想要一篇好文章建议您去读“写面对的作文”，作文是情感的表现读者是情感的体验者，练习写作可以增加我们对事物的理解和思考深度。优秀的作文能触碰到人最真实的情感，你会怎么开始动笔写一篇作文呢？
写面对的作文【篇1】
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头，”由此可见，用微笑去面对我们的糊口能改变我们的青春你可曾因失利与他人而满脸沮丧；你可曾因被人欺负而落泪；你又可曾因亲人的离去而一蹶不振，伤心欲绝。
固然我们不能阻挡伤心的来临，但我们要做心情的主人，赶走那讨厌的伤心。碰到他时，给自己一微笑，让自己重拾决心信念，让他成为过往云烟，给自己一个真诚的微笑，让自己乐观地面对他，勇敢迎接明天的挑战。
古时候有一个盲人和尚，固然他什么也看不见，但他总能无忧无虑，快快乐乐的活着。于是有人问他：“你什么也看不见，为什么还这么快乐呢？“他回答说：“固然我是个盲人，什么也看不见，但是与哑巴比拟，我还能说话；与聋子比拟，我还能听人说话；与那些被世俗缠身的人比拟，我却悠闲得意；与那些垂死的人比拟，我还健康的活着；所以我是快乐的。”大家看，糊口就是这样，好过也得过，不好过也得过，与其整天悲悲戚戚，郁闷寡欢地度日如年，不如用微笑面对糊口。
我过诗词瑰宝中有写到：
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵粑马上催。醉卧沙场君末笑，古来征战几人回。
采菊东离下，悠然现南山。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年。
这些都是教我们人生应该活得潇洒脱洒，高兴奋兴，让微笑永驻你的脸上。
然而，我国曾发生过一件为天下所难过惋惜的事；一个女大学生因考差了而难过最后坠河自杀，这样值得吗？当时的他为什么不给自己一个微笑，让自己重拾决心信念，一切让他从头再来。
微笑是一束阳光，可以给绝望者决心信念。
微笑是一杯净水，可以给焦躁者以安慰。
微笑是一把钥匙，可以给困境中的人一扇门。
那就让我们微笑面对糊口，联袂共进，共创夸姣未来。
写面对的作文【篇2】
人在他的一生一世中，一定会遇到大大小小的挫折。而面对挫折时的态度和方法又各不相同。有的人乐观面对，有的彻底失望。其实，挫折并不可怕，可怕的是你用悲观的眼光和态度去面对。其实，这么做根本没必要，因为在人的一生中，受挫是再经常不过的事了，但一次受挫，或多次受挫又怎样？它是不会对人的一生留下太多印象，俗话说的好：“吃一堑，长一智。”意思是说遇到了困难，与失败，一定不要灰心，认真的反思，正确的认识错误才是重要的。
记得看过一篇报道，讲的是广东省有一位高考生。在听取成绩时得知，他的成绩很差，他心里本身就十分难过，后来又被家长狠很的批评了一顿。他就觉得世界上再没有什么有意义的事了，觉得生活十分枯燥乏味他便对生活失去了信心，再没有勇气活下去了，并最终走向自杀。
我认为，一次高考考差，虽然很可惜、不应该。但也不至于自杀呀！可以想像，如果每年高考有10个人考砸了，10年就是100人，那100年呢？1000呢？……难道中国要成自杀国？其实这一切都是因为没有找到错误之处，改正错误。
我们面对挫折应用乐观的心态去面对才行。
写面对的作文【篇3】
此时，我的心怦怦跳，怎么回事？什么会让我如此紧张？原来，我参加了我们班的“班级秀场——魔术专场”表演。我最讨厌的吴佩林是这次秀场的主要负责人。她听说我要参加，立刻给我安排了一个特别特别重要的位置——压轴。虽然我已经练得滚瓜烂熟，可我要面对三十多双雪亮的眼睛啊。一个又一个精彩的表演结束了，可我知道，我的魔术难度系数是最高的，可是……唉……
听见吴佩林一声响亮的声音：“下面，有请魔术师王嘉瑞上场！”在我上去时，吴佩林冲我冷笑了一下，使我的紧张指数上涨，我恨不得把她打一顿。我按我练习时的状态尽量发挥。第一个魔术刚表演就有人识破了。第二个魔术应该是我比较有把握的，因为我在私下找了几个隐蔽的帮手，请他们上来帮忙保证万无一失。果然，我的第二个魔术成功了，没人看出究竟来，他们还互相问：“咋回事、咋回事？”这时，我的心情指数上扬，压力马上变为动力。当然不用说了，我的第三个魔术又成功了，而且效果最好，从表演完到退场，没漏出一点点破绽。
下了课，好多同学都向我请教。此时，我心里想：吴佩林啊吴佩林，你万万没有想到吧？你以为我会紧张出丑，可我还是“征服”了全班。我还得谢谢你啊！
写面对的作文【篇4】
大自然它总是变化莫测的，时时温柔，时时凶狠，时时仁慈……
它柔，柔在内外。春雨绵绵，它总是那么让人感到舒畅，丝丝细雨，粘连在身上是那么清凉，在雨中翩翩起舞，像那极细极精致的丝绸一样的`气流环绕在身边，那滴滴极小颗粒状的雨滴像那珍珠一样，在丝绸的带动下摆动，生姿。
清晨之露，是那么晶莹;是那么让人喜爱;是那么让人去珍惜，晶莹的露珠在阳光的衬托之下显得那么耀眼，那么璀璨。如果你在一片树林之中地上有着绿色的草地，有着五彩的花朵，有着各种各样的植物，有着种类不多的动物，在一个明媚的早晨，如果你细心的话，你会发现让你心驰神往的地方，嫩嫩的绿草，五彩的花朵，茂盛的树木，可爱的松鼠或各种各样的小鸟，汇成一个奇妙的景象，嫩草上有透彻的露珠，花朵上有着色彩斑斓的蝴蝶，树木上住着顽皮的松鼠，是多么的轻松，舒畅啊。
清晨啊清晨!你是多么的让我热爱啊!
“一日之计在于晨”，它是美好的象征，是一切正义的象征，早起的鸟儿有虫吃，我们应当向那鸟儿一样早起，学习他的那种不懒惰的精神。
它狠，它狠在它的无情，时有台风、龙卷风以及各种水灾、旱灾、火灾来“打扰’我们，但我们也应该好好反省一下，使我们没照顾好它，还是它刻意刁难我们!我们应当好好的思考一下了……
他仁慈，它仁慈在对于我们是那么放纵，我们让它千疮百孔，但它还是没有让我们彻底灭亡，只是有意无意的来警告我们，但我相信，有一天它会经受不住我们软磨硬泡，而让我们远离这个世界。
我真诚的希望大家能携起手来，爱护我们共通的家园—自然与地球。
写面对的作文【篇5】
不经意间，我们已13岁，六年前，我们欢欢喜喜地踏进了小学课堂。如今，却要依依不舍地各奔东西。但六年前第一次相遇时的情景，还历历在目。
六年前，我牵着妈妈的手走在校园里。虽说是秋天，但太阳还是高高地挂在万里无云的天空上。不一会儿，小小的教室里挤满了人，阳光透过窗子照射在老师与同学们脸上，每个人脸上，都洋溢着幸福的笑容。有些凄凉的秋天，我们相遇在一起，叶子纷纷落下，永远地分开，却把我们融在了一起。
转眼间，我们共同度过了六个春秋。但在六年前，谁又会料到今年夏天的分离，会是多么悲切呢？
我们还是坐在同一个教室中，还是在专心致志地听着老师滔滔不绝的讲课，但我们心里都明白，几个月后，我们将被解散，再被拉进另一个团体。
课堂显得冷冷清清，只有少许几个人举手，少了当初的热情，多了分离的悲伤。终于，有人压抑不住自己的心情，打断了老师。
“老师，我们还能在一起上课多久？”
“六月，六月我们就将永远离开这里……”
教室里安静下来，窗外的雨还在不停地下着，拍打着窗玻璃。