如何让人眼前一亮的写作技巧 作文是衡量学生语言表达能力的一项重要指标，写作能够使我们更敏感地察觉身边事物存在的不同之处。因此，写作语言的训练和词汇的积累对学生来说至关重要。 首先，要想让人眼前一亮的作文，我们需要有一个独特的观点或者新颖的见解。通过独特的观点，我们能够吸引读者的眼球，让人们对我们的作文产生浓厚的兴趣。 其次，在写作过程中，我们需要运用一些巧妙的描写手法，例如比喻、拟人、夸张等，来增强文章的表现力。这样可以让读者产生强烈的感受，让作文更加生动有趣。 另外，丰富的词汇量也是写作中的关键因素。通过使用准确、精彩的词汇，我们能够将思想更好地传达给读者，使作文更加生动有力。 最后，写作中的语法和句子结构也是需要注意的方面。合理的语法运用和多样化的句子结构能够让作文更富有变化，让读者在阅读时感到愉悦和惊喜。 总之，要写出让人眼前一亮的作文，并不仅仅依赖于一个好的题目，更重要的是我们在写作过程中的深思熟虑和用心。通过独特的观点、巧妙的描写、丰富的词汇和良好的语法运用，我们就能够创作出令人印象深刻的作品。希望以上内容能够给大家带来一些启发和帮助！
写作文【篇1】
初我在胜利归来的时候，偶然路过碣石山。便爬到了山顶上。放眼望去，最让我记忆深刻的是那片壮观的.海。站在山顶上，大海的壮阔景象尽收在眼底，我的心里感慨万千，好像有许多话在心里响着。高高的山岛，矗立在岸边的礁屿起伏交错的地方。陡峭的石壁布满了海水击打的痕迹。
虽然现在已经是晚秋了，可是山上的树木花草还是很开得茂盛。花草随着风摇曳着。秋风吹动树叶在沙沙作响，好像在做一首关于秋天的曲子，音律如此优美。秋风指引着海水波涛汹涌，海水拍打着石壁，越来越大，越来越响，勾勒出一幅秋色山水画。天连着水，水连着天，仔细一看，点点繁星好像出没在辽阔的大海里，银河好像出没在浩淼的大海里。大海好像能包容一切一样，太阳，星星，月亮，银河，都在这大海里胸怀里，在这壮丽的大海里，渐渐地变得渺小。汹涌喧腾海面是多么浩瀚无际啊!我的心情又怎不会激动呢?我的思绪又怎不凌乱呢?我很开心能见到此番景象，我们赞美不已，我做了这首诗来表达我博大的胸襟。
写作文【篇2】
这首词是李清照前期的怀人之作。婚后不久，丈夫赵明诚便“负笈远游”，深闺寂寞，她深深思念着远行的丈夫。这年，时届重九，人逢佳节倍思亲，便写了这首词寄给赵明诚。
“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽”，这两句借助室内外秋天的景物描写，表现了词人白日孤独寂寞的愁怀。“永昼”指漫长的白天，“永”字便可见词人内心的无聊愁苦。本来，“每逢佳节倍思亲”，可是丈夫又远在他乡，值此沉闷的天气，不由得使人心情郁闷、愁肠百结，不知什么时候天气能好起来，心情何时能好转起来。外面天气不佳，就留在室内吧！可是室内的空气却又让人感到空虚寂寞难捱，“瑞脑销金兽”写的就是这种境界。[1]“瑞脑”，香料名，又叫龙脑香。“金兽”，铜制的兽形熏香炉。这两句的意思是：从清晨稀薄的雾气到傍晚浓厚的云层，这漫长的白昼，阴沉沉的天气真使人愁闷。那雕着兽形的铜香炉里，龙脑香已渐渐烧完了，可心中的愁思为何总缕缕不绝呢？可见，这两句虽为景语，却句句含情，构成一种凄清惨淡的氛围，有力地衬托出思妇百无聊赖的闲愁。
“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”，这三句写出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。“玉枕”，瓷枕。“纱厨”，即碧纱厨，以木架罩以绿色轻纱，内可置榻，用以避蚊。常言道：“每逢佳节倍思亲”，今日里“佳节又重阳”，词人又怎能不更加思念远方的丈夫呢？一个“又”字，便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感，更何况，玉枕、纱厨往昔是与丈夫与共的，可如今自己却孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠寸断心欲碎了。句中的“又”字饱含深沉的情感。它暗含着昔盛今衰、今非昔比之叹。比较出名的南唐后主李煜词《虞美人》中有句“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”即是表达了这样一种情景。这一句表明，先前的重阳节，夫妻团聚，携手登高赏菊饮酒赋诗，两情依依。今又重阳，恩爱夫妻却天各一方，两相侯望，怎么不叫人感伤？“佳节又重阳”，此句从王维诗句“每逢佳节倍思亲”化来，毫无斧凿之痕。前两句描画白昼思亲，以至百无聊赖，悄然而卧，不能成眠，时至夜半。那种无法排遣的寂寞孤独，层层深入地呈现在读者眼前。[1]显然，这里的“凉”不只是肌肤所感之凉意，更是心灵所感之凄凉。
“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，这两句写出了词人在重阳节傍晚于东篱下菊圃前把酒独酌的情景，衬托出词人无语独酌的离愁别绪。“东篱”，是菊圃的代称，语出陶诗“采菊东篱下，悠然见南山。”“暗香”，菊花的幽香。“盈袖”，因饮酒时衣袖挥动，带来的香气充盈衣袖。重阳佳节，把酒赏菊，本来极富情趣，然而丈夫远游，词人孤寂冷清，离愁别恨涌上心头，即便“借酒消愁”，亦是“愁更愁”了。又哪有心情欣赏这“暗香浮动”的菊花呢？----此处引自《古诗十九首·庭中有奇树》“馨香盈怀袖，路远莫致之。”一句。在原诗中“馨香盈怀袖”，是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。这句紧承上面“攀条折其荣，将以遗所思”两句，同时描绘出花的珍贵和人物的神情。这花是“奇树”的花，它的香气特别浓郁芬芳，不同于一般的杂花野卉，可见用它来表达纯洁的爱情，寄托深切的思念，是再合适不过了。所以在李清照这首诗里运用这个典故也用来表达深切的思念与美好的爱情。但是因为丈夫不在，所以这份思念便变成了孤苦。
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。“销魂”极喻相思愁绝之情。“帘卷西风”即“西风卷帘”，暗含凄冷之意。这三句工稳精当，是作者艺术匠心之所在。先以“销魂”点神伤，再以“西风”点凄景，最后落笔结出一个“瘦”字。在这里，词人巧妙地将思妇与菊花相比，展现出两个迭印的镜头：一边是萧瑟的秋风摇撼着羸弱的瘦菊，一边是思妇布满愁云的憔悴面容，情景交融，创设出了一种凄苦绝伦的境界。
写作文【篇3】
立足表达重点，扩写一定要在细节描写上下功夫
其实，扩写的核心是在原有故事的基础上，对内容进行细致的描写，突出故事的重点画面，让读者更能通过扩写后的文字，清晰地感受到故事的主题。
因此，扩写要在细节描写上下功夫。
对连环画中的每一副图都要细致观察，除了看懂画面上具体人物的行动，还要关注画面的背景，还要注意画面中的动态感，以及定格为目前这个画面的前因后果。
立足主题表达，扩写一定要对所扩内容进行详略安排
除了展开细致的描写，要想扩写出精彩的故事内容，还要注意围绕主题进行详略的安排。在阅读完连环画的文图题干后，一定要关注故事要表达的主题。根据主题进行重点画面的筛选，在所给的几幅图画中确定最能表现主题的内容，然后立足在联想和想象的基础上，调用多种感官，细致地展现生动的画面，更加形象地突出主题。
立足叙事的需要，一定要进行谋篇布局
在确定好重点描写的图画和整体的详略安排后，还要想一想“连环画”的故事怎么讲。先说什么，然后说什么，前后图画的叙述中哪些地方要突出强调，哪些地方要安排伏笔，哪些地方要有意识地点扣题，在哪里突出主题等等，这些都是写作前的构思过程，最好能在自己的头脑里勾勒出一个写作思路的流程图。
立足合理想象，一定要紧扣所提供的扩写材料
扩写也是作文，而且需要运用我们的联想和想象，但是我们的想象不能天马行空。要注意，我们在进行扩写时，写作素材是给定的，写作的主题是给定的，我们的想象都是要有实际图文的根据，都是要扣住素材内容展开的。
写作文【篇4】
我注意她很久了，她是如此的美丽，每一天都在窗边的镜子前梳洗。梳洗完毕后，又总会轻轻地走到窗边，似乎在思念着什么，又好像在等待着什么归来似的……
记得那是一个春天的清晨，她又坐在镜子前，缓缓地整理她那如瀑布一般的长发，在长达半个时辰的梳洗时间里，她是那么仔细，那么认真。俏脸上总带着微笑，内心的喜悦溢于言表。我想她一定是有什么开心的事情吧。
只见她小心翼翼地将发簪戴在头上，活脱脱就是一位美若天仙的公主，而她此时进屋拿来了一张椅子，就这样坐在窗前，遥望着那在朝阳的照耀下，波光粼粼的湖面，就这样一坐就是一早晨。我逐渐感到十分奇怪，她究竟是怎么了？
正当我准备放弃观察的时候，她“蹭”地一下从椅子上站起来，双眼明亮，似乎等到了什么，我随着她的目光看去，一艘巨大的船只出现在湖面上，已经准备靠岸了，或许她要等的人在这上面吧……
等船靠岸后，一个个壮汉从船上走下，或许她的丈夫就在其中，但当我重新望向她的时候，她眼中的期盼消失了，继而代之的是浓浓的失落，难道她的丈夫没有回来？！只见她眼皮微颤，已经能看出眼泪在她的眼眶里打转，过了一会儿，又像是丢失了灵魂一般，靠在窗台上，泪珠不止地往下掉，早上精心打扮的装束也显得不再华丽，我想这大概就是绝望吧……
她哭了好一会儿，又像是想开了似的，停止了哭泣，走进里屋，不知干什么去了……
从那以后，我就再也没有看到过她出现在窗前，也许是心灰意冷了吧，但她那华丽的装束和最后绝望的哭泣我想我永远也不会忘记，也不知她现在怎么样了呢？
写作文【篇5】
爱人，还记得那天的难舍难分和满满的感伤吗？我送你离开千里之外，透露的不舍与挽回。冰冰的泪水模糊了你的背影。看着一步三回头的你，而我不禁地向你微笑挥手，只想让你安心去奔波！而每天对你的牵挂、对你的日思夜想也只能用泪水掩盖、何时才能没有不眠之夜？何时属于你我的月亮没有阴暗、没有缺处？无限的感伤让我不顾一切。
春日的美景因你的离开而变得暗淡。独自倚在高高的阁楼上，想你远去的地方轻轻地挥舞着衣袖，而看见的只是那好似雪花般漫天飞舞的杨花。远在别处的你能否感受到我的你的思念、对你的关怀？时光飞逝，岁月如梭，转眼间又一个青山绿水、万物皆美的春季！溪水有开始潺潺的漫步，享受的淌过；一个个山峦又被绿草红花所遍布；万物的生命因对美景的憧憬渐渐地散去沉沉的睡意——而如此美景却只我一人欣赏！你呀，何时才能归来……
写作文【篇6】
我读过一篇伤感的短文，叫《已死的母熊》，讲述着一个打猎的故事：猎人入山，以枪击母熊，中要害，端坐不倒。近视之，熊死，足抱巨石，有小熊三，戏于水。所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂终生不复猎。就这样，一片极短的文章，却让人感动不已。是呀！这伟大的母爱，让我的脑海里模糊的闪过一句老舍的话：每一位母亲都是一位英雄。这只母熊，即使冒着生命危险，也要保护自己的孩子。她和每一位母亲一样对自己孩子所做的一切，都是无价的，她们从来不在乎孩子的回报，只想着我们健康就好，母亲对我们是多么无私啊！这篇短文，让我想到了另一个故事：一直鸭子冒着寒冷的风，顶着鹅毛大雪，誓死保护孩子，宁愿自己冻死，也要给孩子温暖的故事。像这种关于母爱的事，生活中也有许多，例：母亲在地震中保护孩子；母亲在自己快要饿死的情况下，将仅剩的面包让给了孩子吃。其实，仅仅是因为你成绩差而批评你，但她的心，是在担心你啊！
写作文【篇7】
期待着，期待着，放学铃声悄悄响起。
所有事物都是如此悠闲，懒洋洋地伸个懒腰，打个哈欠，述说着一天的好心情。山被阳光浸得红扑扑，黄灿灿。夕阳刚品完酒，脸色微醺，与我并肩漫步。
刚享受完春暖的花朵，开得星星点点。她们似乎并没在意孩子们的喧闹，随暖风点着脑袋，静静的，悠悠地倾听归鸟为她们哼唱最后一曲。
偶尔瞧见卖糖画儿的大爷在校门口吆喝。最后一抹晚霞永远是最鲜艳的。光影透过晶莹剔透的糖画，亮晶晶，银闪闪。仿佛所有的糖人都能与人谈心，慢慢变得灵动起来。
傍晚的清风是有滋有味的，需要你去慢慢地品，细细地尝。甜蜜蜜的，香喷喷的，是那野花香。她们不与桃花，李花争奇斗艳，总是悄悄地开，默默地绽放。那清新的，恬淡的，是青草香。刚被细雨微风洗礼的小伙子，像是被装点成了一颗颗绿宝石，亮闪闪，翠生生。多么丰满!多么健壮!
时常有些灿灿的光束映入我的眼帘，千万别嫌它刺眼，顺着这些小家伙找，你会惊奇地发现，斜阳从白花花的，金灿灿的，成了一个圆溜溜的，粉嫩嫩的小球。粉得俏皮，粉得可爱。让人想把他摘下来，当做弹弹球。半透明的光辉倒映在家家户户的窗玻璃上，像是为窗户镀上了一层金，如同一片片闪耀的龙鳞，隐约透出星光，黄澄澄，闪莹莹。
慢慢的，悄悄的，太阳收拾包裹，回家了。谁也不知道他是什么时候走的，又要什么时候来。
傍晚，如同一个渐渐熟睡的婴儿，沉浸在甜美的梦境。
傍晚，如同一个茁壮的青年，迎接着美好的明天。
写作文【篇8】
行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的曾经扶携我们走过坎坷的岁月；有多少与良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一句话改变一生的教诲。一次刻骨铭心的谈心。一通醍醐灌顶的批评，我们都会终身难忘。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心。无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹，永藏心中，凝做佳忆。把精魂给了我们。这样的灵魂，怎能不引起我们由衷的敬意？搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀，击浪千里、那是您给了我们弄潮的力量，火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上尘泥；忘不了，细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路。我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不远的前方。感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁中熠熠辉煌。
老师，人们说您是绿叶，我们是花朵，在绿叶的衬托下才会更加艳丽；老师，人们说您是露珠，用知识的甘露哺育我们长大；老师，人们说您是蜡烛，点燃自己，照亮他人；老师，有人说您是路灯，照亮了我们风雨前程；老师，有人说您是铺路的石子，为我们指明了成功的道路。
五年级的时候，有一个年纪已有五十多岁的人来给我们上语文课，他只给我们上一节课。没人明白，他是位老教师了，不需要实习，又为什么要来给我们上这一节课呢？
这个老师的一条腿有毛病，走起路来一浮一沉的。上课不一会儿，老师布置了一道分组讨论题。内容是:什么是勇敢？大家发言都很积极。有人说勇敢就是视死如归；有人说勇敢就是见义勇为；有人说勇敢就是知错就改。大家七嘴八舌，各执已见。老师在教室里走来走去，不时听听同学们的发言。这时，教室里突然响起了一个极不协调的声音，虽然不大，却特别刺耳，毫无疑问，是人胆大包天的吹了一声口哨。
教室里突然之间一片寂静。老师三步并作两步走到讲台上，阴沉着脸把教室里所有的人看了一遍，声色俱厉地问：“刚才的口哨是谁吹的？”还是无人应声。老师用教棍“啪啪”地拍打着讲台，喝令全体同学从座位上站起来，说：“如果没人敢承认，你们就一直站下去！”
不一会儿，教室里传出几个女同学的哭声，有一个男生忍不住喊了一声：“是我吹的，和别人无关。”他的语音声音刚落，又有一个同学大声说：“是我吹的。”接着又有两个人说了同样的话。
老师看了同学们一眼，语气缓和了一些，说：“四个人都说吹了口哨，很显然是不可能的事，同学们请坐，我给你们讲一个故事。十几年前，有一个刚从学校毕业的年轻老师，参加工作不久就被人加了一个莫须有的罪名。他们日夜审问逼他承认。这个年轻非常倔强，始终咬定他没犯那样的错误。最后他的一条腿被打折了。落下了终身残疾。”同学们面面相觑，搞不清老师为什么要讲这样一件事情。
老师平静地看了看同学们，接着说：“你们说得没错，视死如归、见义勇为，泰山崩于前而面不改色，这些都是勇敢。但还有另一种勇敢，这就是拒绝，不是自己做的事情，不管压力多大都不承认，这同样是一种勇敢。我知道你们刚才都没吹口哨，你们都没错。因为口哨是我吹的。”
下课时，同学们看见老师一沉一浮走出教室的背影，突然明白了，他就是当年那个被打断腿的年轻老师。
是谁，用她那温柔的眼神注视我们成长？是谁，在用她那无比智慧传授给我们知识？是谁，
在用她那动听的声音抚慰我们的心灵？是谁，在用她那耐心的话指点我们的前程？
是老师，启迪我们真正领会了大自然的恩惠；让我们读懂每一片绿叶，每一朵彩云，每一朵浪花；是老师，指导我们如何做人，如何学习，让我们明白深奥的道理，学到人生的真谛。
所以，愿你们永远都充满着微笑，永远都绽放着你们的精力，愿你们继续着这份崇高的职业，继续抚育少年的情怀，引领年轻的心走向成熟，走向辉煌。
写作文【篇9】
我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕，突然觉得这一切的罪都在它身上，要是没有它，什么事都不会发生，也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人，但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤，包括了万芳。
回到了家后，看到的是父母坐在，沙发上掩盖住焦虑而平静的样子，妈妈一见我回来，立刻迎上来，说：“你去哪里了，急死我了，那羚羊木雕要回来了吗？”我淡淡的说：“要回来了。”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。这时爸爸走了上来，严肃的观察着羚羊木雕，脸上由严肃转换成了欢喜，他欢喜的说：“幸好没摔到。”妈妈笑着说：“好了，好了。羚羊木雕都完好无缺的回来了，现在赶快来吃饭吧，菜都凉了。”随后，在晚饭上，父母脸上都欢笑着，却没发现我是多么伤心……
过了几个星期后的一天，我放学回到家，刚放下书包，妈妈和爸爸便走进我房间。妈妈平静的说：“你中午有没拿走放在房间里的羚羊木雕？”
“真的没有？”妈妈的语气变得很沉重，我看出她掩盖住了火气。
这时，爸爸快速的点燃了一支烟，他没说什么话，依然很平静。但我感觉他快速点燃这支其中是有意思的，而爸爸没说出来，因为他知道我会明白。
这时妈妈的火气全冒出来了，她大声的说：“你没拿，难道它长翅膀飞走了！这次肯定又受同学的感动，把羚羊木雕送给了她！”
“我没拿！没送给谁！我也不会像你们那样只重视物品贵重，根本不理会友谊的真诚……！”话还没说完，“啪”的一声，我的脸顿时火辣辣的。
“不”我哭喊着。
这时，奶奶从外面刚好回来，看见我在哭，便说：“怎么了，谁欺负你了？”我没说话，只是伴着哭声跑出了家里。
月亮还没出来，却冷冷的。不知不觉间，我来到了万芳家楼下。刚好万芳在楼下，她看见了我，冲着我笑，当她发现我脸上的泪水时，脸上疑惑的说：“怎么了？没事吧？”我呜咽着：“我……给我……妈……打了。”万芳扶着我，说：“先上我家。”
刚踏进万芳家，万芳的妈妈便着急的对我说：“你爸爸和妈妈刚才打电话过来，问你有没来这里，是不是发生什么事了？”刚说完，门铃响了，万芳打开了门，只见妈妈爸爸走了进来，此时妈妈看见了我，她摸着我的脸，说：“疼不？”我摇了摇头，爸爸用略带抱歉的语气说：“我们错怪了你，那羚羊木雕是给你奶奶放进了柜子里。”妈妈红着脸说：“你说的那事也让我觉得真的是我们不对呀！”我笑了，说：“没关系，反正事情都已过了那么久了。”
随后，我和妈妈、爸爸便离开了万芳家。在回家路上，月亮出来了，可我确不觉得会冷……
写作文【篇10】
周处听到同乡们都这么说，仅仅不屑地冷哼了一声，便把陪伴他多年的匕首握在手中，立即进入了深山之中，讨伐白额虎。
深山中，一切都是那么的宁静，茂密的树林，鸟儿的歌声，翩翩起舞的蝴蝶……但是，空气中却充满着紧张的气氛，周处正跟霸气十足的白额虎面对面地对峙着！
白额虎此时正微微猫着身子，正如随时准备进攻一般，外露的尖牙闪着恐怖的.光芒，使人不寒而颤。那低沉的怒吼声更是令人闻风丧胆。但是，周处却丝毫不受影响，右手依然紧紧握着那把匕首。刹那间，他右腿向后猛地一蹬，一个箭步向白额虎冲去，白额虎也不甘示弱，张嘴就咬，谁知周处一个左闪，巧妙的躲闪了白额虎的血盆大口。他用匕首向前一砍，只可惜被及时躲开，白额虎仅仅多了一道渗了几滴血的浅伤口。白额虎先是瞪了周处一眼，便立刻向前扑去。被扑的周处躲闪不及，被重重扑倒在地，但左臂却抵着白额虎的脖子。白额虎看着近在咫尺的猎物，却怎么也咬不到，别提有多愤怒了。就在这时，他的肚子被狠狠地踹了一脚，被踹飞在一旁。周初立马用左手掐住白额虎的脖子，右手抓着它的脚，用力一拽、一扭，“喀拉”一声，白额虎发出惨痛的叫声，周处一个手起刀落，深山再次恢复宁静。
周处收起匕首，随后便朝着大海走去……
写作文【篇11】
若你想在秋天收获果实，就必须在春天耕耘；若你想一睹最亮的美景，就必须准备好上路的用品。没错，机会只垂青于有准备的人。
早晨，寒风呼啸，道路两旁的.树上，叶子经受不住寒冷，一片片从树上掉下来。带着那略微急促的呼吸声，急急忙忙地交了作业，便拿出语文书开始大声朗读。今天要听写了。我的心仿佛悬在大渡河的岸边，生怕一怠慢，一脚滑就跌进大浪中去了。
同学们陆陆续续地来到学校，坐在位子上，高声朗读。墙上的时钟走动着，分针与时针交错，它似乎也在为我们的读书声所触动。不久，渐渐出现了零碎的讲话声，同学们都互相开始套起了近乎。
虽然我也很想凑凑热闹，可想着听写任务，算了，还是强压下性子，放声朗读吧！
下课铃响了，我伸了伸懒腰，望着那射进教室的灿烂阳光，带着笑意从椅子上站起来，我对听写充满了信心，认为面前的听写道路上早已畅通无阻！却不知，在眼皮底下，还有一块布被人注意的香蕉皮！
一阵铃声后“令人期待”的语文课开始了，我满怀信心，心想这次听写保准能通过！
我下意识地伸手去拿听写本。呀！糟糕，事先没准备好！我的抽屉一向很乱，找不找地到还不定呢！眼看老师要报第一个词语了，同学们也都握好了笔，做好了准备。我心中一阵慌乱，打开抽屉，焦头烂额地找了起来。一本本书从我手的这边被翻到那边。这本不是，这本不是，这本也不是……或许是因为着急，或许是因为心慌，我感到脸上一阵发烫。那“救命”的听写本还是未能现身，可眼看别人已写了三四个词语，耳边闪过老师报词语的声音和同学们写字的“沙沙”声……
突然，我眼睛的余光扫到了一本簿子——英语听写本！我“急中生智”，迅速把其拿出，心中暗自庆幸抓住了一根“救命”稻草，通过这次听写又有希望了。我的心自然略平静了些，接着便开始奋笔疾书。
只听见一阵清脆的脚步声临近，那声音又在我的身旁消失——是张老师！我抬头瞄了一眼，刚好触到了张老师审视的眼光。我心中一阵慌乱，暗想：可千万别看我的“听写本”，千万别看……一会儿后，只听张老师开口说道：“这次听写，凡是本子不规范的，都不通过。”话音刚落，收本子的同学出现在我跟前……
我心中一沉，脸上一怔，一颗颗细密汗珠缓缓地从汗腺里被激活出来，滑落在那本“听写本”上。
那一刻，我的心中五味陈杂：后悔、无奈、伤心、惧怕、忧虑……好像没有星辰的夜空被黑暗笼罩，我在那一刻似乎也被阴暗的心情所包围。
成功只留意于准备充分的人。若你准备得并不充分，那只能是断了的钥匙，无法打开成功之门！