大学读后感锦集13篇

2023-06-07 09:08:44 大学读后感

  您是不是正在为撰写作品读后感而感到烦恼?我们读这本书时笑时泪,说明我们和作者有着共同的情感共鸣。读完后,写下读书感受是非常关键的,如果您需要,出国留学网小编很乐意为您整理“大学读后感”相关的资料。

大学读后感(篇1)

  暑假的一天傍晚,吃过晚饭后百无聊赖,随手翻起了书桌上的一本书,封面看起来毫无特色,但翻开书页后,突然眼前一亮,随后,好像在一股强大的魔力吸引我看了下去……直到我轻轻地关闭了书页,我好像才从那奇妙的文字乐园中挣脱出来,但我的身心好像还沉浸在里面,一种幻妙的感觉涌上心头。我感觉我的心灵似乎经过一次洗涤,它把我积在心头的污垢冲刷得无影无踪,顿时文思泉涌,感慨良多,似乎用一根手指轻轻戳一下,它就会喷薄而出。

  我不禁佩服起这本书的作者,翻开仔细一看,原来它的作者叫做“马克西姆?高尔基”。他出生于伏尔加河畔诺夫戈罗城(今高尔基市)的一根工匠家庭。他幼年丧父,后来寄居在外祖父家,高尔基从小饱受苦难生活的折磨,只读过两年小学,十岁时,母亲去世,外祖父的作坊破产,他从此告别“童年”,来到“人间”在黑暗社会的底层挣扎度日。苦难生活使他亲身体会到人民的痛苦,看到社会的丑恶,他憎恨丑恶现实,同情人民疾苦,努力探索革命的道路。

  啊!原来就是这么一位饱受苦难历经折磨的人,写出了这部文学巨作,难怪书中一些底层人物刻画得那么细腻,逼真,如尼克拉的母亲,她让我感受到了母亲的光辉照耀下温暖,这个“瘦弱矮小,面色苍白的可怜寡妇从市场回来,她把买回的东西放在厨房的桌子上,怀着苦楚的心情想尽办法去解决难题:怎么样用这一小块劣质的肉为三个正长身体的健壮青年人――――就算自己不吃,做出一顿足够吃的美餐呢?”她性格沉稳,温顺和倔强,作者用生动的比喻写她的这种性格:“就像一匹已经精疲力尽的,拉着重车爬坡的老马,即使知道无能为力,却还拼命地往前拽。”她的厨房技艺也令人叹服,具有“复杂的厨房经济和化学戏法。”她靠爱心和聪慧养活着自己的两个孩子,还有“我”这个相貌平平,不懂礼貌的小流浪儿。

  还有一个人物使我深刻,他虽是一个貌不惊人的老工人,但是他却是一个有正义感和反抗精神,对现实生活有清醒地认识,充满社会智慧、活泼可爱热忱的老头。作品写他的外貌令人难忘:“一对病态的灰眼睛在深色眼镜上和耳朵后边都留下了铜绿的斑点儿,纺织工们都把他称做‘德国佬’,因为他每次刮脸时,都要在嘴上留一小撮唇髭,在下巴上留一小束浓密的花白胡子。老人身材中等,胸部宽大,充满了愉悦的心情。”一个亲切有趣而又个性鲜明的老头形象写得呼之欲出。

  作品写他的语言符合人物身份和个性。“我已经活了五十七年了,我的小家伙。”“马真实一种聪明的动物。它们是怎么被训练出来的呢?”“我只是一条无尾巴的丧家犬,而人民都是戴着锁链的狗。”“火星在各处不时地冒出来,可是那些鬼东西把它们都扑灭了。”“人们不会一直忍耐下去,总有一天会爆发,把自己那些无味的生活都砸得粉碎!”“我们要战斗到底!掐死这些青蛙,打死这群小鳔鱼!”

  作品写他的行动,表现他的正义和反抗,写他听说雅柯夫死了:“举起手开始发牢骚,背着手走来走去,不是地咳嗽着,嘴里嘟嘟嚷嚷……”写他帮工人老伙计打水兵:“立即摘下眼镜,投入战斗中。”

  一个多么活泼、可爱、热忱的老头!

  这本小说是高尔基自传体三部曲之三《我的大学》,它通过描写作者在青少年时期的艰苦生活和追求光明的历程,反映了19世纪七八十年代俄罗斯人民的生活历史和无产阶级新一代的成长。写实的现实主义风格为人们叙述了一个真实的“我”。 “我”的充满辛酸,痛苦的生活经历,“我”逐步走向成熟的丰富多彩的人生。“我”身上洋溢着青春激情和勇往直前的探索精神。作品中的其他人物形象也鲜明生动,各具特色。特别是作家笔下的一群生活在社会底层的人物形象,刻画得栩栩如生,作家对于景物、环境、人物肖像和心理的描写更让人赞不绝口,生动形象的语言从生活中来,更好地表现了生活。

  这部小说令我受益匪浅,它让我知道了人活在这个世界就是要不断地探索和追求真理,勇于探寻自己的理想,即使前方的路已是荆棘遍地,也要坚定执着地向前,向前!

大学读后感(篇2)

  放暑假了,除了安排部分时间游山玩水,领略祖国大好河山,剩余时间主要是读点书,看点报,和老朋友们侃三皇论五帝,近日读到王爱军的一篇,题为《人情是门大学问》的文章,就想到了自己从事的教育工作。

  文章讲的是隋朝时期徐文远的故事,说徐老先生闲赋时,在外被李密的部下俘虏,他和自己的学生李密耍了一次师道尊严,后来他被学生王世充部下俘虏,他和自己的先生谦恭万分,其结果都一样,就是受到学生的以礼相待。后来,他与人解释说,李密是一个谦虚君子,狂傲待之,他能够接受,而王世充是个阴险小人,只有小心谨慎与他相处,方能安然无恙。

  同是一个老师的学生,老师用截然相反的方法,与他们相处,有趣有理,有科学。

  想起来,孔老夫子当年说的因材施教,在徐文远身上得到了体现,只是不仅是因材施教,还需因材施法。我们从事的,现代教育工作何尝不是应该如此?

  记得汉语里有一个词,叫做适宜,这可是个很厉害的词语,也是个很重要的词语,孔夫子教学生,宜文则文,宜武则武。现在我们都实行班级授课制,老师们也习惯于用一根标尺测到底,当然我们的测试者也没有,给我们提供多种检测方式,是拿着同一样的试卷来衡量。可能就是因为这,我们从教者只有用一个标尺教育他们,其实我们也知道,有的学生丢掉的多,有的学生丢掉的少,丢掉多的成了学困生,而丢掉少的成了学优胜,我们还知道如果换个测试内容,也许谁优谁困还难说呢。地理学科讲发展部分,有一种说法,叫做宜农则农,宜工则工,宜牧则牧,宜渔则渔。现在想起来,挺有意思的,如果对我们的学生,如果能够采用不同的方法,也来个宜文则文,宜武则武,也可能我们的学困生是会转变成学优胜的。只是学生家长是否能够接受,因为他们还都有“学而优则仕”的思想,只是程度不一样而已。

  我记得我们学校,曾经做过开艺术班的作法,其实就是把学困生集中在一起,降低文化课难度,加设书法、体育、音乐、美术专业课,并且做到用大量时间加强专业课训练,结果是,一年下来,参加他们考试成绩还非常不错,艺术学校专业课考试全部过关,成绩还很不错。一时成为教育佳话。

  如果曲解一下《红楼梦》里面的一副对联来说感受,就应该是:世事洞明皆学问,人情练达即文章。

大学读后感(篇3)

  “我们每个人的生活都是一个世界,即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”岁月的力量给人顺境中慷慨洒脱,逆境里豁达乐观。

  这个春天,或许是因为新冠疫情的缘故,或许是因为闰年的到来,春天给我又多延续了几个春梦,而春花烂漫也一直姗姗来迟,唯恐惊扰了尘世的纷扰,不愿这么早早地到来。春风化雨的时节,这不正合我意吗?在这个多雨的季节,我枕着纷扬的雨滴,躲避喧嚣的尘世,在雨帘垂坠的深夜,再一次翻开了路遥老师的《平凡的世界》。

  平凡是人生的一扇大门,我推开路遥老师书中这扇平凡的门,望着这用一百万多字筑成的黄土长城,心里很是敬仰和钦佩。路遥老师说:“最好的世界,就是平凡的世界”。他用了十三年的时间,以七十年代中期到八十年代中期为时代背景,通过人物命运塑造了中国城乡生活以及人们思想的变化。在黄土沙尘满天飞舞、贫瘠的土地里,长出了一棵参天大树,他就是路遥老师笔下的主人翁孙少平。他的故事激励了无数奋斗的人们,让人看到了希望的曙光,看到了黑夜的一盏灯。

  孙少平给我的第一印象,阳光、积极、上进。他出生在一个贫苦人家,一家人缩衣节食,让他在原西中学读书。他没有因为自己的家境贫寒而自卑,哪怕穿着补丁打补丁衣服,啃食一个黑馍,肚子咕噜喊吃不饱,始终不向生活低头。他在艰辛的劳动中不怕苦、不怕累,练就了强壮的体格。尤为可贵的是,还坚持看书学习,从书本中开阔了知识视野,在书中找到了外面的世界,向往外面的世界。

  路遥老师说:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取与奋斗。”孙少平从一个代课老师,到揽工汉,再到建筑工人,最后成为煤矿工人,一步一步从农村走向城市,他靠的正是顽强拼搏的意志。面对生活沉重的压力,他像大山一样屹立在黄土高原。他奋斗不息、坚韧不拔,每一步都走得异常的艰辛,但他脚踏实地,在一个接一个的困难面前,没有放弃心中向往的生活。这一路走过来,他吃了许多苦,流了许多泪,睡一觉就过去了,第二天醒来还是那个乐观积极向上的他。

  一个人的命运掌握在自己手中。孙少平在命运面前始终昂首挺胸,是那个时代励志的代表。他不屈服于命运,勇于挑战自我,完成了自我蜕变。在他的身上我看到了一种品质,那是平凡的世界里最平凡的一种生活的磨砺,他教会了我们劳动最光荣,不论职业岗位,靠自己的双手创造的财富就是幸福的。孙少平生活得虽然艰辛,但他的精神世界是充盈饱满的,他让我看到了逆境中的崛起!

  平凡是生活的帆船,贫穷、苦难既可以让有的人意志消亡,又可以让有的人越挫越勇。面对苦难坚持不懈奋斗,一定会有意想不到的收获。平凡的人过着平凡的生活,大亚湾煤矿的孙少平,他给中国的黄土高原增添了几抹色彩。更让人看到一种责任、一种奋斗的延续,这世间所有的苦难都将浓缩成一本平凡的书,正如路遥老师的《平凡的世界》,让我读懂了灵魂的思想,让我又一次领悟了平凡的价值所在。

大学读后感(篇4)

  平凡的世界,不平凡的人。并非每一个人都是含着金汤勺出生的,我们都很平凡,但我们也可以像少平、少安一样用实际行动改变我们的人生。因此我们要知道平凡不可怕,我们会用奋斗去改变;平凡不可怕,我们会用汗水去改变;平凡不可怕,我们会用青春去改变。

  平凡不可怕,我们会用奋斗去改变。时间飞逝,转眼已是20--年,现在的人们已不为饥饿而苦恼,然而在路遥先生的笔下,却生活着这样一群人:那时的双水村,有这样一对兄弟,弟弟少平还在上高中,而哥哥的辍学,换来的是弟弟妹妹可以继续上学,换来的是家里的幸福。在那个“逆天者亡,顺天者存”的年代,哥哥的辍学是正确的,哥哥辍学后便撑起整个家来,他干最累的活,吃最少的饭,任劳任怨,从不抱怨。弟弟少平在学校也是非常刻苦地学习,在别人眼里他穿得破破烂烂的,还有那始终不变的黑暗,他却乐在其中。平凡不可怕,可怕的是自甘堕落,我们也应该像少安、少平一样用奋斗改变我们的人生,做自己的摆渡人。

  平凡不可怕,我们会用汗水去改变。八月的烈日刺在一个个后生的身上,也刺在少安、少平身上。少安在家里开了砖窑,与妻子每天起早贪黑地忙碌着,现在的少安在别人的眼里也许小有成就,也许他已不是初出茅庐的少年,但他所付出的辛苦却是常人的十倍、百倍。少安开始卖砖时是拉别人的砖,每块只能挣两分钱,就是这样他每天不停地拉车,然后把钱攒起来,再开砖窑。开了砖窑后,挣了不少钱,但那时的少安也没有因为有钱了而不去工作了,反而更加努力,也许这就是责任。弟弟少平已完成高中学业,在村里当老师,每月十五块,十块补贴家用,五块买书,没有零花钱,没有零食吃,没有不平凡。平凡不可怕,可怕的是因为平凡而哭泣,我们应该像少平、少安一样,用挥洒的汗水浇灌平凡的人生,使其大放异彩,绽放出最美的花。

  平凡不可怕,我们会用青春去改变。“一寸光一寸金,寸金难买寸光阴。”两句小诗道出了青春的价值。少安已为人父,他把青春献给了这个家,他把爱情献给了这个家,他把未来也献给了这个家。可以说,他为这个家付出了太多太多。青春没有返程的旅途,他用青春谱写人生。读后感少平离开了养育他的双水村,来到矿上做了一个矿工,因他不想依赖哥哥,想凭借自己的双手闯出一片天地,哪怕是付出青春也不遗憾。平凡不可怕,可怕的是太在乎时间,想要改变平凡就要用青春去奋斗,做一个勇敢的人,像少安、少平一样,加油“青春”。

  民有俗语:“三十年河东,三十年河西,风水轮流转。”平凡的时间,不平凡的人,只有付出了努力,我们平凡的人生才会改变,做一个坚强的人,用挥洒的汗水重新谱写我们的人生;做一个爱奋斗的人,用实际行动去改变平凡;做一个爱惜时间的人,不要觉得时间还长而放弃,不是成功来得慢,而是我们放弃得太快。青春不再犯二,人生独一无二,做一个不平凡的人。平凡的世界等你去改变。

大学读后感(篇5)

  书,是人类进步的阶梯——高尔基,这个耳熟能详的名言,充分体现了高尔基对书的重视,对知识的重视。《童年》、《我的大学》和《在人间》这部高尔基的自传体充分体现出了他对知识的渴望以及他孜孜不倦的求精神。

  《童年》、《我的大学》和《在人间》实为三本书,每一本《童年》主要写的是主人公阿廖沙儿时在社会的所见所闻。《在人间》讲述的则是阿廖沙在社会的艰苦环境下开始不断求学并开始孜孜不倦的读书以增加自己的知识。《我的大学》讲述的是阿廖沙在“社会”这所大学里所懂得的知识。总的来说,这三本书讲述的就是阿廖沙在“社会”这所学校的所见所闻以及所学到的知识,阿廖沙那孜孜不倦的求学精神以及当时俄国青年反抗沙皇统治的故事。

  看完这三本书,我被阿廖沙那孜孜不倦的求学精神,那废寝忘食读书的毅力给折服了。在《在人间》里有这样一段:阿廖沙在主人家里发现了很多书,在经过主人同意以后,他就天天在打工的空隙和夜晚看书。但是主人家里的人不准他“浪费”蜡烛,因此,阿廖沙只好收集蜡油,然后点了来看书。但是蜡油点火以后会让人眼睛感到很涩,会不断流泪,而且光也很微弱。很难想象,就是在这样的环境下,阿廖沙把主人家里堆积成山的书全部看完了,这是需要多么强大的毅力才能完成的啊!如果换做是我,我一定受不了这样的环境。极度的困意加上白天的劳累以及微弱的光和十分涩的眼睛,这样的样子想想都让人感到害怕,感到难受。但就是这样,阿廖沙在这样的环境下,读完了一本又一本的书,是什么在支撑他的`意志?是那孜孜不倦的求学精神吧,是那急切地想要获得知识的心吧。也只有这两样东西,才能让那时的阿廖沙拥有顽强的毅力。

  《童年》、《我的大学》和《在人间》这三部高尔基的自传体作品,充分的描写了高尔基当时那孜孜不倦的精神,也正因如此,才会有现在的高尔基,如果他当时不想获得知识,那么就会浑浑噩噩的度过一生,也就没有我们现在所熟知的高尔基了,也就没有“书,是人类进步的阶梯”的这句话了,更不会有《童年》、《我的大学》和《在人间》的自传体三部曲了。高尔基用这自传体三部曲告诉了我们:唯有孜孜不倦,才能获得最大的成功。

大学读后感(篇6)

  《奋斗》里夏琳和陆涛的爱情也许在开始的时候遭很多人的鄙夷,因为现实生活中不会有这样的一见钟情,更不会有这样狂热持久的一见钟情,我们也不喜欢这样无情的横刀夺爱。

  可是后来我们慢慢开始羡慕这样的爱情,因为他们的爱击倒了我们的那不能称之为爱的爱。

  我们的肤浅与现实,在夏琳与陆涛面前变得不堪一击。

  夏琳,她没有米莱那样的富爸爸,只有夏天挤公交车中暑的单亲妈妈;她没有杨晓芸那样温暖的家庭,只有奔波与父母之间无奈的离异生活。

  可是他比米莱骄傲,比杨晓芸自信,她是学校里人人羡慕的“三好学生”——人好,模样好,运气好。

  她注定什么都要自己努力,注定好强,她有着很强的自尊心,因为只有靠自己的努力才能拉近与别人的距离,她内心脆弱,喜欢争,她不愿让任何人看不起自己,无论自己的家世如何,无论以前的生活如何,她都相信凭自己努力不会比任何人差,她有自己的理想,并能为之坚持不懈的奋斗。

  在别人看来她总是很容易成功,可成功的背后有多少别人看不到的辛酸与泪水。

  她坚强独立,不会去依靠任何人,她立场坚定,不会小女人的为任何男人,她原则分明,不会做一件有违良心的事。

  可是她偏偏遇见了陆涛,自己最好的朋友的男朋友,她的原则塌陷,做了第三者横刀夺爱;她放弃了去巴黎,放弃了自己的理想;她每天等着那个男人回到那个小屋,让自己彻彻底底的做了小女人;一切只因为那个人是陆涛,那个她一见倾心不能自拔的男人。

  当夏琳遇到了陆涛,夏琳不再是夏琳,她变得疯狂,再无之前的理智与自我,也没有了别人羡慕的那份个性。

  丢掉了理想,扔下了友情,失去了自我,她的生活里只有陆涛,“如果你还在这个世界上存在着,那么这个世界无论怎么样,对我都是有意义的;但是如果你不在了,无论这个世界多美好,他在我眼里也只是一片荒漠,而我就像一个孤魂野鬼。”

  慢慢的陆涛开始膨胀了,她觉得这个女人已经理所当然的属于自己,他也爱她,可是得到她他觉得理所当然,他甚至忘了她无论怎么爱始终都有自己的思想与世界。

  夏琳理解他,他所有的事情夏琳都可以为他分忧,他所有的快乐,夏琳都陪着他一起分享,他所有的坏脾气夏琳都可以忍受,像哄孩子一样迁就一切,他给夏琳怎么样的委屈夏琳都可以一笑置之,在他面前,夏琳不再心高气傲,哪怕委屈自己卑微的迁就,也是心甘情愿,只因为她爱他,用自己的青春与生命去爱他……

  可是陆涛不懂,他从没认真想过夏琳要什么,夏琳说:“如果你一辈子努力,即使穷困我也爱你”,爱情里我们唯一在乎的只是你这个人。

  夏琳可以为他付出一切,可以不在乎得到与付出的不平衡,爱情里的天平永远不会平衡,可是她不能忍受感情上的失衡,无法忍受他的理所当然,他的理所当然让夏琳变得毫无价值,好像自己天生只是来为他把自己掏空的。

  陆涛的狂傲,已经看不见夏琳心底生出的一份悲凉与恐惧,他只是一味的享受着夏琳的爱,却满足不了夏琳想要的安全感,他自私的为自己的理想奋斗着还要打着是为夏琳的旗帜,他忽视夏琳为他放弃理想而失去的成就感。

  他也爱夏琳,可是却用错了爱她的方式,他让夏琳自己去买车买房,夏琳怒了:“陆淘,我爱过你,为了你,为了满足你的虚荣心和占有欲,我把我的生活空间压缩的不能再压缩,我的生活中除了你就是你,无论你做什么都是对的,我都会永远的支持你,你想怎么样就怎么样,在你面前,我是自觉自愿的失去自我,因为我爱你。

  但是现在,我不爱你了,你从我面前消失了,当我爱你的时候,不管怎么样,你都是我的一切,我做什么都是心甘情愿的。

  可是现在,对我来说你就是一个陌生人,你想用你的钱和成功,再次让我失去自我。

  哼,真可笑,这事以前不可能,以后更不可能。

  如果我要住四居室开跑车,在你穷的穿假名牌的时候我就已经能够办到了,但我不是那样的人!陆涛,如果不是因为爱上你,我永远都不可能失去自我你明白吗?!”

  夏琳选择了离开,割舍了心里难以放下的爱,她根本不可能不爱陆涛,不可能忘记他。

  可是他再也无法忍受陆涛的幼稚与自私,她不能让自己的爱变得没有价值,不能容忍陆涛的理所当然。

  她再优秀,却始终只是个女人。

  每个女人心里对爱情的渴望总是完美的,容不下一点杂质。

  夏琳是孤傲的,但也至情至深,她在爱情里唯一的要求就是感情上的平衡,她是那种可以把感情当饭吃的女人。

  在爱情里,我们需要彼此的尊重与理解,宽容与疼惜,我们也需要互相学习,互补互足,我们都是独立的个体,没有谁是欠你的天生该为你付出的,她对你好,只是因为爱你,但是你不能理所当然的觉得她的爱是理所当然的。

  我爱你时你才那么闪耀,我不爱你时,你什么都不是。

  爱情是需要彼此一起努力才能绽放光彩的钻石,为我戴上钻戒,如果没有爱的光辉,那它还不如一块钱的硬币来的干脆。

  夏琳离开了,让自己成长,也让陆涛成长,她其实知道陆涛不是不爱他,只是爱的有压力,重新找回的自我让她必须自己去努力证明自己的价值,她不能再像以前一样活在陆涛的光辉下而掩盖了自己的光芒,走时她对陆涛说:“我所做的一切,都是我心甘情愿的,我从来没有强迫自己去做过什么,因为我爱你,这是我的意愿,也是我的快乐。

  你总是能带回一些与你有关的新鲜事,叫我也手心痒痒,特别想试一试。

  我从心底里羡慕你的机会,嫉妒你的徐志森,恨你的设计图,而我只能自己去创造机会。

  我的机会不在你身上,而在我自己手上。

  你叫我明白了,别人再大的事儿也是别人的,自己再小的事儿也是自己的。

  请不要难过,陆涛,我必须把你当作别人之后我才会长大。

  我现在对自己不满意,我必须像你一样去努力,去奋斗过之后,我才会长大,我才会对自己满意,希望你能理解我,陆涛。

  夏琳走了,因为被忽视了,只能去寻找自己的理想体现自己的价值,让他可以在陆涛面前不再觉得有距离,不再觉得自己只是一个家庭主妇。

  夏琳走了,不过是想寻回失去的爱情那份平等,两个人惺惺相惜,真心对等的相爱,所以最后她还是会回来,带着成长后的夏琳回来,因为她爱陆涛,比爱自己还要爱,因为陆涛也同样深爱着她。

  陆涛知道即使自己一无所有了夏琳还是会要他,当他成为穷光蛋的时候他唯一敢找的那个人就是夏琳。

  陆涛懂得了夏琳的爱是真的爱他这个人,是用感情走进彼此的生活,用感情融入彼此的生命。

  这样的爱情注定有个美好的结局,因为爱的人学会了怎么去爱,尽管之前他们也经历了很多波折,可是最终还是回到了爱情里的幸福。

  可是我再也回不去了,不想回去了,不是每一个陆涛都能遇到一个夏琳,不是每一个夏琳都能遇见属于自己的陆涛。

大学读后感(篇7)

  这本书是苏联文学家高尔基写的。主要是写“我”阿列克塞在童年、人间、我的大学时发生的事情。阿列克塞十分可怜,他十一岁丧父。来到外祖父家的他开始了流浪生活。

  “外祖母”陪伴“我”度过了童年时期,但她一生悲苦。“外祖父”性格暴躁,经常打“我们”很看重钱,最后精神失常成了乞丐。童年时的他不仅丧父还丧母了,不久外祖父讨厌了他于是把他推到了人间。他就这样结束了童年,走到了人间。人间的他去了“时肖鞋店”、东家、“善良号”轮船、“彼尔姆号”轮船、圣像作坊和市场工地工作了。我的大学时的他去洛山求学,为了填饱肚子加入了搬运工—流浪汉和无赖的队伍里。

  他还加入了秘密小组,还去了面包房。最后和巴里诺夫去了卡尔美克地区的卡希库尔—贝依渔场的一个渔民合作社开始了新的生活。阿列克赛的童年太艰辛了,向我们这么大的孩子应该是在上学。而他不是流浪就是打工,我们以后要勤俭者约、保护环境,长大为祖国做出贡献。

大学读后感(篇8)

  《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著,时间跨度从1975年到1985年,全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙少安和孙少平两兄弟为中心,以整个社会的变迁、思想的转型为背景,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层普通人们的形象,成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们,在这里人性的自尊、自强与自信,人生的苦难与拼搏,挫折与追求,痛苦与欢乐,纷繁地交织,读来令人荡气回肠,不忍释卷。书中最引人感动的,还是孙氏兄弟不甘为命运的玩偶,在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值,自强不息的命运主旋律。

  掩卷深思,心中浮浮沉沉,颇有感叹世事沧桑,人海茫茫之情,正像路遥在后记中写道“希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟通”。

  每个时代有英雄或者说代表人物,但平凡的人才是时代的负荷者,才是这个世界的主人翁。平凡,这样一个洗尽铅华的词,从口中读出来,无端端的就让人有历经磨难之后的淡定从容而又宽厚良善之感。

  《平凡的世界》,书如其名,没有任何传奇色彩的跌宕起伏,也没有武侠小说中的刀光剑影血雨腥风,更没有时下一些爱情小说的缠绵悱恻深刻动人,甚至一点华丽矫情的词藻都没有。整部作品平淡而又质朴,在路遥的笔下,一个平凡人的生活图景就浸润在这几十年的时光里,普通,但又蕴含着劳动人民特有的淳朴与坚强。书中为我们描绘了一个黄土地的世界,这里生活着一群世世代代面朝黄土背朝天的农民们,他们在这个荒凉的土地上贡献了一生。生老病死,悲欢离合,苦难与拼搏,劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐等这些平凡的元素为我们展现了劳动人民琐碎而坎坷的生活。作者为我们阐释了平凡和苦难,这才是生活的意义,人生就如同一个苦行僧的修行过程,我们要尝尽困苦,才能修习圆满。人性的真善美,人性的丑恶,人情世故都在这个平凡的世界里一一折射出来。

  轻易地,我就对文中的人物产生了共鸣。家庭中有过节时的欢悦,有结婚时的喜庆,也有丧礼是的悲凉,还有亲人去世的哀伤,更有日常生活中小口角和平时的小娱乐,这就是乡村人的生活。虽说人生如戏,但戏台上的情节是紧凑的,跌宕起伏,扣人心弦,几乎所有的事情都融合在几幕剧里。但人生充满着琐碎的矛盾纠葛,缠绕而又纠结的小细节,你牵着我,我绊着你,剪不断,理还乱,欲说还休。那些刻骨铭心的爱恨情仇是存在的,但平凡人遇到的几率又有多大呢?电视剧里的这些情节抵不过日常生活中的细水长流,天冷的一句嘘寒问暖,天热时的一碗绿豆沙就足以慰藉我们干涸的心灵。

  《平凡的世界》展现的是一个自强不息的群体的奋斗史。少安敢于和现实顽强抗争但又不时地屈从于命运的安排,面对深爱的青梅竹马的润叶,毅然斩断情丝,和陌生的外乡人秀莲结婚;在办砖窑厂时既雄心勃勃,在遇到困难时又不时灰心丧气。而少平勤劳朴实,珍惜亲情友情,富有同情心,胸襟开阔,面对困难更是艰苦奋斗,坚持不懈。同时他对生活充满理想和激情,但又脚踏实地。他放下了读书人的架子,去做社会最底层的工作,在劳动中体会充实;但他又从不放弃自己在知识上的追求,一直保持学习的上进心……正如书中所说的那样“人生时刻处于零公里处,那么要旨还在于我们不断的奋斗,并且将这种精神提升到生活所要求的那种高度”。

  冰心曾说:“爱在左,情在右,走在生命的两旁。随时撒种,随时开花,将这一路长径点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是凄凉。”这爱情,这友情,再加上一份亲情,不正是我们所追寻的真善美吗?我们的人生有了这三种最美好的品质的浇灌,一定会使我们的心灵之花开的娇艳而又馨香。

  平凡也可以如此的伟大。在这片亘古而苍凉的黄土地上见证了这样一个真理。我们平凡,但我们有热情。我们热爱生命,热爱生活,热爱人生中一切美好而又苦难的品质。我们追求真善美,但面对苦难,我们依然能挺直脊梁,直视它!上苍是公平的,他让我们历经磨难,是锻炼我们的心智与意志。人生的结局都是我们自己精心设计的。纵然英雄们都是百折不挠英勇不催的,浑身都笼罩着一层神圣的光圈。但我们平凡人多了一层朴实,多了一份亲切,有了生活中琐碎的缠绕,无端地让我们的人生真实起来。我们用真诚的心去体验,用真挚的心去生活,我们的每一步都走得踏踏实实,我们才是生活的主宰。生命只有一次,我们要用全副身心去享受,去对待,去珍惜。

  浮云流水,白驹过隙,从呀呀学语到记事开始,从少年到青年,到现在回首长叹,人生在成长中思考。人生的每一步都在成长,都在进步。世界是由我们这些平凡人撑起来的,只要我们有着坚定的信念,有着坚忍不拔对抗困难的精神,有着敢于拼搏的热血,有着对真善美的追求,我们依然可以创造一个不平凡的世界!

大学读后感(篇9)

  母爱是无私的,因其无私,所以伟大。对于母爱,无需过多华丽的辞藻来修饰,因为母爱是最真实,最朴素的,他时时围绕在我们身边,让我们时刻感受着幸福。

  记得有一次,母亲送我去学校,我手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重,也许是我在等待,等待有人替我解脱。

  母亲匆匆锁好门,看见我手上的大包连忙接了过去,也许这就是我的等待。母亲拎着大包显然有些吃力,她倾斜着身子,脚步也略带凌乱,她的两只手奋力的抓着大包,手上的青筋依稀可见,似乎因为这过重的负荷而愤怒,像要绷断了。她两只手不停的交换着位置,几缕发丝已被额头滴下的汗水所浸湿。

  “要我帮你吗”

  “不用,你先走吧。”

  要我帮你吗?是的,我的确是这样说的,包是我的,而我却问要我帮你吗?真是荒唐透顶。到达学校后,我清晰地看到母亲手上深深凹进去的痕迹,我好想问她疼吗?可我始终没有说出口。

  我要进去了,她用手为我理着头发,那一刻,我的视线落在了一双手上,黯然的,粗糙的,疲劳的……这就是母亲为我日夜操劳的双手啊,她用这双手干活,做饭,照顾我,而我呢?就好像文中伊的儿子,伊日夜把他照顾好,使他痊愈,甚至说出宁愿自己死了代她的爱子受过这样的话,而她的儿子病好后,他却早已将他多难而善良的母亲忘在脑后,听起来既感到可笑,又感到心寒。

  此时我没有什么可以用来报答母亲的,因为我的一点回报对于那无私伟大的母爱来说显得多么渺小无力。我现在唯一可以做的就是努力学习,考上一个好大学,我想,这是我现在唯一可以让母亲感到欣慰的事。

  是母爱,唤起了我心底那颗麻木的心;是母爱,让我常常感受到幸福;是母爱,让我学会怎样做人。妈妈,您辛苦了

大学读后感(篇10)

  我们尊敬的武老师在电子商务物流管理课上,给我们观看和讲述了哈佛大学生的学习。虽然这节课讲的不是书本上的知识,但我个人认为这节课的内容更有效,它引起了我们对比中美教育的方式,及深深地体会到我们中国大学教育的松散。

  相信很多人都知道哈佛大学的学生学习是很拼命的,对于知识的那种渴望,在半夜2点,整个校园灯火通明。学生不化妆,不穿华服,见到最多的就是学生经常一边啃面包一边忘我的读书。我想,作为我们中国的大学生,我们不要求说要拼搏到半夜3,4点才叫认真,我们还是要以科学合理的生活方式来更好有规律的学习,毕竟身体是革命的本钱。我们是要认真努力的学习的,要不怕吃苦,发扬我们先人吃苦耐劳的传统美德。

  那造成中美大学学生在对待学习时,有如此强烈反差的原因到底是什么呢?我个人认为主要有以下三点:

  1首先,我觉得最大的问题就是中国大学的教育体制问题。中国大学基本上只要你上了大学就能拿毕业证,而哈佛大学实行淘汰机制。每年有百分之20的学生拿不到毕业证,这样学生就会有压力感,而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成,每堂课都要记录发言成绩,平均占到总成绩的50%,这就要求学生均匀用力、不能放松。也就是说他们每一节课都要预习做好准备来应对发言。我认为我们大学的教育就是缺少了这一点,完全是靠课堂老师讲,学生毫无压力,自己做自己的事。而且中国的大学期末考试是占比较大比重的,期末考试对于很多人来说,就是考试前几周的抱佛脚,记老师透露的题目来死记硬背,这样基本上就能过了,很多人有了这种侥幸的心理,对于课程就有了放松戒备,都是处于一种被动学习状态。

  2.其次,比较重要的是学生的无目的,没有方向的学习。大学了,很多刚入大学的学生都会有一种迷茫的状态,就是不知道自己该做什么,该怎样做,没有明确的目标。在高中,大家都有明确的目标考大学。考上大学,进入大学以后呢,没有人告诉你怎样做。加上我们的大学课少,外面的诱惑又抵不住,渐渐的就远离了学习,远离了作为学生你最该做的事。

  3.社会的工作岗位还是看重学历。虽说现在学历贬值了,但是不得不承认,学历还是很重要的,它作为一个过门槛,所以很多有一定能力,但学历不够的还是会被拒之门外。很多人在进入大学后,都放松了,在他们看来,有了学历基本也就行了,他们也会掌握那些需要的技能。但是却没有那种对于学习的渴望。

  作为当代中国的大学生,我们应该要有那种吃苦耐劳,对于知识真理的追求。我们还很年轻,应该在这样的花样年华中去拼搏,让自己的人生更加灿烂!

大学读后感(篇11)

  歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人说话。”读了《我的大学》这部文学后深有感触,这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运,还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。

  这本书叙述了主人公抱着上大学的念头来到嘎山,但很快明白穷人上大学是不可能的。他住在贫民窖里,为了生存,他去当码头工人,又在面包坊中干活,这使他体会到受剥削压迫的痛苦,除了痛苦的革命理论,他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观失望,但是他经受了锻炼,革命思想逐渐形成。

  这部书是1923年完成的,作者高尔基本人出身贫寒,有着不幸的童年。他捡过破烂,当过学徒和杂工,经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中,高尔基仍如小草般茁壮生长并绽放,我多么渴望像高尔基那样,做一课“野火烧不尽,春风吹又生”的小草!多么渴望他那样,在雨的洗礼中纯洁清新!同高尔基相比,我真是羞愧万分,平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对,甚至半途而废。从现在起,我一定要学习高尔基那种勤奋好学的精神,就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。

大学读后感(篇12)

  今天我读了一本书——《怪兽大学》,我深有感受。

  这本书主要讲了迈克虽然没有一张吓人的面孔,但由于学习认真,勉强进入了怪兽大学。在竞选“怪兽惊吓王”时,迈克这个“可爱的小绿球”竟然也报名参加了竞选。由于他的勤奋、好学、认真,突破了重重关卡,最终成为了“怪兽惊吓王”。读了这本书,我觉得迈克实在是太棒了。迈克它虽然没有惊吓这方面的天赋,但他却付出了全部的努力,一步一个脚印,脚踏实地地朝着目标慢慢走去。当然,迈克走得不快,但水滴石穿,绳锯木断,日久天长,总有走到目标的那一天。我觉得我们生活中的每一个人,都要学习迈克这种坚持不懈、乐观的精神。要做一个为了梦想不断努力的人,不能做一个整天垂头丧气、不求上进的人。比天赋更加重要的就是要付出自己所能尽的努力!

  这本书让我明白了一个道理:每个人都不可能十全十美,但是,如果你下定决心并付出全部的努力来攻克这个缺点的话,就一定能成功把这个缺点攻克!

  蔡沛轩

大学读后感(篇13)

  如果,你只身一人深陷沼泽泥潭而不能自拔时,你会选择坐以待毙,还是奋力自救?似乎很难做出选择。那么,让我们来领略一下高尔基的生活吧!

  我几乎是一口气读完这本书—《童年·在人间·我的大学》,合上书,我却思绪万千。说不清是悲伤呢,还是欣喜。

  这本书是伟大的作家高尔基最著名的自传体三部曲,文中的主人公阿廖沙原型就是高尔基本人。这本书主要讲了阿廖沙幼年时父亲去世,勤劳善良的母亲因无法养活他,只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学,十一岁就走向社会,开始了自食其力的生活。他做过许多工作,十六岁时,只身来到喀山,进入了“社会大学”在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层,和各个阶级、各种人物接触,饱尝了生活的艰辛,从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。

  阿廖沙童年的生活是无比痛苦的,能摆脱外祖父的毒打就很不错了,更别提有现在我们这样“衣来伸手,饭来张口”的日子。他有一个很凶的外祖父,还有两个品性很坏的舅舅,但幸运的是他有一个慈祥善良的外祖母。阿廖沙的妈妈跟人跑了,而他的舅舅们却整天不是殴打,就是咒骂。在这种粗俗肮脏的日子里生活,小小年纪就看到了这么丑恶。

  童年是单纯快乐的,童年充满了希望与憧憬;对我来说童年是一个七彩的梦,是一个在指尖慢慢放飞的泡泡,是一株在心里永驻扎根的小苗。但是,阿廖沙的这个“梦”却是黑色的,这段“梦”也许比一般的“梦”更刻骨铭心,但正是这段“梦”,激励阿廖沙慢慢长大成才,直到有今天的成就。

  那些经历磨难的成功人士,很多,像张海迪,海伦·凯勒,贝多芬……不足为奇。当我抱着这样的心理去读这本书时,我还是震惊了,真正的震惊了。高尔基的生活原来是这样的,那个站在镜头前,颇负盛名的高尔基背后的经历是充满辛酸与汗水的。

  高尔基生活的环境像不像一个“泥潭”呢?甚至说比沼泽泥潭更可怕。可是,高尔基屈服了吗?没有,高尔基对生活充满了希望,很自信,很坚强,在这么一个“泥潭”里,他的字典里从来没有“退缩”二字,没有“屈服”只有“进步”,才会有现在这个高尔基。现实也是可以打破的,只要你心中充满希望,树立正确的目标,就可以改变未来。当然,如果只说说而不做,那是途劳的,高尔基的生活就是一个最好的例子,我们都要应该去学习他。

  读了这本书后,再问我开头的问题,我会毫不犹豫地选择正确的方法奋力自救,只要心存力量,就会发生奇迹。有时间,我希望同学们也去找这本书读一读,和我一起充满信心地去学习,迎接新一天的朝阳!

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  您是不是正在为撰写作品读后感而感到烦恼?我们读这本书时笑时泪,说明我们和作者有着共同的情感共鸣。读完后,写下读书感受是非常关键的,如果您需要,出国留学网小编很乐意为您整理“大学读后感”相关的资料。

大学读后感(篇1)

  暑假的一天傍晚,吃过晚饭后百无聊赖,随手翻起了书桌上的一本书,封面看起来毫无特色,但翻开书页后,突然眼前一亮,随后,好像在一股强大的魔力吸引我看了下去……直到我轻轻地关闭了书页,我好像才从那奇妙的文字乐园中挣脱出来,但我的身心好像还沉浸在里面,一种幻妙的感觉涌上心头。我感觉我的心灵似乎经过一次洗涤,它把我积在心头的污垢冲刷得无影无踪,顿时文思泉涌,感慨良多,似乎用一根手指轻轻戳一下,它就会喷薄而出。

  我不禁佩服起这本书的作者,翻开仔细一看,原来它的作者叫做“马克西姆?高尔基”。他出生于伏尔加河畔诺夫戈罗城(今高尔基市)的一根工匠家庭。他幼年丧父,后来寄居在外祖父家,高尔基从小饱受苦难生活的折磨,只读过两年小学,十岁时,母亲去世,外祖父的作坊破产,他从此告别“童年”,来到“人间”在黑暗社会的底层挣扎度日。苦难生活使他亲身体会到人民的痛苦,看到社会的丑恶,他憎恨丑恶现实,同情人民疾苦,努力探索革命的道路。

  啊!原来就是这么一位饱受苦难历经折磨的人,写出了这部文学巨作,难怪书中一些底层人物刻画得那么细腻,逼真,如尼克拉的母亲,她让我感受到了母亲的光辉照耀下温暖,这个“瘦弱矮小,面色苍白的可怜寡妇从市场回来,她把买回的东西放在厨房的桌子上,怀着苦楚的心情想尽办法去解决难题:怎么样用这一小块劣质的肉为三个正长身体的健壮青年人――――就算自己不吃,做出一顿足够吃的美餐呢?”她性格沉稳,温顺和倔强,作者用生动的比喻写她的这种性格:“就像一匹已经精疲力尽的,拉着重车爬坡的老马,即使知道无能为力,却还拼命地往前拽。”她的厨房技艺也令人叹服,具有“复杂的厨房经济和化学戏法。”她靠爱心和聪慧养活着自己的两个孩子,还有“我”这个相貌平平,不懂礼貌的小流浪儿。

  还有一个人物使我深刻,他虽是一个貌不惊人的老工人,但是他却是一个有正义感和反抗精神,对现实生活有清醒地认识,充满社会智慧、活泼可爱热忱的老头。作品写他的外貌令人难忘:“一对病态的灰眼睛在深色眼镜上和耳朵后边都留下了铜绿的斑点儿,纺织工们都把他称做‘德国佬’,因为他每次刮脸时,都要在嘴上留一小撮唇髭,在下巴上留一小束浓密的花白胡子。老人身材中等,胸部宽大,充满了愉悦的心情。”一个亲切有趣而又个性鲜明的老头形象写得呼之欲出。

  作品写他的语言符合人物身份和个性。“我已经活了五十七年了,我的小家伙。”“马真实一种聪明的动物。它们是怎么被训练出来的呢?”“我只是一条无尾巴的丧家犬,而人民都是戴着锁链的狗。”“火星在各处不时地冒出来,可是那些鬼东西把它们都扑灭了。”“人们不会一直忍耐下去,总有一天会爆发,把自己那些无味的生活都砸得粉碎!”“我们要战斗到底!掐死这些青蛙,打死这群小鳔鱼!”

  作品写他的行动,表现他的正义和反抗,写他听说雅柯夫死了:“举起手开始发牢骚,背着手走来走去,不是地咳嗽着,嘴里嘟嘟嚷嚷……”写他帮工人老伙计打水兵:“立即摘下眼镜,投入战斗中。”

  一个多么活泼、可爱、热忱的老头!

  这本小说是高尔基自传体三部曲之三《我的大学》,它通过描写作者在青少年时期的艰苦生活和追求光明的历程,反映了19世纪七八十年代俄罗斯人民的生活历史和无产阶级新一代的成长。写实的现实主义风格为人们叙述了一个真实的“我”。 “我”的充满辛酸,痛苦的生活经历,“我”逐步走向成熟的丰富多彩的人生。“我”身上洋溢着青春激情和勇往直前的探索精神。作品中的其他人物形象也鲜明生动,各具特色。特别是作家笔下的一群生活在社会底层的人物形象,刻画得栩栩如生,作家对于景物、环境、人物肖像和心理的描写更让人赞不绝口,生动形象的语言从生活中来,更好地表现了生活。

  这部小说令我受益匪浅,它让我知道了人活在这个世界就是要不断地探索和追求真理,勇于探寻自己的理想,即使前方的路已是荆棘遍地,也要坚定执着地向前,向前!

大学读后感(篇2)

  放暑假了,除了安排部分时间游山玩水,领略祖国大好河山,剩余时间主要是读点书,看点报,和老朋友们侃三皇论五帝,近日读到王爱军的一篇,题为《人情是门大学问》的文章,就想到了自己从事的教育工作。

  文章讲的是隋朝时期徐文远的故事,说徐老先生闲赋时,在外被李密的部下俘虏,他和自己的学生李密耍了一次师道尊严,后来他被学生王世充部下俘虏,他和自己的先生谦恭万分,其结果都一样,就是受到学生的以礼相待。后来,他与人解释说,李密是一个谦虚君子,狂傲待之,他能够接受,而王世充是个阴险小人,只有小心谨慎与他相处,方能安然无恙。

  同是一个老师的学生,老师用截然相反的方法,与他们相处,有趣有理,有科学。

  想起来,孔老夫子当年说的因材施教,在徐文远身上得到了体现,只是不仅是因材施教,还需因材施法。我们从事的,现代教育工作何尝不是应该如此?

  记得汉语里有一个词,叫做适宜,这可是个很厉害的词语,也是个很重要的词语,孔夫子教学生,宜文则文,宜武则武。现在我们都实行班级授课制,老师们也习惯于用一根标尺测到底,当然我们的测试者也没有,给我们提供多种检测方式,是拿着同一样的试卷来衡量。可能就是因为这,我们从教者只有用一个标尺教育他们,其实我们也知道,有的学生丢掉的多,有的学生丢掉的少,丢掉多的成了学困生,而丢掉少的成了学优胜,我们还知道如果换个测试内容,也许谁优谁困还难说呢。地理学科讲发展部分,有一种说法,叫做宜农则农,宜工则工,宜牧则牧,宜渔则渔。现在想起来,挺有意思的,如果对我们的学生,如果能够采用不同的方法,也来个宜文则文,宜武则武,也可能我们的学困生是会转变成学优胜的。只是学生家长是否能够接受,因为他们还都有“学而优则仕”的思想,只是程度不一样而已。

  我记得我们学校,曾经做过开艺术班的作法,其实就是把学困生集中在一起,降低文化课难度,加设书法、体育、音乐、美术专业课,并且做到用大量时间加强专业课训练,结果是,一年下来,参加他们考试成绩还非常不错,艺术学校专业课考试全部过关,成绩还很不错。一时成为教育佳话。

  如果曲解一下《红楼梦》里面的一副对联来说感受,就应该是:世事洞明皆学问,人情练达即文章。

大学读后感(篇3)

  “我们每个人的生活都是一个世界,即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”岁月的力量给人顺境中慷慨洒脱,逆境里豁达乐观。

  这个春天,或许是因为新冠疫情的缘故,或许是因为闰年的到来,春天给我又多延续了几个春梦,而春花烂漫也一直姗姗来迟,唯恐惊扰了尘世的纷扰,不愿这么早早地到来。春风化雨的时节,这不正合我意吗?在这个多雨的季节,我枕着纷扬的雨滴,躲避喧嚣的尘世,在雨帘垂坠的深夜,再一次翻开了路遥老师的《平凡的世界》。

  平凡是人生的一扇大门,我推开路遥老师书中这扇平凡的门,望着这用一百万多字筑成的黄土长城,心里很是敬仰和钦佩。路遥老师说:“最好的世界,就是平凡的世界”。他用了十三年的时间,以七十年代中期到八十年代中期为时代背景,通过人物命运塑造了中国城乡生活以及人们思想的变化。在黄土沙尘满天飞舞、贫瘠的土地里,长出了一棵参天大树,他就是路遥老师笔下的主人翁孙少平。他的故事激励了无数奋斗的人们,让人看到了希望的曙光,看到了黑夜的一盏灯。

  孙少平给我的第一印象,阳光、积极、上进。他出生在一个贫苦人家,一家人缩衣节食,让他在原西中学读书。他没有因为自己的家境贫寒而自卑,哪怕穿着补丁打补丁衣服,啃食一个黑馍,肚子咕噜喊吃不饱,始终不向生活低头。他在艰辛的劳动中不怕苦、不怕累,练就了强壮的体格。尤为可贵的是,还坚持看书学习,从书本中开阔了知识视野,在书中找到了外面的世界,向往外面的世界。

  路遥老师说:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取与奋斗。”孙少平从一个代课老师,到揽工汉,再到建筑工人,最后成为煤矿工人,一步一步从农村走向城市,他靠的正是顽强拼搏的意志。面对生活沉重的压力,他像大山一样屹立在黄土高原。他奋斗不息、坚韧不拔,每一步都走得异常的艰辛,但他脚踏实地,在一个接一个的困难面前,没有放弃心中向往的生活。这一路走过来,他吃了许多苦,流了许多泪,睡一觉就过去了,第二天醒来还是那个乐观积极向上的他。

  一个人的命运掌握在自己手中。孙少平在命运面前始终昂首挺胸,是那个时代励志的代表。他不屈服于命运,勇于挑战自我,完成了自我蜕变。在他的身上我看到了一种品质,那是平凡的世界里最平凡的一种生活的磨砺,他教会了我们劳动最光荣,不论职业岗位,靠自己的双手创造的财富就是幸福的。孙少平生活得虽然艰辛,但他的精神世界是充盈饱满的,他让我看到了逆境中的崛起!

  平凡是生活的帆船,贫穷、苦难既可以让有的人意志消亡,又可以让有的人越挫越勇。面对苦难坚持不懈奋斗,一定会有意想不到的收获。平凡的人过着平凡的生活,大亚湾煤矿的孙少平,他给中国的黄土高原增添了几抹色彩。更让人看到一种责任、一种奋斗的延续,这世间所有的苦难都将浓缩成一本平凡的书,正如路遥老师的《平凡的世界》,让我读懂了灵魂的思想,让我又一次领悟了平凡的价值所在。

大学读后感(篇4)

  平凡的世界,不平凡的人。并非每一个人都是含着金汤勺出生的,我们都很平凡,但我们也可以像少平、少安一样用实际行动改变我们的人生。因此我们要知道平凡不可怕,我们会用奋斗去改变;平凡不可怕,我们会用汗水去改变;平凡不可怕,我们会用青春去改变。

  平凡不可怕,我们会用奋斗去改变。时间飞逝,转眼已是20--年,现在的人们已不为饥饿而苦恼,然而在路遥先生的笔下,却生活着这样一群人:那时的双水村,有这样一对兄弟,弟弟少平还在上高中,而哥哥的辍学,换来的是弟弟妹妹可以继续上学,换来的是家里的幸福。在那个“逆天者亡,顺天者存”的年代,哥哥的辍学是正确的,哥哥辍学后便撑起整个家来,他干最累的活,吃最少的饭,任劳任怨,从不抱怨。弟弟少平在学校也是非常刻苦地学习,在别人眼里他穿得破破烂烂的,还有那始终不变的黑暗,他却乐在其中。平凡不可怕,可怕的是自甘堕落,我们也应该像少安、少平一样用奋斗改变我们的人生,做自己的摆渡人。

  平凡不可怕,我们会用汗水去改变。八月的烈日刺在一个个后生的身上,也刺在少安、少平身上。少安在家里开了砖窑,与妻子每天起早贪黑地忙碌着,现在的少安在别人的眼里也许小有成就,也许他已不是初出茅庐的少年,但他所付出的辛苦却是常人的十倍、百倍。少安开始卖砖时是拉别人的砖,每块只能挣两分钱,就是这样他每天不停地拉车,然后把钱攒起来,再开砖窑。开了砖窑后,挣了不少钱,但那时的少安也没有因为有钱了而不去工作了,反而更加努力,也许这就是责任。弟弟少平已完成高中学业,在村里当老师,每月十五块,十块补贴家用,五块买书,没有零花钱,没有零食吃,没有不平凡。平凡不可怕,可怕的是因为平凡而哭泣,我们应该像少平、少安一样,用挥洒的汗水浇灌平凡的人生,使其大放异彩,绽放出最美的花。

  平凡不可怕,我们会用青春去改变。“一寸光一寸金,寸金难买寸光阴。”两句小诗道出了青春的价值。少安已为人父,他把青春献给了这个家,他把爱情献给了这个家,他把未来也献给了这个家。可以说,他为这个家付出了太多太多。青春没有返程的旅途,他用青春谱写人生。读后感少平离开了养育他的双水村,来到矿上做了一个矿工,因他不想依赖哥哥,想凭借自己的双手闯出一片天地,哪怕是付出青春也不遗憾。平凡不可怕,可怕的是太在乎时间,想要改变平凡就要用青春去奋斗,做一个勇敢的人,像少安、少平一样,加油“青春”。

  民有俗语:“三十年河东,三十年河西,风水轮流转。”平凡的时间,不平凡的人,只有付出了努力,我们平凡的人生才会改变,做一个坚强的人,用挥洒的汗水重新谱写我们的人生;做一个爱奋斗的人,用实际行动去改变平凡;做一个爱惜时间的人,不要觉得时间还长而放弃,不是成功来得慢,而是我们放弃得太快。青春不再犯二,人生独一无二,做一个不平凡的人。平凡的世界等你去改变。

大学读后感(篇5)

  书,是人类进步的阶梯——高尔基,这个耳熟能详的名言,充分体现了高尔基对书的重视,对知识的重视。《童年》、《我的大学》和《在人间》这部高尔基的自传体充分体现出了他对知识的渴望以及他孜孜不倦的求精神。

  《童年》、《我的大学》和《在人间》实为三本书,每一本《童年》主要写的是主人公阿廖沙儿时在社会的所见所闻。《在人间》讲述的则是阿廖沙在社会的艰苦环境下开始不断求学并开始孜孜不倦的读书以增加自己的知识。《我的大学》讲述的是阿廖沙在“社会”这所大学里所懂得的知识。总的来说,这三本书讲述的就是阿廖沙在“社会”这所学校的所见所闻以及所学到的知识,阿廖沙那孜孜不倦的求学精神以及当时俄国青年反抗沙皇统治的故事。

  看完这三本书,我被阿廖沙那孜孜不倦的求学精神,那废寝忘食读书的毅力给折服了。在《在人间》里有这样一段:阿廖沙在主人家里发现了很多书,在经过主人同意以后,他就天天在打工的空隙和夜晚看书。但是主人家里的人不准他“浪费”蜡烛,因此,阿廖沙只好收集蜡油,然后点了来看书。但是蜡油点火以后会让人眼睛感到很涩,会不断流泪,而且光也很微弱。很难想象,就是在这样的环境下,阿廖沙把主人家里堆积成山的书全部看完了,这是需要多么强大的毅力才能完成的啊!如果换做是我,我一定受不了这样的环境。极度的困意加上白天的劳累以及微弱的光和十分涩的眼睛,这样的样子想想都让人感到害怕,感到难受。但就是这样,阿廖沙在这样的环境下,读完了一本又一本的书,是什么在支撑他的`意志?是那孜孜不倦的求学精神吧,是那急切地想要获得知识的心吧。也只有这两样东西,才能让那时的阿廖沙拥有顽强的毅力。

  《童年》、《我的大学》和《在人间》这三部高尔基的自传体作品,充分的描写了高尔基当时那孜孜不倦的精神,也正因如此,才会有现在的高尔基,如果他当时不想获得知识,那么就会浑浑噩噩的度过一生,也就没有我们现在所熟知的高尔基了,也就没有“书,是人类进步的阶梯”的这句话了,更不会有《童年》、《我的大学》和《在人间》的自传体三部曲了。高尔基用这自传体三部曲告诉了我们:唯有孜孜不倦,才能获得最大的成功。

大学读后感(篇6)

  《奋斗》里夏琳和陆涛的爱情也许在开始的时候遭很多人的鄙夷,因为现实生活中不会有这样的一见钟情,更不会有这样狂热持久的一见钟情,我们也不喜欢这样无情的横刀夺爱。

  可是后来我们慢慢开始羡慕这样的爱情,因为他们的爱击倒了我们的那不能称之为爱的爱。

  我们的肤浅与现实,在夏琳与陆涛面前变得不堪一击。

  夏琳,她没有米莱那样的富爸爸,只有夏天挤公交车中暑的单亲妈妈;她没有杨晓芸那样温暖的家庭,只有奔波与父母之间无奈的离异生活。

  可是他比米莱骄傲,比杨晓芸自信,她是学校里人人羡慕的“三好学生”——人好,模样好,运气好。

  她注定什么都要自己努力,注定好强,她有着很强的自尊心,因为只有靠自己的努力才能拉近与别人的距离,她内心脆弱,喜欢争,她不愿让任何人看不起自己,无论自己的家世如何,无论以前的生活如何,她都相信凭自己努力不会比任何人差,她有自己的理想,并能为之坚持不懈的奋斗。

  在别人看来她总是很容易成功,可成功的背后有多少别人看不到的辛酸与泪水。

  她坚强独立,不会去依靠任何人,她立场坚定,不会小女人的为任何男人,她原则分明,不会做一件有违良心的事。

  可是她偏偏遇见了陆涛,自己最好的朋友的男朋友,她的原则塌陷,做了第三者横刀夺爱;她放弃了去巴黎,放弃了自己的理想;她每天等着那个男人回到那个小屋,让自己彻彻底底的做了小女人;一切只因为那个人是陆涛,那个她一见倾心不能自拔的男人。

  当夏琳遇到了陆涛,夏琳不再是夏琳,她变得疯狂,再无之前的理智与自我,也没有了别人羡慕的那份个性。

  丢掉了理想,扔下了友情,失去了自我,她的生活里只有陆涛,“如果你还在这个世界上存在着,那么这个世界无论怎么样,对我都是有意义的;但是如果你不在了,无论这个世界多美好,他在我眼里也只是一片荒漠,而我就像一个孤魂野鬼。”

  慢慢的陆涛开始膨胀了,她觉得这个女人已经理所当然的属于自己,他也爱她,可是得到她他觉得理所当然,他甚至忘了她无论怎么爱始终都有自己的思想与世界。

  夏琳理解他,他所有的事情夏琳都可以为他分忧,他所有的快乐,夏琳都陪着他一起分享,他所有的坏脾气夏琳都可以忍受,像哄孩子一样迁就一切,他给夏琳怎么样的委屈夏琳都可以一笑置之,在他面前,夏琳不再心高气傲,哪怕委屈自己卑微的迁就,也是心甘情愿,只因为她爱他,用自己的青春与生命去爱他……

  可是陆涛不懂,他从没认真想过夏琳要什么,夏琳说:“如果你一辈子努力,即使穷困我也爱你”,爱情里我们唯一在乎的只是你这个人。

  夏琳可以为他付出一切,可以不在乎得到与付出的不平衡,爱情里的天平永远不会平衡,可是她不能忍受感情上的失衡,无法忍受他的理所当然,他的理所当然让夏琳变得毫无价值,好像自己天生只是来为他把自己掏空的。

  陆涛的狂傲,已经看不见夏琳心底生出的一份悲凉与恐惧,他只是一味的享受着夏琳的爱,却满足不了夏琳想要的安全感,他自私的为自己的理想奋斗着还要打着是为夏琳的旗帜,他忽视夏琳为他放弃理想而失去的成就感。

  他也爱夏琳,可是却用错了爱她的方式,他让夏琳自己去买车买房,夏琳怒了:“陆淘,我爱过你,为了你,为了满足你的虚荣心和占有欲,我把我的生活空间压缩的不能再压缩,我的生活中除了你就是你,无论你做什么都是对的,我都会永远的支持你,你想怎么样就怎么样,在你面前,我是自觉自愿的失去自我,因为我爱你。

  但是现在,我不爱你了,你从我面前消失了,当我爱你的时候,不管怎么样,你都是我的一切,我做什么都是心甘情愿的。

  可是现在,对我来说你就是一个陌生人,你想用你的钱和成功,再次让我失去自我。

  哼,真可笑,这事以前不可能,以后更不可能。

  如果我要住四居室开跑车,在你穷的穿假名牌的时候我就已经能够办到了,但我不是那样的人!陆涛,如果不是因为爱上你,我永远都不可能失去自我你明白吗?!”

  夏琳选择了离开,割舍了心里难以放下的爱,她根本不可能不爱陆涛,不可能忘记他。

  可是他再也无法忍受陆涛的幼稚与自私,她不能让自己的爱变得没有价值,不能容忍陆涛的理所当然。

  她再优秀,却始终只是个女人。

  每个女人心里对爱情的渴望总是完美的,容不下一点杂质。

  夏琳是孤傲的,但也至情至深,她在爱情里唯一的要求就是感情上的平衡,她是那种可以把感情当饭吃的女人。

  在爱情里,我们需要彼此的尊重与理解,宽容与疼惜,我们也需要互相学习,互补互足,我们都是独立的个体,没有谁是欠你的天生该为你付出的,她对你好,只是因为爱你,但是你不能理所当然的觉得她的爱是理所当然的。

  我爱你时你才那么闪耀,我不爱你时,你什么都不是。

  爱情是需要彼此一起努力才能绽放光彩的钻石,为我戴上钻戒,如果没有爱的光辉,那它还不如一块钱的硬币来的干脆。

  夏琳离开了,让自己成长,也让陆涛成长,她其实知道陆涛不是不爱他,只是爱的有压力,重新找回的自我让她必须自己去努力证明自己的价值,她不能再像以前一样活在陆涛的光辉下而掩盖了自己的光芒,走时她对陆涛说:“我所做的一切,都是我心甘情愿的,我从来没有强迫自己去做过什么,因为我爱你,这是我的意愿,也是我的快乐。

  你总是能带回一些与你有关的新鲜事,叫我也手心痒痒,特别想试一试。

  我从心底里羡慕你的机会,嫉妒你的徐志森,恨你的设计图,而我只能自己去创造机会。

  我的机会不在你身上,而在我自己手上。

  你叫我明白了,别人再大的事儿也是别人的,自己再小的事儿也是自己的。

  请不要难过,陆涛,我必须把你当作别人之后我才会长大。

  我现在对自己不满意,我必须像你一样去努力,去奋斗过之后,我才会长大,我才会对自己满意,希望你能理解我,陆涛。

  夏琳走了,因为被忽视了,只能去寻找自己的理想体现自己的价值,让他可以在陆涛面前不再觉得有距离,不再觉得自己只是一个家庭主妇。

  夏琳走了,不过是想寻回失去的爱情那份平等,两个人惺惺相惜,真心对等的相爱,所以最后她还是会回来,带着成长后的夏琳回来,因为她爱陆涛,比爱自己还要爱,因为陆涛也同样深爱着她。

  陆涛知道即使自己一无所有了夏琳还是会要他,当他成为穷光蛋的时候他唯一敢找的那个人就是夏琳。

  陆涛懂得了夏琳的爱是真的爱他这个人,是用感情走进彼此的生活,用感情融入彼此的生命。

  这样的爱情注定有个美好的结局,因为爱的人学会了怎么去爱,尽管之前他们也经历了很多波折,可是最终还是回到了爱情里的幸福。

  可是我再也回不去了,不想回去了,不是每一个陆涛都能遇到一个夏琳,不是每一个夏琳都能遇见属于自己的陆涛。

大学读后感(篇7)

  这本书是苏联文学家高尔基写的。主要是写“我”阿列克塞在童年、人间、我的大学时发生的事情。阿列克塞十分可怜,他十一岁丧父。来到外祖父家的他开始了流浪生活。

  “外祖母”陪伴“我”度过了童年时期,但她一生悲苦。“外祖父”性格暴躁,经常打“我们”很看重钱,最后精神失常成了乞丐。童年时的他不仅丧父还丧母了,不久外祖父讨厌了他于是把他推到了人间。他就这样结束了童年,走到了人间。人间的他去了“时肖鞋店”、东家、“善良号”轮船、“彼尔姆号”轮船、圣像作坊和市场工地工作了。我的大学时的他去洛山求学,为了填饱肚子加入了搬运工—流浪汉和无赖的队伍里。

  他还加入了秘密小组,还去了面包房。最后和巴里诺夫去了卡尔美克地区的卡希库尔—贝依渔场的一个渔民合作社开始了新的生活。阿列克赛的童年太艰辛了,向我们这么大的孩子应该是在上学。而他不是流浪就是打工,我们以后要勤俭者约、保护环境,长大为祖国做出贡献。

大学读后感(篇8)

  《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著,时间跨度从1975年到1985年,全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙少安和孙少平两兄弟为中心,以整个社会的变迁、思想的转型为背景,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层普通人们的形象,成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们,在这里人性的自尊、自强与自信,人生的苦难与拼搏,挫折与追求,痛苦与欢乐,纷繁地交织,读来令人荡气回肠,不忍释卷。书中最引人感动的,还是孙氏兄弟不甘为命运的玩偶,在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值,自强不息的命运主旋律。

  掩卷深思,心中浮浮沉沉,颇有感叹世事沧桑,人海茫茫之情,正像路遥在后记中写道“希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟通”。

  每个时代有英雄或者说代表人物,但平凡的人才是时代的负荷者,才是这个世界的主人翁。平凡,这样一个洗尽铅华的词,从口中读出来,无端端的就让人有历经磨难之后的淡定从容而又宽厚良善之感。

  《平凡的世界》,书如其名,没有任何传奇色彩的跌宕起伏,也没有武侠小说中的刀光剑影血雨腥风,更没有时下一些爱情小说的缠绵悱恻深刻动人,甚至一点华丽矫情的词藻都没有。整部作品平淡而又质朴,在路遥的笔下,一个平凡人的生活图景就浸润在这几十年的时光里,普通,但又蕴含着劳动人民特有的淳朴与坚强。书中为我们描绘了一个黄土地的世界,这里生活着一群世世代代面朝黄土背朝天的农民们,他们在这个荒凉的土地上贡献了一生。生老病死,悲欢离合,苦难与拼搏,劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐等这些平凡的元素为我们展现了劳动人民琐碎而坎坷的生活。作者为我们阐释了平凡和苦难,这才是生活的意义,人生就如同一个苦行僧的修行过程,我们要尝尽困苦,才能修习圆满。人性的真善美,人性的丑恶,人情世故都在这个平凡的世界里一一折射出来。

  轻易地,我就对文中的人物产生了共鸣。家庭中有过节时的欢悦,有结婚时的喜庆,也有丧礼是的悲凉,还有亲人去世的哀伤,更有日常生活中小口角和平时的小娱乐,这就是乡村人的生活。虽说人生如戏,但戏台上的情节是紧凑的,跌宕起伏,扣人心弦,几乎所有的事情都融合在几幕剧里。但人生充满着琐碎的矛盾纠葛,缠绕而又纠结的小细节,你牵着我,我绊着你,剪不断,理还乱,欲说还休。那些刻骨铭心的爱恨情仇是存在的,但平凡人遇到的几率又有多大呢?电视剧里的这些情节抵不过日常生活中的细水长流,天冷的一句嘘寒问暖,天热时的一碗绿豆沙就足以慰藉我们干涸的心灵。

  《平凡的世界》展现的是一个自强不息的群体的奋斗史。少安敢于和现实顽强抗争但又不时地屈从于命运的安排,面对深爱的青梅竹马的润叶,毅然斩断情丝,和陌生的外乡人秀莲结婚;在办砖窑厂时既雄心勃勃,在遇到困难时又不时灰心丧气。而少平勤劳朴实,珍惜亲情友情,富有同情心,胸襟开阔,面对困难更是艰苦奋斗,坚持不懈。同时他对生活充满理想和激情,但又脚踏实地。他放下了读书人的架子,去做社会最底层的工作,在劳动中体会充实;但他又从不放弃自己在知识上的追求,一直保持学习的上进心……正如书中所说的那样“人生时刻处于零公里处,那么要旨还在于我们不断的奋斗,并且将这种精神提升到生活所要求的那种高度”。

  冰心曾说:“爱在左,情在右,走在生命的两旁。随时撒种,随时开花,将这一路长径点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是凄凉。”这爱情,这友情,再加上一份亲情,不正是我们所追寻的真善美吗?我们的人生有了这三种最美好的品质的浇灌,一定会使我们的心灵之花开的娇艳而又馨香。

  平凡也可以如此的伟大。在这片亘古而苍凉的黄土地上见证了这样一个真理。我们平凡,但我们有热情。我们热爱生命,热爱生活,热爱人生中一切美好而又苦难的品质。我们追求真善美,但面对苦难,我们依然能挺直脊梁,直视它!上苍是公平的,他让我们历经磨难,是锻炼我们的心智与意志。人生的结局都是我们自己精心设计的。纵然英雄们都是百折不挠英勇不催的,浑身都笼罩着一层神圣的光圈。但我们平凡人多了一层朴实,多了一份亲切,有了生活中琐碎的缠绕,无端地让我们的人生真实起来。我们用真诚的心去体验,用真挚的心去生活,我们的每一步都走得踏踏实实,我们才是生活的主宰。生命只有一次,我们要用全副身心去享受,去对待,去珍惜。

  浮云流水,白驹过隙,从呀呀学语到记事开始,从少年到青年,到现在回首长叹,人生在成长中思考。人生的每一步都在成长,都在进步。世界是由我们这些平凡人撑起来的,只要我们有着坚定的信念,有着坚忍不拔对抗困难的精神,有着敢于拼搏的热血,有着对真善美的追求,我们依然可以创造一个不平凡的世界!

大学读后感(篇9)

  母爱是无私的,因其无私,所以伟大。对于母爱,无需过多华丽的辞藻来修饰,因为母爱是最真实,最朴素的,他时时围绕在我们身边,让我们时刻感受着幸福。

  记得有一次,母亲送我去学校,我手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重,也许是我在等待,等待有人替我解脱。

  母亲匆匆锁好门,看见我手上的大包连忙接了过去,也许这就是我的等待。母亲拎着大包显然有些吃力,她倾斜着身子,脚步也略带凌乱,她的两只手奋力的抓着大包,手上的青筋依稀可见,似乎因为这过重的负荷而愤怒,像要绷断了。她两只手不停的交换着位置,几缕发丝已被额头滴下的汗水所浸湿。

  “要我帮你吗”

  “不用,你先走吧。”

  要我帮你吗?是的,我的确是这样说的,包是我的,而我却问要我帮你吗?真是荒唐透顶。到达学校后,我清晰地看到母亲手上深深凹进去的痕迹,我好想问她疼吗?可我始终没有说出口。

  我要进去了,她用手为我理着头发,那一刻,我的视线落在了一双手上,黯然的,粗糙的,疲劳的……这就是母亲为我日夜操劳的双手啊,她用这双手干活,做饭,照顾我,而我呢?就好像文中伊的儿子,伊日夜把他照顾好,使他痊愈,甚至说出宁愿自己死了代她的爱子受过这样的话,而她的儿子病好后,他却早已将他多难而善良的母亲忘在脑后,听起来既感到可笑,又感到心寒。

  此时我没有什么可以用来报答母亲的,因为我的一点回报对于那无私伟大的母爱来说显得多么渺小无力。我现在唯一可以做的就是努力学习,考上一个好大学,我想,这是我现在唯一可以让母亲感到欣慰的事。

  是母爱,唤起了我心底那颗麻木的心;是母爱,让我常常感受到幸福;是母爱,让我学会怎样做人。妈妈,您辛苦了

大学读后感(篇10)

  我们尊敬的武老师在电子商务物流管理课上,给我们观看和讲述了哈佛大学生的学习。虽然这节课讲的不是书本上的知识,但我个人认为这节课的内容更有效,它引起了我们对比中美教育的方式,及深深地体会到我们中国大学教育的松散。

  相信很多人都知道哈佛大学的学生学习是很拼命的,对于知识的那种渴望,在半夜2点,整个校园灯火通明。学生不化妆,不穿华服,见到最多的就是学生经常一边啃面包一边忘我的读书。我想,作为我们中国的大学生,我们不要求说要拼搏到半夜3,4点才叫认真,我们还是要以科学合理的生活方式来更好有规律的学习,毕竟身体是革命的本钱。我们是要认真努力的学习的,要不怕吃苦,发扬我们先人吃苦耐劳的传统美德。

  那造成中美大学学生在对待学习时,有如此强烈反差的原因到底是什么呢?我个人认为主要有以下三点:

  1首先,我觉得最大的问题就是中国大学的教育体制问题。中国大学基本上只要你上了大学就能拿毕业证,而哈佛大学实行淘汰机制。每年有百分之20的学生拿不到毕业证,这样学生就会有压力感,而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成,每堂课都要记录发言成绩,平均占到总成绩的50%,这就要求学生均匀用力、不能放松。也就是说他们每一节课都要预习做好准备来应对发言。我认为我们大学的教育就是缺少了这一点,完全是靠课堂老师讲,学生毫无压力,自己做自己的事。而且中国的大学期末考试是占比较大比重的,期末考试对于很多人来说,就是考试前几周的抱佛脚,记老师透露的题目来死记硬背,这样基本上就能过了,很多人有了这种侥幸的心理,对于课程就有了放松戒备,都是处于一种被动学习状态。

  2.其次,比较重要的是学生的无目的,没有方向的学习。大学了,很多刚入大学的学生都会有一种迷茫的状态,就是不知道自己该做什么,该怎样做,没有明确的目标。在高中,大家都有明确的目标考大学。考上大学,进入大学以后呢,没有人告诉你怎样做。加上我们的大学课少,外面的诱惑又抵不住,渐渐的就远离了学习,远离了作为学生你最该做的事。

  3.社会的工作岗位还是看重学历。虽说现在学历贬值了,但是不得不承认,学历还是很重要的,它作为一个过门槛,所以很多有一定能力,但学历不够的还是会被拒之门外。很多人在进入大学后,都放松了,在他们看来,有了学历基本也就行了,他们也会掌握那些需要的技能。但是却没有那种对于学习的渴望。

  作为当代中国的大学生,我们应该要有那种吃苦耐劳,对于知识真理的追求。我们还很年轻,应该在这样的花样年华中去拼搏,让自己的人生更加灿烂!

大学读后感(篇11)

  歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人说话。”读了《我的大学》这部文学后深有感触,这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运,还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。

  这本书叙述了主人公抱着上大学的念头来到嘎山,但很快明白穷人上大学是不可能的。他住在贫民窖里,为了生存,他去当码头工人,又在面包坊中干活,这使他体会到受剥削压迫的痛苦,除了痛苦的革命理论,他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观失望,但是他经受了锻炼,革命思想逐渐形成。

  这部书是1923年完成的,作者高尔基本人出身贫寒,有着不幸的童年。他捡过破烂,当过学徒和杂工,经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中,高尔基仍如小草般茁壮生长并绽放,我多么渴望像高尔基那样,做一课“野火烧不尽,春风吹又生”的小草!多么渴望他那样,在雨的洗礼中纯洁清新!同高尔基相比,我真是羞愧万分,平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对,甚至半途而废。从现在起,我一定要学习高尔基那种勤奋好学的精神,就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。

大学读后感(篇12)

  今天我读了一本书——《怪兽大学》,我深有感受。

  这本书主要讲了迈克虽然没有一张吓人的面孔,但由于学习认真,勉强进入了怪兽大学。在竞选“怪兽惊吓王”时,迈克这个“可爱的小绿球”竟然也报名参加了竞选。由于他的勤奋、好学、认真,突破了重重关卡,最终成为了“怪兽惊吓王”。读了这本书,我觉得迈克实在是太棒了。迈克它虽然没有惊吓这方面的天赋,但他却付出了全部的努力,一步一个脚印,脚踏实地地朝着目标慢慢走去。当然,迈克走得不快,但水滴石穿,绳锯木断,日久天长,总有走到目标的那一天。我觉得我们生活中的每一个人,都要学习迈克这种坚持不懈、乐观的精神。要做一个为了梦想不断努力的人,不能做一个整天垂头丧气、不求上进的人。比天赋更加重要的就是要付出自己所能尽的努力!

  这本书让我明白了一个道理:每个人都不可能十全十美,但是,如果你下定决心并付出全部的努力来攻克这个缺点的话,就一定能成功把这个缺点攻克!

  蔡沛轩

大学读后感(篇13)

  如果,你只身一人深陷沼泽泥潭而不能自拔时,你会选择坐以待毙,还是奋力自救?似乎很难做出选择。那么,让我们来领略一下高尔基的生活吧!

  我几乎是一口气读完这本书—《童年·在人间·我的大学》,合上书,我却思绪万千。说不清是悲伤呢,还是欣喜。

  这本书是伟大的作家高尔基最著名的自传体三部曲,文中的主人公阿廖沙原型就是高尔基本人。这本书主要讲了阿廖沙幼年时父亲去世,勤劳善良的母亲因无法养活他,只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学,十一岁就走向社会,开始了自食其力的生活。他做过许多工作,十六岁时,只身来到喀山,进入了“社会大学”在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层,和各个阶级、各种人物接触,饱尝了生活的艰辛,从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。

  阿廖沙童年的生活是无比痛苦的,能摆脱外祖父的毒打就很不错了,更别提有现在我们这样“衣来伸手,饭来张口”的日子。他有一个很凶的外祖父,还有两个品性很坏的舅舅,但幸运的是他有一个慈祥善良的外祖母。阿廖沙的妈妈跟人跑了,而他的舅舅们却整天不是殴打,就是咒骂。在这种粗俗肮脏的日子里生活,小小年纪就看到了这么丑恶。

  童年是单纯快乐的,童年充满了希望与憧憬;对我来说童年是一个七彩的梦,是一个在指尖慢慢放飞的泡泡,是一株在心里永驻扎根的小苗。但是,阿廖沙的这个“梦”却是黑色的,这段“梦”也许比一般的“梦”更刻骨铭心,但正是这段“梦”,激励阿廖沙慢慢长大成才,直到有今天的成就。

  那些经历磨难的成功人士,很多,像张海迪,海伦·凯勒,贝多芬……不足为奇。当我抱着这样的心理去读这本书时,我还是震惊了,真正的震惊了。高尔基的生活原来是这样的,那个站在镜头前,颇负盛名的高尔基背后的经历是充满辛酸与汗水的。

  高尔基生活的环境像不像一个“泥潭”呢?甚至说比沼泽泥潭更可怕。可是,高尔基屈服了吗?没有,高尔基对生活充满了希望,很自信,很坚强,在这么一个“泥潭”里,他的字典里从来没有“退缩”二字,没有“屈服”只有“进步”,才会有现在这个高尔基。现实也是可以打破的,只要你心中充满希望,树立正确的目标,就可以改变未来。当然,如果只说说而不做,那是途劳的,高尔基的生活就是一个最好的例子,我们都要应该去学习他。

  读了这本书后,再问我开头的问题,我会毫不犹豫地选择正确的方法奋力自救,只要心存力量,就会发生奇迹。有时间,我希望同学们也去找这本书读一读,和我一起充满信心地去学习,迎接新一天的朝阳!

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