学生时代我们大家应该都接触过写周记吧，写周记是我们对生活的总结和思考是我们对人生的回顾和展望，如何在周记中把自己的生活全部写出来呢？出国留学网的编辑根据您的需求帮您找到了以下相关信息：“萝卜的日记”，请相信本文的内容可以带给您不少的收获和启示！
萝卜的日记 篇1
“请四年级同学马上去开心农场拔萝卜!”叶老师清脆响亮的声音通过广播又一次在操场上回荡。“呀!要不你们也去拔萝卜吧!反正呆在办公室里也没事干。”妈妈提议。“好啊!好啊!”我和康睿小弟弟开心得一蹦三尺高，爽快地答应了。
我飞快地向开心农场跑去，心中充满了疑问：拔萝卜真的像童话故事中说得又大又重，很难拔么?萝卜是不是都是尖的呢
我们不一会儿就来到了开心农场，我发现农场里遍地都是蔬菜，白萝卜、土豆已经急不可耐地从土里悄悄露出了一小截身子，仿佛在说：“闷死我啦!小朋友们快帮我拔出来吧!”只有大蒜垂着长长的蒜叶不肯露出“脸”，像个害羞的小姑娘。
科学蔡老师带我们来到了萝卜地里。只见大哥哥大姐姐们拉拉袖子，有的如小地鼠般刨了刨土，把萝卜拽了出来;也有的双手抓着萝卜的“头发”，“一二三”，萝卜应声被拔了出来，萝卜地里一片热火朝天的景象。我们学着他们的模样，小心翼翼地捧着萝卜的“身子”，摇一摇，松松土，然后使劲一拉呀!萝卜很轻松地被拔出来了!我得意洋洋地看着自己的劳动成果，发现这个萝卜的头是圆的，平时我见到的都是尖尖的，因此我有些感到意外。半晌我才回过神来，这时我发现高段同学拔的萝卜已经堆积成山了。我把“小山”翻了翻，“哇!”我不禁赞叹道，“长的，短的，尖的，圆的，萝卜大小不一，真是千奇百怪呀!有的像根铁棍硬硬的，圆头圆脑，真好玩!有的如千年人参般又细又长，其中两条最大的根形成了交叉形，就像一个会走路的小孩子。还有的竟然根连在一起，成了一架名副其实的望远镜”大千世界，真是无奇不有啊!
结束时，蔡老师给了我们一个袋子，我把今天的收获一股脑儿地塞了进去。这场拔萝卜游戏在说话声、嬉笑声中完满结束了。
萝卜的日记 篇2
春天，我和爷爷来到地里，选择了一块肥沃的土地，洒上了萝卜籽。
隔了几天，我到地里去看萝卜。啊!萝卜的嫩芽从地里钻出来了。我要好好照顾这群小萝卜，让它们茁壮生长。在萝卜生长的过程中，它的周围还会长出一些杂草跟萝卜抢养料，要经常拔掉一些，使萝卜长的更快更好。
爷爷对萝卜的栽种了解的了如指掌。课余时间，我常常跟着爷爷干活，也学到了不少知识，瞧!我又跟爷爷学会培土了。萝卜跟其它农作物一样需要水。水多了不行，水少了也不行。
秋天到了，我和爷爷劳动得到了收获。看，多大的萝卜呀!水灵灵的。爷爷夸我是个养萝卜小专家了，我心里乐滋滋的。
爷爷把这些水灵灵的大萝卜运到集市上去卖，很快就卖完了。爷爷为家里添置了几件物品，还为我买了一台夜光灯，晚上写作业就能看见了。
看着爷爷脸上洋溢的笑容，我体会到了收获是最开心的时侯。
萝卜的日记 篇3
在放国庆长假中，我和妹妹到了山野的外婆家种萝卜!
我们一首拿着萝卜种，一手拿着铁锹往萝卜地出发。
马上，我们开始行动了，因为第一次挖坑，所以我和妹妹都挖的很不规则，爸爸一铁锹下去，一股泥土的清香扑鼻而来。爸爸说：“这挖坑可是很重要的，不要太大、太小，距离也不能太近，要不会”挤死“的!”我听了爸爸的话又尝试了起来，一个、两个……“基本合格!”爸爸说。我开心极了!
接下来就是放种子了，我和妹妹每个坑都撒一到三颗，很快我们一排排的都撒完了。
最后是填回土，爸爸把土填了回去，还用铁锹不轻不重地在上面拍一下，爸爸说这样土能实一点儿，我和妹妹也抓紧干了起来，有模有样的，也都在土上拍一下。
这次乡村生活，让我体会到了种田的辛苦和开心，我们要珍惜粮食。
萝卜的日记 篇4
我们都吃过胡萝卜，都知道它是一种又甜又脆的蔬菜，但除了这些你们就有所不知喽!
胡萝卜长的怪怪的，脑袋大，脖子粗，脚跟长的像小屋，不是胡萝卜就是女巫!身上有毛和“皱纹”，一看就是一个“老国宝”!
胡萝卜含有降糖物质，是糖尿病人的良好食品，其中所含的某些成分，如懈皮素、山标酚能增加冠状动脉血流量，降低血脂，促进肾上腺素的合成，还降压、强心作用，是高血压、冠心病患者的食疗佳品。
它可以生食和熟食，还可腌制、酱渍、制干或作饲料。
每一百克胡萝卜中，约有蛋白质0.6克，脂肪0.3克，糖类7.6到8.3克，铁0.6毫克，维生素A原(胡萝卜素)1.35到17.25毫克，维生素B有10.02到0.04毫克，维生素C12毫克，热量150.74焦，另含果胶、淀粉、无机盐和多种氨基酸。
胡萝卜的营养是不是看得你头都晕了呢?对你一定有很大的帮助。以后多吃胡萝卜吧!
萝卜的日记 篇5
萝卜是一种广受欢迎的蔬菜，它的独特口感、丰富的养分以及容易种植的特点，让它成为了许多家庭菜园的首选。在这里，我将分享自己的萝卜种植日记，记录下每个阶段的成长和收获，供大家参考。
第一步：选种和准备土壤
为了获得健康可口的萝卜，我们需要选用优质的种子和土壤。在选择种子时，应选择色泽鲜艳、表面光滑、质地坚韧的种子。同时，我们需要准备疏松、排水良好、富含有机物的土壤。在种植萝卜前，我们需要用锄头把土壤松软，清除杂草和石头，并为其施加足够的肥料。
第二步：播种
当土壤准备好后，我们可以开始播种了。最好的时间是春季或秋季，因为此时温度适宜，能够促进种子的发芽。在播种前，我们需要先把种子放入清水中浸泡一段时间，以增加其发芽率。之后，我们可以在土壤表面开一些小孔，间距大约为3-4厘米，然后把种子放进去，每个孔放一颗。最后，我们需要用土壤覆盖种子，压实土壤，并保持土壤湿润。
第三步：育苗和灌溉
在播种后的几天里，我们需要保持土壤的湿润状态，以增加种子的发芽率。一旦种子开始发芽，我们需要及时对其进行浇水，并保持土壤湿润，以促进它们的生长。同时，我们需要注意保温，尤其是在晚上和早晨，以防止干旱和寒冷。
第四步：间育和施肥
当萝卜开始长出叶子和根茎时，我们需要进行间育和施肥。间育是指它们之间的距离要足够大，以便它们能够充分生长。最好的距离是10-15厘米，这样萝卜的生长速度会更快，体积也会更大。同时，我们需要给萝卜施加足够的肥料，以保证其充分生长。最好的肥料是有机肥料，如腐熟的堆肥或腐烂的叶子。
第五步：照料和收获
在萝卜生长的过程中，我们需要定期进行照料，包括除去杂草、除虫和修剪萝卜的顶部。此外，我们还需要注意萝卜成长的温度和湿度，以保持其健康成长。一旦萝卜长到足够大，我们就可以开始收获了。最好的时间是在春季或秋季，当温度适宜时，萝卜的口感最佳。当萝卜的头部露出土面时，就表示它们已经成熟了。此时，我们可以用锄头轻轻地推出萝卜，清洗干净，然后食用或保存。
总结：
萝卜种植需要耐心和细心，但它也是一项极其有趣的活动。在过程中我们需要注意选择优质的种子和土壤，在不同阶段进行间育、施肥和照料，最终就能获得美味健康的萝卜。希望大家喜欢这篇文章，愿意尝试种植自己的萝卜，享受其中的乐趣和收获。
萝卜的日记 篇6
这大年三十快到了，这餐桌上怎能没有意味着团团圆圆的汤圆呢?我想提早体验一下汤圆的滋味，催着奶奶做。
这汤圆呢，圆圆的，滑滑的，可根据想法随意调整大小。至于汤圆的馅嘛，就更多种，更讲究了：有肉馅，萝卜丝馅，菜馅，豆沙馅，芝麻馅等等，不过我最喜欢的还是萝卜丝馅，脆脆的萝卜丝融入到香香的麻油中，外面再包裹一层糯糯的皮，味道别提有多美了!可是想做这萝卜丝馅嘛，还真不容易。
奶奶从外面把洗净的大萝卜搬进来，放在灶台上，把一个大脸盆拿出来，还有一个专门做萝卜丝的工具：一个铁皮板，上面还有一些小洞洞。奶奶开始做示范了，她右手捏住萝卜，左手按住工具，让萝卜在工具上来回磨动，一条条细细的丝就从小洞洞里钻出来，不一会儿一个大萝卜就变成一碗萝卜丝了。
我跃跃欲试，可是萝卜太大，工具太滑，好多次萝卜从我手里挣脱。试了好久，终于可以hold 住这个大萝卜了，可是由于磨得太慢，萝卜丝总是不出来，要出来也只是短短的一截。在一旁的奶奶看不下去了，连忙过来帮我纠正了方法，这才使我好不容易磨了一碗萝卜丝。 晚上，吃着自己磨的萝卜丝汤圆，感觉异常地香。
萝卜的日记 篇7
20天前，陈老师让我们种植物并观察，于是我就种起樱桃萝卜来。
泡种子啦
我拿出种子，萝卜种子像一个胖娃娃，圆滚滚、黄橙橙，非常可爱。当我想把种子放进泥土里的时候，爸爸制止了我：“你要把种子放在水里泡一泡，苗才会长得更快呀！”我听了，立刻拿出杯子，装上水，把种子放了进去，种子像一个潜水员，潜到了杯子底部。
长出了芽
一大早，我就把种子捞了出来，种子水灵灵的和以前没有不一样的地方。我拿出两张纸巾，浸湿，把种子放在上面并盖上。这时种子像一个娃娃盖上了雪白的被子。中午，我迫不及待地去看，种子脱下了外衣，探出白色的脑袋，好奇地看着全世界，我喜滋滋地想：“马上就可以种了！”晚上我又去看，苗不仅长了2毫米，还变成了绿色。我想：真神奇啊！我马上把萝卜苗种到了花盆里。
长出叶子啦
又过了一天，芽上长出了嫩绿的叶子，闻一闻，一股沁人心脾、淡淡的香味流进鼻腔，树不摇了，鸟不叫了，仿佛整个世界都沉浸在这股香味中。摸一摸，很光滑。叶尖一顺儿朝下，叶子上还有几滴露珠，在阳光的照耀下显得格外美丽。微风拂过，叶子就“沙沙”的唱起歌来。
果实成熟了
经过20天的成长，下面的萝卜终于成熟了，提起来一看，萝卜红红的，圆圆的，好似一个皮球，根白白的，好像一棵树。
看完我的作文，你是不是也想种呢？
萝卜的日记 篇8
蔬菜家族中，我最喜欢吃的就是胡萝卜。听爸爸讲胡萝卜有很多的营养，对眼睛和皮肤都有好处。
胡萝卜是长在土地里的，它的叶子有点像香菜，只是胡萝卜的`叶子比香菜叶子大多了，不过，又好像坏了的雨伞一样散开着。
拨开它的叶子，就看到了长在土里的萝卜头，萝卜头有青绿色的，也有红色的。用力拔出一个胡萝卜，用鼻子闻一闻，先闻到的是泥土的味道。它全身红红的，还有花纹，就像爸爸脸上的皱纹。它的形状长的像铅笔，一头粗，一头细，粗的头长着叶子，去掉叶子能看到胡萝卜头上有个黄色的圆点。洗一洗咬上一口，咯吱一声，味道甜甜的，可好吃了。
我最喜欢吃胡萝卜饺子，胡萝卜也是我的最爱。
萝卜的日记 篇9
10月14日星期一晴天
我家来了一位特殊的成员萝卜。萝卜红红的，上面布满了条条棕色的、干巴巴的皱纹，我伸手摸了摸，非常粗糙。只见，粗壮的根由红慢慢渐变成白色，几根细如线的手臂正在水中挥舞，好似在向我们招手，可把萝卜拿起来想仔细观察时，它却像害羞的娃娃紧紧抱住粗壮的爸爸。两根细长的白嫩嫩的叶柄调皮地透出一丝嫩红，真是万白丛中一点红。呀！嫩绿的小叶子上的纹路清晰可见，这些白色的纹路把软软的嫩叶分成许多块，新长的叶子两边并在一起，卷成一个圈，后面还长着稀疏的略刺的小细毛，以至我凑近看才发现它们的存在。我估了估，新成员大约有16厘米。
10月19日星期六晴天
早晨，一起床，我迷迷糊糊地走向阳台，想看看我们家的新成员。萝卜的叶子绿得那么新鲜，看着那么舒服，叶的边缘凹凸不平，叶子有的向内卷起，像一根雪茄；有的叶尖向外突出，从侧面看像一个厂字；有的耷拉着脑袋，即将枯萎；有的断了腰，好似奄奄一息叶柄从白向上到红又渐变成棕色，不过身子和以前相比，暗淡了许多，没有以前那样精神饱满，而且长雀斑了。不过，它的根从底部长出分支，上面长着许多白花花的、细小的稀疏绒毛，分支顶端还长出了毛绒绒的小球。有些长在主根上的细根逐渐变粗了，周围批上一层轻薄的外衣，上面还精心缝上了棕色的花纹。它窜得真快，我用尺子量了量，才几天就大约有17。5厘米高了。
10月21日星期一晴天
我吃完晚饭，兴冲冲地端起装萝卜的杯子，凑上前去，闻了闻，咦一股刺鼻的臭味直冲我的脑门，转念一想：哦！原来是好几天没换水了呀！我赶紧捏紧鼻子，到阳台上换了水。呼这下好多了，换完水发现前天断了腰的叶子还活着，绿油油的样子顽强的很。叶柄弯折的地方由棕变绿，渐渐恢复了生机。我数了起来：一，二，三哇！已经长出七片扇子般的叶子了。所有叶柄的底部被棕色的麻线似的东西包围，那东西一圈一圈地向上攀，成了身子与叶柄的通道。根的分支变长变多了，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容了。我又拿出直尺量了一下萝卜的总高度，呀！它的身高大约已有18厘米高了。
萝卜接下来会开花吗？还是会枯萎？它将会发生什么变化呢？
萝卜的日记 篇10
9月22日礼拜六雷阵雨
晚上，妈妈给我一样东西，一根“胡萝卜”。我迷惑地问：“给我这东西干吗？”妈妈没有回答，她只是把萝卜的最顶端切下来。用个盘子接了点水，把切好的萝卜放了进去，还信誓旦旦地对我说：“你瞧着，明天准能发芽！”我将信将疑，他到底会不会发芽？于是，伙带着这个问题进入了梦乡。
9月23日礼拜天雷阵雨
萝卜真的发芽了，我解开了昨天的疑问，喜出望外。萝卜长出了一个叶柄，叶柄下面有一丛棕色“毛”，似乎是它长出的'一撮胡子。真但愿这个橙色的小精灵快快长大！
9月24日礼拜一晴
哇，橙色的小精灵长出了第二个叶柄，叶柄上长出了几片嫩绿的叶子，叶片害羞地张着，似乎一个害羞的小姑娘。它们牢牢地抱在一起，叶柄之间形成了一个V字形，似乎是自得的手势。
9月26日礼拜三晴
小精灵的叶子终于完全张开了，每片叶子的顶端像个字母M。在这个季节并不是萝卜的生长季节，但是它却仍是把它最旺盛的一面展示给我们看。它这种坚强的精神值得我们学习。今后，我一定像小精灵一样不被难题吓倒，奋发图强，勤奋努力学习。
萝卜的日记 篇11
萝卜生长观察日记
孩子们在学校学习的不仅仅是课本里的知识，更多的是通过观察和实践培养自己的观察能力和实验能力。在我教初中生物课的时候，我常常会给学生们布置一项萝卜生长观察的实验任务，让他们通过观察和记录，了解植物的生长变化，增强对生态环保的认识。
为了这项实验，我带着学生们一起到学校的菜园子里，挖出了一些萝卜种子，在一块肥沃的土地上种植。我们选择了春季温暖多雨的日子，这样萝卜就会更容易生长，观测结果也更加准确。我们顺便也学会了如何种植萝卜，如何控制灌溉的方法，如何施肥，这些操作对于学生们而言都是很有意义的。
接下来的日子里，学生们每天都来到菜园子里，观察萝卜的生长情况，并记录在自己的实验笔记上。第一次观察时，萝卜种子还没有长出来，只有一片片寸草不生的土地。但是，我们很快看到了生长的曙光，第二次观察时，萝卜种子终于冒出了一颗小小的种芽，那是那么娇弱却又充满生命力。经过一个星期的生长，我们的萝卜植株已经长大了不少，叶片也更加茂盛。
在观察的过程中，我们发现了一些有趣的现象。比如，在寒冷的天气里，萝卜的生长速度会变得非常缓慢，甚至停滞不前。而在温暖、湿润的天气里，它们会生长的非常迅速。在萝卜生长的初期，光照和温度对其生长更是影响深远。在夜间和早晨，不要使萝卜受到过强的冷气，同时也需要注意浇水的时间和水量。为了更好地保护萝卜植株，我们还在较寒冷的日子里围上了双层环保布。
经过一个月的观察，我们的萝卜植株已经长成了一根长约20厘米的红皮萝卜，根茎饱满，圆润光滑，散发着清香。学生们在实验笔记上记录下了萝卜从种子到成熟的全过程，并且发现了萝卜根茎的形状、大小、颜色等等各自差异。他们深刻认识到植物的生长过程以及环境因素对植物的影响。
通过这个实验，学生们不仅有效提高了自己的观察能力，同时也懂得了如何培育营养丰富、无害、环保的农产品，也更加深入地了解了环保知识的重要性。参与这个实验的学生，都相信自己会成为懂得保护地球绿色家园的有益人。