我们要怎样下笔写一篇周记呢？写作不仅是叙述经历，也需要加入情感元素。老师常常安排学生写周记，并通过此方式帮助我们更好地反思自己的人生经验。现在，请大家来看看小编推荐的“鱼小学生日记”，欢迎阅读，希望你喜欢！
鱼小学生日记 篇1
我的抵抗力一直很差，很容易生病。今天，我发烧了，而且是在夜里,家里没药了，怎么办？爸爸穿上大衣，骑着摩托车带我去村卫生所看病，一路上我都趴在爸爸背上睡觉，车子在平坦的水泥路上行驶，一点也不颠。到了卫生室，值班医生为我量了体温，39度。开了药，还给我挂水。爸爸怕回去晚了，家里人担心，医生说：“现在条件好了，打个电话回去就行了。”挂完水后，我的烧差不多退了，爸爸又把我驮回了家。
回到家，躺在床上，我久久不能入睡。眼前浮现出几年前发生的事：那一天夜里，外面下着小雨，我又发烧了，爸爸妈妈急忙爬起来，妈妈不停地轮番用毛巾敷我的额头,可一个小时过去了，体温就是不降，爸爸急得像热锅上的蚂蚁团团转，最后决定，带我上诊所。爸爸拖出破旧的自行车，载着我去诊所，去诊所的泥路本来就坑坑洼洼，加上下雨，就更是难走了。车子不停地颠来颠去，我坐在车上难受极了，我又不停地呕吐。后来，一不小心，车子打了个滑，我们跌了个大跟头，我掉在了水塘里，身上又湿又脏，简直成了个落汤鸡，屁股差点儿跌了四瓣儿。那夜，我们一家只好在诊所过了一夜。
想想那时，再看看现在，村村通公路，家家有电话，户户有电视，我们的生活会越来越好的。
鱼小学生日记 篇2
停电了，家里乌漆墨黑的。爸爸正开着手机手电筒翻箱倒柜的找蜡烛。“找到了！找到了！”爸爸高兴地说。爸爸把蜡烛拿上，抓起打火机点蜡烛，蜡烛点燃了。爸爸又用这支蜡烛点那些未点燃的蜡烛，就这样一次又一次，从一根蜡烛变成了十几根蜡烛。爸爸觉得够亮了，就开始煮饭。
爸爸边煮饭边和我唠叨，他说他们上学的时候经常停电，晚自习的时候总会带几根蜡烛，一停电所有的课桌上都点上了蜡烛，大家都在烛光下认真学习。我觉得很不可思议，反复问爸爸：“这样一闪一闪的不够明亮的烛光，能学习吗？”爸爸笑着说：“当时生活条件就是这样，但每个人都很珍惜学习机会，哪怕不够明亮也会认真学！”我听了感动极了，我觉得我们现在的生活真的很幸福，更应该珍惜！
饭煮好了，只听见“滴作文滴”两声，灯亮了，来电了。这场停电虽然很短暂，但似乎让我明白了很多东西……
鱼小学生日记 篇3
20xx年X月X日晴天
今天，我们全家去农村的老舅爷家，在路上我看见了成熟的玉米和稻子，我很高兴。三三两两的农民伯伯正在弯腰割稻子，汗水湿透了脊背，时不时地直起腰来，他们好像很累，但他们的脸上都挂满笑容。这大概就是大人们常说的丰收后的喜悦吧。
到了老舅爷家，我看见了他家养的大狗，它的名字叫大黑，是一只黑色和棕色相间的狗，长得十分漂亮。中午，老舅爷给我们做了一顿丰盛的午餐，其中有他最拿手的农家菜“贴饽饽熬鱼”，我觉得特别好吃。吃完午饭后，我依依不舍地告别了他们，心想：以后有时间我还要到老舅爷家。
鱼小学生日记 篇4
竹海，在宜兴称之为“竹的海洋”。它是一个能陶冶人性情，令人流连忘返的地方。
那是一个春意盎然的早晨，爸爸不知从何而来的兴致，竟然答应我几个月前要去竹海的要求。
一跨进竹海的大门，只见竹子密密麻麻，高大挺拔，叶子青翠欲滴，让人忍不住要去细细观赏一番，只见这竹子泛白，有碗口那么粗，茎脉整齐。竹叶正面是深绿色的，而背面却像漂白过了一样，明显比正面颜色淡。摸一摸，只觉得正面光滑如水，背面粗糙如老人布满茧子的双手。闻一闻，一股竹子特有的清香钻入我的鼻子：“大自然的味道！”我惊叹。
走了一会儿路，只见写着“缆车”的牌子竖立在地面。我眼睛一亮，心想：“我才懒得走路呢！坐缆车吧！”
坐上缆车，竹海的景色尽收眼底：远处的山峦此起彼伏，犹如一条巨龙盘绕在山头。山下竹叶摇曳，风儿吹过的时候，便发出“沙沙”的声音，似乎在歌唱一首春的歌谣。
渐渐地，我们登上了山，山上有座庙，庙里有“观世音”，“如来佛”，“降龙”……这些神仙被刻画得栩栩如生，惟妙惟肖。有的紧锁眉头，目光炯炯；有的舒展双眉，神态安详；有的咧嘴微笑；有的似乎在和妖魔鬼怪打架······这些罗汉使得一些游客流连忘返，更让我流连忘返。
在庙旁石栏杆边响山下俯瞰，一条平如明镜的长河映入我的眼帘，一条小桥横跨镜湖两岸，它摇摇晃晃的摆动着，似乎在跳春的舞蹈。桥与那湖水相差不到半米，铁索与铁索间相隔很大，有如此摇摆，游人都生怕掉进河里。
竹海真美啊！
鱼小学生日记 篇5
星期天是我最快乐最放松的时候，我会把我喜欢的美食实践品尝一番。
今天我要练习的是做南瓜饼。一大早起来，我把一个大南瓜哐哐哐三下五除二切成几大块，麻利的放进蒸锅里，待十多分钟过后，把蒸好的南瓜去皮捣成泥洒进糯米粉、白糖和成面团，然后把南瓜面团揉光、搓成条、截成小剂子，再把一个一个的小剂子分别揉成小圆球，按扁后撒上芝麻。烙饼的鏊子烧热后，加少许色拉油，把南瓜饼摆进去，稍停片刻把饼翻面，加盖子，听到滋滋的响声，闻到又甜又香的气味，大功告成，迫不及待掀盖子拿铲子，按耐不住兴奋，趁着热乎劲儿，一气儿吃了三个。对了，剩下了一点南瓜泥，我做成了南瓜馍，颜色味道都不错。
鱼小学生日记 篇6
今天下午，我们学校举行了一次向日葵活动。
大课间，我一下楼看到操场上人山人海，全校的师生都在操场上。老师带着我们进行了第一个游戏“一起飞翔”。十多个同学要“勾肩搭背”一起向前跑，这个游戏同学们要齐心协力，还要一样的速度才能平安飞到终点。第一组太搞笑了，他们飞到转弯的时候发生了事故，那一组的人全都摔倒了。我们组的“飞机”因为飞的太快，“零件”孙恒被甩出去了，我们全班都笑翻了。
第二个游戏是“蜈蚣翻身”，老师告诉我们规则，我们抓着前面同学的肩膀排成竖队，钻山洞般的钻到队尾，到我时我总觉得拐不过弯来。有一次老师也来玩了，老师是开头的“大针头”，我们这些“线”在后面跟着，这个地方我想到了“穿针引线”这个词。
我非常喜欢向日葵活动，因为我们能和老师一起互动，一起玩耍，一起开心。
鱼小学生日记 篇7
今天，妈妈跟我讲了她小时候的事，妈妈说，她们那时候，家里的生活条件都不好，主要经济来源就是田里的农作物跟家里养的猪，卖猪的钱拿来交学费，所以平时有空，就要帮家里做家务，还有拔猪草。
看着妈妈那一脸幸福地讲着拔猪草的样子，我问妈妈，“不辛苦吗？”妈妈说：“那时候肯定觉得辛苦的，不过现在回想起来就没有那种感觉了，反而觉得很幸福。”我百思不得其解，怎么会幸福呢？明明妈妈小时候生活是那么苦。
后来我想像着自己挎着蓝子去田野里拔猪草，走在田间的小路上，看着那一望无际的金黄色的油菜花，蜜蜂‘嗡嗡嗡’地在花丛中忙碌地穿梭着，蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，还有那会唱歌的青蛙也不甘示弱地唱着优美的歌曲。我沉浸在自己的想像当中，但想起妈妈说的不装满一篮子不能回家的话，我马上被惊醒了。
忽然我好像明白了妈妈说的那种幸福。
鱼小学生日记 篇8
今天我起得最早，爸爸说：今天你起得最早，就由你来当家吧。我爽快地答应了，今天我第一次当家。
吃完早饭，我们一家出去买菜。买什么采呢?今天我当家，我来决定。我先买我最爱吃的江蟹，买时，我挑来挑去，挑了一只大江蟹，大约9两重花了70元，爸爸可心疼那血汗钱了，但儿子喜欢就花吧。接下来买了鱼花了14元，买豆荚花了4元，买蚕豆花了2元，买圣女果花了5元。最后买了一个名副其实的球菜花了4元钱。
在回家的路上，爸爸让我算一算今天买菜共花了多少钱?我一算共99元，觉得花得太多了，应该节省点，不该买那只大江蟹。但看看爸妈的脸，却是一副表扬的神态，我心里也充满了欢乐，为我第一次当家感到高兴!
鱼小学生日记 篇9
中午，回到家上厕所，我在卫生间里蹦来蹦去的。一不小心，头撞到了妈妈的牙齿上，我疼得哭了起来。
妈妈连忙道歉：“对不起!对不起!撞疼你了!”
然后，她自己惩罚自己，用牙齿磕自己的手，一边嗑，一边说：“哇!还真疼呢!妈妈的牙齿太硬了!”
我一看她这么做，很好奇，就不哭了。
妈妈接着说：“记住哦!以后，一定要离妈妈远远的!你和妈妈一在一起，就要受伤害!”
她一边说，一边给我倒水洗手。她端水过来，结果呢，我正好一转身，又一下子撞在水盆上了，水洒了一半，全洒在衣服上了!
妈妈连忙说：“你看，你看，是吧?一和妈妈在一起，准得起波折!下次一定要记得离我远远的哦!”
我抱着妈妈说：“可是，我就想和妈妈在一起嘛!”
妈妈想了想说：“要不，这样吧!你静的时候，比如看书、学习呀，就和妈妈在一起;动的时候呢，游戏、娱乐、运动之类的啊，就离妈妈远一点，这样就可以减少受伤了!”
鱼小学生日记 篇10
“哈哈”，同学们的诗千奇百怪。时不时会引起一阵笑声。我们在玩折叠式的游戏。
游戏规则是：三个人分成一组，第一个人写第一行，然后第二个人写第二行和第三行，与第一行照应。最后的人只能看见第三行还是与第一行照应。
我们边说边写，可是我们中间起了许多纷争，开始我们决定谁写第一句，就用石头剪刀布决定。韩璐聪居然不认账有什么办法呢，最后我们一致认为赵鑫冉来写吧！第一句是如果你变成大浪，我就变成风，“第二句是和第三句是韩璐聪写的是如果你变成风，我就变成一只自由的小小鸟。“下一句是“如果你是一只自由的小小鸟，我就变成一位猎人。“然后一句是我写得“如果你是一位猎人，我就变成草坪里的小草。最后一句是开头的人写的，“如果你是小草，我就会变成一棵大树永远呵护着你。怎么样是不是很简单。这可是我们抓耳挠腮想出来的。”老师最后念出来，逗得全班笑呵呵。
“哈哈”我们变成小诗人啦！
鱼小学生日记 篇11
我发现，有人比姓胡的人更糊!那个人就是孙赞心。
在讲试卷的时候，老师叫孙赞心起来回答问题。孙赞心不肯读，于是，老师让他旁边一位同学把孙赞心的答案读一下。那个同学读：“嫦娥……”大家顿时爆笑起来。答案完全不对!老师“怒气值”满了，让那同学把第四题也读一遍，我还清楚的记得题目是这样的：根据文章，简要的说说什么是嫦娥工程是什么。孙赞心的答案是：“嫦娥工程很好!“
杨老师又在讲另一份试卷，杨老师请孙赞心读一遍他的答案：“通过本单元的学习，我知道了兵马俑是我国珍贵的历史文物，问题现象的展示了中华民族的‘秦朝’和‘俑’;埃及的金字塔是法老的‘结晶’，其中最大的是‘象征’;奥地利的首都‘音乐之都’是世界著名的‘维也纳’……”
我觉得我不配姓“糊”了!