写作定格的时光是我成长历程中最美好的一段，通过写作能够提高我的语文应用能力。出色的作文离不开积累素材和大量阅读的支持。如果你希望了解关于“会漂浮的鸡蛋作文”的原理或相关技巧，不妨考虑阅读这篇文章，但请注意，本文内容仅供参考！
会漂浮的鸡蛋作文(篇1)
从我上小学四年级以来，有些周末的时候，爸爸妈妈要出去办事，就会把我一个人留在家里，并且告诉我：我已经长大了，可以独自呆在家里了。可是有好几次都到了吃饭的时候，他们都没有回来。因为我不会做饭，只能饿着肚子等他们回来，或者先吃点零食。
我心想，求人不如求己，要是我也会做一些简单的饭菜那可多好啊！我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们非常高兴，表示愿意传授给我厨艺。
终于，在一个周末的中午，我兴奋地拿出要用的材料，在妈妈的指导下，开始了今天的实验。第一步我先把所有材料找齐。这步真简单，很快搞定。第二步可就没那么简单了，第一个鸡蛋我就把许多蛋皮打进了碗里，搅拌的时候又把蛋液撒到桌子上了。西红柿圆圆的一切就滚。很快我就找到解决的办法了。蛋壳只需要力量适中地磕一下，它就不会有碎渣。西红柿用小刀并且左手扶住就可以切开。第三步就等油加热后炒蛋。鸡蛋很快就起泡变成金黄色，炒熟后倒出来，再炒西红柿、葱，随后放入所有作料，把炒好的鸡蛋倒入锅里，迅速翻炒。我用勺子盛出一点，吹了吹、尝了尝味道，还不错。端盘上桌。一盘红黄相间、香气扑鼻的西红柿炒蛋成功了！我还做了米饭，炒了土豆丝，一家三口的饭就这样出炉啦！
我的绝招又多了一个炒什么呢？妈妈说：炒你最喜欢吃的西红柿炒鸡蛋吧！
到了中午，妈妈就开始教我。妈妈说：先拿一个西红柿，把西红柿放进热水里，过一会儿再拿出来剥去皮。我就选了一个又大又红的西红柿和一个大鸡蛋，我把西红柿用滚烫的水烫了一会儿剥去皮。妈妈叫我用菜刀把西红柿切成片，我把西红柿切成了很多小块，放在一个碗里。该打鸡蛋了，我从碗柜中取出了一个碗，把放在一边的鸡蛋在碗沿敲了一条小缝，用双手把它分掰开，鸡蛋流进碗里，蛋白是透明的，粘糊糊的，蛋黄是金黄的，像一块金币。我往碗里放了一点盐，再用一双筷子用力搅拌，它就变成了黄色的液体。
准备炒菜了，我把天燃气打开，准备把油倒进锅时，妈妈说：等锅内没有水珠再倒油。我听了妈妈的话，等锅内没有水珠时倒了些色拉油。过了一会儿，油热了，我就把蛋液倒入锅中，等蛋液快凝成块时，我把它翻了一面，发现蛋液就成了蛋饼，像金牌一样。我用锅铲把它剁成了一小块一小块的，才把准备好的西红柿块倒入锅中，在锅中翻炒。过了一会，要出锅的时候我在锅中放了适量的味精和盐，再洒一点葱，就像一幅画，真美丽！
光好看好吃吗？我就拿给爸爸品赏，爸爸说：好吃。我不相信，吃了一块，啊！真的很好吃。
会漂浮的鸡蛋作文(篇2)
今天语文课上，黄老师给我们做了一个小实验，实验的名字叫：会漂浮的鸡蛋。
实验前，我们先要把材料准备好。实验用的材料有：食用盐，清水，杯子和鸡蛋。开始做实验了，同学们都很兴奋，激动。黄老师首先用了平时我们喝的开水，把食用盐放进去，再把鸡蛋放进去，可是鸡蛋没有浮起来，第一次实验没有成功。接着，黄老师叫一位同学去把开水倒掉，换成了自来水，之后，黄老师把鸡蛋放进去，再把食用盐放进水里搅拌，奇迹发生了，鸡蛋竟然浮起来了，同学们惊讶地看着黄老师手中拿的杯子，有一位同学说：哇，真是太神奇啦！有些同学竖着耳朵，着急地想知道答案。黄老师说：这个实验就是和密度有关系。因为淡水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋放进淡水里会沉下来。但是如果加了盐的话，盐水的密度就会比鸡蛋多大，鸡蛋就可以浮起来啦！
我好喜欢做实验的语文课，真希望以后语文课都能做实验，真是太有趣了！我以后也要细心观察，多多发现。将来也要成为一位科学家！
会漂浮的鸡蛋作文(篇3)
今天，老师一手拿着盛了半杯水的杯子，一手拿着个鸡蛋，神神秘秘地走了进来。我们都不知道这回老师葫芦里又卖什么药，都一脸疑惑地盯着老师。
老师开口了：“同学们知道吗？我昨天拜了个好师傅，他教了我让鸡蛋浮在水面上的诀窍。”这时，教室里像炸开了锅，同学们都哄堂大笑，都笑老师吹牛，因为大家都知道鸡蛋是不可能浮在水面上的。老师嘴里嘟哝着：“还不相信我？哼，等会儿你们就服了。”说着，老师把鸡蛋放进玻璃杯里，用眼盯着我们，好像等着看我们心服口服的样子。可鸡蛋好像不给老师面子似的，晃晃悠悠地就沉了下去。同学们更“猖狂”了，有的竟笑得趴在了桌上，直叫：“老师牛皮吹破了，老师牛皮吹破了！”何老师见自己出了洋相，像小孩一样翘起了嘴巴，板着脸狠狠地说：“我就不信了，我要再试一次。”
她倾斜杯子，拿起一根小小的木棒，缓缓地伸到杯底，然后风驰电掣般地搅动起来。嘴里还像哈里波特似的念动咒语：“鸡蛋浮起来，鸡蛋浮起来，鸡蛋……”我们被老师的怪样子吸引了，都紧盯着看，还真希望老师能完成这不可能完成的任务。嗨，还真怪！鸡蛋像被施了魔法似的，慢慢地从杯子底部浮了起来，最后，竟然浮在了水面上。看得我们目瞪口呆。老师这回可得意了，眯着眼看着我们，得意洋洋地说：“现在你们再也不敢小看我了吧？”
同学们呆了会儿，又议论开了，有的说，老师真的会变魔术；有的说，老师的鸡蛋肯定有问题，不然，鸡蛋不可能会浮起来……同学们都催着要老师揭秘，老师卖弄了老半天关子，终于道出了谜底：一般来说，鸡蛋确实不可能浮在水面上，因为鸡蛋的比重要大于水的比重，但是，这回老师在杯中加入了盐，在老师的不断搅拌下，盐溶化了，这盐使水的比重增加了，大于了鸡蛋的比重。鸡蛋就像被施了魔法似的浮到水面上了。
哦，原来小小的鸡蛋里还藏着这样的科学奥秘，这回，我真的服了。
会漂浮的鸡蛋作文(篇4)
那是一个晴朗的星期天。饭后，坐在桌旁看报纸的爸爸问我：儿子，你说鸡蛋在水中会浮起来吗？弄得我一头雾水，难道它真的能浮起来吗？所以我打算做一次小实验。
首先，我拿来一袋精盐、一把勺子、一个新鲜鸡蛋、一杯装了水的玻璃杯子。接着，我把鸡蛋放在了水里，发现它好像一个沉睡的娃娃，停在杯底一动不动。于是，我向水里倒了一勺盐，用勺子搅拌了一会儿，然后，我信心十足的看着杯子，期待着奇迹的出现。只见鸡蛋忽上忽下的，突然冒出了水面，我高兴极了。但是，那只是被勺子带起来的，害得我白高兴了一场。会不会是盐放少了呢？我又连续往杯子里加了满满两勺盐，并搅拌起来，又过了几分钟，水变得浑浊了，鸡蛋突然冒出了水面成功了！成功了！看着浮在水面上的鸡蛋，我高兴得手舞足蹈。我在想：这是为什么呢？
原来盐可以增加水的浮力，盐溶化了，鸡蛋自然也就浮了起来。接着，爸爸给我讲了一个死海不死的故事，人们之所以能悠闲的躺在死海水面上看书，也是这个道理啊。真是一次有趣的实验。
吉林长春汽车产业开发区第二实验学校三年级:谭炳垚
会漂浮的鸡蛋作文(篇5)
教室里的同学们个个神采飞扬。你猜，我们在干什么？哈哈，告诉你们吧，我们正在做一个有趣的实验盐水浮鸡蛋。
首先，我们请出了今天的表演嘉宾杯子。一个同学屁颠屁颠地跑去接了半杯自来水。扑通一声，是谁在跳水啊？原来是调皮的小鸡蛋。只见它快速地沉入杯底，呼呼大睡了起来。
不能让它睡！就不让它睡！放盐！老师，快放盐！同学们个个两眼放光，都忙着出坏主意。老师轻轻一笑，倒了一些盐进去。小鸡蛋理都不理，继续做它的美梦。再放、再放！多放一点！我们七嘴八舌地喊着。
哗啦老师居然把一袋盐都倒了进去。白色的盐就像雪花一样纷纷扬扬地飘落，有的落在鸡蛋身上，有的沉到了杯底，就像是在杯底铺了一层雪白的地毯。杯子里的水变得浑浊起来。
接下来，有请表演嘉宾筷子闪亮登场。老师用筷子轻轻地搅拌着。快看，贪睡的鸡蛋宝宝醒了！它围着筷子跳起了快乐的舞蹈。升上来了、升上来了，鸡蛋宝宝升上来了。它的小脑袋慢慢地浮出了水面，调皮地看着我们。
盐水为什么能让鸡蛋浮起来呢？
老师笑着解释：刚开始，水的浮力小于鸡蛋的重量，所以，鸡蛋就会下沉。加了盐以后，盐水的密度变大了，浮力也就变大了。一旦盐水的浮力大于鸡蛋的重量，鸡蛋就能浮起来了。
同学们，这个实验好玩吗？如果感兴趣的话，在家里也可以试一试噢！
会漂浮的鸡蛋作文(篇6)
什么？加盐的水可以让鸡蛋浮起来？我半信半疑，事不宜迟，现在就做个实验吧！
首先，准备好一根筷子、一个鸡蛋、一包盐和一个装满水的玻璃杯。接着，我把鸡蛋放到水中，直到沉入杯底，鸡蛋像一块石头一样，静静地躺在水里，一动不动。然后，把盐小心翼翼地倒入水中，水慢慢地变浑浊了，可是杯底的鸡蛋还是一动不动，我心里有些沮丧。于是，我继续加了许多盐，用筷子慢慢搅拌，目不转睛地盯着鸡蛋。终于，鸡蛋像穿了弹簧鞋似的，噌噌往上蹿。瞧，它的脸蛋露出了水面，像正在游泳的小娃娃。我兴奋地又蹦又跳，简直要飞了起来。
原来，还真有会漂浮的鸡蛋呢！但是，它在没加盐的水里，为什么没有浮起来呢？带着大惑不解的问题，我上网去查了一下。原来，鸡蛋在盐水中所受的浮力大于重力，所以会上浮。
会漂浮的鸡蛋作文(篇7)
那个看似平常、每天都能吃到的鸡蛋究竟有什么奥秘呢？从那次试验课，我改变了对它的看法。
一次试验课上，老师拿来了几颗圆滚滚、胖乎乎的鸡蛋。大家都很惊奇，就疑惑地问老师：“今天试验课用鸡蛋干啥呀？”只见老师不慌不忙、笑容满面地说：“今天我们就来握鸡蛋。”说着，老师就用粉笔写出了苍劲有力的“握鸡蛋”这几个字。老师还没有写完字，教室里刹那间沸腾起来，同学们畅所欲言、各抒己见。有的说“鸡蛋还不容易捏碎？”有的说：“我来，我来！”还有的同学说：“鸡蛋一打就碎，更何况握呢？”
老师先选择了任钊奇，只见他满怀信心地走上去，接住老师递给他的鸡蛋。他使出了九牛二虎之力，咬着牙，那颗鸡蛋还是没有碎。他只好垂头丧气地走下来。
俗话说得好：“老将出马，一个顶俩。”老师派遣了我们班的“大力士”——周磊。只见他一路奔跑过去，使出吃奶的劲儿，脸涨得通红，汗水像黄豆似的流了下来。最终鸡蛋安然无恙、毫发未损。顿时，刚才那些骄傲自满的同学也傻了眼，呆若木鸡地坐在那里。这时，老师才说出其中的原理：“鸡蛋是椭圆形的凸曲面形，外来的力会均匀地分散开，鸡蛋才不会破。而这种原理，已被广泛地采用到建筑当中，既省材料，又抗压。其中：悉尼歌剧院、北京火车站、人民大会堂等都采用了这种结构。
所以，我们在平时，要多观察、多发现。我们才会知道更多大自然的奥秘。