游的更起劲了，它们看起来更漂亮了。
10月5日 星期三 天气：晴
通过几天的观察，我发现小鱼游泳游的太漂亮了，它们有时慢慢游，身体非常柔软，有时游的非常快，一会儿上，一会儿下，简直就是运动健将，我要好好练习游泳，将来要和小鱼比赛游泳。
10月6日 星期四 天气：晴
小鱼们现在已经习惯了我家的生活，它们九个相处的非常好，虽然品种不同，长像和大小也不一样，它们不以大欺骗小，以强欺弱，它们有时自己游，有时互相追赶，每条小鱼的兴趣爱好不同，有的小鱼爱运动，不停地游来游去，有的小鱼喜欢安静，有的小鱼贪吃，有的爱漂亮，经常停下来对着玻璃照镜子，我越来越喜欢它们了。
10月7日 星期五 天气：晴
今天是长假的最后一天，明天就开学了，不能随时看到小鱼了，我对小鱼说：“你们在家乖乖的，我去学校学知识，长本领，把你们照顾的更好。”
写带鱼的作文 篇10
我们家里养了许多热带鱼，有神仙鱼、皮球鱼、亲嘴鱼、虎皮鱼、孔雀鱼，它们大小不一，颜色各异，鲜艳夺目，用腮在水里一呼一吸，还睁着睡觉呢！还给它们造了一个的家。每当亲戚来我家时，都会对这些热带鱼赞叹不已。
神仙鱼有着黑白相间的条纹，背鳍和臀鳍像两根长长的流苏挂在扁扁的身体下面。它游起来很慢，但很优雅，就像一位仙女一样。
皮球鱼纯白色，但眼珠黑黑的，非常惹人喜爱。最特别的是它的肚皮很大，就像一位孕妇。有一天我来到鱼缸前，看见了许多“小皮球”，我觉得很奇怪，仔细一看，皮球鱼的肚子小了很多，原来皮球鱼生了好多小宝宝。
亲嘴鱼全身天蓝色，非常鲜艳，很漂亮。它的身体是透明的，可以看见它的鱼骨和鳔。有一次我用网把亲嘴鱼捞了起来，亲嘴鱼并没有跳来跳去，而是静静地躺着装死。我很着急，连忙把它放回鱼缸，谁知亲嘴鱼立刻变得活泼起来了，头一摇，尾巴一甩，地游走了！
热带鱼很聪明，当喂鱼器发出“嗤嗤”的时，们会立刻冲到水面上，等鱼食落下，它们便争先恐后地抢食物吃，互不相让。
我非常喜欢这些热带鱼，它们多姿多彩的颜色给我的也带来了缤纷的色彩！