日记是按照"周"的单位记录的文字。我相信大家都会被要求写周记。写周记可以帮助你更好地发现自己的思维偏见和狭隘性。如果你想了解关于"护士日记"的相关信息，请看下面的文章介绍。希望这篇文章能给你提供一些启发！
护士日记 篇1
今天上的是注射1组，跟的老师和星期一是同一个。今天我们科室的老师要进行护理操作考试哦，我们也跟去看，在医院看到唯一跟在学校学的东西如出一澈的就是这种操作考试了，她们每个月都会考一次。虽然她们每天都有做这些操作，但都不会按照正确方法来操作，因为太麻烦了，而且非常慢。要考试的时候老师都显得异常紧张。
印象最最深刻的就是今天带教我的老师，因为她的动作真的有点太粗鲁了，哈哈！老师考的是静滴，先在护士站备物，开始考了，洗手戴口罩，配药，准备好了以后，推着治疗车来到病人床前，跟病人沟通，病人忙夸老师技术好（其实之前跟病人说好的，嘻嘻）。接着老师把治疗车推进去床边，竟然连续撞好几下床，发出"响声。然后对床号、名字、排气，不小心撞跌了病人床旁桌上的纸巾，MY GOD！！！接着要消毒、进针、送止血带、调滴速、粘胶布、记录签名、交代病人注意事项，病人还一直在猛夸老师技术好，一点都不痛，还带着一大班学生当老师，简直夸到比南丁格尔还伟大了。我们在一旁微笑着附和。不料，糗事又出了，这次老师竟然把病人的杯子给撞跌了。我们没眼看下去了......
一个早上就看老师考试，我还给1个病人打了皮试，很好！下午我们看医生给病人换药，我们科的医生都很好，不但肯给我们看，还看我们没事做就叫我们去看他们换药。那病人的小腿要伤口切开减压，不可缝合，当医生打开纱布暴露伤口的时候，我都还没看清伤口的样子，眼球就被病人的家属激动的样子吸引过去了，然后又有些尴尬地把视线到医生的手上，伤口确实很大，并且看到了骨和肉，也没什么，这科室有好多个这种病人。医生用药水帮病人冲洗伤口，会很痛很痛，每个这种要冲洗伤口的病人都会叫到像宰猪般的惨声，洗完后又重新换上新的纱块，包扎好，OK了。
一天又过去了，还又一天，累完明天就可以解放啦！
护士日记 篇2
不得不感叹时间过得如此之快，在n内一两个月的学习又结束了，为什么每次转科都有种失落的感觉?其实很厌恶反复适应新环境的感觉。
在神经内科没像外科那样紧张了，这里的病人病情没像外科那样严重，不过也不可掉以轻心，这里见到的都没那么复杂，和过去一样，这里的老师还是一样好，有亲切的护士长，也是她经常对着其他学校的学生说，中医学院的学生最乖最能干，有看起来很凶其实很温柔的于老师，有说话直接其实很可爱的金老师，有和蔼可亲的吴老师(和蔼可亲也是她给我的评语，嘻嘻)，还有n多很好很好玩的姐姐，跟她们上班真的很开心!
在这里让我印象最深的就是量血压了，六七十个病人，硬是挨着量完，不过还好，实习生多，大家分着做，还算好，还有小脑电刺激，哎，估计以后会很怀恋在这里上主班收病人，责班量血压作小脑电、中午大家“抢地盘”睡午觉的日子了!
护士日记 篇3
我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名教师，我们有责任也有义务教育好这些后进生，使他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。
我们班的**同学，学习成绩不是很好，和他多次谈话后，效果还是不明显，后来我跟家长沟通发现，其实孩子也很想表现好。可能是由于基础差，书写差，长时间得不到老师的表扬和鼓励，孩子很难坚持改正。我发现，其实这样的孩子很不自信，更加需要老师的关注，后来的一段时间，我细心观察孩子的进步，哪怕一点点，我也会提出鼓励，慢慢帮助孩子建立自信心。以前孩子总是怕老师打电话，生怕自己表现不好，老师会告状。后来，我在和家长交流时，也多注意表扬孩子，同时提醒家长多鼓励孩子，让家长向孩子传递，老师打电话来是要表扬你。慢慢的，孩子越来越自信，成绩也渐渐有所提高。
护士日记 篇4
叮咚!18床呼叫。妈妈抬起头，看看呼叫屏，像博尔特一样冲了过去，心中忐忑不安。
这个病人输完液了，按铃是有什么事吗?等妈妈像龙卷风一样卷到18号床旁时，床上的病人脸上已经阴云密布，不耐烦地说：你怎么这么慢?我都按了半天铃了。快把床给我摇一下，躺着不舒服!妈妈听了，一脸无奈，弯腰把摇杆拉出，像摇水车一样，一下一下地摇。病人并没停下抱怨：你为什么摇个床都没力气，来得也这么慢!妈妈直起身，深吸一口气，缓缓地说：现在是中午，值班人员少，您一呼叫，我立刻就赶过来了!叮咚!59床呼叫!听到呼叫，妈妈又马不停蹄地赶往下一个病房去了。
刚推开门，就看到一个小男孩焦急地呼叫：护士，医生快来啊!妈妈一个健步冲了过去，怎么了?刚才不知道怎么回事，爷爷突然大汗淋漓，说头晕，说着说着就没有意识了!他原来有什么基础病?妈妈边说边掏出随身携带的电筒，照了照病人的瞳孔。原来有糖尿病!男孩说。好的，我知道了，瞳孔正常，我马上通知医生!妈妈迅速地找来了医生，同时拿来了血压计和血糖仪。病人的血糖只有2.0，于是医生对妈妈说：50%的葡萄糖缓慢静脉注射!妈妈马上对病人进行静脉输液，长长的针头扎入老人的手背，葡萄糖如同生命之水涌入了老人的身体。十几分钟后，老人睁开了双眼，在场的人都松了一口气。小男孩也高兴地笑了，而妈妈紧接着又开始了新的战斗。
看到这里，你们应该知道我妈妈的工作是什么了吧!没错，我的妈妈是一名护士，她每天工作都很忙，有时还要加班，上面这些事每天在不断上演。
她每天都要走两三万步的路。每天下班回家，还要学习，时不时有考试。她没有节假日，别人全家团圆的时候，她常常在上班。出去游玩时，她总是走得最慢的那一个，完全没有她上班时的风格，问她怎么那么慢，她总是笑着说，留着点力气上班时候用。
以上这些事都是我采访妈妈后才得知的。现在，我的心久久不能平静，妈妈每天上班那么累还被病人不理解，真的太委屈了!等我攒够了压岁钱，我一定要给妈妈买一个电动的滑板车，让她能跑得再快一点，这样应该就不会被病人责怪了吧?
护士日记 篇5
今天早上8：30就跟着老师去接班了，第一件事，跟老师检查了毒麻药数量、ICU监护的抢救药品是否备齐。之后我利用了空闲的时间在配药间学习了一些药物的药理作用。如丹參（活血化瘀）、硝普钠（用于高血压急症和急性心衰）、盐酸肾上腺素（抢救过敏休克等）、头孢二代（抗感染药）缩宫素（催产和引产、控制出血 1ML：10单位）西地兰（治疗妊娠高血压），今天学会了这几种，还有很多药需要再去学习。
今天还学习了这样做一份完整的体温单，以前在学校学过，不过已经忘得差不多了，今天老师认真的给我讲了一遍，终于搞懂了。
下午量了几个刚手术后的病人血压，脉搏。特级护理1小时量一次BP。T。P；一级护理每两小时监测一次、二级护理每4小时监测一次，刚手术后的病人为特级护理。