作文是提高自我表达能力的有力工具，写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材，写作文的格式有哪些需要注意？还在寻找好文章不如看看“共享初中作文”，经过阅读本页你会对某些问题有更深入的思考！
共享初中作文 篇1
当然，如果换一种思维，用这些钱自己买个自行车不是随时都可以骑吗?不是。骑自己的自行车外出，办事时没地方存车，车子如果好一些随时可能丢掉。而共享单车目前停放比较方便，也不需要承担丢车的风险。我们交的押金，实际上是买了一个自行车停放权，同时也支付了避免丢车的治安保险。
至于押金数量的多与少，这个账不好算。如果使用单车节省了时间，提高了办事效率，一件事办的顺利，省了的可能绝不止是500元。同时，提供单车的各家企业收取押金的数量不同，投放单车的方式、数量等服务也有不少差异，在使用过程中会形成竞争，消费者可以做出选择。这样算账，只要能换取一个用车的方便，交这个押金我不觉得心疼，就是再有几家，我还会交，因为我喜欢骑自行车，同时也希望拥有更多出行的便利，如果没有一种更好的办法，这样做就是一种合理的选择。
至于公众关心的另一个问题，即押金的管理、使用和单车企业的信誉问题，我选择信任，这种信任基于对政府的信任，我们大家能够想到的，相信政府也能够想到，相信政府有能力管好。即使可能会出现什么意外的情况，也没有什么大不了的，不必顾虑重重。当然，是否选择购买这种服务，还是要从实际出发，根据自身的需求和支付能力确定。
共享单车的出现，毕竟是为百姓的生活提供了新的便利，无论还有多少不完善之处，我还是为之高兴，满腔热忱地支持，希望这一新生事物能够健康发展。
共享初中作文 篇2
共享，共同分享，在这个共享时代最初是由日本的共享单车作为“发起人”，随后流入世界各国，开启了“共享时代”。
在车站、马路上、郊区、学校甚至是小区，共享单车的身影总是随处可见。这种用手机扫码进行开锁的便捷式自行车已经融入我们的生活，变得不可或缺。人们经常在城市中进行短程路途时会使用。无独有偶，其他的共享资源也随之而来：共享雨伞、共享书店、共享篮球，许许多多的共享资源开启了一个新的“时代”。
共享资源既然有好处，那自然也有坏处。举个例子，例如最初的共享单车，它虽然可以保护环境，便民利民。但是在马路上“缺胳膊少腿”的也不在少数；在小区里原本单车上的锁已被人更换成自己家的锁；在车站共享单车围着车站停了一长串，公交车不得不绕行……共享时代好像有些过头了。
在我看来，这些症状应该是可以避免的，共享资源可以不被损坏；可以不据为己有；可以不乱停乱放……仔细想想，这些似乎并不是那么难以执行，靠的都是自愿。若是可以多为大家着想一些应该会少掉很多麻烦，在共享单车修理厂中的废旧自行车也会少很多。
在现今这个时代。共享已经不是真正的共享了“人之初，性本善”善和恶或许这就已经看出来了：有些人看见共享单车“躺”在路边，会扶起它，有些人则在发现乱摁几次密码后打不开时将它随手一推。
共享时代，这个时代使人们变得更会分享，也更会改变，这种改变到底是好是坏呢？或许只有时间知晓。我想，共享的东西以后可能会越变越多，但是在很久以前，共享就已经存在了。在那个科技发展还没有那么发达的时代，宾馆不就是共享的房屋吗？人们共用一间屋子，共撑一把雨伞，这些不都是吗？“共享时代”其实早就已经开始了，只是我们没有发现而已
让我们好好享受这个“共享时代”！
共享初中作文 篇3
在20xx年，也就是今年，越来越多的共享资源在世界穿梭，来到了我们的生活中！我，是一个十分热爱音乐的人，于今年8月，成功考出竹笛十级。因此，我希望能够开展共享音乐这个美妙的话题！
世界上，有许多鼎鼎有名的音乐家，贝多芬、莫扎特、海顿……他们为这些时代创造了一曲又一曲美好的回忆。如若我们将这些音乐收集起来，播放于大街小巷，播放于清晨夜晚，让每一个，男女老少都深深热爱音乐。这是一件骄傲的事，对于大家，对于自我！
学习乐器或许也是一种传递，每个地域的音乐都博大精深，有着独特的特色与由来。就来说说我吧，学习了民乐乐器，也就是我们的本土乐器，琵琶、竹笛、古筝……都属于民乐！钢琴、小提琴、小号……这就被划分为西洋乐器！
当你学习乐器时，你会发现它们是你最好的朋友，每当我外出旅游都会带着它！高兴时或伤心时都会吹上一曲，若高兴，之后会更高兴；若伤心，之后一切的烦恼不开心的事，都飞到了九霄云外。就像家人一样，愿意陪伴你，听你诉说。
我曾带着竹笛表演了许多次，公共场所、校园、过年过节时……同时也想让大家一起去来欣赏音乐，了解它。有时我也会与其他音乐的挚友合奏一曲，互相领教，因为这是一个共享时代！
生活中，仔细的大家肯定和我一样都发现了，共享音乐已经在慢慢加入我们的身边，电视中、广播中、超市中、校园中……每天都有音乐的影子。音乐也可以解压，工作中的成年人会因压力感到易怒烦恼，可以尝试着听上一曲，这是一种很好的方法！听着音乐，大脑就会放松，不信的话可以尝试一下，因为音乐是神奇的！平时，我的爷爷会为我买一张竹笛的CD，让我跟着节奏吹，在一首曲目中找出感觉，学习起来就会又方便又快捷。时光飞逝，转眼间，我从一开始的那个音都吹不准的儿童变成了一个考完十级的中学生。奶奶会听着我吹的曲子唱上一两句，这使我们家每天都会有音乐。
音乐无处不在，大家互相领教，因为对音乐的志同道合而成为挚友的，热爱音乐的，已经千千万万，但现在，我们希望能将音乐共享，让所有人热爱音乐！让世界成为音乐之都！
共享初中作文 篇4
这是一个共享年代，从共享单车到共享汽车，共享充电宝，共享经济便捷了大家的生活。其实，幸福也可以共享。
走在回家的小路上，阳光打在树叶上，闪闪的发着光。轻轻一嗅，便知晓是樱花开了。她把香气一丝不留地泼洒在空中，心里环绕起一缕一缕地小欢喜。樱花树下站着卖樱花糕的老人。尝一口，软乎乎的甜，热乎乎的香。“祖上就做吗？”“祖上就做。”心里荡漾过花香的感动。老人不为别的，就为传承一份幸福，就如樱花一样，蓬勃我们的蓬勃，坚守我们的坚守。
这份幸福，由樱花传给老人，又由老人在不经意间传给了我。
走在青瓦石的路上，满心满眼里只剩下空明。路边卖金银花的开始多起来了。小小的花儿一直这边败了，那边又开出一茬。一个小姑娘牵着母亲的手：“母亲，这是什么花啊？”“这是金银花。”她凑过去，仔细闻了闻，惊讶地叫起来：“它的味道就像是金银花茶！”不禁忍俊不禁，在成长的路上，永怀一曲天籁，是多么难得的事啊！“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”这使我更珍惜那一份童真。
这份日常无意的小确幸，由金银花感染到了小姑娘，更由小姑娘推荐给了我。
重回小学校园，充满了回忆和感慨。操场上，小孩正拿着画板，绘画源于己心目中的校园。看着他们开心的样子，嘴角不由自主地上扬。眼角一瞥，却发现一株不起眼的豆角花。小小的花瓣抑制不住对生命的渴望，像翅翼通常，想要飞上天空。有时生活固然平凡如豆角花，但不甘于平凡，不甘于运势，即便平凡如它，依旧可以绽放出生命的光彩。
这份平凡中的幸福，由豆角花推荐给了我，也会由我推荐给更多的人。
幸福也可以共享，只须有一颗充满幸福的心，你将会发现幸福无处不在。这一件件小事便使我掌握了推荐，推荐幸福，推荐你获得的所有。后来，你会发现，就如共享经济一样，得到不仅有便捷，得到的幸福也远远不止之前所拥有些。
共享初中作文 篇5
年代在急剧加速的变化，各种新奇的定义渐渐成为了大家的生活方法中必不可少的元素。更在无声无息间，进步成为一个年代的象征。而现在的“共享年代”，又在真的地共享着什么呢？
不知从什么时间起，“共享”这个定义闯入了大家的生活。愈加多的生活开始尝试着加入这种新文化：共享单车、共享书店、共享充电器………各种不一样的物品被共享，创造出一个崭新的“共享年代”。
或许一提到共享，大伙第一个所想到便是“共享单车被损毁”事件，并且觉得物资的共享，反倒体现了当代人社会公德心缺失的常见现象，然后用各种方法批判这一问题，但，我并不想站在这一角度去谈论这个话题。共享单车被损毁，的确是哟一小部分缺少公德心，或是因为有人带头而跟风的“破窗效应”，可是我想说的是，这只是极少的一些极端现象留给大家的负面印象，大部分的人，也都会像？黄生借书说？中的黄允修一样，了解“书非借不可以读”，而格外地珍惜借来的东西，更好地借助这部分可共享的资源。
其实，令我对共享资源的理解愈加深刻的人，是我的一个叔叔。他因为工作缘由，有时候会骑共享单车出行。然而有几次，我却奇怪地发现他会在还车前，把车仔细检查一遍，假如有非常脏的地方就会尽可能擦干净一些再还回去。于是我纳闷的问他，这部分污渍不是你弄上去的，为何要花功夫去把车擦干净呢？叔叔憨憨的笑了笑说，假如其他人骑到的是一辆又新又干净的车，心情也应该会更愉悦的吧？而且，假如车是干干净净的，用的人就会愈加小心的不让他变脏。
这个时候的我仿佛又了解了，大家在用共享单车等共享资源时，同时也共享给别的人的，是一份来自陌生人的微微的善意与无限传递的小小幸福。
在故事的最后，我跟着叔叔去骑了一趟共享单车，迎着清晨的微风，我不由自主的感慨：原来‘共享’所共享的不止是资源本身，还有被信赖的着的感动，与陌生人骑过同一辆车，人与人之间的距离被拉近的淡淡喜悦。
共享资源的年代，同时共享给大家的，是一份暖暖的幸福。
共享初中作文 篇6
让鸟儿与人类共享蓝天
“劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。”每当我看到这样的警示牌时就不禁想起了我们的好朋友——鸟。让我们来保护这些可爱的鸟吧。
有一次，我看到一只美丽的鸟，它红中带黄的羽毛在太阳光的照射下更加美丽。我从屋里拿来弹弓，对准它“砰”的一声，石子飞了出去，我一看，打偏了，打在它站在的树枝上。刚好把它震晕，它嗖的一下，掉下来了。“嘿嘿，真是得来全不费功夫，”我暗暗地想。我赶快跑回家，拿了一个鸟笼，随手把它关了进去放在阳台上。当它醒来时，发现自己被关在笼子里，大声哀求起来，我想：“鸟的歌声还真是好听。”忽然，一声长鸣吓了我一大跳，我提着鸟笼来到外面，一只一模一样的大鸟站在我前面，见到大鸟，小鸟也欣喜地叫了一声，显然它们是母子，我沉默了很久：“到底是不把小鸟还给它呢?还是给它，还给它我就不能听歌声了，可失去小鸟的母鸟将多么悲伤呀！我心里好像有两个我，一个说：“别放，放了你以后就不容易见到它了。”另一个说：“放了吧，小鸟是属于大自然的。”我迟疑了一下，终于打开了鸟笼，它抖了抖翅膀，很快地飞到那只大鸟身旁。大鸟叫了一声，它们便飞走了。它们边飞边叫，好像在说：谢谢你，小朋友，你是我们鸟儿的朋友。”看它们高兴的样子，我心里有说不出的高兴。
从此以后，我再也不捕鸟了。鸟是人类的朋友，它能帮人们捉害虫，我们一定要保护好它，维护生态平衡。保护小鸟，人人有责！
共享初中作文 篇7
伴随社会的进步，为了大家生活的便捷与快捷，各种公司创造出了“共享”的东西。譬如，上海、北京等几个人口繁多、汽车拥堵的城市，“共享单车”随处可见。红黄蓝绿，甚是好看，俨然成为了一道标明了“共享年代”的标志。
“共享单车”真是很好。当你不想开车，在马路上堵个半天，你只须掏出手机扫一扫“共享单车”微信二维码，便可以轻轻松松骑着车超越那些还在“等红灯”的车流。于是，非常快“共享单车”就成了盛行一时的闪光点，大街小巷每人皆知，有时还能见到几个“摩登”奶奶结伴骑“共享单车”出去买菜呢！
可是，日渐我发现，这部分过去停满了街头一大排一大排的“共享单车”现在只剩下一辆、两辆甚至没。仅剩的“共享单车”孤零零地停在路边，而且它们多半是坏掉的，没法开走的。风吹过，轻拂着这部分落单的“共享单车”，它们发出轻轻的声音，仿佛是病人的呻吟，也像是走丢的小孩，在问：“我的伙伴，我的亲人，你们到哪里了？”是啊，其他的“共享单车”都到哪里了？我跟剩下的单车一样，也一直在考虑这个问题。可是，我想不知道，这个问题真是让人费解啊！可那一天，我想我找到了答案。
心情很好，由于我立刻可以见到表哥了。我来到了他们小区楼下的车库前，车库里，我看到了一辆“共享单车”。这儿如何会有“共享单车”啊？放在这，人家都看不到了！我便上前想把它拉到一个显眼的地方。可即便我使出浑身解数也拉不走，车轮那发出“叮咚叮咚”的声音，我往下一看，有一把锁，紧紧地将车轮和铁栅栏连在一块。“叮咚”锁又响了一下，在我听来，那是嘲笑，贪婪的笑声在我耳边环绕，我的手松开了。
我找到了苦苦思索的答案，但为何我不愿去同意这个答案呢？
为何？我还是没懂，单车上写得清了解楚的二字“共享”，这不应该是大家一同享受的吗？为何有的人却可以如此肆无忌惮地将它们占为己有？非常快，我还发现，“共享雨伞”、“共享书”等各种共享的东西都“有去无回”了。可是，贪婪的大家啊！你们可曾真的理解过“共享”二字的含意？你们做到了吗？这问题，我想他们没办法回答了吧。
“共享”？，是真的共享了吗？有哪个可以告诉我这个难点的答案。