出国留学网的编辑筛选出这篇精品“笨狼的学校生活读后感”给读者提供了深度思考，请把这篇文章加入您的个人收藏。读书常常会让我们在生活当中产生更为积极的态度，阅读了作品之后，其实很多读者都是心有感触的。读后感是将作品中蕴含的道理和实际结合起来所产生的感悟。
笨狼的学校生活读后感 篇1
我读了一本幽默、精彩的书《笨狼的学校生活》。这本书像一块吸铁石，深深地吸引了我。从《热闹的外语课》到《最棒的学生》，我一口气读完了所有的故事。我觉得主人公小笨狼是那么善良、乐观、助人为乐，我好喜欢他。
读着这本书，我的眼前出现了笨狼热心帮助别人的一个个画面：笨狼捡到了猫小花的森林币，禁不住诱惑买了好吃的食物，但还是主动还给了她；棕小熊没带音乐书，笨狼毫不犹豫地把书借给他，结果被棕小熊占为己有；为了帮助牛博士，笨狼把家里种的花偷偷地搬到学校去，结果受了伤最让我难忘的是猪小胖考试得了最后一名，猪小胖的爸爸妈妈把它打得鼻青脸肿，还饿了它三顿饭，笨狼觉得猪小胖太可怜了。便和自己的爸爸妈妈商量；反正要有人最后一名的，还是我来当吧！从此学校的最后一名都让笨狼给包了。我惊讶不已，为了帮助别人，自己甘愿当最后一名，笨狼作出了多大的牺牲呀！
虽然笨狼看起来傻乎乎的，常常闹笑话，让人看了忍不住要笑他，但我深深为笨狼的善良、乐观而感动。我想生活正是因为有了许多笨狼这样的热心肠，才会变得格外美好。我也是一个爱帮助别人的女孩。在学校里，小朋友学习上有困难，我会热心教他，向我借东西总是有求必应，别人的凳子倒了我主动帮他扶起来，星期天，我帮楼下的婆婆拣菜，虽然我没有得到什么报酬，但是听到别人的感谢和夸奖，心里觉得快乐极了。妈妈说：赠人玫瑰，手有余香，帮助别人，快乐自己。我觉得一点都不错。以后我还要尽自己的力量帮助更多的人，包括素不相识的人。
《笨狼的学校生活》让我懂得了很多很多，我要像笨狼那样拥有一颗善良的心，带给别人快乐！
笨狼的学校生活读后感 篇2
这本书以一只叫笨狼的小狼为主题，讲了他上学遇到的各种新奇事件。他们班一共只有十八名学生，不一样的动物，不一样的性格。比如：笨狼，笨笨的，心地善良，对任何人都很友好;棕小熊，凶巴巴的，脾气不好，不尊重任何人;聪明兔，森林镇最聪明的小动物，一家都很聪明，勇敢……有时，棕小熊会搞恶作剧，而且，恶作剧对象总是笨狼。但是，他们每个同学的生活都很友好，都很幸福，一般情况下，也很和谐。
看完这本书，我深有感触，笨狼没有因为被棕小熊欺负而生气，也没有因为各种挫折而不高兴……尽管他很笨，但是他很有童真，还很讨人喜欢(因为他经常闹笑话)，他可以让生气的人开心起来，忘掉一切烦恼……其实，我不仅欣赏它，还欣赏他们班的和谐，傻傻的主意，让老师的无语，一切，我们都没有，而且，他们身边发生的事情都让人忍俊不禁，我也很喜欢。
当然不仅这本书好笑，这个系列的书都很好笑，也很有哲理，它们是《笨狼和他的爸爸妈妈》《笨狼的故事》《笨狼旅行记》，这些书里的故事新奇，你可能会笑喷饭哦!
笨狼的学校生活读后感 篇3
同学们，你们“笨”吗？也许你一点都不“笨”，是个小古板。或者你有时候会有点点“笨”。甚至有可能你“笨”得无药可救啦！
这里的“笨”，并不是说你的智商有问题，而是说你的想象力很丰富。通常想象力很丰富的人，伴随他的，还有很强的求知欲和行动力，他可能会去探索、研究或发现在别人眼里看上去十分荒诞的东西，这是所有科学家都具有的品质。
故事中的笨狼是一只“笨”得不行的小狼，他“笨”得可爱，“笨”得天真。他做出的傻事能让老师和同学啼笑皆非。把鹅太太的自行车骑进池塘啦，将鹅太太拉小提琴说成锯木头啦，眼镜蛇小姐问他五块巧克力吃了三块还有几块，他说他没有巧克力啦……提起这些事我就要忍俊不禁啦！
或许在别人眼里看来，笨狼只是个傻里傻气、糊里糊涂的愚蠢家伙，动不动就哭鼻子。可哭鼻子证明他就是情商高呀！情商不高的人就算他再怎么优秀，再怎么伟大，再怎么成功，也很难真正的受到他人的欢迎。想象力丰富可以让他成为一个成功的作家，因为天马行空是作家必须具备的条件，他看见一个事物可以马上联想到另一个事物，这在比喻、拟人等修辞手法中就可以体现出来。古板的人写出来的比喻句很牵强，很老套，没有新意。大不了就是几个“红红的太阳像火球”、“弯弯的月亮像小船”等此类句子。而想象力丰富的人写的句子则很生动、很灵性，充满了诗情画意。“笨”的人好奇心强，会促使他们去发现，也就让他们懂得了坚持，不会因为遇到挫折就退缩，遇到别人嘲笑就放弃。“笨”的人很幽默，所以会让人感觉到魅力无限……
笨，也许并不应该让人觉得难堪，也许，它就是一种优点呢？
笨狼的学校生活读后感 篇4
我最近读了一本书，叫《笨狼的学校生活》，讲的是一只狼和其它小动物在一起学习、一起生活的故事。在这本书里，我最喜欢的故事是《三个惹祸的汉字》。
笨狼家的卫生一直都是狼妈妈的扫的，狼爸爸和笨狼总是乱扔臭袜子。有一天，狼妈妈实在忍不住了，决定不干了。笨狼就在一块木板上写“搞好卫生，人人有责”八个字，并说每个星期四一起打扫卫生。
这天校长鹅太太宣布，星期四下午参加足球训练，笨狼想去，就在木板上加了一笔，变成“搞好卫生，大人有责”，这下笨狼就可以去踢球了。
又过了一星期，朋友叫狼爸一起去钓鱼。于是笨狼又在木板上改成“搞好卫生，太太有责”。这样，狼爸爸就可以放心地去钓了。狼妈妈生气了，向鹅太太告了状，于是，鹅太太罚笨狼帮每个家庭打扫一次卫生。
通过这次读书，我知道了汉字和汉字非常相似，差一点就会成为另一个汉字，我们最好不要随便改字，不然会很麻烦的。
笨狼的学校生活读后感 篇5
刚开始，妈妈给我买这本书时，我看到书名叫《笨狼的学校生活》，我哈哈大笑，心想：笨狼一定是个很笨的狼，有什么好看的。所以拿到书时，我看都没看一眼，就往旁边一扔。
后来，妈妈又催我赶快看，我只好拿起书开始看。看着，看着，我又不禁笑了起来，因为里面的内容太吸引人了。
我读完一遍又读一遍，这才感受到笨狼并不是我想象中的那么笨，相反，他还是一个团结同学，乐于助人的好狼。从这本书中让我懂得了同学之间要互相帮助，互相理解，这个班才会更强大。从这本书中，我知道了一石二鸟、心潮澎湃等词语的意思，这让我收获不小。
在这本书中，我认识了团结的笨狼、善良的牛博士、美丽的眼镜蛇小姐、和蔼的鹅太太......组成了一个活泼、可爱的班集体。
最后，妈妈问我从这本书里懂得了什么？我一口气把它说完了，妈妈目瞪口呆，半天才回过神来。
故事从开篇到结尾，作者写的非常生动，好像自己也生活在笨狼的世界里。在这里我要向汤素兰姐姐表示感谢，是她创作了这本书，让读者有了丰富的知识。
金陵中学实验小学四（7）班张雨
笨狼的学校生活读后感 篇6
最近，我们班借阅了新的图书——《笨狼的学校生活》，笨狼是谁？他很笨吗？它在学校发生了什么事情呢？这些千奇百怪的问题出现在我的脑海里。一拿到书，我就爱不释手，它成为了我形影不离的“好朋友”。
笨狼是个积极、乐于助人、活泼可爱的小狼。说到这儿，我的脑海里又浮现出在动物学校出现的那精彩的画面内容——笨狼很乐于助人，但有时却没有主见，不知道该说不该说。有一次，上体育课跑步时，猫小花不小心摔了一跤，女孩子脸皮薄，不愿意被同学看见。可是，这一幕被笨狼那炯炯有神的大眼睛看见了，他朝着鹅太太跑去，嘴里还不停的喊着：“猫小花摔跤啦！”这回，整个森林学校的同学都知道了猫小花摔跤了，有的捂着嘴笑，有的开怀大笑。搞得猫小花十分尴尬。因此，娇气的猫小花再也不理笨狼了；有一次上音乐课，有着音乐天赋的棕小熊竟然忘记带音乐书，笨狼主动把音乐书借给棕小熊，想和他一起看书。可是，棕小熊和笨狼之间还做着聪明兔，霸道自私的棕小熊抢过音乐书，自己独自一人看了起来。笨狼并没有斤斤计较，他和聪明兔一起和看了一本音乐书。下课了，笨狼要要回自己的音乐书，可是，棕小熊却说这是他的，因此，他们吵得不可开交。最终，鹅太太解决了这个问题，替笨狼讨回了一个清白，为笨狼要回了属于他自己的音乐书......
笨狼是笨，但笨的可爱，笨的可笑。森林学校有了笨狼这个学生，这个学校里增添了许许多多的生趣。
笨狼的学校生活读后感 篇7
《笨狼的学校生活》读后感250字
上午，我向邻居小朋友借了一本书，只看了到第十章就有事匆匆忙忙地放下了。
本书主人公笨狼，很有趣，也很善良。是中国著名儿童作家汤素兰写的。第十章是由：人、大、太三个字引起的。一天，笨狼妈妈在搞卫生，她想：每次搞卫生都是我，你们也太懒了，于是，她在一块木板上写“搞好卫生，人人有责”，把它挂在了墙上。笨狼觉得烦，就在第一个上加了一横，变成了“搞好卫生，大人有责”。爸爸看见了，也认为它很烦，便把“大”字改成了“太字”，把第二个“人”也改成了“太”了，于是这句话就变成了“搞好卫生，太太有责”。
这本书很接近我们的生活，我真得好喜欢看。有空的话，你也不妨看一下吧。
汤素兰作品《笨狼的学校生活》的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：我们当地某重点小学推荐书单有这套笨狼的故事，买到后一看，本书制作精良，字体清晰，插图精美。大致翻看了一下，可爱的笨狼就像成长中的孩子，偶尔笨拙、迷糊，偶尔调皮、机灵，惹人喜爱。作家的文笔也优美而舒缓，故事充满了想象力和童真，将我们和孩子一起带到梦想中的童话乐园……现在的童书市场大部分被国外儿童读物所占据，真心喜欢这样优秀的本土儿童作品，也期待孩子们有更多的机会能欣赏到原汁原味、活泼质朴、符合儿童阅读取向的国内文学作品，让他们在童年时就能感受到来自母语的力与美！