作文是知识的普及读者是知识的广泛拥有者，作文可以表现人的思想和情感。编辑耐心挑选了一篇题为“美德作文”的文章希望大家喜欢。品尝文章的滋味给您独特的体验！
美德作文 篇1
在我迂腐的认识中，一个五千年厚德之后的炎黄子孙，在当阶段还提对传统美德是否认识，已是当代之悲哀，更且有的人为了应付这种基础性，也可以说是本能性应该具有的观念，却用网络搜寻，更是让人言之齿冷，闻之发指。这世道就只剩下网络了吗?人们除了虚伪还能做点别的吗?反复思虑间，真有些可笑，学生我愚昧不堪，不尊用网络搜寻，只是平常积累了一点点，不完整之处还请各位见谅才是，在此我粗略的列举一下我的认识：
在我的观念之中，中国中华民族的传统美德之首应当是爱国爱人民。作为炎黄子孙，不管是否身居高位，还是一介平民，爱国爱人民是你终身必具的德行。因为在任何一个国度之下，没有国哪有家，没有人民，哪来的国民，更何况在中华大地上的子民把祖国比作母亲。这种爱叫做大爱，她创造着一种永恒叫做千秋。
其次是仁义，忠诚。在中华绵绵不绝的兴衰交替中，印下了一个深深的烙印，那便是仁义者，举大事而百姓从之，忠诚者，千百年后依然人心所向。古代所谓的明君，能臣，也不过是能仁施天下，义洒民间罢了。能受仁于败军之际，奉命于危难之间罢了。反之，作为一个平常百姓，若无仁义，诚信可言，无立锥之地那一定是必然。
其次便是孝尊之道。本来古人曾云：“百善孝为先”，而为何在这里我要把它放其次位呢?在我认为一个胸无天下之人何谈仁义，忠诚，胸无仁义，忠诚之徒又何谈孝，尊之道呢?孝道是每一位有良知的人都该为之的，尊道则是每一个想立足于社会的人所必须履行的。因为每个人都受恩于父母，每个人受老师等的教导和指点才走上人生的道路。不孝父母者，不尊师长者，能称之为人乎?
再其次才是和谐之道。和谐便是爱其万物，爱惜生灵。以上所列种种美德其实都有其不和谐的时候，只有当以上条件都满足时，此人才可谈与万物之和谐，因为和谐充满终生的人，那必是圣人。作为我们，也只能效仿圣人之为与万物之和谐，哪敢说处处和谐，事事和谐啊!世人见美玉珠宝都爱之，可有几人能将胜于美玉珠宝的美德藏在心胸之中呢?但愿世人不再健忘这些立身之本，愿华夏依旧是礼仪之邦。
古人能着单衣，扶枯骨以持操节，我辈岂能拥荣华而败贞操乎?
美德作文 篇2
宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周总理这样待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴和尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地地为他人着想，像周总理这样主动承担责任，严以律己，宽以待人。由于各种客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待，就等于给对方提供了改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点，得到众臣鼎力相助，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得喜逢知己之主，竭其力用，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听取了李斯河海不择细流，故能应其深的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有海纳百川的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句共话。
有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：我杀老佛爷的马，就勃然大怒而起，你杀我的马，我杀你全家，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎能不遭世人唾骂呢？当今社会上有一些人也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫子。这样的人，典型的鸡肠小肚，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢？
总之，宽容是一种美德，只要我们本着和为贵的原则，决不计较别人过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。
当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演农夫救蛇的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，决不心慈手软。
宽容是一种美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美好。
美德作文 篇3
何谓美德?同学们都会说：美德就是美好的品德。我的理解就是：从一点一滴的小事做起，一个甜美的微笑、一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，一个感恩的举动等等，都让美德从这些细微的地方体现在我们的生活中。作为一名新时代的小学生，不仅要有这种品德意识，更重要的是要表现在行动上面。
每天出门上学，对自己的妈妈送上一个甜甜的微笑，挥挥手说一声再见，虽然不算什么，但在妈妈的心中会留下爱的印记，体会到儿女对妈妈的感恩。
上学路上，看到过马路的老奶奶，主动上去搀扶，这是尊老爱幼这一中华传统美德的传承。
课时向老师问好，认真听讲，积极打扫卫生，做老师的小助手，是尊师重道的良好体现。
为同学讲解没听懂的问题，与同学一起解决学习难题，共同享受成绩提高带来的成就感，这是相互帮助这一美德给我们带来的乐趣。
在外吃饭时，把光盘行动贯彻到底，不浪费一粒米、一片菜叶，这是节俭的美德。
在家里，遇到弟弟妹妹来玩，主动将自己最喜欢的零食、玩具拿出来与他们分享，这是孔融让梨这一谦让美德的延续。
答应父母要好好学习，做对社会有用的人，就要努力做到，这叫“一诺千金”，是用自己的付出践行着诚实守信的美德。
遇到困难时，要积极想办法解决，办法总比困难多，君不见，17岁的包头少女王婷，12岁时父亲患上雷诺斯综合征，14岁时母亲离家出走，她流着泪拒绝跟母亲一起离开，选择留下来陪伴父亲，如今，17岁的她又带着父亲一起上学，苦难让人成长，王婷用面对诠释着坚强勇敢的美德传统。
也许你会说，这些都是小事，但正是这些小事积淀起了博大精深的中华美德，让中华民族成为礼仪之邦。古人云“赠人玫瑰，手有余香”，帮助别人的同时，也会给自己带来快乐。美德如一泓潺潺的温泉，如一缕暖暖的春风，在润物细无声的滋润中发芽生长，如果人人都能从身边的小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，与美德牵手，让美德相伴，我们的社会就会处处洋溢着善良的春风，善意的微笑，我们每一个人也会因为与人为善的美德，而变得更加文明与高尚。
美德作文 篇4
又是一年春天，微风掠过我的脸颊，不禁有一股暖意涌上我的'心头，如妈妈的怀抱，温暖而又让人安心。种一颗美德的种子，让它生根发芽。
美德就在我们身边：捡起一片垃圾，捐一些钱，扶老奶奶过马路等等，这些微不足道的事都是围绕在我们身边的美德。
这天，妈妈带我去吃饺子，我们来到饭店，随着一声“欢迎光临”，一番震撼我心灵的景象即将拉开帷幕。
我和妈妈走到座位上，叫了两份饺子，两杯白开水。过了一会儿，饺子好了，还没上桌，远处却飘来一股香味，直往我鼻孔里钻。饺子上桌了，我狼吞虎咽地吃了起来。“呃—”的一声，我吃饱了，可碗里还剩了一些，看着剩下的饺子，我实在吃不下去了，就和妈妈说：“妈，我吃饱了!”妈妈湊了过来，往我碗里一看，然后皱起眉头说：“碗里还有呢，赶快吃掉。”我向妈妈撒娇，想蒙混过关：“嗯……我实在吃不掉了。”就在这时，一声“欢迎光临”打断了我的话语。我扭头往门口看去，是一位满脸皱纹，带着灰色的围巾，穿着蓝色衣服的老人，老人的嘴角往上仰起，他踏着缓慢的脚步走进来，看见老人慈祥的面孔，我的气消了。老人的笑容像初来乍到的春风，给人以清新和温暖。一步两步，老人向着一对男女的座位走去，坐了下来，正当他想点餐的时候，那对男女走了，可碗里还剩了许多饺子。老人二话不说，拿起筷子，把碗移到自己面前夹起一个饺子，放在嘴里，嚼了几下，便下了肚。这时，几乎所有人的目光都齐刷刷地落到了他的身上，人们开始议论了，老人并没有在意他们的眼光，而是坚持着把碗里的饺子吃光。老人擦了擦嘴，离开了位置。柜台旁有一个捐款箱，老人从口袋里拿出一张百元大钞，投进了捐款箱，然后毫不犹豫地走向门外。这时，所有人的话语都停止了，所有人都向他竖起了大拇指。我看了看我剩下的饺子，心想：我要像这个老人学习，以后绝对不可以剩饭了。我把剩下的饺子吞了下去，喝了口水，目光落在了白开水上，我不禁想道：人生就像白开水一样平淡无奇，正是有了美德的点缀，才会绚丽多彩。
慈祥的老人，他的形象永远刻在我的心中。种一颗美德的种子，在你、我、他心中萌芽，开花结果。
美德作文 篇5
我已经有些记不清在人生中的哪一个岔口、哪一条街，遇见了那件事，那些人。
那个下午，天气说不上多坏，太阳被云朵遮盖了光芒，但突如其来的暴雨打了人们一个措手不及。出门没有带伞的人只能乖乖躲到书店那继续磨蹭着时间，而少数带了伞的人又不急一时回去。
“哎，有些后悔昨天没有听天气预报。”在书店躲雨的我听见旁边朋友的哀怨声。
外面的雨下得很大，如同停在斜坡的水倾盆而下，没过一会儿，地面上就聚集了大大小小的水洼。水洼还在不断的变大，与其它的水洼联通在一起，形成了一股水流。
书店内，寂静极了，人们都看着书，似乎只能听见外面雨水的哗哗声。我正在窗边看着一本书，一声细小的声音似乎从外边传来，很轻柔，不刺耳。我放下手中的书，向窗外望去，一个陌生而苍老的人影，站在书店屋檐下。她身着一身破旧的雨衣，并不适合的雨衣在老人身上显得格外的宽大，雨帽隐隐约约的遮住了脸，雨水有些模糊，我看不清她的脸。
当时似乎也有许多人注意到了这边，只是停留的时间并不那么长。
外面，雨下得越来越大了，似乎没有要走的意思，而她也在那待了很久。
猛然间，一道惊心的雷从天空中划过，伴随而来的是巨大的轰鸣声。暴雨夹着雷电，风更厉了。
“呜——”一道轻微压抑的声音传进了我的耳朵，声音不大，甚至微弱，只是在这样安静的环境中显得突出。我诧异地转头望去，看见了一个小女孩正慌恐的缩着身体，双手紧抓着前面的桌子，声音一颤一颤的。
但惊讶的是，女孩哭着却没看见周围的大人。旁边一个人抽出一张几张手纸递给了小女孩儿，女孩儿抽抽噎噎接过，道了谢。
“小朋友，你家大人呢?”一个温和的声音响起，这里的动静自然也引起了安静看书的人们的注意，他们纷纷转过头来，注视着女孩儿。
女孩的手放下，拉着身上的衣服，小声道:“妈妈等会儿就回来了。”
“那你知道你妈妈去哪儿了吗?”
“在……在云南路。”女孩道。
“云南路?有些远了，还是下雨天。”
周围的人们一时间都放下手中的书，开始围着女孩儿想办法。
雨依然下着，本来可以打电话的人们都选择留了下来。
我看向窗外，朦朦胧胧的雨幕，似乎少了点什么，也似乎多了什么，在远处有一个点不断的扩大，直到再近些，我才发现，那是一个人，她正一手撑着雨伞，一边在奔跑。雨水滴下，有一大半的沾湿了她的衣服，等到她直直的跑近了书店，听见女孩欢喜的喊着妈妈。我才知道这就是女孩的母亲，而那个母亲则是对着身旁的人不住的道谢。
渐渐的，雨慢慢小了，在书店门口，我看见那位母亲拉着小女孩儿走到老人面前说了些什么，并且把手中的雨伞交给老人。
一瞬间，我似乎明白了。
美德作文 篇6
中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人。让我们倍感自豪和骄傲的我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道为重的人生观。
我们作为祖国未来的建设者，我们应该承继传统美德，首先要热爱自己的祖国，古往今来，多少文人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严在爱国和气方面为后人做出了榜样，无数为国捐躯的人都体现了这一民族的爱国精神，然而在中国历史上面对物质世界的诱惑求索的大有人在，这就要求我们时刻要以祖国的利益为重。
又比如读到《卧冰求鲤》。王祥的。继母病了，想吃鱼，于是王祥就躺在冰冷的水里抓鱼，这个故事又给我们讲了美德：孝。王祥尽了孝道。虽然时代飞速前进，可是令我欣慰的是，这些美德还流传了下来。比如在公共交通上，总看见一些可爱的人让座，每有乞丐经过，一些爱心人士总会投一些零钱。
弘扬中华传统美德还要求我们要立志奋发，一个人、一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，有志者事竟成，奋发图强既要从大处着想眼更要从小着手，从我做起。
美德作文 篇7
中华民族是一个美德之花盛开的民族。美德之花很普遍，普遍得几乎让人司空见惯；美德之花又很芳香，在生死关头开放美德之花，可以芬芳几代人。
20xx年5月12日，正在上课的德阳市东汽中学教师谭千秋，在地震灾害到来那一瞬间，张开双臂，死死地护住了身下的四名学生，而他自己却永远离开了他工作多年的学校。崇州市怀远中学老师吴洪忠，在地震来临时，组织学生向楼下疏散的他，听到楼上还有学生，返身回去找。结果，房子塌了，吴老师被埋在了废墟之中……
他们用行动诠释教师的光荣称号，他们用行动诠释着人性的光辉。在他们面前，一切美好的演讲都黯然失色，在巴蜀大地上，在天地间，他们用生命大写着美德的巍峨。
她，一位21岁的姑娘，参加工作不到半年的女教师，在地震灾害来临时，用自己的身体护住了三名学生。一朵美丽的生命之花凋谢了，一朵美德之花却怒放在废墟之上。
4500名直属空降兵第一梯队的战士，全部写好了遗书奔赴抗震救灾的现场。多么感人的场面！可能他们每一名战士都没有想到要“留取丹心照汗青”，但是他们的“捐躯赴国难，誓死忽如归“的精神，却正是“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”的英雄气概的再现，是赴汤蹈火，义无反顾精神的践行。在余震随时都可以置人于死地的废墟上，他们用青春和热血，书写着人民军队爱人民的宗旨，雕塑着新时代最可爱的人的丰碑。
更让我感动的是地震中的一个细节：当向孝廉的被厚厚的泥土的水泥块压昏迷后，是同班同学马健“孝廉，你在哪里？”喊醒的。“马健，你别走，如果你要走，就等我死了再走吧。”“我不会走，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。”大约四个小时后，马健终于把她给刨出来了，一又手已经血肉模糊。当马健背着她走到校门口时，刚才的那地方，一面墙又倒塌了。
看了这个材料后，说实话，以我这教师的职业病，或者说是过敏的神经，我怀疑这两个青年有早恋的嫌疑。但是，在地震的废墟中，面对一双模糊的双手，我的眼睛湿润了。就算他们是在“早恋”，但这也是人类恋爱可以写下光辉的一笔的恋爱！什么是真正的爱情？我认为，真正的爱情是生死关头的临危不惧，是金钱权势诱惑下的忠贞不渝；是一个人倒下了，另一个人搀扶的蹒跚的背影，是海角天涯不尽的相思。而这其中，又是以第一条更为伟大。花前月下的卿卿我我的爱情，在他们面前几乎一文不值，而那些背叛父母，无视师长规劝的所谓的爱情甚至私奔，和他们更有天壤之别。
况且，他们本来就不是什么早恋，而是友情，同学情，同桌情。如果这样，那么，这样的情就更感天动地。这种情，不但是中华民族传统美德盛开的一朵花，而且还是一条纽带，联结着十三亿炎黄子孙的心。
感人的美德之花，从南方上的雪灾时就盛开过，在*分子破坏奥运火炬传递的路途上盛开过，在今天汶川地震的废墟上正在盛开，盛开在九百六十万平方公里的土地上。这样的花，感人的美德之花，必将结出团结一致建设美好家园的硕果。
辽阔的中国大地，是美德之花盛开的大地。
美德作文 篇8
遵守纪律需要自律和他律。自律是指一个人自警、自省和自我约束、自我完善的潜力。他律是个人成长进步和社会发展所必需的外部条件，是来自外部的教育、批评、监督等约束。
自律和他律是相辅相成的。光靠他律是远远不够的，如果没有自律的自我约束，就很难实现守纪的局面。同时光靠自律也不容易做到，这天做到了，明天又违纪，不能养成良好的守纪习惯，那就务必靠他律。
在工作中，过分的强调自律意识的作用，而忽视他律作用的发挥，缺乏健全有效的监督制约措施，意志薄弱者，个性是青年人往往就经受不住各种诱惑的不断冲击，成为不守纪律的人。很重要的一点是自律更需要他律来完成。因为，不同形式的教育和各种严厉的惩罚措施是使人分清正邪、明辩是非、吸取教训、增强自律的重要途径和手段。自律属于柔软性的约束形式，他律则是强制性守纪保证。
他律包括批评教育和惩治措施是使人认识错误，改正错误，迷途知返，在歧路上猛醒，在悬崖前勒马不可或缺的良药。监督则是透过对行为对象进行的外部约束。其中制度、规章、法律等约束属于刚性约束，就象道路上的红灯，越线就要受到惩罚。他律是最基本、最重要的约束形式，是保证各项任务完成的根本保证加强和倡导自律是社会进步的内在要求，是构建和谐社会的客观需要。只有加强自律，始终不渝地坚守道德和法律底线，并在此基础上不断提升人生品位，提高各种潜力，这是做人的基本准则。
强调自律，就是要求人们要见贤思齐，见不贤而自省，经常反思自我、完善自我，就像革命老人谢觉哉那样，勇于“跟自己打官司”，和自我放纵的行为作斗争。
自律贵在持之以恒、防微杜渐、“慎始”又要“慎终”，做到“一念之非即遏之，一动之妄即改之”，决不让违纪在头脑中占了上风。
自律和他律二者不可偏废。他律越规范，自律的人就会越来越多;自律的人越多，社会就会越礼貌，越和谐，越进步，反之亦然。自律意识和他律意识的强弱，决定着一个人，一个团体，乃至一个政党、一个国家事业的兴衰与成败。
任何人无论位置多么特殊，都应当加强自律，并置身于有效的他律之中。只有这样，才能真正营造出“风气好，使人不忍为恶;制度好，使人不能为恶;惩戒严，使人不敢为恶”的良好氛围。