作文是展现个人文化修养和素质的一种表现形式，写作是我们表达感情的一种方式。我们写好一篇作文需要注意平时良好的积累，你所认为好的作文是什么样子的？这篇文章仅供参考希望能为大家提供一些帮助。
梅花扑鼻作文(篇1)
人生，如一本斑斓的画册，有泪，有笑，有喜，有悲，有成功，亦有失败但在我的记忆最深处，是那一次成功，那一次坚持，那一支红梅
随着枯叶的零落，候鸟的迁移，天也越来越冷，太阳的温暖早已被时间老人收去，取而代之的是寒冷，是寂寞，是空洞，是那个寒风刺骨的季节。
人类的不情愿还是抵不过大自然的规律。
冬天，还是来了。
或许是因为气候的变化，我的身体越来越不好，没过几天便开始咳嗽，感冒，发烧。于是乎，父亲决定，每天早上与我跑步，一来，增加我身体的抵抗力，二来，锻炼我的意志。
天刚蒙蒙亮，一层似云又似雾的白纱笼罩在空中，给这个世界盖上了一层神秘的面纱。我被父亲硬生生的从床上拖了起来，拉出了家门。一股股锐利的寒气在空中穿梭，我不禁打了个寒战，头脑立刻清醒了许多。快走，在那站着干什么？父亲如猛虎般的声音传了过来。噢。我小声答应着，似乎刚从这逼人的寒冷中回过神来。这么冷，还要出来跑步，累不累。我边跑，边小声嘀咕着。果然，才跑了三分之一的路程，我便气喘吁吁，额头上不停地冒虚汗，双腿开始发软，爸，我不跑了，太累了。我对父亲说道。不跑？怎么能不跑呢？孩子，你要明白：人生就如一场赛跑，你要坚持下来，坚持下来才能取得最后的胜利。看，那是什么？我顺着父亲手指的方向望去，只见一根长枝越过墙头伸了过来，与周围的树木比起来，似乎更有生机，更有活力。那是什么我不解的问父亲。红梅。正所谓宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。再过几天，她就要开花了，是她那锲而不舍，坚持到底的精神令她开花，令她美丽，难道我们不应该如梅花一样吗？父亲的一席话是我茅塞顿开，是啊，红梅在如此寒冷的环境中并没有放弃，她坚持了下来，为自己的的使命，自己的信念坚持了下来，难道这些，不值得我们学习吗？
接下来的这几天，我一直都跟随父亲跑步，因为我知道：坚持下来就是胜利。
我们，应如梅花一般。
或许，冬天并没有那么可怕。
那一天，下雪了，雪花如蝴蝶般在空中飘舞，又无声无息的落到地上，将一切变得圣洁。我与父亲漫步在这雪花雨中，在身后留下了一串坚定而又质朴的脚印。
我不禁抬头仰望，仰望那支给我人生启迪的寒梅，她开花了，在雪中开花了，一朵朵艳红的得梅花自豪地站在枝头，淡淡的梅香弥漫开来，为这雪的冬天增添了一些新的生机
梅花扑鼻作文(篇2)
今年春季，我们来到了“高炮旅”，来近距离感受军人们的生活。
当进入军人宿舍时，当看到那些方方正正的“豆腐块”时，几乎从没干过家务活的我不禁感到羞愧，也不禁赞叹军人们的严格要求自己。当看到军人们在指挥下整齐划一地稍息、立正跑步、踏步时，总是不认真学习体育的我更是惊叹不已，羡慕起军人的飒爽英姿。
老师说学校将会有一个比赛，需要我们与两位军人学习“踏步”，大家都感觉十分轻松。我心想：不就是踏步吗，我们可是从一年级就开始练习了，即使不如军人的整齐划一，也不会差到哪去吧。可我却想错了，两位军人十分认真得教导着我们，告诉我们前臂摆动时，拳头的高度应与腰带的位置一样高而后臂也要尽力摆动到最高，手臂的肘关节要伸直，出腿时脚尖要自然下垂，这样才是合格的踏步。如此一看班级里合格的竟寥寥无几。我们摆着摆臂的姿势手臂酸疼酸疼的，不少人已经坚持不下去，放下了手臂。
我的脑子里似乎有个声音在催促着：快放下吧，放下手臂你就可以轻松了！而另一个念头却在焦急地呐喊：不能放下，不能放下，你还没有完成指令，不能半途而废！最终，当军人叔叔喊了一声放下时，我终于放下了手臂，顿时全身一松，看看四周，能坚持到全程认真做摆臂姿势的人，不过一掌之数。顿时，一种成就感在我心中弥漫：我坚持下来了！我就是“winner”，是胜利者！
而此时，我也不禁对军人们产生了敬佩之情。不过一、二分钟，同学们便近乎“全军覆没”，而那些烈日骄阳下紧张训练的军人们，又是如何的劳累呢？在我们眼中的英姿飒爽后，又是什么样的艰难呢？不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？只有坚持不懈的努力，才能取得通向成功大门的钥匙。无论于生活、于学习，都是这个道理。
通过这次走进军营的活动，我仿佛又长大了一点。在日复一日对生活的感悟中，我们最终都会成长，会破茧成蝶，扇动属于梦想的绚烂翅膀，绽放属于青春的芬芳花朵。
梅花扑鼻作文(篇3)
弱小的生命因顽强而伟大。
——题记
大雨倾盆的中午，我无聊地走出屋子，站在屋檐下观看夏日雨景。
这时，从天上飘下一片落叶在飞舞着。我又定睛一瞧，“呵！”原来是一只色彩斑斓的小蝴蝶在雨中破浪前进。在朦胧的雨水的映照下，小蝴蝶仿佛镶上了闪闪发光的宝石，穿着透明的连衣裙，简直美呆了！
突然，一滴豆大的雨珠向小蝴蝶来了个“偷袭”，小蝴蝶重重地摔在地上一片小树叶上。我不禁为小蝴蝶担心起来：“小蝴蝶，你还好吗？有没有摔伤呀？”小蝴蝶吃力地爬了起来，在树叶上喘着大气。就在这时，一阵风习习而来，把小蝴蝶翻到了一旁的小水洼中。我急得团团转，小蝴蝶并没有放弃，它扇了扇翅膀，抖了抖双腿，慢慢地爬了起来。唉，小水洼终究不肯饶过小蝴蝶，水中泛起的涟漪又把小蝴蝶给绊倒了，我急得直跺脚，我的小蝴蝶拼命地加油、鼓励，它终于站了起来。
我的心舒缓了一些，小蝴蝶顺着树枝慢慢地向上爬去，紧接着在树叶上停留了一会儿，然后扑腾着翅膀向上飞。你以为故事就这样结束了吗？不？迎面又扑来了一些雨点儿拍向小蝴蝶，“啪”的一声，一场昆虫与大鱼的搏斗结束了。我大声向小蝴蝶呼喊：“快起来，快起来。”可是小蝴蝶像死一般地沉寂在地上，我感觉事情没有什么转机了，十分失望。我狠狠地咒骂：“什么鬼天气，这老天爷平日里和蔼可亲的，可今天怎么对一只小蝴蝶下毒手呢？”在我快要放弃的时候，小蝴蝶在微微颤抖着，渐渐地，渐渐地，它慢慢地站了起来，翅膀慢慢地张开，“呼”的一下冲向蓝天。这时，任何风雨都阻挡不了它的路。
是啊，蝴蝶虽小，却拥有着强大的信念。这是一个十分大的启发——弱小的生命因顽强而伟大。
梅花扑鼻作文(篇4)
我的脑海里常常浮现出这样一个画面：寒冬来临，百花早已凋谢，万物都失去了生机，只有腊梅花，在严寒中傲放，散发出阵阵清香。它顶着风雪，以顽强的意志，绽出最美丽的花朵，成为寒冬里一道亮丽的风景。每当我看到腊梅花，总会不由得对它产生敬佩，总会想到那句名言：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？ 是啊，梅花经历了风雪的考验，才有绰约的风姿和醉人的清香。“遥知不是雪，为有暗香来。”那阵阵清香来之不易，是腊梅灵魂的体现。我们在生活学习上不也是一样吗？只有像梅花那样不畏困难，勇往直前，才能有所作为，不会一事无成。 在我学习的道路上，也有过失败，流过泪水，但只要一想起这句名言，我的心便豁然开朗，多了斗志，少了失望。记得有一次考试，我一失手，留下了遗憾。从那次失败我看见了自己身上许多的不足，我做的，我所付出的远远不够，一些问题总是令我困扰，成为我学习上的绊脚石。那一段时间，有时候，我真的觉得这十年的光阴都白白流逝了，我的成绩依然如故，许多方面都有明显的不足，感到从未有过的压抑。曾有多少天，我一直在迷茫中度过。直到有一天，我想起了那句名言——不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？我陷入了沉思。啊，梅花经历了考验，才有醉人的清香，而我们，也只有经历了挫折，才能有所成就。我虽然这次失败了，但是这并不表示永远失败！这次失败给了我经验和教训，从另一种角度来想，不也是一件好事情吗？它让我明白我该在哪里下功夫，吃一堑，长一智，焉知非福？ 让苦难芬芳吧！正如那句名言所说的那样，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？我们只有经历了风雨，吸取了教训，才不会一事无成。这句名言会一直刻在我的心里，我把它写在一块牌子上，让它时刻提醒我，鞭策我上进，勇往直前，它激励着我，给了我启发、力量，我喜欢它。
梅花扑鼻作文(篇5)
扶凉，好久没有看到你写的文章了，今天突然看到你发新文了。我高兴的点开来看了，文章的名字叫做《本性》。可是，看完之后我就后悔了，因为挺让我难受的。从你的文章中我可以大致了解你是一个怎么样的人，虽然我所认为的不一定正确。但是我没想到那样的你也会有着这样的过往，我以为你就算很不如意，但是你的优秀会让你过得像《叶罗丽》中的陈思思一样。
我们没有什么交集，不过我也可以算作是你的一名老粉丝，不过我对你并不疯狂。起初下载这个软件的时候，我只是看着里面的文章。看着里面的文章就像是走进了一个大的消息网一样，看着每个人的故事，品着不一样的人生。虽说文章中的话很稚嫩，但是又透着一丝沧桑。
其实看了你的《本性》我能想象你当时的心情，因为曾经的我也有一段类似的低谷时期。那时的心里承受能力太差了，还有抑郁症的征兆。曾经的我也很懦弱，心里难受也不敢和别人说，只能默默的流眼泪。记得那段时间，我从一百零六斤直接就瘦到了九十斤。或许对于别人来说不算什么，可是对于我这个当事人而言却是难以想象的。因为我并没有刻意的去减肥。
不过还好，现在的我除了偶尔抽抽筋以外，一切都还正常。我们班也有一位女生，好多女生都不喜欢她，可是我却愿意和她接触。别人总是难以置信的问我怎么受得了她，每次我说的时候吧，她们又总说我可没有这么好的心态去接受它。还叫我别给她们灌鸡汤。其实我之所以能做到去看她的好，而尽量避开她的差是因为我能理解她。
一个人总是作出一副别人都围着我转的样子，是因为她们以为这样自己就不孤独了。她们会讨厌她只是因为没有去了解过她的家庭，和她从小的生长。只要了解了，就能理解。看着她我有种看到另一个自己的感觉，都一样的希望温暖。
别人都说她做作，的确是有一点。可是我知道，有些人总是各种作，只是希望能换来一些关注。所以，若是不能远离，就请离开不要伤害。
写完这封信已是凌晨，似乎写得有些乱，又有些偏离主题。不过懒惰的我不想做出什么修改，就这样原汁原味的吧。写得不好，不要见怪。扶凉请允许我对你说一句：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！但若是怕冷，就让我们报团取暖！
小透明执笔
二零一九年一月二十八日
梅花扑鼻作文(篇6)
凛洌的寒风接连刮过几天后，银杏树上残存的树叶飘飘洒洒投入大地怀抱，给树下周边的土地盖上一层薄薄的金黄色被子。
忽闻淡淡幽香随风飘来，猜测是梅花开了，慢慢向栽有几株梅花的地方走去细看，依稀可见浅黄色的花朵缀在枝上，上面还有深绿色呈对生的叶子。有的正面向上，有的正面向下，纷繁杂乱，很不规则。叶脉分布明显，特别是背面草青色的叶脉更为突出。但也渐渐枯黄，轻轻触摸就会脱落，留下朵朵梅花静静开。
有资料记载，梅花是先开花后生叶，为何这枝上花还未完全怒放叶就慢慢枯黄脱落？难道是梅花品种经过改良得到优化吗？况且枝上的梅花绽放也参差不齐。有的已怒放，有的还是花骨朵。就其花骨朵也有差异。有的慢慢裂开紧裹的花瓣成为含苞怒放的先兆。有的还像一个个紧握的小拳头，更有的小得有如裁缝做中式衣服拴成的小纽扣，大有不到腊月花不开的派头。
梅花的生长力、繁殖力非常顽强，哪怕枝条被吹掉，第二年仍然会长出新枝，到寒冬依旧花枝招展。
我那几株梅花，就种植在土边的空地。虽枝条繁茂，但经常受到野生植物藤蔓的骚扰。这种野生植物繁殖力、生长力顽强得惊人，不知它靠什么繁衍，到处都是，很难除净。它更是一种对树木危害极大善于攀爬的藤蔓植物，凡是攀爬上树就恣意生长。一是它的根须吸收树皮的养料、水分；二是把树包裹得严严实实，让树缺乏水分，缺少日照慢慢枯死。
因此，我经常注意那几株梅花，发现有藤蔓往上攀爬就将其除掉，让梅花放心生长。
世界国花荟萃，英、美的玫瑰，日本的樱花，荷兰的郁金香，泰国的睡莲等。而梅花则是中华民族的象征，它不畏严寒，傲霜斗雪的精神及清雅高洁的品格向来为人尊崇。怒放时不如其它花朵大红大紫，喧嚣烦躁，只是暗暗散发沁人心脾的幽香，令历代文人挥毫泼墨大加赞颂。宋代卢梅坡就雪白和梅香做过比较，暗暗赞扬梅花的幽香与高洁。他在《雪梅》一诗中写到：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。更有赞扬只因有傲霜斗雪的非凡品格，才迎来芳香。若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
风乍起，又闻梅花扑鼻香。我得对它精心呵护，让它腊月更添香。
梅花扑鼻作文(篇7)
十三年的教师生涯，十三年的探索实践，有过春风得意，有过伤心失意，只要和学生在一起，便有一种把酒临风，宠辱皆忘的感觉，只要站在讲台上，便浑然忘却自己的喜与悲，这些都源于我对教师职业的爱，为此孜孜不倦的求索，兢兢业业的育人便成了我人生所追求奋斗的目标。
教师若想培养出令老师自豪的学生，教师首先要成为令学生自豪的老师，作为一名语文教师，一名优秀教师，我时刻不忘通过各种方式增加自己的教育知识储备，丰厚自己的文化底蕴。提升教育理念，优化课堂教学，探索育人真谛，成为一名学而不厌，诲人不倦的教师。平时教学中我总是要做到以下几方面：
一、做到广泛阅读
多年来，我强迫自己每天阅读一个小时，千头万绪的班主任工作和繁忙的教学工作之余，我挤时间看书，在家里，忙完琐碎的家务，灯火阑珊时，我又捧起散发油墨芳香的书籍，津津有味地读起来，畅游在知识的海洋中，乐此不疲。《小学语文教师》、《小学语文教学》、《黑龙江教育》……让我大开眼界、获益匪浅。教学理论逐渐更新，教学方法日趋增多，文化底蕴，日益增厚。尝到了读书的甜头的我，每天读书的习惯便也渐渐传授给了我的学生。
二、做到勤于思考
学而不思则罔，思而不学则贻。读书使我充实，思考使我提升。每上一节课，我都要认真备课，钻研教材的每一部分内容，细心设计每一个环节，每上完一节课，我都会及时反思，总结出成功之处，失败之由，并随笔写下，以便教学之用。每当在班级开展一次活动，每当教育一个学生，我也要及时反馈，做到有则改之、无则加勉。当然我更珍惜外出听课、学习的机会，每当听同一学年的公开课时，在细心听其他教师讲课的同时，我也要思考每一个环节的处置方式，如果是我我将会如何去做，尤其是公开课后的专家点评，我更是细细品味，认真做笔记，生怕漏掉一个字。如果碰到其他学年的课自己不熟悉的课时，我都要想方设法去熟悉课文内容后再听，做到心中有数。天长日久、思考灿烂之花就会结出丰硕的果实。
三、做到敢于创新
我很庆幸能与新一轮课程改革共同成长，新课标所倡导的教学理念、教学目标、教学策略……，让我茅塞顿开、豁然开朗，使我以新的视角、新的思考、来重新审视自己的教学。
识字写字教学是比较枯燥乏味的。尤其是公开课没人愿意上，但它却成了我迈向成功的基石。为了一改传统识字课的方法。我苦下功夫，先练好自己的三笔字。认真探索汉字的间架结构，自己边学边记下心得，再根据庞光辉识字教学方法大胆创新。尤其在识字记字环节，进行了创新。记字方法由原来的加一加、减一减、旧字代新字、增加了一个最有趣的方法，那就是自编自记，由学生自己根据字形编顺口溜，编故事，编儿歌的形势记字，日复一日，我班学生记字方法丰富多样，兴趣十足，写字环节为了让学生方便掌握间架结构，便以人的身体部件为名，分为头、脚、手、再把字的结构特点用高、矮、长短进行区分，学生每看到一个字便随口说出它的特点，这样就为写好汉字做了铺垫，再用平日教他们的写字四法：定位法、参照法、取点法、分割法、规范了学生写字。那么写好一个字、记住一个字就不成问题啦！
经过自己的探索创新，识字写字课便成了我的特色教学。当然现在各种类型课的教学也在日渐成熟，曾多次在省、市中出示公开课赛课十多节。更让我欣慰的是20xx年8月份，作为巴彦县小学教师第一人参加省语委组织的赴克东、兰西、庆安、望奎、明水五个县市进行教科版教材巡回培训活动，我担任四种课型的授课任务，时间长达20天，每去一地都受到了好评。
曾先后出示国家级示范课1节、省级示范课7节、市级示范课“雏鹰杯”、“翱翔杯”赛课10余节，县级示范课数节，均受好评。
四、做到笔耕不辍
读书切忌在慌忙，涵咏功夫兴味长。我读书从不囫囵吞枣，蜻蜓点水，如过眼云烟，而是认真做笔记，写随笔。我不但摘抄，而且还经常写教学反思，教学随感，备课之时，写论文之时，随手拈来、方便至极。曾经撰写的论文在县、市、国家级均有发表，有的还发表在刊物上。
总之，十三年来，我就在教育的海洋中，乘风破浪，一步一个脚印的向前航行。
梅花扑鼻作文(篇8)
冬天，是梅花绽放的季节。一大早，刚出门就闻到一丝幽香，这幽香不是那么地浓，淡淡地、轻轻地，直飘到你嘴边，怎么感觉都是有点凉丝丝的。
大清早的，特别是在冬天这样寒冷的天气中，闻到这样的香气，使我顿时从睡梦的意境中清醒过来。哦，原来是那棵不起眼的梅花。
这棵梅花曾掉落在马路边上，有一天放学，看到她，于是，便把他带回家里。我把这株梅花栽在墙角，起先还天天去看她。后来，就没时间去料理她。
整个冬天，我完全没有注意到她，也没有照料她，可是，她竟然发出如此诱人的幽香，实在是让我佩服。
再想想，梅花仅仅这一点让我佩服吗？不，在冬天的狂风暴雪下能生存下来，真令人刮目相看。时间又回到那一天，天气阴森森的，风像一只发了狂的狮子，“呼呼”地刮来，雪也不像以往的温柔。我猛然看到墙角的梅花，她立在墙角，一动不动，始终保持着那个姿势。一时，来了一阵风，梅花在狂风下摇曳着身躯，可是她的根还紧紧地埋在土里。
这一幕，让人难以忘怀，忘不了的是恶劣的天气，更忘不了的是梅花坚韧不拔的意志。我想起了王安石的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
我还沉浸在梅花的幽香中······