我们为您精心准备了一份“观点读后感”相关资料，当我们在阅读一本书的时候，会有许多的感悟。 写读后感是总结作品的方式，让我们了解作品所表达的情感和思想，希望以下信息可以对您的工作学习有所帮助仅供参考！
观点读后感(篇1)
葛家澍教授著作的《什么是会计理论—规范会计理论的一种观点》主要是从规范会计理论的角度**了会计理论的定义，分析了当下的几种理论观点。通过阅读这篇文章，我收获了很多：1。对现行会计理论没有统一的看法，也存在分歧。2。实证会计理论与规范会计理论应该更好地结合起来，而不是相互排斥。
会计理论的建立，同其他理论一样，应当与实践相结合，通过实践不断检验。
规范会计理论全文主要包括以下几个方面。导论部分首先简要介绍了当前会计学者在会计理论上的分歧，并指出在西方，会计有两大流派：规范会计学派和实证会计学派。笔者的观点并不是同意一些实证会计理论的倡导者把不科学的帽子戴在了传统会计理论上，但另一方面也肯定了实证会计理论的新思维，二者应该更好地契合。
然后，在第二部分，笔者运用马克思主义哲学对会计理论规范化的科学性进行了验证。在哲学中，马克思主义坚持唯物论和辩证法，对事物的认识从现象到感性认识再到理性认识，给予事物一个反映其共同特点与本质的概念。同样的原则也适用于会计，公允价值、财务报表、公认会计原则等都是通过接触和理解大量的会计现象和会计行为而产生的。
另外，从本质与规律角度来看规范会计理论建立这种规律性的联系是为了不断完善会计准则与财务报告,即指导准则和报告应当如何,而不只是为了解释和**未来的会计准则和财务报告是如何。在这一点上，也符合马克思主义理论。
再然后，文章介绍了西方会计学家的会计理论观，主要有以下几点：1利特尔顿(littleton) 认为会计理论是说明会计行为的理由, 并反映了规范会计研究工作者关于理论应能发挥的作用的代表性看法。2 亨德里克森(hendriksen)认为会计理论主要是评价实务和指导、发展实务，并在《会计理论》第五版中加入了财务会计概念的框架（主要指一系列内在联系的会计原则）。
3 贝克奥伊(belkaoui)认为一个理论应该包含三个因素，即现象转变为象征，按照规则加以处理与结合，转回到现实世界中的现象中来。4 沃克和泰利(wolk and tearney) 把会计理论定义为基本假定、定义、原则和概念—他们用来作为立法机构制定政策的指导,并指引会计报告和财务信息。在这里，会计理论主要用于财务会计，而不是管理会计和**会计。
5 美国会计学会(aaa)认为环境的不一致和差异产生了有差异的会计理论，以至于现存的会计理论中没有一种理论能为全部使用者所接受。
最后，笔者得出结论，会计理论应该像其他理论一样，从实践中来，然后再回到实践中去。然而，实证会计理论与规范会计理论既有区别又有一致性。单纯的依靠规范研究或者实证研究并不能形成有用的科学的会计理论，必须两者相结合。
通过本文的研究，我对会计理论有了更深的理解。实证理论与规范理论的分歧导致了当前会计理论的巨大分歧。我们每个会计都应该脚踏实地，努力学习。为形成科学实用的会计理论贡献自己的力量。
观点读后感(篇2)
不知不觉我已当了10年的老师，这些年我仍然喜欢看书，每天睡前还保持着一小时阅读的习惯，但我读的绝大多数都是**。近几年因为教育硕士的缘故稍微看了些专业书，以《数学通报》和《中学数学月刊》等专业期刊为主。这次参加江大青山研修班后，想逼自己看些书以提高自身的数学素质，所以寒假里网上买了套克莱因的《高观点下的初等数学》。
很早就听说过f·克莱因的名字，也久闻他的这本《高观点下的初等数学》。克莱因是哥廷根学派的创始人，是19世纪末20世纪初世界上最有影响力的学派。本书是根据他在哥廷根大学多年为德国中学数学教师及在校学生开设的讲座所撰写的基础数学普及读物，所以很适合我这样的高中数学教师阅读。
两天之内我完成了第一卷。应该说，这本书对高中数学教师的理解没有障碍。从第二卷开始，我慢慢的把大学时的专业书《数学分析》找了出来，对照着在读，但感觉比大学时做《吉米多维奇数学分析习题集》要轻松许多，至少更有头绪，知道大概的意思。读书的时候，我觉得自己像10年前在图书馆一样。
首先，是读书的心态不同。也许是因为这本书是我自己选的，和我的专业有关。读的时候是带着一种虔诚的学习的态度来看的，更认真，也更专心，读着读着有了很多全新的感受，也有了上进的念头。
其次，是读书效率不同。以前看**一晚上差不多能看100多页，但看这本书时，总习惯拿出草稿纸写写算算，遇到有意思的问题一两个小时没翻过一页，但随着书本梳理一遍自己在数学上的认知感觉更有自信了。
再次，读书的心情也不同。在寒假的空闲里，我除了看书外，我还找出了以前常玩的魔方，仿佛又找回了那种研究、探索的快乐和执着。
对于数学素养的提高，我认为这是一个微妙而漫长的过程。我相信只要我保持读书、探索和思考的习惯，我不仅会提高我的数学素养，还会提高我的其他素质。
观点读后感(篇3)
今天，我观看了《焦点访谈》这个节目，一幅幅的画面，一件件的事情无不令人气愤，让人深思。
春节期间，不少家庭为了丰富业余生活，结伴外出旅行，游览祖国的大好河山。旅途中，本应该是快乐、开心的，但他们那些不文明、不道德的行为却与那里的美景是那样的不协调。比如，在一座拥有几千年历史的文物雕像上，可以看到许多人都骑在上面，甚至可以算的上是“全家总动员”了。而在雕像的旁边，就竖立着一块很醒目的牌子，“爱护文物，请勿攀爬”。当记者问起游客时，游客匆匆忙忙的说一声“不好意思，没有看见”，就飞快的走了。更让人不可思议的是，一名成年女游客竟然爬上树去照张“美照”。照完后，想要下来，男游客却没有托住她，结果两人一起摔在了地上，弄得好不尴尬。再看这一幅画面。“请勿吸烟”的牌子就竖在旁边，一旁却站着一位摆着架子抽烟的游客，并把抽完的烟头随手就扔到了地上。越看越让人气恼。再看看路边这位吃着苹果的女士，边吃边把果皮吐到地上，而她的旁边就是垃圾桶，她却连一步都懒得走。
同样，这样的“懒”人也有许多。明明厕所就近在咫尺，不负责任的家长却还是让孩子随地大小便，还强词夺理的说孩子憋不住了。这让环卫工人们都很无奈。再看这里，本来是供游客休息的停车场，游客下车却随手把吃剩的东西一扔而变成了“垃圾堆”。.据环卫工人说，每天停车场的垃圾他们都要扫十五麻袋，而且还需要别人的帮助，不然根本清理不完。这些行为不仅给环卫工人增加了负担，也让他们自己丢失了一份文明和素养，遗失了一份公德之心。看完这些画面，对我触动很大：这些不文明的行为与我们几千年的传统文化和精神文明背道而驰。
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”这些坏习惯的形成，与他们平时的行为是分不开的，是来自自身的每一个小细节。从现在起，就让我们与这些坏习惯告别吧!
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。在我们旅游的时候，不光要欣赏那里的美，还要留下自身的美。从自身做起，从点滴做起。不乱扔垃圾，随手捡起地上的垃圾，升华自己的美德，提高素质，做文明观光客。自觉遵守公共场合的秩序，爱护地球上的一草一木……共同维护好我们赖以生存的家园。
观点读后感(篇4)
关键词：读书笔记学校教育优化
摘要：我在和自己同学讨论的时候就发现，现在我们学校教育里边很多问题其实归根究底原因就在于现在的教育体制。我一直在听周围很多声音说应试教育不好，要改革，但是现在还是应试教育，教材改了，但是这带来就是教材、课堂、考试有很大的差异。
我知道改革需要时间，但我周围的同事对改革没有认识，这让我很困惑。我同意《优化学校教育：一种价值的观点》里边说的“教育平等”，而现在很多学校把学生分级分班，教学资源不平等，并且也造成低层次班级同学的自卑，自己给自己贴标签。
可是我们不能说这是学校的错，也不能说这是上级领导的错，这些都是由于现在的大环境所逼迫，可是大环境的改革是需要时间的，而在这个期间内，我们应该怎么教学。
用了这几天的时间，我读完了《优化学校教育：一种价值的观点》这本书，可以说它给我的感触、启发和思考很多很多。因为需要在作业截止日期前上交读书报告，所以有的内容还没有来得及做深入的研读，在后边的时间里，我还会继续细致的在研读一遍，思考那些还没有想通的问题。
现在，让我们回到阅读笔记。
一、选择《优化学校教育：一种价值的观点》的原因
在一开始，当我拿到推荐阅读书目清单时，我还在犹豫看哪本，看第二遍的时候，“学校教育”这四个字引起了我的注意。我突然想到了工作第一个学期在我们年级办公室发生的一个片段：我所任教的理科班级的一个男生，由于上课玩手机被英语老师带到办公室教育，这个男生在老师训话的过程中过于沉默，老师一个着急问了男生是不是不想读书了，结果这个男生的回答出乎了我的意料，他回答英语老师他不想读了，他说他本来就不想来学校，觉得在学校读书没意思，他最后的一句话让我心里有种无法形容的感觉，我记得他说：
“老师，我是真的不想来学校，是我爸逼着我来的，你打**让我爸把我带回去吧，你说的话他应该会把我带回去。”我当时被这个男生的话“惊”到了，是我们的学校出了问题，还是我们的教师出了问题，亦或是孩子自身的问题，为什么会直接出现孩子有条件上学，但却是被家长逼到学校的，完全不是出于孩子自愿。我们目前的学校教育方向是什么？ 为什么孩子不向上学？
不过，当时我并没有深入思考，只是这样想，然后我把自己投入了话题的海洋。
但并不是所有这些都是我选择这本书的原因。由于想到了之前的这个小片段，当初没有深入思考的问题也想起来了，当时想到的“现如今的学校教育是在一个什么样的方向行走”这个问题再次引起了我的兴趣。下课回来，我上网搜索了一下大家对现在的学校教育的看法，其中有两篇博文浏览的人数比较多，一篇是天涯博客上的《我对现行教育的一点看法》，另外一篇是网易博客上的《我对学校教育的一点看法》。
两者有一个共同点，就是当前学校教育不够成功，存在问题。《我对现行教育的一点看法》中作者认为问题完全出在学校的管理层，《我对学校教育的一点看法》中作者认为问题出在学校和教师缺少了对学生严厉的、发自内心的爱。
这两篇文章中提到的观点是的到很多网友认同的，我也觉得很有道理，但是我总觉得好像还不够系统，不够全面，所以我决定好好学习一下《优化学校教育：一种价值的观点》这本书。
二、《优化学校教育：一种价值的观点》的主要内容
这本书在引言部分就指出本书的目的：“一是鉴别教育目标，二是建议实现教育目标所需要的教育形式。”还指出了一个关键主题就是学校与社会的关系，确实，很多教育界的人士、学者都在提现在的教育需要改革，但只有学校和社会携手并肩才能使得教育改革得到真正的成功。
整本书分为三个部分，每个部分都有几个不同的章节。接下来，我将简要介绍本书的主要内容：
第一部分：确立方向
在第一部分中，共有五章：
1、第一章学校教育的目的
**研究学校教育就要先从学校教育的目的开始，但是在这一章中，作者是先对价值观的本质和根源做了概述，这是因为作者认为：“学校教育的基本价值根植与作为整体生活的价值之中。”接下来，作者带着大家一起分析了学校面临的新的社会背景，这样才能明白现在的教育目的是什么。
下面作者才开始阐述学校教育的目的，总的来说，作者想告诉大家教育的目的在于增进人类的幸福，在后面的内容，作者还列举了几个重要的目标以及给了读者几条建议。
2、第二章学校的类型
在这一章一开始，作者就指出了学校应该是综合的，并且在接下的内容中分析了需要综合性学校的三个理由：隔离教育使我们忽略了儿童之间除了存在着差异，也存在着巨大的共性;减少有害的社会分层进而提升社会生活;为所有学生提供更加广泛的具有教育意义的经验。在确定了学校应该是综合的以后，作者为我们介绍了在这样的学校下采用混合“能力”分组和公共课程这样的方式比较合适，最后作者还谈到了他对非职业教育观的看法。
三。第三章学生的需要
第三章主要从学生的角度来考虑学校教育。首先，作者通过几位作家的评论总结了目前“学校对孩子们做了些什么”，我们有可能歪曲了孩子们的价值观、削弱了孩子们的自尊心……结合这些，作者阐述了学校教育有必要是开放的、以儿童为中心的、互动式的。下面，作者分析了学生在学校中花费大量时间的情况，为有效的学校教育提供了一些建议。
在这一章的最后，作者告诉我们学校应该是一个好地方。
4.教师：对他们的期望和期望
在这一章，作者主要介绍了教师因为学校教育的弊病而受到的指责，教师早已做出了很大的自我牺牲、精疲力尽，还介绍了教师在教育改革中的作用，最后作者认为我们应该认识教师的作用限度，分清我们期望教师可以做什么。
5、第五章家长和社会的权利
观点读后感(篇5)
迈克尔，一个出生在贫穷人家的孩子，他的家就在毒瘾圈子不远的地方，他的周围到处是堕落而又无助的人，每当他的妈妈做“坏事”的时候，就会让迈克尔闭上眼睛，做完坏事后，数1，2，3让迈克尔睁开眼睛，并告诉迈克尔明天依旧美好。在肮脏而又嘈杂的环境里，充满了黑暗与暴力，一个大个子男孩像货物一样从一家运到另一家，他停驻的居所里的人都在假装对他好，最终都放弃了他。
一个这样背景的孩子，如果他变坏，那是理所当然的事情，可他依旧不愿意成为那个坏人，他慢慢地自闭，沉默。电影中你会看到一个偌大的身材经常出现在冰冷的夜里，只为能够免费洗自己的仅有的1—2件衣裳或者寻找可以吃的食物和睡觉的地方。他不断地被学校以各种理由开除，你会想这big man完蛋了。他的人生已经被判了死刑。
可不曾想过，他愿意将看球台上的吃剩的垃圾袋拾起，他愿意将别人施舍过他的被子整理好之后离开……出生在这样家庭环境中的孩子怎么可能做到？可迈克尔做到了，最终他为了保护领养家的弟弟而用手挡在了前面，他为了保护自己的家人而在赛场上打败了对手，他甚至为了家人而选择了密西西比大学。他的原因很简单：“因为这是我家人上学的地方”。一个从小没有得到爱的人，当他得到了爱，他愿意用自己的生命去呵护这份爱。
在变好与变坏之间，有时候就在一念之间，你选择了什么，就会成就什么？
观点读后感(篇6)
我选择了《微观经济学：现代观点》这本书作为文献选读书目。我们的数学和应用数学专业本学期也选修了这门课，但只涉及一些章节。现在我仔细看了整本书，发现它确实是一本值得一读的好书。
它详细阐述了微观经济学的基本原理和基本方法，我们通过学习可以掌握一些重要的经济学模型与方法，并以此为基础工具来研读更高级的课程，此外这本书还紧紧抓住了当今主流经济学的发展方向，我们可以凭借其来分析当前的经济政策与形势，联系实际地来理解书中的经济理论。
该书的作者是哈尔·罗纳德·范里安，1947年3月18日出生于美国俄亥俄州伍斯特，他是一位研究微观经济学和信息经济学的著名学者，曾任教于多所世界一流大学，如麻省理工学院、斯坦福大学、牛津大学、密歇根大学等等，执教经验十分丰富，他撰写的教科书受到了许多教师与学生的欢迎，其中最著名的两本是《观经济学：现代观点》和《微观经济分析》，而前者被学界普遍认为是中级微观经济学教材的典范，还被许多高校作为研究生入学考试的参考书籍，由此可见这本书影响之广度与深度。
那么，为什么这本书在全球如此受欢迎，近年来又被引进国内高校并广泛传播呢？原因有很多：对于前者，我认为这是由该书自身的特点决定的；对于后者，它实际上是西方经济学大规模传入中国的一个缩影。
下面首先我就谈谈这本书的一些主要特点。
这本书的第一个特点是它以逻辑的方式展示了微观经济学的历史。遵循其理念，读者可以从简单到深入地完成经济学知识的学习。首先，该书收录了大量最新研究成果和历史文献的摘要，如1990年刚刚获得诺贝尔经济学奖并被收录在该书中的投资组合理论。另外，虽然本书包括了大量的研究成果与文献总结，却多而不乱，仅仅有条，靠的就是其阐述的逻辑性与系统性，比如作者用第3章的偏好来引出第四章的效用函数，第18章的技术是为其后的厂商利润最大化与成本最小化做铺垫，这样的例子还有很多，足见该书层层递进的逻辑性。
注重微观经济学的分析方法及分析工具，而不是直接给出结论是本书的第二个特点。我们都知道授人以鱼不如授之以渔的故事，要让学生真正学会经济学，就该让他们学会分析经济的方法及工具，因为经济学的理论是不断向前发展的，现在学到的主流的经济学理论在未来可能是不适用的，因此只有让学生学会分析方法才能让他们真正掌握这门学科。例如，本书的附录用数学工具演示了许多例子。利用微积分法求解柯布-道格拉斯效用函数的最优需求。数学工具的引入使演示简洁严谨，使学生对问题有了更深的理解。
这本书的第三个特点是注重理论的实际应用，引导学生用从实际经济问题中学到的知识分析问题。首先，作者对一些抽象的理论进行了具体化的处理，比如消费者行为理论，本书不但通过偏好效用函数来推导出需求函数，而且还关注了需求行为反过来对偏好和效用的影响；其次，本书通过不断放松经济学模型的假定前提，使经济学理论更加接近实际。众所周知，微观经济学的很多理论模型都是建立在完全竞争市场的基础上的，比如厂商是竞争市场的价格接受者，均衡价格完全由供给需求决定，这些假设很多时候都是偏离实际的，因此要将经济学模型应用于实际，需要不断放宽假定，这样才能得出真实的结论；最后，本书通过大量的实际例子生动地说明了理论的实际运用方法。
例如，这本书引用了许多文献的例子作为参考。通过把实际问题转化为标准的经济问题，用数学工具解决，学生可以了解解决实际问题的方法和技巧。
可以说这本《微观经济学：现代观点》是十分优秀的，这也是它被称为微观经济学典范教材的原因，它不但在国外十分受欢迎，而且近几年还被引入了国内高校并受到了许多财经类学校学生的欢迎，这其实西方经济学大规模引入国内的一个缩影。在不久的将来，随着大批大学生进入社会，势必潜移默化地影响市场经济的改革和发展。
那么，这本书或西方经济学导论对中国市场经济有什么影响呢？
改革开放以来，许多西方经济理论被引入中国，改变了许多人的经济观，使他们看清了计划经济的弊端。这本《微观经济学：现代观点》也是其中之一，它十分注重市场在资源配置过程中的重要作用，阐述了市场调节与**干预的紧密联系，同时还解释了消费者与企业在市场中的行为，并引入现代企业管理制度与法律制度。
最重要的是，它也非常重视数学工具在经济分析中的应用。近年来，随着我国市场经济体制的不断推进，我们看到了**宏观调控、利率市场化试点、实行浮动汇率、央行基准利率市场化调控等西方经济的诸多影子。，这是西方经济学在中国的应用。
西方经济学在中国的作用是有目共睹的，因此我们可以把它广泛地应用于国民经济中。事实上，它不是。我认为在介绍的过程中学会辨别很重要。我们不能够照搬西方经济学的理论体系，而应该深刻分析其实质，并结合中国实际国情来一步步确定发展方向，因为西方经济学主要是在欧洲及美国的土壤下培育出来的，是对他们国家的经济规律的总结与概括，在世界范围内不一定适用，因此取其精华是十分必要的。俗话说得好，实践是检验真理的唯一标准，我们必须采用渐进的方法来试点，而不是一步到位，此外西方经济学中哪些东西可以适用并能中国大地上蓬勃发展，归根结底取决于中国经济发展的具体规律，我们先要摸透自身才能接受外来者，否则就会消化不良。
总之，西方经济学的作用是巨大的，但在使用过程中必须结合自身的实际。
最后，我认为《微观经济学：现代观点》这本书是十分优秀的，它能让我们掌握经济学的基本理论与方法，并为学习其他更高级的经济学打好基础，同时它也是西方经济学引入中国的一个缩影，我们作为未来国家经济建设的一份子，必须深刻学习其理论，并与中国实际相结合，融会贯通，最终为建设中国特色的社会主义市场经济贡献自己的一份力量。
观点读后感(篇7)
在上世纪，上演过一个现代剧《白毛女》，剧中的白毛女名字叫喜儿，是穷汉杨白劳的女儿，是劳苦大众的代表者，黄世仁是一个财主，是地主富农的代表者。从传统讲，两者属被压迫者和压迫者，在思想和生活上是“两条道上跑的车，走的不是一个路儿”。若放在现在不论成份看，无非是普通农民与先富起来的致富者，也就是说，是穷人与富人，打工者与老板。
时代在发展，社会在进步，人们的思想也在变化，不可能老守着传统。有道是，有思路才有出路。时下，没有谁愿意守穷，更不愿意固穷，人人都想富起来，人人都想成为“黄世仁”，不少人也正是这样在努力着。
既然如此，“白毛女”们的思想观念也在与时俱进，大改特变，譬如在恋爱上，面对“黄世仁”们，不少“白毛女”已抛弃昔日的观念，与“黄世仁”们一笑泯恩仇，丢掉怨恨，消除隔阂，相拥相随，走到一起，嫁给了“黄世仁”。“白毛女”该不该嫁“黄世仁”，不少人紧随其后说是非，特别是一些传统卫道士一提起，立马会“吐出一口唾沫”，再骂几句“丢人丧德丧天良”的话。细想想，“白毛女”嫁“黄世仁”，不见得就是坏事，至少有以下好处：
其一：有钱。“黄世仁”有钱，娶了“白毛女”，把“白毛女”救出苦海。
“白毛女”嫁给“黄世仁”后，苦日子熬到了尽头，“连根拔掉”，从此不用再起早贪黑，风里来，雨里去，辛辛苦苦渡恓惶。
其二：有房。“黄世仁”家产多，“白毛女”嫁过来后，住的地方自然宽敞，不是小院别墅，就是四室三厅三位，或二百平方米以上的上下楼层，因而不必再老守多少辈老先人留下的“风过屋里漏、雨过屋里湿、夏天屋里暖、冬天屋里寒、炕上无遮盖、老鼠把人害”的旧茅屋，也不必一辈子为房打工，去蜗居，去裸婚，去当房奴。
其三：有车。有人讲：
“宁坐在宝马车内里哭，不坐在自行车后面笑。”此话一出口，像踩在谁的尾巴上一样，立马招来一片讥讽和骂声，骂说话人不劳而获，没有自己。仔细想想，这句话突然冒出来，主要伤害了广大基层群众的自尊。
你爱坐在宝马上哭是你的权利，不要硬将大众拉出来垫背，并嘲笑辱没一阵。其实在现实中，日子清贫，一般人想买个电动机可能都要算计考虑许久，而嫁给“黄世仁”后，就不会那么思量半天了。“黄世仁”有钱，可为“白毛女”买辆名牌小车，“白毛女”高兴了自己去考个驾照，赛赛车，兜兜风，嫌累嫌麻烦了就顾个专用司机，想到哪儿去都方便，关键是人轻松了，出入再无挤车之苦，无徒步之劳，更无受风吹日晒之罪。
其四：生活无忧。人常言：
“嫁汉嫁汉，穿衣吃饭。”嫁给“黄世仁”，生活从此艳阳天。“吃的瞎好脸上看，再也不是瓜菜色;穿的瞎好身上看，再也不会黑布衣。
”“白毛女”不会再有吃了上顿没下顿，穷的老是揭不开锅的窘境，也不会过年再有“我的家里没有钱，扯上二尺红头绳”的穷酸样，更不会再有整天为油盐酱醋操劳，为降几角钱的菜钱在市场转着圈儿与卖菜的争上老半天。有保姆，衣服要伸手，吃饭要张嘴，好吃的，辣的要喝，吃什么，穿什么，吃什么，有什么，谁能不说这样的一天？
其五：能进入有钱人阶层。“黄世仁”成一方富户，自然结交的人不是有钱人，就是当地有权有势之人。
“黄世仁”有钱，就有不一样的身份。“水往低处流，人往高处走。”嫁给“黄世仁”，不仅仅是嫁给一个有钱人，而是进入一个新的阶层，走动的人和结交的人以及想攀附的人，都是有钱人或有权人阶层，如此“白毛女”嫁过去，相逢有权势，往来多富户，自然享受的是上流社会生活，比原先整天蜗在家或出出进进面对的穷亲戚、酸朋友过日子不知要强多少倍。
其六：尽享富贵。有道是：
“跟着耍猴的赶场子，跟着杀猪的翻肠子，跟着有钱的当娘子。”嫁给“黄世仁”，成为有钱人的夫人，既富有又尊贵，不用考虑上班，不用担心家里生活。朋友多，亲戚多，门路多，有靠山。
出入有保镖，办事方便。遇事有人会找上门来，能办的去办，不能办的用钱开道，寻缝钻眼总会办到。闲暇时，我打牌、炒股、在俱乐部跳舞、建一个凉爽的高尔夫球场、在冲浪池游泳、在桑拿房里吃点苦头，享受这样的滋润生活。没有人会太高兴。
其七：可提高后代素质。“白毛女”嫁给“黄世仁”，第一要务就是传宗接代。
古人言：“一样的生，百样的活。”同样一个孩子，如果生在草民百姓家，只能是一个普普通通的孩子，而生在帝王家，那将是龙子龙孙，自然以后前途很不一样。
“白毛女”有了孩子，因为是“黄世仁”孩子，自然成为有钱人的孩子，从小就可以享受贵族式的教育，大时可花钱送国外深造培养，以后前途会无量，如果在事业上成个带“家”的，祖坟也会添光的，如果在官场混个带“长”的，放个屁也是肯响的。如果跟“大春”生个孩子，只见山林野兽，难见世面，在深山老林能受啥教育?深山老林只能看狗撵兔子，瞧蚂蚁打架，看野猪“哼哧哼哧”啃地面，看猴子太阳底下晒暖暖。
其八：有病有灾及时除。现在社会，尽管有医保，有互助保险，但遇到天灾人祸或病痛，对老百姓还是困难多。
君不见，如今干啥都要钱，对大多数老百姓讲，买房把人掏空，孩子上学把人逼疯，再得个病，要么“救护车一响，一头猪白养”;要么“做个阑尾炎，一年地白干”;要么“脱贫
三、五年，一病回到解放前。” 如果得个大病，天塌地陷，没有钱，怎么办?要么只有寻个上吊绳，为国家省点药物资源尽忠，为自家省点钱财给自己送终，要么只有硬扛硬挺，让疯狂的病情加重，无奈等着到火葬场送终。
而嫁给“黄世仁”后，情况立马改变，“白毛女”这方面就毫无顾虑了，有病不会耽误，能及时治疗，因为有钱，看病挂号不用辛苦排队等老半天，请专家可上门会诊，小病在家小调理，大病大医院去治疗，钱到位了，好医生也就到位了。谁说看病难?有钱看病一点也不难。
其九：可了却父母牵挂的心。父母心在儿女上，嫁的不好，是父母一辈子的痛。
“喜儿”嫁“大春”，只能穷嫁穷。“大春”老实，但“老实”不能当饭吃，当钱花，改变不了“喜儿”的命运，生活平淡，环境艰难，家里要富起来，日子要好起来，还不知牛年马年，到最后就是熬成黄脸婆，也不见得从穷窝里能翻身走出来。如此过光景，父母不但亨受不到什么，得不到什么好处，而且还会为其艰辛的生活多一份揪着的心。
但嫁给“黄世仁”，该有的有了，不想得到的也得到了，生活富裕，父母不用为女儿再操心，这不仅把自己解放了，也把父母解放了出来。
当然婚姻大事，十全十美最好，但不见得每个婚姻都十全十美。也许有人说“黄世仁”不是靠双手勤劳致富的，而是剥削人坑蒙拐骗富起来成财主的，这个问题不属于我们要讨论的话题，“黄世仁”坑没坑人，骗没骗人，自有政府有关部门处置，现在“血汗工厂”不少，坑农民工、拖欠工资的事几乎天天发生，有几个老板倾家荡产了?我们谈论的中心是“白毛女”嫁“黄世仁”的问题。
有些人说嫁后不见得幸福，这纯粹是心理明白装糊涂。什么是幸福，个人的欲望能够满足，就是幸福。“白毛女”嫁给“黄世仁”，有以上列举的许多方面的好处，难到说不幸福?
凭心而言，幸福是一种心情，好不好关键在自己感觉，活的有质量才是第一的。再说世间事不可能什么都让你占住，活的有滋有味是一方面，活的富贵是另一方面，好好活着又是一个方面。应该承认，“白毛女”嫁给“黄世仁”，毕竟比嫁给“大春”要好。
就像一个东西，如果放在地上，人们懒得用手，却用脚拨号，那么这个东西只能像土豆一样一文不值。如果有人把它捡起来，放在一个高高的玻璃柜里，在下面铺上红地毯，那么这个东西就不是宝藏，而是宝藏，首先，它本身的价值已经增加了。如此的生活，其它一切都已不重要了。
观点读后感(篇8)
这部电影讲述了一个大块头黑人——迈克尔·奥赫的高中转变，在自身努力和众多好心人帮助下成长长成一名学习优秀的橄榄球明星的故事。他的成功，离不开的收养他的母亲安妮的帮助。
是什么迫使她允许一个黑人进入自己精心布置的家；是什么使她具有勇气孤身进入贫民区；是什么促使她跨越历史早已规定界限，为了一个无名黑人而与密友翻脸。
我想这就是母爱。每个母亲的心底深处，都隐藏着深深的母爱，这是作为母亲的一种本性。
在风雨交加的夜晚，自己的儿子过着棉衣坐在温暖的车中，而奥赫却穿着单衣在狂风冷雨中走向未知的目的地；在温馨的感恩节中，自己的儿女赖在父亲身边看着都喜爱的橄榄球比赛，而奥赫却只能孤独的吃着给予的食物；在优秀的学校中，自己的儿女名列前茅，前途光明，而奥赫只能迷茫的望着象牙塔……
这些都极大地触动了这位母亲的母性，天生的母性激发了她心底里最原始的激情与冲动，这激情与冲动迫使她勇敢的面对并征服来自家人，朋友，历史的眼光和言语。
奥赫在被收留了之后，他感受到了爱的温暖，家庭的关怀，渐渐地他的心中充满了光明，他懂得了如何去笑，懂得了如何与别人去相处，他的成绩也有了提高。安妮让他把球队当做他的家后，他在赛季上一举成名了。
母爱，有一种特别的力量，能让人认识到自己的弱点和不足，并努力去改变。其实，母爱不是母亲特有的品质，这品质是无论男女老少都具备的。只是我们没有发现，只要我们像安妮女士那样用真心去关怀奥赫。这社会就会因母性而充满爱，就像一首歌唱的“只要人人都献出一份爱，世界就会变成美好的明天”。
这世界，多一些关爱，就多一些快乐；多了一些快乐，也就多了一些美好的人生。每个人的心中都需要爱的关怀，无论是多么坚强心，总会有脆弱的一面。这脆弱的一面，正是要用爱去让其坚强。
如果我们都能献出自己的一份爱，我相信：我们的社会一定会更美好！
观点读后感(篇9)
生活难以抉择，最好的选择就是你选择自我，自我实现。
迈克生长于环境险恶的黑人聚居区，但一直保持着善良的本性，是因为他妈妈从小教导他，有坏事发生时要闭上眼睛，等坏事过去后再睁开眼睛，世界还是一片美好，这个生命的盲点保持了迈克的纯净。
那是一个高大壮硕、皮肤黝黑的孩子，面无表情的脸上，掩不住些许苦愁的滋味。当天气寒冷，他却穿着单薄的T恤和短裤，在寒风中瑟瑟发抖。不管他看起来高大得多么让人戒备，他只是个16岁的孩子。看到这里,你会发现这部电影很有阿甘的形象,但是让你感觉或许比阿甘更真实。弱点，无需隐藏，或者说它是一个人真实的象征。与其扭扭捏捏的被别人嘲笑，不如坦然的面对，放弃那些不必要的佯装。
已为人母的莉安把一切看在眼里，她不但给这个孩子一个温馨的家庭，还给他了属于每个人的尊重。莉安温馨的关怀和教育终于让这个“可怜”憨厚的男孩成长起来。
我们每个人都打开自己的心扉，对自己宽容点，让自己的心灵找个栖息的地方。
同时，也没有必要为了别人的价值观而活，思考什么样的生活对自己来说最有意义，然后给自己一个信念，让意志左右生活，并为此运用自己的优势。努力，奋斗，为了你想要的而活。
影片结尾，关于迈克要去哪里上大学？“我想让你做任何你想做的工作，这是你的抉择，迈克尔，这是你的人生。”迈克尔说：“假如我想做低贱的事情呢？”陶西答复：“这是你的抉择，这是你的人生。”在结尾部分,看到儿女成长、进步,陡然间觉得养育子女成人是一件非常自豪、有成就感的事情。
观点读后感(篇10)
只有扎根和造福人民，我们党才能立于不败之地。毛泽东同志关于党的群众路线的思想和理论，是我们党宝贵的精神财富。
为人民服务是党的群众路线的根本宗旨。早在1939年，毛泽东同志就提出了“为人民服务”的概念；1944年9月，他在《为人民服务》一文中，第一次系统阐述了为人民服务的思想；1945年4月在《论联合**》一文中，他第一次把全心全意为人民服务的问题提到“宗旨”的高度，“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点”。
尊重群众是党的群众路线的根本要求。毛泽东同志多次强调，“群众是真正的英雄”。基于此，他特别强调，要尊重群众的自觉和自愿，不能自以为是，“一切为群众的工作都要从群众的需要出发，而不是从任何良好的个人愿望出发”，“凡是需要群众参加的工作，如果没有群众的自觉和自愿，就会流于徒有形式而失败”。
从群众中来、到群众中去，是党的群众路线的根本方法。1943年，毛泽东同志科学阐述了群众路线的基本内容，分析了“从群众中来，到群众中去”的全过程及各个环节，把群众路线的领导方法和工作方法系统化、条理化。贯彻党的群众路线，必须深入群众，认真听取群众意见，了解群众呼声。
让群众得到实惠是坚持党的群众路线的关键所在。毛泽东同志指出，“马克思列宁主义的基本原则，就是要使群众认识自己的利益，并且团结起来，为自己的利益而奋斗”。他认为，全心全意为人民服务，必须实现、维护和发展人民的物质利益、政治利益和文化利益。
回顾“开天辟地”的建党历程，中国共产党、中国革命之所以能从小到大，从弱到强，从胜利走向胜利，我们党靠什么？靠的是密切联系群众，靠的是人民群众的伟大力量，从而成为今天执政的党。当前，面对世情、国情、党情的深刻变化，我们更要在工作中坚持从群众中来，到群众中去的领导方法，同群众打成一片，虚心听取群众意见、建议和要求，尊重群众意见，集中群众意见，形成正确的决策。
坚持这一科学的工作方法，可以避免脱离群众，解决群众反映强烈的突出问题，集中群众智慧，与时俱进，进行理论创新，从根本上保证我们党的领导。
毛泽东群众路线思想是我们党的精神财富。我们要把党的优良传统和作风代代相传。当前，我们党开展群众路线教育实践，是继承这种作风、自净、自强、提高执政能力的重要政治举措。
观点读后感(篇11)
经过观看《焦点访谈》，以武汉市汉阳区水务局疏捞工金帮红，南京市公安局交管局车管所为代表的窗口单位为民服务创先争优的先进事迹和经验做法的这期节目。触动很深，体会也很深刻。
央视中，区水务局排水队和先模代表金帮红同志带领班组成员踏着粪水，揭盖子，掏粪便，探出口，打扦子，忙得热火朝天，没有任何抱怨;有几处污水堵点，疏捞机具派不上用场，只能下到井中人工疏捞，连央视记者们也深深的为疏捞工们艰苦的工作环境所感染;南京车管所民警们服务群众，打造礼貌窗口，落实惠民措施，把权力公开把管理转化，服务周到和贴心，让群众亨受到了礼貌成果的过程。
金帮红同志强烈的社会职责任感，默默无闻的无私奉献精神和朴实无华的工作态度正是我们林业工作人员所需要和具备的，他弘扬了干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神，有这样一种信仰，无论在哪个位置都能放出光彩，受到群众拥护。金帮红是平凡的，但他又是不平凡的。他让下水道畅通无阻，也让这种工作态度流淌到许多人的心中。
我们林业工作者更应当牢记党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，金帮红的工作态度和南京车管所的工作举措都是值得学习借鉴的。我们要向金帮红和南京车管所学习，为安龙县生态建设工作，为强化森林资源保护，发展林业产业，为社会服务，创先争优，在工作上更加严格要求自我，兢兢业业勤勤恳恳，以更加饱满的热情、务实的作风，继续努力，克服不足，扎实工作，大胆创新，努力推进我县林业又好又快的科学发展。