探索“写幽默的作文”是一次非常有趣的旅程请一起加入我们，作文是演讲和辩论的重要准备工作，写作可以锻炼个人的思维能力。写作语言的训练和词汇的积累对学生来说是十分重要的，你一般写作文遇到的困难是什么呢？
写幽默的作文(篇1)
我们的罗老师，已经没有人比他更幽默了。
在课间的时候，罗老师用自己编的谜语，常常把我们逗得哈哈大笑。有一次，他说：“大象的左耳像什么？”这个问题把我们带入了沉重的思考。大家脸上都是愁眉苦脸的，只有罗老师靠着墙在偷笑。过了一会儿，罗老师问：“还没人想出来吗？”那我就来公布答案吧！“呵呵！”“大象的左耳像右耳。”瞬间，我们的愁眉苦脸消失了，整个教室荡漾着欢乐的笑声：“嘻嘻哈哈”。我看到了一个在门外偷听的一年级的小朋友，也在哈哈大笑，一转身，跑回自己班级去散播了。
罗老师的幽默不光体现在课间，还体现在我们的奥数课堂上。
记得有一次，罗老师出了一道题目--“27040、200、49090、198700、230407、980702这些数字中，哪些数要读两个零？哪些数不读零？”说完，老师请了两个人写出答案。罗老师看了看答案，哈哈大笑，便说：“这个同学的答案中，有两个是帮另一个同学找的；而另一个同学，又有两个答案是帮这个同学找的；看来他们是一对不离不弃的好朋友，处处为朋友着想。”全班听了，脸上严肃的表情，又变成了一张张笑脸。不过老师让我们笑得小声一点，别班还在上课呢！我们也就继续认真地上课了。
这就是我们幽默的罗老师，他是不是很幽默呀！
写幽默的作文(篇2)
我们班有一个同学叫叶丰铭，是我们班最调皮的一个同学。
记得有一天上课，老师出了几个简单的题目，叫叶丰铭、我、陈雨欣、田灿这四个人到黑板上做，我们做完了，老师说我们都做对了，叶丰铭就得意地坐在座位上笑，等老师转过身去，叶丰铭就把手伸到位子里拿出他妈妈个他买的游戏机玩，玩着玩着，就玩走神了。
老师又出了四道题，还是叫我们四个人上去做，我们三个人都上去了，就叶丰铭一个人低着头，仍在玩他的游戏机。老师叫他一次，他没听到，老师又喊了一次，他还是没有听到，老师叫他第三次时就跑到他桌子前，把他的桌子拍了一下，说：“叶丰铭！”叶丰铭就赶紧站起来，把游戏机赶紧塞到位子里，老师说：“把游戏机拿出来！”叶丰铭只好慢腾腾地把游戏机拿出来了。老师走到前面继续讲课，叶丰铭却大声哭了，搞得老师上课只好中断。
你说，叶丰铭是不是一个调皮的孩子？
写幽默的作文(篇3)
我的同学张德峰是世界上最搞笑的人。
张德峰是黄色的，他最喜欢逗乐别人了。他经常用逗来打开人家的困惑，他如阳光一般，在同学们伤心的时候，他就像一束黄色的阳光，照亮别人的心房，点亮别人的希望。
他的滋味如辣椒一般火辣，张德峰虽然心态很好，很开朗。但是谁要是惹火了他，就有你的好果子吃了。发怒时，两眼变红，头发直立，真像个吃了两斤辣椒的人，然后就给你一个“烈火掌”，打得你嘴巴火辣辣的。
他的味道如花香一般香甜，他是个乐于助人的好学生。每当看到他扶老奶奶过马路时；每当我看到他给老爷爷让座时；每当看到他安慰小朋友时。我的心中真的为有这么一个好同学而开心。被他帮助过的人心里都甜甜的……
张德峰是一个游乐场，有惊险，有愉快，有刺激，五味俱全。我们见到他，就像到了一个游乐场一样高兴。
听起来像一段笑话，每当我们提到他时，都不约而同地笑起来，笑个不停……
张德峰就像一个小丑，总能给我们带来乐趣。哭的人，他都能给弄笑了。
张德峰是一个最搞笑的人。
写幽默的作文(篇4)
同桌老毕啊，可以说他一节课下来的笑点不是一点多，常常让我忍不住笑出声来。
“哦耶，下节课是品德课，好开心！”他懒散地驼着背一个人傻乎乎地笑着。我疑问地说：“又不是体育课，干嘛那么开心啊？”老毕沉默了一会儿，小眼神瞟向我，见我正看着他又赶紧瞟回去，像老鼠见了猫，再趴在桌子上说：“我说出来，你别笑。”我什么话也没说，老毕又换了一副认真脸说：“音乐、品德和科学课上，我都可以睡个好觉哦！”我当时正在喝水，一不小心就喷出来了，笑个不停。果然，他整整睡了一节课。
下课时，我喜欢和几个闺蜜们谈天说地，直到打了上课铃才匆匆坐回座位上。我赶紧准备东西：“我笔去哪了？”毕经纶无动于衷，无所谓地说：“我怎么知道？”我只能又拿出一支笔。中午收拾东西，放学后，老毕又“不见”了，窝在课桌里找东西。忽然一下跳出来，自言自语地说：“这谁的笔？”我瞪大了眼睛，这不正是我丢的那只笔吗？回家后，发现数学书不见了，我猜肯定是毕经伦这糊涂虫把我的拿走了。第二天，老毕刚想开口，我伸出手说：“数学书。”老毕呆呆地看着我：“你怎么知道？”我绕弯子：“什么事不知道道啊？”毕经伦边翻书包边说：“好厉害啊！”我要“笑屎”了。现在已养成一种习惯，找不着啥就找老毕。
上课时，毕经伦偷偷问我：“这个怎么做？”他单纯地望着我。我无奈地说：“你仔细看，很简单，外表复杂而已。”他说：“和没说一样，就是不教我。”我偷笑，过了一会儿，悄悄地说：“我同桌是个傻子。”不料，这句话被他听见，他气愤地回答：“你同桌才是傻子！”我俩沉默了一会儿，我又笑出来：“你骂我自己是傻子！哈哈！笑死我了。”他反应过来，抱着头朝着天：“NO！”
怎么样，逗吧？写作文时，只要我一想起就笑得停下来，感觉吃了炫迈口香糖。
写幽默的作文(篇5)
幽默老师是我的英语老师——费珊琳老师，之所以叫她幽默老师，就是因为她上课很幽默。
举例说吧。
在一堂英语课上，费老师正在教单词，陈语韬没有认真听课，被费老师发现了，就有意戏弄他一下。她举着一张单词卡片，说：“陈语韬！”意思是让他说单词。“啊？哦。”陈语韬慌忙站起来。刚刚张开嘴，只听费老师又接着说道：“左边的那个！”陈语韬一听又连忙坐下去。我们班同学一阵大笑。
这回他可不上当了，屁股都没有离开板凳。“陈语韬！陈语韬！叫你呢！”费老师说。“啊？啊？”陈语韬闹了个大红脸，连忙站起来吞吞吐吐地说出了那个单词。同学们见他这样，笑得更欢了，笑声差点要把教室的屋顶给掀掉了。
费老师上课还有两个道具——黑板擦和教鞭。黑板擦有两个功能，第一是当同学们不认真听课时，她会把黑板擦扔到课桌上，给我们一个小小的警告，第二是做话筒，当她发现有同学开小差时便拿起黑板擦走到他的面前，及时提问，这时候你就要小心呐，由黑板擦变成的话筒会因为你回答不出问题而越来越靠近你的脸，一直到碰在你的脸上，弄得你满脸粉笔灰，像个舞台上的小丑。下面的事情，不用说你也知道——全班同学哄堂大笑……下次你还敢不听课吗？
教鞭也有用武之地。顾子逸因为做小动作，被发现了。费老师原本想拿教鞭打他的头，却被顾子逸用手捂住了。费老师就先打了一下他的腿，顾子逸连忙用手去捂腿，使费老师有了可乘之机，用教鞭轻轻打了一下顾子逸的头。可怜的顾子逸呀，白挨了一下打……
幽默的费老师哦，在你的“文”教“武”育中，课堂上充满了乐趣，也让我们喜欢上了英语……