写周记是一种非常细腻的表达方式，通常在我们的学校生活中会频繁地写。每一篇周记都能够让我们感受到时间的飞逝以及生命的激情。为了让读者更好地阅读，笔者特别准备了今天的“幼儿成长日记”，相信你一定会从中获得所需的信息！
幼儿成长日记【篇1】
今天，孩子又去小平阿姨家补习英语了，我和同事趁着这段时间这个空隙去出去逛一会，10点多的时候，小平打来电话问孩子呢，孩子学完之后没有去跆拳道馆，跆拳道老师打来电话说孩子没看到孩子。她还说昨天孩子也没去。我大吃一惊，孩子怎么会没有去呢，我想起，昨天孩子因为东西丢三落四的，让我给训了，孩子不会是逆反，有什么想法了吧？我往家里打电话，家里没人接，我还是赶紧回家吧。逛街也没心思了，往家赶。一路上在猜测，孩子是不是钻个空子，和同学约好，这段时间去同学家玩了，我一直觉得孩子很听话，即使有些淘气，还是很规矩的。我也在反思我的教育，是我昨天太粗暴了，可是还是不能光说服教育，做错事，还是得来点“粗暴”的，我不觉得我的教育错了。一路上我还是让自己冷静下来，想个的处理方法。我的感觉是孩子长大了，有自己的思想了，不再是什么都不懂的小*孩了，孩子一直在自己的身边，自己不觉得而已。
我是性情中人，回到家中，喜怒全挂在脸上，尽管压抑自己不发脾气，但是脸色一定是不好看的。他自觉理亏，看到我回到家，一脸的怒气，我搂住我的腰，着急的抬头看着我的脸：妈妈，出什么事了，出什么事了？我就是不理他，我还是忍不住问他：你今天看到蒲蒲了吗？蒲蒲今天去了吗？他居然还编：看到了！我严厉的说了一句：到底看到了没有？他说实话了：没有，我今天没去！我还是稳定了一下情绪：好好和妈妈说说，今天怎么回事？他说：我今天心里不舒服，就没去。原来他没去，这段时间坐着公交车回纱厂了一趟，他自己有钥匙，回去小憩了一会儿，觉得时间过的差不多了，就又坐公交车回来了。还是让孩子自己认识到错误吧，孩子哭了，哭的很痛，保证今后不再犯同样的错误了。我告诉他，做错了事情必须为自己的错误付出代价。最后我告诉他半个月不能玩电脑，严格执行。孩子答应了。
在成长的道路上，孩子会犯一些错误，我希望我的孩子能健康快乐的成长。
幼儿成长日记【篇2】
现在正是学校放暑假的时候，不少孩子应该都会有写暑假日记的作业，家长们也叮嘱孩子们积极写日记，来记录暑假发生的事，也可以锻炼孩子的书写能力。不过，这里我建议，家长们如果有时间，也该写写关于孩子的日记。一些细心的家长，其实已经在写这方面的日记的，论坛上得热心妈妈总会把自己的日记分享出来，作为孩子成长的一个记录。
为什么要写成长日记呢?苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》中有一个很深刻的例子，他当年见过一位奇怪的村医生，他在给刚入一年级的孩子们量身高和体重的时候，他把所有的数据都详细地抄录下来，而且这位医生的这种记录已经写了27年。通过这些记录，医生发现27年来，孩子们的身高平均增长4.5公分。而当时，根本就没有人注意到，随着生活环境的变化孩子们的身高而已经有了明显的上升。这是十分珍贵的资料。
当然，现在我们每个家庭基本只有1个孩子，记日记也不会有如此重大的意义。但是，作为一个真正关心孩子的家长，孩子成长中的每一刻都是弥足珍贵的。就像孩子刚出生，第一次叫爸爸妈妈，第一次学会走路，这些家长们都会深深的记在心里。但是，对于孩子的教育记录，却很少有家长把它记下来。正因为家长没有记日记的习惯，由于日常工作生活的繁琐，家长很容易忘记孩子在学习过程中取得的点滴进步，而正是这些小的微不足道的进步，如果被家长抓住了，对孩子的整个学习过程是有极大的促进作用的。
我一直坚持，不管孩子取得的是多么微小的进步，都是进步，而且进步越小，越需要夸奖，越需要激励。就如我经常说的，孩子这次考了80分，下次考到82分，就是进步，就该得到奖赏。而不少家长，总是记着孩子一次的学习成绩，一直以那个标准来评判孩子的学习成果，这是非常不科学的。因为随着课程难度的增加，孩子其他方面的改变，这个的成绩是一个变动的过程。
让家长们记日记，也是想让家长们记录孩子的一些基本的情况，以后要评判孩子学习成绩的时候也有一个参考，可以正确的对孩子的学习情况有一个了解。这日记当然不需要非常正式的形式，只是记录一下孩子目前的学习状态，所处的水平，比如，几月几号，孩子考了多少分，哪些知识点没有掌握，是不是因为粗心而犯错误……这些简单的关键词记录一下就好，如果下次，孩子没有因为粗心而丢分，上次的知识点也掌握了，那就是个十分巨大的进步，适当的给孩子一些学习成就感，能够很好的提升孩子的学习兴趣，一旦有了兴趣，家长就不用整天监督孩子学习了。而且家长也该在有空的时候把这些日记翻出来和孩子一起看看，不但能让孩子感觉到家长对自己的关爱，也看到了家长对自己的评价是十分客观的，孩子也能够虚心的接受批评或建议。这份日记，可以一直伴随着孩子的成长，也会对孩子的成长起到很大的促进作用。
工作忙一直是家长疏于照顾孩子的的理由和借口，但是孩子是一个家庭的未来，简单的写写日记，就能够为家庭的未来创造一些价值，家长们何不尝试一下呢?
幼儿成长日记【篇3】
整天跟可可说：不要到处乱跑，等下被坏人抓走了就看不到爸爸妈妈了！今天才又知道不仅仅是她的问题，大人自己也有责任。
晚上带她到超市买日用品，可可爸推着购物车排队结算了，我带着可可到隔壁收银柜旁的促销架选糖果，拿了三条糖果给可可，对着她说：等下拿给爸爸叫爸爸买。然后转身挑了两包小饼干，再转身可可不见了，我以为她能自己回到可可爸那里，我就也走回隔壁柜找正在排队的可可爸，却没看到可可。我脱口而出的对着可可爸说：可可呢？！可可爸前后看了下，似乎意识到可可不见了，提高分贝的对我说：不是你带她去买糖果吗？！不是和你在一起吗？！我们意识到可可不见了，一人一边往整条收银柜台搜寻，一边叫着可可的名字，我的心好闷，快呼吸不了，整个超市像只听的到我呼叫可可的声音，好大好大声，我想了可可不见的千万种可能，安慰自己，冷静自己，来回跑了一趟，我眼泪都快出来了，我担心可可被人贩子抱走了，从没想过这种事情会发生在我身上，看过微博上那么多失去孩子的家长那么的伤心欲绝，好多担心，好多可怕的景象在脑子里闪过。。。我愣在选糖果的柜台，突然听到“呃”，转身一看，是可可，她高举着三条糖果笑着向我跑来，我快瘫倒了，眼泪都下来了。。。到买完单，回家路上，可可睡在我怀里，我的手都还在颤抖。
不仅仅是教育孩子不要到处乱跑，最重要的是大人的视线一定不要离开孩子，走失就在视线离开那几秒。这次我是幸运的，感恩～妈妈爱你，我的可可。
幼儿成长日记【篇4】
1、自我评价能力逐步发展
5岁以后，儿童的个性特点有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价和儿童的评价不一致时，他们会提出申辩，也就是我们一直说的“小孩越大，主意越大“，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照顾比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了，经常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了一定的好朋友圈子，经常会和好朋友在一起玩，回家也会打打电话。
2、自理能力和劳动能力明显提高。
这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了，他们能选择自己喜欢的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己独立地安睡，而且非常喜欢参与成人的劳动，在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很高兴，同时各方面生活能力也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。
3、合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。
这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜欢的同伴，也能三五成群地一起游戏了，这时经常会听到“我不睬你了”、“谁叫谁不要睬你了”类似的矛盾。在游戏中他们能很好地分配各种角色、工作任务，在大班年龄小组活动的形式会越来越地出现，这时一种锻炼孩子团队行为的活动形式。他们在自己的小团队中进行各种活动，同时也会形成一种他们自己认同的规则，并会努力遵守，如果谁违反了规则，儿童常常会“群起而攻之”，破坏规则的儿童会被排除在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培养是有益的。
幼儿成长日记【篇5】
牛奶是我们平时经常喝的饮品，也是现在很多宝宝都会喝的，但是有时候一些错误的方法会让宝宝的身体越来越糟，下面就来看看吧!
一、牛奶越浓越好
有人认为，牛奶越浓，身体得到的营养就越多，这是不科学的。
所谓过浓牛奶，是指在牛奶中多加奶粉少加水，使牛奶的浓度超出正常的比例标准。也有人惟恐新鲜牛奶太淡，便在其中加奶粉。而如果是婴幼儿常吃过浓牛奶，会引起腹泻、便秘、食欲不振，甚至拒食，还会引起急性出血性小肠炎。这是因为婴幼儿脏器娇嫩，受不起过重的负担与压力。
二、加糖越多越好
不加糖的牛奶不好消化，是许多人的"共识"。加糖是为了增加碳水化合物所供给的热量，但必须定量，一般是每100毫升牛奶加5-8克糖。
牛奶里加什么糖好呢?是蔗糖。蔗糖进入消化道被消化液分解后，变成葡萄糖被人体吸收。葡萄糖甜度低，用多了又容易超过规定范围。
还有一个何时加糖的问题。把糖与牛奶加在一起加热，这样牛奶中的赖氨酸就会与糖在高温下(80℃-100℃)产生反应，生成有害物质糖基赖氨酸。这种物质不仅不会被人体吸收，还会危害健康。因此，应先把煮开的牛奶晾到温热(40℃-50℃)时，再将糖放入牛奶中溶解。
三、牛奶加巧克力
有人以为，既然牛奶属高蛋白食品，巧克力又是能源食品，二者同时吃一定大有益处。事实并非如此。液体的牛奶加上巧克力会使牛奶中的钙与巧克力中的草酸产生化学反应，生成"
草酸钙"。于是，本来具有营养价值的钙，变成了对人体有害的物质，从而导致缺钙、腹泻、少年儿童发育推迟、毛发干枯、易骨折以及增加尿路结石的发病率等。
四、牛奶服药一举两得
有人认为，用有营养的东西送服药物肯定有好处，其实这是极端错误的。牛奶能够明显地影响人体对药物的吸收速度，使血液中药物的浓度较相同的时间内非牛奶服药者明显偏低。用牛奶服药还容易使药物表明形成覆盖膜，使牛奶中的钙与镁等矿物质离子与药物发生化学反应，生成非水溶性物质，这不仅降低了药效，还可能对身体造成危害。所以，在服药前后各1-2小时内不要喝牛奶。
五、用酸奶喂养婴儿
酸奶是一种有助于消化的健康饮料，有的家长常用酸奶喂食婴儿。然而，酸奶中的乳酸菌生成的抗生素，虽然能抑制很多病原菌的生长，但同时也破坏了对人体有益的正常菌群的生长条件，还会影响正常的消化功能，尤其是患胃肠炎的婴幼儿及早产儿，如果喂食他们酸奶，可能会引起呕吐和坏疽性肠炎。
六、在牛奶中添加橘汁或柠檬汁以增加风味
在牛奶中加点橘汁或柠檬汁，看上去是个好办法，但实际上，橘汁和柠檬均属于高果酸果品，而果酸遇到牛奶中的蛋白质，就会使
七、在牛奶中添加米汤、稀饭
有人认为，这样做可以使营养互补。其实这种做法很不科学。牛奶中含有维生素A，而米汤和稀饭主要以淀粉为主，它们中含有脂肪氧化酶，会破坏维生素A。孩子特别是婴幼儿，如果摄取维生素A不足，会使婴幼儿发育迟缓，体弱多病。所以，即便是为了补充营养，也要将两者分开食用。
八、牛奶必须煮沸
通常，牛奶消毒的温度要求并不高，70℃时用3分钟，60℃时用6分钟即可。如果煮沸，温度达到100℃，牛奶中的乳糖就会出现焦化现象，而焦糖可诱发癌症。其次，煮沸后牛奶中的钙会出现磷酸沉淀现象，从而降低牛奶的营养价值。
九、瓶装牛奶放在阳光下晒，可增加维生素D
有人从广告中得知：补钙还要补维生素D，而多晒太阳是摄取维生素D的好方法，于是便照方抓药地把瓶装牛奶放到太阳下去晒。其实这样做得不偿失。牛奶可能会得到一些维生素D，但却失去了维生素B1、维生素B2和维生素C。因为这三大营养素在阳光下会分解，以致部分或全部失去;而且，在阳光下乳糖会酵化，使牛奶变质。
十、以炼乳代替牛奶
炼乳是一种牛奶制品，是将鲜牛奶蒸发至原容量的2/5，再加入40%的蔗糖装罐制成的。有人受"凡是浓缩的都是精华"的影响，便以炼乳代替牛奶。这样做显然是不对的。炼乳太甜，必须加5-8倍的水来稀释。但当甜味符合要求时，往往蛋白质和脂肪的浓度也比新鲜牛奶下降了一半。如果在炼乳中加入水，使蛋白质和脂肪的浓度接近新鲜牛奶，那么糖的含量又会偏高
幼儿成长日记【篇6】
日期：20xx--5-5
天气：晴转阴（14---27度）
穿衣：单衣裤子
饮食：鸡蛋羹（每天依旧）稀饭香蕉母乳白开水西瓜奶粉
今天武汉的天气还算不错，不冷也不热，阵阵微风吹拂在脸上，很凉爽，是个出玩的好天气，今天我们家的小家伙一如既往的兴奋，激动，因为我们下午要去美吉姆早教参加亲亲网的亲子活动喽哦！
一切准备就绪之后我们开始出发，每次公交车上宝贝都很配合，很乖，这也是妈妈为什么每次喜欢带宝贝参加亲亲活动的原因，坐着公交，欣赏着沿途风景，不知不觉中就到了二七路购物公园，找到位子以后我们就来到了等待已久的美吉姆早教中心，哇塞，刚一开电梯，望眼过去，美吉姆映入眼帘
好多小宝贝和家长都已经在休息区玩耍，登记完之后我们也带着宝贝走进了早教教室，“在身心放松、富有安全感的环境里，让宝宝在运动中获得体能、认知、情感等能力的发育，并培养他们的自尊、自信和早期社交能力的发展。”这就是美吉姆的特色，给我们家长的体验就是孩子可以自由在在的去玩耍，探索这个世界!给我们的感觉就是干净整洁，老师们和工作人员们也很热情，在这里家长很放心也很舒心！
幼儿成长日记【篇7】
在我的生活里，自从有了孩子，就多了一份乐趣！这是我做了八年父亲以来最深刻的感受，也许这对于我们做了父母的人而言都会有着这样的感觉，但我还是要把这种普天下父母的感受写下来，同大家分享！和孩子在一起，我们的父母就会感到一种无限的乐趣，看到孩子的一举一动，都会让做父母的在心里感觉到乐滋滋的，孩子快乐，父母就高兴，同样在孩子难过的时候，最揪心的也是我们的父母，这就是我们做父母的心，天底下再莫有能超过父母心的心！面对子女的时候，我们的父母不但面对着一种生活的乐趣，同样也面对着一种做父母的责任，这是社会赋予给我们做父母的义务。于是，在孩子的成长中，父母就成为我们子女踏上希望与梦想的阶梯。无论我们的子女有什么样的作为，但都不能忘记在成长道路上遥望我们父母的身影。是他们用他们的生命与青春点燃了我们子女的希望之路，成为照耀我们子女在黎明时前行的星星……父母是子女的大树，在子女受到委屈的时候，最先想到的也是我们的父母！因为父母夏可以给他们遮荫，冬可以为他们御寒，在父母面前，子女永远是长不大的人！我已经是一个快四十岁的人了，有了自己的家庭与生活，也是个做了有八年的父亲男人了，可当我每次回老家探望父母亲的时候，在父母面前我就却像一个孩子，父母总是做我喜欢吃的饭，不让我动弹，我感到很难为情，但我的父母总是要说：这是做父母的乐趣。这句话咋看似乎是那么的简单，但要把这个简单的事情持之以恒地做下去，其实就是不简单！我常想父母的话，至少也包括这样的涵义。由于生活环境的不同，在子女面前，我们的父母也是不一样的！这与我们父母亲的生活息息相关的，也同父母的性格密不可分的。我们的父母在子女面前永远是榜样的力量，自从与孩子生活在一起，为了做一个合格的父亲，我在努力改变着自己的言行，力争给孩子做孩子的典范！我想，这是每个父母都会有我这样的想法，同时在面对子女的时候，也一定会努力去做的！这就让我想起了我生活中的父母亲，有一次，我与父亲在地里种地，天已经晌午了，为了把地里的活干完，我们通常要在地里轮流着回家吃饭的，那时父亲其实很饿了，我知道他一大早就来了地里面，但我的父亲总是说不饿，让我先回去吃！虽然这是我们父子之间最为普遍与简单的生活交流，可我做了父亲之后，才觉得那是父亲对我们子女最深的爱！在子女面前，父母就永远是一面明亮的镜子……我在某杂志上看到这样一则关于父亲的故事：有一个父亲领着孩子上街，孩子对其父亲讲，爸爸是我心中的英雄。父亲不知道怎么面对孩子提出的问题，只能是点点头。就在此时，一个逮徒持刀与人搏斗，围观的人只是看着，都不敢去阻止，这个孩子的父亲见此状，就冲过去试图阻止逮徒，没想到被打的人得救了，而这为父亲却身负重伤，幸亏被及时送往医院，成为见义勇为的英雄了，当记者去问这个父亲是什么原因驱使他这样做的时候，他却指着孩子，是他，因为我是他的父亲！其实，这个父亲就是为了在孩子面前做一个好的榜样而已！因为在孩子面前，父亲永远是靠山，而这个山却能让我们的孩子在心里感受到父亲一辈子的威严！人生之最爱，最莫过于我们的母爱与父爱，是我们人间的大爱！孩子就像父母手中的风筝，在子女的成长中，父母就把自己的爱无私地奉献给我们的子女，让我们的子女在爱中沐浴春天的温和与幸福，可我们的孩子毕竟都要有长大的那一天，总要离开我们父母的手心到蓝天中翱翔，其实，这也是我们父母对于子女的渴望，他们希望在蓝天的白云中，有自己子女亲手绘出的蓝图，这就是父母的期望！尽管我们的子女飞的再远，可父母的爱就是那风筝的绳子，永远在牵挂着我们的子女……父母的爱就是子女成长的土壤，于是，我们的子女在父母辛勤的呵护下就会逐渐地快乐地成长，子女能够健康地成长其实就是我们的乐趣！今年我的儿子已经上小学二年级了，我每天陪着孩子，从玩耍到学习，看着儿子快乐的微笑，听着儿子清脆的歌声，我的心总感到那么的阳光！做父亲其实也我们一个人成长的过程，这就需要我们努力去做！也许，离一个好父亲我做得还很远，但是，我要努力去做，在对孩子的教育与生活方面，让一个平凡的梦在我的人生中变得不平凡！也许那也是一个做父亲的期望！
幼儿成长日记【篇8】
时间过得真快，牛牛已经上了5周的幼儿园，除了刚开始几天的哭闹，情绪不是很好，后来的几天表现是不错的，自己吃早饭，穿鞋子，高兴的出门。小家伙慢慢的已经适应幼儿园的生活了，妈妈悬着的一颗心总算可以落下了。
之前开家长会老师告诉我们家长每个小朋友都有一本成长手册，老师会记录宝宝在幼儿园的表现，月底会反馈给家长，让家长记录宝贝在家中的点滴再反馈给老师，这样老师和家长之间可以通过这个方式很好的交流宝宝的状况。其实没有成长手册，我也一直想着要把我们牛牛宝贝的成长历程记载下来，有了成长手册，更能及时的记录，将来等牛牛长大了，当做礼物送给他，相当的有纪念意义。
幼儿成长日记【篇9】
我是个一根筋的人。做饭：今天吃面条，明天还吃，能吃上半个月，不知道换样；上班：今天走这条路，明天还走，置修路，堵车予不顾；年初迷上了水煮鱼，恨不得天天都吃，那叫一个高兴；年底又喜欢上了羊肉，不停地买，胖到要减肥，下决心再也不提了。也许是惯性使然吧！多少年都不敢看长篇小说了，看了开头就撤不出来，看到头晕眼花才知道难受；看韩剧，台剧20多集一口气看下来，再回头补觉，天昏地暗了。最近又留恋网络，每天在博客上游荡，时而哈哈大笑，时而眼泪莲莲，搞得家人都很担心我的精神是不是出了问题了。
每天留恋在文字上，被他们刺激得自己也开了个宝宝的博客，新浪的太复杂，还是这里比较清净----有感于此次新浪的颁奖典礼，不免暗自窃喜。
必看的有：老徐、郑渊洁、戴军的“剥壳”再加上些喜欢的主题，喜欢“行摄匆匆”----人未动，心已远
幼儿成长日记【篇10】
总的感觉是比较忙，虽然只有几个孩子，并有如下问题：
1.因为习惯，老师偶尔仍说“消极语言”（例如说：这个，那个，不要）。
幼儿园是孩子语言发展敏感期，我们强调多说书面语言，且尽量杜绝消极语言，多说积极语言（例如：小车，黑色的小车，一辆黑色的小车，用具体而详细语言代替“这个，那个”;用“我看见有小朋友对着别人抛沙子，我很担心，因为这样会伤着他人”来代替“不要抛沙”）
消极语言不仅短（这样不利于孩子模仿来发展孩子的语言），而且是裁判或长官式的，这样会削弱孩子独立能力和移情能力。
2.面对冲突，老师偶尔仍担当传统裁判。
今天予信和予爱多次争抢玩具，互不相让。老师偶尔会无意识地告诉予爱“不要抢予信的玩具啊，我们玩这个吧。”
发生冲突，不能回避，要鼓励孩子告诉对方自己的想法，而不是使用“武力”，要引导孩子使用“协商”自已解决问题，培养孩子的情商与独立能力。
3.当使用“书本知识”不灵时，老师有些迷茫。
幼儿园孩子之间发生冲突是相当常见的现象。在培训时，如何解决冲突-“倾听，协商”等方法，在理论上老师都很熟悉了，但在实践中却并不是很管用，这让老师感到有些不知所措。
实际上，小班与中班的孩子，仍是“自我中心”阶段，对于“如何分享”，他们仍在不断学习。这种问题不是老师一次二次的引导就可以帮助孩子顺序进入下阶段的。需要时间，需要一个过程。不是方法不对，而且孩子模仿，学习，实践需要一个过程。因此老师第一要明白“教育是一个过程”，第二要明白“不同年龄孩子不同的心理发展特点”。
4.记录不到位。
为了便于对孩子当天或是一段时间的各方面发展进行对比分析，我要求老师尽可能地记录（利用各种工具，使用各方法）孩子的行为，语言，孩子的问题，孩子的兴趣。
因为是第一天，老师对记录的操作还不熟练，虽然记录，但不详尽。
5.因为招了一个两岁以下的孩子，发生了许多没有预料到的事，老师感到又累又不知道如何应对。
实际上，两岁以下的孩子进幼儿园，严格上来说，我们幼儿园的环境是不合适的，但考虑到我们现在孩子少，因此为这个孩子专门派了一名老师负责。但孩子还是时不时“惹事”。
两岁以下的孩子，在操作“玩具或材料”还处于“运动层次”。他不知道玩具的玩法，更不知道想像扮演角色。所以的玩具在他脑里都是“运动的”，因此他使用玩具都是“摸，扔，打，咬，踢”。孩子说话也只是两字或三字的水平。
针对这种情况，解决办法：
a.计划购买一些“运动”性玩具，例如“足球”（原来只有篮球），购买可以骑的车子。
b.引导他在大型积木区进行多种“运动游戏”
c.老师要注意说三字，四字给孩子提供一个语言环境，把孩子当前“两岁，三字”的水平发展到下一个层次。
6.通过一天的实践，发现还缺一些小物品，尽快购买。
7.如何促进三岁孩子的游戏水平。
有两个3岁的孩子，游戏水平已处于一个比较高的层次了--第四层“创造/表达游戏”。玩火车玩具，他们已知道设定站点“广州，上海等”，也知道去北京很远，要乘飞机，不要坐火车。
如果把孩子的游戏更复杂化，这样引导孩子有更多的思考，更多的语言表达？
1.需要购买新的材料，让游戏引入新的元素
2.老师要细心观察，当孩子处于一个水平不前时，提供合适的帮助。
3.引导孩子成组进行游戏，多人游戏（社会性游戏）比单子游戏更能激发孩子们之们的交流，思考，合作。
8.至于我们的核心教学“项目教学”如何开展。
老师说，今天没有看见机会可以开展“项目教学”。
“项目教学”不能强求的，只有在老师、孩子、环境互相之间熟悉，建立稳固的信任关系后，在丰富环境，孩子在操作材料，解决问题过程展现出的兴趣点和矛盾结上捕捉机会，适时引导。
总的来说，老师在经验不足的情况下，勇于实践，能认识到存在的一些问题，这就是进步。相信我们会一天比一天做得更好。
P.S今天一天，对我来说，是不容易的一天，也是非常兴奋的一天。
幼儿成长日记【篇11】
3岁多的妞，开始变得执拗，不讲道理。比如：天天早上起来要自已选衣服，而且天天都想穿裙子去上学。其它的衣服都说不漂亮，难看；天天上学都要带一本书，一个玩具。天天放学时要么不肯回家要去别的小朋友家玩，要么就不肯让别的小朋友走，一定要来我们家玩。别家小姐姐要回家写作业，小哥哥要回家吃饭，她都会伤心得大哭。怎么讲道理都不听，哭的声音还非常大，还发脾气；自已脱外套，解头发。老师让穿上衣服，给扎头发都不肯，多说两句她就发火说不喜欢人家了。真心崩溃，没办法控制就打了，再罚站。
今天早上起床又要穿裙子，我跟她说下雨了，天冷。等天气好了我们再穿，又开始哭闹，说我给找的衣服不好看。我气得不管她了，并说，等下校车开车了，你就别去幼儿园了。结果，她自已下床把裤子鞋穿好出来了。外套穿上还是说不好看，但是没敢再强求。赶紧的洗把脸扎了头发就下楼了。刚好赶上校车。送走妞之后，我回来就开始上网，找资料看，才发现3岁多的孩子这种现象很普遍，也很正常。重要的是家长如何管理自已的情绪，如何正确的帮助孩子渡过这一特殊阶段。回想起近几个月来，我带着自已的很多负面情绪去面对孩子，不是打就是骂。陪她看书，看动画，玩的时间少之又少。真的是妈妈没做好啊。孩子，真是对不起你。昨天歇斯底里的对你发火，我自已都气得肚子痛，这样对肚子里的弟弟妹妹也很不好。妈妈天天说要改掉打骂你的习惯。妈妈什么时候才能真的改掉啊？
妞，你是那么聪明可爱，妈妈怎样才能正确引导管理你的情绪呢？看来，妈妈首先要学会管理自已的情绪才对。