心中的秋作文 篇1
在我心中，有一轮红日，火红的太阳，虽然，它时常灰暗，但，它是永不熄灭的，永不熄灭的太阳！在我心中有一轮红日，因心里“季节”变化，日光温度相同，因时间变化，日光暗暗不同。做数学题时，了无头绪如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，虽企盼有灯，但前方仍是黑暗。终于，有头绪，既如点灯夜行。题一做出，即刻身心轻松，如红日初升，给人以“明天更好”的的希望。
一日英语课，无故被叫至讲台，在黑板上写，不慎将“第三”一词多加了一个字母，以致班中闹话，此时，当头红日自然打霜的茄子。学校的一次月考分发下来时，我的各项成绩都很差，老师叫每一位同学在讲台说说自已，轮到我的时候，怕同学们嘲笑，怕同学们责怪，但同学们听到“丧讯”后并没有责怪，我的借口没派上用场。同是，同学们的信任和原谅向东一点、西一点投来。心中的太阳也立刻暗淡转光彩四射，我身体充满了活力，也增加了下决心的勇气。心中的太阳在春天，根本没有意义，风依旧凉，不过较和自己。
万物依旧没有生机，一副死气蔓延的样子，惟有头顶上的那个太阳，较冬夏温暖了很多。太阳普照着大地，让万物拥有了生命。它掌握着万物的生命，如果没有它，社会将会变成一片漆黑。
心中的秋作文 篇2
记得我刚转来这个班的时候,非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
心中的秋作文 篇3
在人生漫长的道路中，总会有一个照耀前路的太阳，它会让我们的人生更加精彩、灿烂。然而，在我心中的太阳就是那关心、疼爱我的爸爸。
他，身材魁悟，长着短短的头发，下颌长着一些刺人的胡子，一双炯炯有神的眼睛，一双大耳朵，他就是我的爸爸了。
小时候，我非常喜欢跟爸爸玩耍，每当他坐在沙发上，我总会悄悄地爬上沙发上，吓他一跳，这时，他总会把我抱在怀里，我立刻把小手伸到他的下颌，摸一摸他的胡子，天真可爱地说﹕“爸爸，爸爸，你的胡子虽然很短很短，但为什么会刺人的呢？”爸爸就会笑嘻嘻地说﹕“你想一想吧！”那时的我总会说﹕“你何时把植物上的刺移植下来？”爸爸就会说﹕“女儿，你还不懂，我怎么能把那些刺移植下来呢？”
记得有一次，我生病了。爸爸一听到这个消息，什么也顾不上了，甚至丢下手头上的工作，马上回到家。回到家时，他看见了卧病在床的我，跑到我身旁说﹕“怎么呢？为什么不叫你妈带你去看病？”我说﹕“她还要上课，我不能耽误她的学生的课程。”说完，爸爸把我抱在怀里，冒着鹅毛大雪，急匆匆地向医院跑去……虽然冰冷的雨水打在我的身上，但我还是觉得很温暖，一点儿冰凉的感觉也没有。
爸爸，你知道吗？你是我心中的太阳，在我的人生道路上，有了你的关怀﹑爱护，使我的人生更精彩，更灿烂，每当我在生活上遇到挫折，你总会帮助我，照亮我的前路，给我光明！
心中的秋作文 篇4
人生的道路是漫长的，有时难免会遇到挫折和困难。但有的时候，我们眼前的障碍似乎是“打不死的小强”，任我们使出浑身解数也无法攻破。其实并不眼前的困难有多重，只是我们留下了它的阴影罢了。
生活中困难无处不在，有时，阻碍我们前进的并非地的石头，而是“心中的石头”。在遥远而神奇的古希腊神话中，一位神在一条狭窄的小路上发现了一个苹果。他觉得很碍眼，于是挥捧打去，可那苹果不仅没有烂，反而越变越大，最后竟然堵住了路口！那位神只好择路而走。其实，这个小苹果本身不足已构成障碍，只是因为看苹果不顺眼，总想弄走这点障碍，结果障碍越来越大，最后使神无法通过。这就是“心中的石头”带来的连锁效应。
一代魔术师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁。可是，一个英国居民成功地戏弄了他，居民在一个坚固地铁牢上配一把看似很复杂的锁。结果，胡汀尼花了两个小时都没开锁。当他靠着门坐下时，门却开了，原来门并没有上锁，而胡汀尼心中的门却上了锁。
这与“心中的石头”不很相似吗？本来一个十分容易的问题，结果想了半天都没想出来。心中暗示的“副作用”让水滴变成洪水，让火苗变成火焰，结果一个小问题就把人折腾了半天，这岂不是得不偿失？只要我们放下心中的包袱，大胆、轻松地面对障碍，解决困难，即使满眼阴云，遍地荆棘，你的眼前都将是光芒无限，人生的道路才会越来越顺畅。
“心中的石头”犹如一个死结，在人的心中留存着想要解决它，只有打破常规，不听信别人的只言片语。不然，眼前的障碍永远无法消失，心中烙印永远无法淡去。丢掉飞跃的石头，轻松迎接灿烂的生活吧！
心中的秋作文 篇5
斯如玉兰，纯白高洁。
曾经幻想，下辈子投胎，要做个像玉兰般的女子。
牡丹，浑身上下都充斥着贵气，喜欢用它做装饰的人比比皆是。然而，我却认为它是雍容不足，高雅不够。不是说它不美，只是过于妖娆。香气过浓，容易致人晕眩。若父母有女如牡丹，倒当真是过上了好日子。
莲花，素有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的美称，它总是“亭亭净植”于水中央，明明是站在池塘边，却怎么也感受不到它的香气，颇有“不食人间烟火”的'意思，让人觉得“可远观而不可亵玩焉”。清高如它般的女子，会成为多少人趋炎附势的对象呢？
古有陶渊明独爱菊，今有当世小女子喜玉兰。
也许你要说玉兰不美，如果美是专指“醒目”或“艳丽”，那么它确实算不得是花中的好女子。但是，它朴质、典雅、高洁，更不用说它的纯净与如水般的气质，它是花中的仙子。
当你在幽静的林荫大道上走过，一阵阵甜香在你身前拂过，你能感受到那温婉的芬芳吗？深呼吸时，幽香直入你的心脾，你是否会觉得身心极其舒畅？
当愁思萦绕心头的你，走在两旁种满玉兰的小路上，你会在嗅到那缕缕芬芳时，不禁停住脚步，轻闭双眸，感受这点点宁静，你是否会顿时疑虑全消，身心放松，将一切烦恼抛至九霄云外？
说到这里，我不禁又想到，玉兰不及牡丹高贵，不及莲之清高，倒有它自己独特的高洁。倘若，做个玉兰般的女子，那将是人生一件美事！就算是心中的一个梦，也是一个很美的梦！
心中的秋作文 篇6
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，呕心沥血您在写教材，明亮的灯光照耀我心房，啊~每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”每当耳边想起这首熟悉的歌声时，我便会想起您——姜冬梅姜老师。
姜老师把我们从一年级带到三年级，在我心中留下了不可磨灭的映象。
姜老师有40多岁了，可还总是面带微笑。讲课文时都非常生动，就像讲故事那样吸引人。每当她将课文时我们仿佛来到了童话世界，眼前好似有着小玲向妈妈借生日的感动、小鹿那散发着幽香的玫瑰花、满山遍野的蒲公英、美丽宽敞的民族小学……
姜老师从来不批评任何一位学生，总是找几个或一个人去她的办公室进行谈话，凡是被她说教过的学生，出去后都会有很大的变化。
记得有一次，姜老师布置了一篇作文：秋色美如画。我想了好久都没有写出一个字，作文本上那雪白的纸张，仿佛也在嘲笑我。我便随手拿了本作文书抄了起来。
组长让我交作文时，我的脸红了。这时，姜老师平时那慈祥和蔼的目光似探照灯，洞穿了我的心事，我慌乱的把作文本向组长手中一塞，迅速的低下了头。
直到下次发作文本时，我几乎没有勇气去看姜老师的眼睛。此刻，我同桌抢过了我的作文本，翻到上次的作文，看着就笑了起来。我一手抢过同桌手中的作文本。眼角，不知何时滑下了一滴泪，落在了那秀气的红钢笔字：“望今后自己写作文。”的“写”上……