写作是一种独特而有意义的方式，可以帮助我们更好地了解自己，探索自我发展的路径。通过写作，我们可以更深入地探索自己的思维方式。那么，如何培养写作思维呢？为了回答这个问题，编辑用心制作了“以桥为话题作文”，希望您能够品尝一下，并且收藏本网页的链接，在未来需要时可以方便地查看。
以桥为话题作文 篇1
秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了。树叶渐渐地褪去了苍翠的'光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服。
我摘下一片来，放到手中细细地抚摸。它不算细滑，但也不粗糙。秋风带走了它的水分，有点硬硬的。叶子中间裂开一条小缝，就像有人一不小心撕开了。我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊！我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道。满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，到了秋天，银杏的叶子颜色可多了，有的绿中带黄，有的半黄半绿，还有的全黄了。阳光洒了进来，树叶迎着阳光被照得耀眼，仿佛可爱的生命在枝丫间跃动；没被阳光照到的叶子，也不甘示弱地在枝头摇曳。风一来，它们就会趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语，有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想当中，沉默不语。
这些银杏叶既不知道什么叫死亡，也不知道春天会重新到来。它们为大树而生，无数的叶子做着同样的工作——把生命的乳汁奉献给大树。这些叶子很朴素，活得默默无闻，毫不张扬。然而，这不起眼的叶子能向人们报告春天的消息，带给人们希望和喜悦；还能在烈日炎炎之际，给人们提供休息的绿阴；当秋天到来时，它甘愿牺牲自己，回归到大树的根基，重回大地的怀抱。
秋天的银杏叶，远没有春夏的叶子那样生机勃勃，但它是一种饱满的成熟！它因为懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回，无私地默默奉献。
冷风拂过，金黄色的银杏叶飘落而下，像在诉说一个美丽的故事……
以桥为话题作文 篇2
最近，湖南卫视有一个比赛，名叫汉语桥。它是由118位来自国外的选手组成的，其中有几个令我印象深刻。
田原皓，来自英国，他说起汉语来十分大方，吐词清晰。最重要的的是，他十分了解汉文化，他会捏面人，画中国画。虽他的画并不是很美，但他这份热爱中国的心令我感动不已。
龙飞，来自加拿大，我十分喜欢加拿大这个国家，他们那的枫叶红的似火一般，很美。他虽然在总决赛第一场时因紧张失误而止步前12强，但他在我心中中文已经很棒了！
在汉语桥十年庆典上，我认识了一个男孩，名叫可可。他是一个黑色皮肤的人，家中并不富裕。但他从他五岁那年起便爱上了汉语，一直到现在，他任然热爱。在他上大学时，他等到了他盼望已久的中文课，他的中文老师告诉他，要想学好汉语，必须要买一本汉语书，他饿了三个月的肚子，买到了他渴望的汉语书。他为了参加中文四级考试，而出去打工，为了赚参赛费。作为一个中国人，我要真心的谢谢他，谢谢他喜欢我们国家的语言。
在汉语桥十年庆典上，我还认识了一位老人，老人来自法国，在得知自己患了癌症之后，任坚持画汉字画，有人问他，为什么这么热爱汉字，他说，汉字的比划太优美了，听了这句话的我很感动也很自豪，祝这位老人用了十年时间策划的汉字画展能举办成功。
曾经的我不知道，原来这世上有这么多外国人热爱我们国家的文化，热爱我们国家的汉字。作为一个中国人，我们应多么自豪啊！那些热爱中国的外国朋友们，我要感谢你们。因为有你们的热爱，因为有你们的支持，我们中国一定会越来越好！
以桥为话题作文 篇3
每一段友谊都有它的蕴意，而每段真实的友谊背后又是多少的宽容与谅解，友谊其实我们并不陌生，而有些友谊侧是虚荣的，不真实的！
我是一位初三的学生，而在我这短短十几年让我懂得了何谓真正的友谊，在我儿童时期，可以说在我记事起他的身影已经永刻我的脑海，他就是我的`发小，虽这么说但我已经把他当作我的亲哥哥，他总是很体贴，很温馨，从不对我发脾气，他的脸上总是带着笑容，他的头发略显发黄，迟至为今最让我难忘的便是它那双细小的眼睛，虽说细小但很是炯炯有神。
难忘！很是难忘，可是岁月流失，光阴无回，美好的时光总会过去，实在没想到我们现在竟相隔千里之远，记得那次我和村子里的几个小伙伴去河边玩，正好他也在，经过一条岔路口时，由于我心生胆怯不敢跳过河道到另一边，所以他们便扔下我一人，我的泪花汇集在眼眶，就当眼泪落下的那一刻，一双手擦去我眼角晶莹的泪花，我抬头我望向他，他的笑容如花一般，让我得到了一丝安慰！
我为有这样一位朋友而自豪！
现在的我感知了友谊的多面性，初中领域使我见识到了许多新事物，我的一位好朋友因我某个人的一句话而背叛了我认为最正值的友谊，我面对友谊并不会因为某人的一句话而改变对自己朋友的看法，更不会因为一件小事和朋友吵得鱼死网破，同样的事列，一天我问我的同桌何为友谊，何为好朋友，他的回答是“如果你给我十万你就是我的朋友，你给我一千万你就是我的好朋友”我接着问“难道你的友谊是用利益来衡量的吗？”他用最惯性的一句话回答“没有永远的朋友，只有永远的利益”难道真的是这样吗？
我觉得友谊应真诚，应宽容，应谅解，真正的友谊又奠定了多少的磨难与考验！
以桥为话题作文 篇4
一天，小猴子乐乐、小白兔白白和小熊欢欢一起想去探望住河对面的山羊老师。
它们来到了河边一看，呀！这里的小桥怎么不看见了。它们仔细一想，原来是昨天晚上下了一场大雨，小桥被河水掩没了。
乐乐、白白和欢欢急得像热锅上的蚂蚁——团团转，如果不去看望山羊老师，山羊老师会很伤心、很寂寞的。
这时，两只小鸭子游了过来，问：“欢欢，你们怎么了，你们是不是过不河了呀？”
“是呀，是呀！怎么办呀？”
“别担心，我们回家去拿两个箩筐，你们坐在箩筐上，我们驮你们过河”，说完，小鸭子赶紧回去挑了两个箩筐来了。
其中一只长得壮些的鸭子说：“我的力气大，我驮欢欢和乐乐两个人。”
另一只鸭子说：“那我驮白白过河了。”
等白白、欢欢和乐乐都坐进箩筐后，问题又出来了。它们三个都很重，压得二只鸭子根本就动不了身了。
看来，只能想别的办法了。
突然，从远处传来隆隆的`声响，原来，是一只大象走过来了。
“我有办法了！”乐乐高兴得大叫起来，“我们请大象帮忙吧！”
“象伯伯，我们想过河，可桥被河水淹没了。您能不能帮助我们过河呀？”
大象看了看他们，点了点头，来到河边，把它长长的鼻子伸了出来，另一头刚刚到小河的对岸。一座象鼻子桥出现了！
“你们赶紧上来吧！”大象说。
白白、欢欢和乐乐高兴地爬到大象的鼻子上，他们可是费了好大的力气才爬上去的呢。它们抱紧大象鼻子，然后哧溜一下，就顺着象鼻子滑到了小河对岸。
“大象伯伯，今天真是太感谢您了。”大家齐声向大象道谢。
大象腼腆地一笑，“不客气，这是我应该做的！”说完，又默默地走了。
白白、欢欢和乐乐，终于看到了它们敬爱的山羊老师。
以桥为话题作文 篇5
持续的高温天气终于bye—bye了，一阵雨过后，感到非常凉爽。下午五点多，在爸爸的提议下，我们一起去参观惠阳大桥。
不过几分钟的路程，我们就来到了204国道与惠阳路交叉的红绿灯处。壮观的大桥已经映入眼帘，近了，更近了，拱塔上的“惠阳大桥”四个红色大字格外显眼。在夕阳的照耀下，似乎都变成了橙色的了。
惠阳大桥全长640米，宽40.5米，为双向六车道，拱塔高度近80米。它可是我市第一座钢拱斜拉桥。来到了桥上，看着那么多斜拉索，我好奇地数了一下，一共有60根，分成了四个板块，每一个板块都有15根斜拉索。而且每两根斜拉索的中间都摆放着一座花坛，把大桥装点得五颜六色。
登上了惠阳大桥，来来往往的车辆络绎不绝，大桥的建成给人们的出行带来了极大的方便。河面上，大大小小的船只不停地驶过，荡起一道道波纹。河面上就像落满了一颗颗闪烁着光芒的钻石，煞是好看！
放眼望去，桥东是一片片稻田，好像给田野披上了绿色的风衣。远处的别墅整整齐齐地排立着，商品房鳞次栉比。
正当我和爸爸妈妈沉浸于欣赏美景的时候，突然，一阵“嘟、嘟、嘟……”的声音调皮地溜进了我的耳朵。循声望去，哦，原来是一列火车呀！
在爸爸妈妈的催促下，我恋恋不舍地回家了。此时，街两旁的路灯照亮了整个街道。回头再看那惠阳大桥，60根斜拉索已经变成蓝色的了，拱塔成了美丽的彩虹，流光溢彩，如诗如画，真美呀！
以桥为话题作文 篇6
当你一声”谢谢”从朱唇里迸出，你的心里是怎样想的呢?你有是否知道，别人的心里又是怎样想的呢?
你的一声谢谢，消除了别人的劳苦，我的一声谢谢，融进了你的心灵，你的一声谢谢，或许就能让两个素不相识的人成为朋友。那么谢谢一定就是一座桥，一座感恩的桥。
并不只是一声谢谢才是感恩的桥。
父母下地干活了，天那么热，正是艳阳高照，却无暇品味诗一般的意境。是啊，父母为了我们的一日三餐不用愁，正在和太阳讨价还价。用十滴汗水换一粒粮食。好辛苦，他们盼望来自心灵深处的一个欣慰的笑。当我们拿上一个水壶，带上几只碗，将甘甜的凉水送到他们的手上，一句：“爸爸妈妈，歇歇吧!喝口水。”就驱除他们一天的劳累。尽管我们没有说“谢谢你们，爸妈”，但一座感恩的桥仍然存在，它就架在我们与父母的心上。它也可以叫做连接心灵的感恩桥。并不单单只是感恩桥。因为，我们懂得感恩父母，我们知道我们的头上有父母用双手铸就成的屏障，在刮风的时候。有成片的绿茵;在太阳微笑的时候。在漂亮的花伞;在雷电交加的夜晚，父母背我上医院的付出，只为我的健康。我怀着感恩的心为他们驱除劳累，送一丝清风。这也是感恩的桥。
下课的十分钟，一位同学匆匆忙忙从我们的身边走过，不小心碰到了正在写字做作业的我。一声“对不起”，回答一声没关系或是一个善意的理解的微笑，一场干戈就大而化小，小而化无。别人的心里也会产生感恩，尽管我们做的那么微不足道。感恩，又是一座桥，一座促进友谊，增进团结的感恩桥。
感恩，就那么简单，就是那么容易，容易到一个三岁小孩都能做到的地步，简单到一个微笑，一句话，一抬手，一收脚的地步。却能让人感受到人间处处都有心，有关爱，能化凶险为祥和。
为什么你不能在人与人之间架一座感恩的桥呢?
感恩，就是一座桥!
以桥为话题作文 篇7
桥韵
桥是什么？
对啊！桥是什么？谁会考虑这个问题呢？
著名的桥梁学家茅以升却仔细地考虑过这个问题。他说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。”
不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！
如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。在我的内心深处有两座不简单的桥，它们是——
亲情之桥——万年桥
岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。
那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。
大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。
听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。
友情之桥——万年桥
窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友情。
还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。
几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安宁。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史相互碰撞的回声······
古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。啊！亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光……
例文二：音乐桥
你理解音乐可以陶冶人的心境吗？
你听过“大珠小珠落玉盘”的琵琶声吗？
你欣赏过“浮云柳絮”般的琴声吗？
你品尝过让人“心碎不已”的歌声吗？
或许有过吧！
但你领悟到了音乐是一座桥了吗？
一座让人对未来充满憧憬的桥。
——题记
蝴蝶飞呀飞
“蝴蝶飞呀飞，就像童年在风里跑，感觉年少的彩虹，比海更远比天还要高……”
人的童年就如一只美丽的小蝴蝶，在蓝色天空中游戏，在风中不断追逐自己的梦。童年也像追逐成长吹来的风，轻轻的吹着梦想慢慢地升空。梦想中有一座长长的桥通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中装满了美好的一切。但是小蝴蝶必须更快地振动翅膀，因为它现在还只站在桥的这一头，以后的路，还很长很长，生活这本书才刚刚打开。……
“蝴蝶飞呀飞，飞向未来的城堡，打开梦想的天窗，让那成长更快更美好。”
星光依旧灿烂
“星光依旧灿烂，真心依旧没有改变，有了泪和汗，才能洗尽离合悲欢……”
人已慢慢长大，思绪也渐渐成熟，但心中那份对梦想追逐的真心始终没有改变。站在桥上，回头看看走过的路，路上的每一个脚印都洒满了泪水和汗水。一路走来的艰辛与挫折使年轻的心逐渐成熟，日益疲惫，但那份执着的信念主导了一切。轻轻地背上背包，望望桥尽头那座充满神秘色彩的城堡，甩甩头，迈开了那坚定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼，青春是无悔的路，彩虹是心与心化成的誓言，风雨过后浮现。”
明天会更好
“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停……”
脚步近了，目标近了，眼睛亮了，内心沸腾了，心跳加速了，一切都生动起来了，桥的尽头清晰可见，心头那份执着的信念有了归宿。突然之间觉得一路走来的挫折与艰辛变得很美好，很有价值。只要迈出那一步，你就走进了日夜追寻的城堡。
但这并不代表你拥有了它。它还需要你去拼搏，去奋斗，因为生活的长河中，从来就没有一帆风顺的船。
“······让我们的笑容充满青春的骄傲，让我们期待明天会更美好”。
音乐是桥吗？
是吧！
只要你用心去体会。
对比评析：
上面两篇习作的体裁同为散文，但是却各有千秋，可读性都很强。李慧颖同学的《桥韵》写的是有形的桥，鲍孝兰同学的《音乐桥》写的是无形的桥。
李慧颖同学不愧是古徽州人的后代，她的《桥韵》以桥寓情，借桥抒情，内容上带有浓厚的徽州文化的历史积淀，具有乡土地域风味；结构上采用总分总的形式，中间夹有小标题；语言纯熟老到，用词准确。
而鲍孝兰同学的《音乐桥》则以桥喻人生，诠释事理，洋溢着新时代的文化气息，打着深深的时代烙印；结构上大胆地从音乐中汲取写作的养分，借鉴了乐曲安排结构的方法来剪裁布局文章的材料；其次，文章用大家熟悉的流行歌曲的歌词作小标题及用来作为文章行文的线索贯穿全文，显得新颖活泼，给人耳目一新的感觉；再次，语言上也富有特色，哲理性很强，含义深刻。
以桥为话题作文 篇8
三年前，我作为一名小学毕业生，踏进了中学的大门，从此开始了我的初中生活。三年中，我和我的朋友，走过了这座充满了欢笑、充满了泪水的年轮之桥。如今我站在桥的这端，回首往事，回忆那走过的每一步，不禁感慨万千。
难忘初二时那堂真正体现同学之间默契合作的公开课。那天，阶梯教室里坐满了前来听课的外校老师。开始，同学们有些拘束，放不开手脚，是老师的鼓励让我们卸下了重荷。老师激情满怀地在台上授课，同学们在台下全身心地投人。上台的同学面带微笑、语言流利地把自己高超的联想与想象用多媒体画面展示给大家，一气呵成，赢得了台下的阵阵掌声。我们用自己良好的精神面貌给外校老师留下了深刻的印象。正是同学们之间的完美合作，使这堂公开课上得十分精彩——它是沟通我校与外校的一座桥。
难忘我在学习上的努力拼搏。刚进校时我的成绩仅是中游水平，随着老师的教导，同学们的帮助，我努力追赶，学习成绩逐渐名列前茅。从中我深深地懂得：逆水行舟，不进则退——它是我通向成功的一座桥。
难忘元旦联欢会上同学们手中一张张写满温情的卡片。这虽然是一种简单的交换，却深藏着同学之间真挚的友谊。三年来，我们拥有了一份兄弟姐妹般的亲情，生死之交般的友情。记得军训的第一夭晚上，宿舍里的十个男生兴奋得睡不着，于是大家开起了“卧谈会”。突然，体育老师破门而人。“谁?谁讲话?”大家谁都不愿意供出说话的人，结果可想而知，十个男生一起被罚站。虽然我们也知道这样做不对，但是三年培养出的兄弟之情又怎能割舍——它是连接同学之间友谊的一座桥。
三年了，在这座桥上留下了我们歪歪斜斜的深深脚印，留下过欢笑，还留下过诸多的挫折和打击。但正因为经历了风雨，才使我现在站在桥头看见了彩虹。
难忘我走过的桥。