今天笔者给大家介绍的是“古诗读后感”，阅读完这篇作品后，心理感觉异常充实。为了深入理解这篇作品，我们可以撰写一篇具有深刻见解的读后感。那么，怎样写一篇优秀的读后感呢？下面提供参考和使用，欢迎收藏和分享！
古诗读后感(篇1)
我喜欢阅读，尤其是表姐给的礼物——《地球之最》，我呀，是百看不厌。我不光喜欢看，还常常拿来问其它表弟、表姐，考得他们一愣一愣的，都用崇拜的眼光看着我。
当然，我可不是为了妈妈说的“虚荣”，这本书的确有很大的作用。
不信，我来考考你：的宫殿叫什么?
哈哈!不知道吧!下面请让《地球之最》告诉你们吧!的宫殿——故宫
故宫又称紫禁城，它是明清两代皇帝执政和生活的地方。紫禁城建于明代永乐四年，即1406年，完成于1420年。紫禁城是世界上规模的宫殿，它占地72万平方米，原有9000余座殿宇，现存8600多间，均为黄琉璃瓦顶青白石底座，以金碧辉煌的彩画做装饰。整个宫殿采用了对称的手法，由南向北将紫禁城分为外朝和内廷两部分。皇帝处理政务的地方为外朝，太和殿、中和殿和保和殿三大殿是紫禁城外朝的主体建筑。外朝建筑中最为宏伟的是太和殿，它是皇帝举行隆重庆典、接受百宫朝拜的地方。皇帝、皇后生活起居和处理日常公务的后廷，建有乾清宫、交泰宫和坤宁宫三座大殿和东西六宫。前三殿和后三宫均坐落于全城中轴线上。紫禁城由城墙环绕，墙高7.9米，城墙四角均建有一座结构精巧的角楼。城外有宽达52米的护城河，它与高大厚实的建筑群，故宫是中国古代建筑的精品，是古代劳动人民无限的智慧和创造力的体现。
读了这本书，我还知道的金字塔是哪个?最早的货币是哪种?最昂贵的金币叫什么?的宝石叫什么……
《地球之最》真好，它不仅使我的好奇心得到满足，而且拓展了我的视野，激发了我想象力，给我带来了知识和力量，希望你有空也看看。
古诗读后感(篇2)
李白，字太白，盛唐时期的诗人，著名的浪漫主义诗人，人称“诗仙”。
我来谈谈我看到的李白：
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”
我看到的，是一个不媚权贵，不涉足于官场之人，一个高洁，一个孤傲的李白。命令高力士拖鞋，让杨运忠为其磨墨，除了他，谁还可以这样?不肯屈服于人，心直口快，面对不平敢于出手相助，这注定了他的一生与官场无缘。
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。
我看到的，是一个洒脱，放荡不羁的人，一个仗剑走天涯，一个浊酒行千里的人。“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的李白，自命不凡，孤芳自赏。难道他没有理想，没有抱负吗?不!“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是他的理想，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他的政治抱负。他之所以不去追求，是因为他洁身自好，不想同流合污，想过那种“世人皆醉我独醒”的生活。
唐朝兴起的科举制成就了李白的名气，但自古的封建官僚扼杀了李白的未来。这样一个放荡不羁，一个豪情壮志的人，就是古代思想的牺牲品。不过，李白终究是成功了，他名字会超过所有的`帝王，永载史册。
这就是我读到的李白。
古诗读后感(篇3)
一开始真地以为现在喜获古诗词的人凤毛麟角，古诗词大会颠覆了我的这一想法。没想到有那么多人喜欢古诗词，从全国选出的百人团预备选手里，有退休老人、有几岁的孩童、有初中生、高中生、各行各业的人，有海归，有外国人……而且他们喜欢古诗词已经到了非常高的程度。
在我理解，喜欢古诗词分好几种层次，先是知其音，然后会其意，再后懂其心，最后是能为我所用。在这方面我很惭愧，只是肤浅地停留在第二层上。
在选手中有一位响当当的人物，那就是武亦姝。一看到她，感觉就像武侠小说里走出来的美女，眉宇间透着份霸气，眼神是那么淡定从容。她说在古代诗人词人中，最喜欢陆游。这份喜欢太不简单，里面有熟悉，有解读，有比较。
还有一个十三岁的小姑娘叫侯尤雯，看上去斯斯文文的，但她自己透露平常同学们都叫她小猴这个精灵古怪的小姑娘，完全靠自学背诵了数千首诗词，在赛场上不但答题自如，而且能说出其中的典故，对诗词理解的非常准确透彻。
还有一位中年男子，他的职业是翻译，因为工作原因，他经常不能陪伴在女儿身边，曾经三年没有见到女儿。说到女儿，他哽咽了。他把浓浓的父爱谱入了曲子，那些曲子的歌词就是他教女儿背诵的诗词。他这样别出心裁，就是希望女儿再背诵的'时候不至于张冠李戴，他这样做，也是希望能以这种方式表达自己的爱。
还有一位选手叫王轶隆，他是南开大学的高材生，本可以留在天津这样的大城市工作，可因为母亲生病，他因为爱选择了回到老家抚顺。也是因为爱，他来到了诗词大会。他本来没被选为参赛选手，因为四位选手里有一位得了急性喉炎不能比赛，他才替补上来的。按照惯例，大赛节目组工作人员会对每一位选手的家人联系一下，看能不能找到一些可用的线索。正因为有这样的安排，才得知王轶隆的母亲病重住院，家里一直在瞒着他的。赛场上王轶隆不慎折戟沉沙，在他离开之前，主持人告诉了他这一不幸的消息。王轶隆当场泪流满面，表示一定要赶回去陪在母亲身边。现场很多人都被感动得热泪滚滚，而我在电视机前也是潸然泪下。
连续观看了数场比赛，让我不由得心生无数感慨。自己将这些感慨汇成了两首诗，其一就是赞叹王轶隆： 赞王轶隆（新韵）
学成返梓陪亲侧，仁孝敦良举世夸。 赛场伤别奔病榻，诗词吾爱更及家。
另一首是：
观中国诗词大会有感（新韵） 诗词大会群星灿，中外同侪大聚欢。 腹内华章逾万首，胸中典故近千篇。 答题迅猛思如箭，吐字晶莹气盛兰。 华夏文明发迹久，悠悠古韵永承传。
今后我会更努力地学习古诗词知识，也希望我们的国学瑰宝——古诗词源远流长。
古诗读后感(篇4)
我开始为自己担忧。
就在我无助，像迷失在寒冷的黑夜的森林里找不到出口的小羊一般时，他——吴老师出现在我面前。吴老师好像看穿了我的心事，直截了当地说：“你的基础不差，英语就是要多读、多听，细心，再仔细。不过补补课完全可以赶上去，考个好成绩不成问题，这些天有空我给你补补课。”我不敢奢望。“怎么，还有问题吗?”老师和言悦色。我鼻子酸酸的，除了学习，我还能说什么呢。在吴老题的用心辅导下，我集中全部的注意力去聆听吴老师每一句话，每一句教诲。接下来每一天，我都是满怀信心努力去学习。终于，我进步了。是老师点亮了在寒冷黑夜的路灯，使我找到了路标。
吴老师就像默默无闻的蜜蜂一样，总是辛勤地工作，无私地奉献，从来不求回报。总是把自己的知识无私地传递给我们，爱护关怀着我们。
我喜欢蜜蜂，也喜欢这首诗，这首诗让我深刻感受到了：小小的蜜蜂，人们给予它们多少赞美都不过份，朴实无华，默默无闻地奉献自己，给人们以启发和启迪，人类多么需要这种精神啊!
古诗读后感(篇5)
一棵树，在刚破土而出，萌芽时，它十分脆弱，只有灿烂无比又柔和的阳光，无污染又不多余的雨水以及园丁额外的精心照料，才能让它茁壮成长。这棵树，在小苗时期时，就好似世界上千千万万的少年儿童。要知道我们可是共产主义的接班人、祖国未来的栋梁。但在长大成人之前，我们仍然需要老师们的谆谆教导、长辈们的细心呵护以及同学们的热心帮助，可是这样还不足以让我们成为祖国的栋梁，为什么这么说呢?是因为每个人的人生中都会有或多或少、或大或小的困难。小的困难可能是：一次考试没考好、上课时开了小差被老师发现，结果被批评了……这就好比一棵树被玩耍中的孩子们无意中撞了几下，掉了几片树叶;而大的困难可能会是：自己的一个朋友和另一个朋友要绝交，问自己有选择跟谁继续玩、班里发生了一件有不良倾向的事，自己明明很无辜，却不幸被卷入这场风波，被老师和家长批评……这就像是一棵树被人用热水泼了一次，大块大块的树皮都往下掉。当一个人经历过这些生活中的坎坷时，他的内心正在被磨炼，被改变，变得越来越强大;树也是一样，枝杈上的树叶会长得越来越绿，越来越大;树干也会越来越粗。
我们的日子应该是树，枝繁叶茂，最强壮地扎根土地!
古诗读后感(篇6)
暑假里，爸爸带我去新华书店买了一本《唐诗三百首》，拿回家后，我爱不释手，读得津津有味。
其中有一篇是叶绍翁写的“夜书所见”，我非常的喜欢。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗写的是萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。
古诗是中华民族历史文化当中一颗璀璨的明珠，是古代文人对时事、对生活、对大好河山的一种深刻情感的抒发，体现了他们对生活的热爱和对大好河山的赞美之情……
古诗韵律优美，词句流畅，读起来朗朗上口。我喜欢读古诗，它给我带来了无限的乐趣。通过读古诗，让我了解到了许多人文地理知识，陶冶了情操……我以后将会更加喜欢读古诗。
古诗读后感(篇7)
这个暑假，老师推荐我们利用假期读一些读本，于是，我从书店选了一些读物，包括朱首彦老师著作的《漫画课本里的古诗文》。
我认真品读完这本书后，发现这本书是对我们课本中的古诗文进行的发散式的解读文本，它用开阔的视野挖掘古诗文背后的故事和意蕴，把历史、文化、人物、知识串联起来，内容清晰、丰富、有趣。书中最后一节诗词趣话，解读的是三位皇帝写的诗：汉高祖的心愿《大风歌》、唐太宗的见识《赐萧瑀》、宋太祖的气魄未离海底千山暗，才到中天万国明。
自公元前2xx秦始皇称帝，到19xx清朝末代皇帝溥仪退位，中国历史上出现了大大小小四百多位皇帝。他们有的有雄才大略，有的昏庸无道，有的励精图治，有的亡国受辱这当中也不乏有才气、会写诗的皇帝，他们留下了有声有色、个性十足的作品。
其中，汉高祖的心愿《大风歌》，可不是我们现在所唱的流行歌曲《大风歌》哦，下面，请让我给你分享一下吧。
公元前 209 年，四十七岁的刘邦起兵反秦。两年后，他夺取关中，秦朝灭亡。又经过四年楚汉相争，公元前 2xx，汉朝建立，刘邦便是赫赫有名的汉高祖。
公元前 196 年，刚刚平定英布叛乱的刘邦专程返回家乡沛县，叫来昔日好友、邻里尊长，一起欢聚畅饮。席间，刘邦想到自己跌宕起伏的一生，又联想到近几年平定的燕王臧荼、韩王信、陈豨等叛将发动的叛乱，不免悲从中来。此次平定英布叛乱还受了箭伤，年迈的刘邦已经察觉自己来日不多，他不求自己长命百岁，只盼亲手缔造的大汉王朝能够江山永固。酒酣耳热之际，刘邦一边击筑，一边即兴高歌：
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方!
当时这首诗没有名字，后人根据第一句的头两个字，将其称作《大风歌》。刘邦唱的是：大风吹起来了啊，白云飞扬，我统一了天下啊，回到家乡，如何才能得到有才干的勇士啊，保卫国家。
一面踌躇满志，一面忐忑不安;既是一曲高歌，又是一声叹息;他做了盖世英雄，也成了垂暮之人。七个月后，刘邦病逝。刘邦身故后，大汉王朝又延续了四百一十五年，而《大风歌》流传千古。
历代皇帝既是如此。所谓时势造英雄，恐怕也就是这么回事吧!
古诗读后感(篇8)
宋代诗人陆游是一位著名的爱国主义诗人，我十分喜欢他写的诗，他的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《十一月四日风雨大作》等诗词都充分体现了他的爱国情怀。
“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这首诗是陆游重病在床，生命垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐，也是陆游生前所作的最后一首诗，是一首感人至深、传诵千古的名作。它充分表达了陆游高度的爱国热忱。在陆游写的诸多诗中，《示儿》带给我的印象颇为深刻：陆游整个人生除了打仗，就是写诗，都是想要恢复中原。但因为南宋朝廷的腐败，只想着吃喝玩乐，虽然金人仍然霸占着中原领土和人民，朝廷却不思收复失地。陆游知道自己将不久于人世，唯一的遗憾就是因为不能见到中国统一，百姓安居乐业而感到悲伤，不过他仍热切地盼望着，并坚定地相信祖国一定能重新统一！因此他特地写这首诗作为遗嘱，希望等到大宋军队收复了中原失地的那一天，自己的子孙能够把这个好消息告诉他。历代文人，凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是当外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。
读了陆游的这首《示儿》，我觉得他十分伟大，为国家社稷着想，看出了他热烈、真挚的爱国情怀，使我感动不已。但我也有几分遗憾，因为陆游临终的遗愿最终还是没有达成，虽然中国最后的的确确统一了，但是统一中国的不是宋王朝，而是新兴的元帝国，这样的消息在举行家祭时怎样告诉他呢？《示儿》这首诗非常感人。如今，距陆游写出他的《示儿》虽已过去七、八百年，但诗中所表现的爱国热诚，仍然催人泪下，发人深省。
“唉，7年了，河南河北什么时候才能收复啊！”我独自走在街上，唉声叹气。忽然，人们如潮水般地朝街头涌去。“发生什么事了？”我心生疑惑，又看看人们的表情——是喜悦的！“莫非……先看看再说。”
果然，不出我所料，墙壁上的告示清楚地告诉我——河南河北收复了！我不禁喜极而泣，用袖子一拂，泪水都沾满了衣裳。7年，多么漫长的等待啊，终于等到这一天了！我飞快地向家里跑去，一推开门就大声地喊：“河南河北收复了！”织布机前正在织布的妻子，正在玩耍的孩子都惊喜地瞪大了眼睛，异口同声地问：“真的吗？”我按捺不住自己的心情，十分肯定地说：“是真的！”又转身对妻子说：“别织布了，快，快帮我收拾东西，我们现在就回去！”我胡乱地把诗书一卷，高兴得简直要发狂。我马上约了几位同样流落至此的朋友们，摆开酒席，开怀畅饮，放声高歌，一同分享心中的喜悦。我的眼前仿佛呈现出家乡和路上那美丽的景色——绿树成茵，鸟语花香，山峰绵延，河水奔流。这美景正好能伴着我回到久别的家乡。我已经在脑海里形成好了路线：乘船从巴峡穿过巫峡，再顺流直下襄阳再回到洛阳。
我心里一激动，随口吟出：
剑外忽穿收蓟北，处闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
百日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
古诗读后感(篇9)
《唐诗三百首》还有对祖国大好河山的赞美。比如李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，把庐山瀑布的壮观描绘了出来。王维名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，把祖国山川河流描绘得活灵活现，让荒凉的沙漠变得十分美丽，令人神往，成为千古传唱。
我们知道，诗歌都会表达情感。《唐诗三百首》表达了很多真挚的情感，其中最感动我的就是友情。比如，李白的《赠汪伦》“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”虽然手法夸张，但李白和汪伦之间深厚的友情却深深地打动了我。王维的《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”把朋友之间的不舍、留恋写得十分生动。还有的诗表达了个人情怀，如李商隐的《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏”，表达人老年衰的伤感。我们熟知的王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，表达了佳节对亲人的怀念。
《唐诗三百首》还告诉了我们不少道理。比如《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们有目标，有愿望，就要更努力，积极行动，才能实现理想。
我们的语文课本中有不少古代诗歌，这些都是传统文化经典。我这本口袋书中的诗歌不少在我们语文课本中也有，看到它们，我很亲切。我感觉唐诗三百首就是一个内容丰富，多姿多彩的世界。阅读学习这些诗歌，我们可以感受自然及祖国大好河山之美，也能体会到古人的情感，还能懂得一些诗中的道理。我想，这就是经典的魅力吧。
古诗读后感(篇10)
xx年3月3日 星期五 天气：晴
星期三晚上，程老师给我们讲解了《江雪》这首诗。
通过程老师对这首诗的讲解，我学习到：小事物放在大空间会增强诗人要表达的孤独感。《江雪》这首诗表面看似写景，实际是诗人通过诗里面的渔翁，表达了诗人自己的心境。老师还讲到一种手法，叫“知人论世”法。就是要联系诗人写作背景分析诗歌，这样才能了解到诗人想要表达的感情。老师说，读诗有三个步骤：
1、最早最浅的就是背会一首诗。
2、要理解诗意和诗人想要表达的思想感情。
3、在体会诗人的感情的基础上，要体会其中的精神。
做到这三步，才算真正的理解一首诗。
我还知道，学习最终的一点就是要学以致用。就像诗里的“悠悠”一词，是遥远的意思，引申为宽大。还有青丝绵长的意思，比如《长相思》，就说“思悠悠，恨悠悠”！但陈子昂的一句“念天地之悠悠”里面，就是学习古人，化为自己的。这节课，在读诗方面，在写作上都给了我很大的帮助。
江雪柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒山雪。
古诗读后感(篇11)
今天下午，我们五年一班和五年二班全体师生聚集在四楼综合教室，进行了一场别开生面的《古诗文大赛》。
在陶老师那优美动听的开场白中，《古诗文大赛》拉开了帷幕。
首先进行的是第一轮热身赛。当大屏幕出现古诗文题目时，要求各组同学派一名代表背诵，对的加10分错的则不加分。虽然是热身赛，各个小组的选手们都摩拳擦掌，跃跃欲试。六个小组的选手们齐头并进，奋力拼搏，用他们那甜美动听的声音，时而慷慨激昂，时而婉约地说，把一首首古诗文展示的淋淋尽致，场内的观众不时响起雷鸣般的掌声。在他们的带领下，我们也仿佛走进了古诗文的海洋，和他们一起沐浴着古诗文给予的阳光。第二轮是必答题，本轮的比赛形式可以说是多种多样：有填颜色的、有填数字的、还有填乐器名称的，无论是以哪种形式出现，各组的选手们都能坦然自若，应对自如。
最激烈的要数第三轮抢答赛，这轮与前两轮大不相同，不仅要考验选手们对古诗文掌握的熟练程度，还要考验选手们的反应能力。比赛开始了，第一组的四个选手，一看就是胜券在握，一下子就拿到了第一个10分，四个人的脸上顿时绽放出胜利的笑容，从他们的笑容中可以看出他们对古诗文的热爱与自己得分的欣喜。其他小组的选手也不甘示弱，凭借自己出色的表现分别得到了10分、20分、30分的好成绩。赛场上无论是哪个班级，哪个小组的选手得到了高分，场内观众都会给予热烈的掌声，为他们精彩的表现喝彩。无论是场上激烈竞争的选手，还是场下认真倾听的观众，此时都已被古诗文所吸引，都已被古诗文所陶醉。
伴随着陈冠华同学那悦耳的诵读声，此次《古诗文大赛》落下了帷幕。读史书人明智，读诗书人灵秀。让我们一起热爱诵读古诗吧！
古诗读后感(篇12)
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书，给我们带来物质上的财富，让我们的灵魂得到升华！细品《古诗三百首》一书，给我带来美妙感受。透过诗行，我们的眼光将望透千年尘埃，看尽悲欢离合；穿越诗意，我们的心灵将浸透诗情画意，融汇爱恨情愁；走进诗境，我们徜徉在千万年的诗路上，我们的心灵有着少有的宁静和惬意！
华灯初上，雨过天晴，窗前三色堇花开正好。呷一口清茶，指尖滑过泛黄的书页，古诗的悠远诗境在心中流淌，恍若释迦拈花一笑，笑尽天地沧桑。一代名家苏轼云：“腹有诗书气自华。”他本人“立志读尽人间书”终成大家，写出了“大江东去”的千古绝唱！走在中国古诗的路上，可谓是揽尽人间胜景，阅遍人世沧桑；诗中的故事与情感，让我等更是回味无穷！
阳光明媚，风中的'蔷薇花扬起快乐的笑脸。品一口醇香的咖啡，目光穿过厚厚的书本，诗人们带来的漫漫红尘在心底拂过，恍若穿过浩瀚大洋，穿越飘渺时空。读曹公的《短歌行》，不禁为“对酒当歌，人生几何”的豪迈击节叫好；细品陶渊明的《归田园居》，更为诗中描述的“种豆南山下，草盛豆苗稀”之田园风光所陶醉；品读王安石的《泊船瓜洲》，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思乡情结油然而生，每个游子都会为远在千里万里的故乡祈福安康：诗经中的《关雎》一诗，那“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”的诗句，把人间的爱情述说得更加明净而美好。当一首首诗歌读完，诗中的世界让我们更加向往，诗人们用手中的笔为我们撑起了一片精神的澄明天空！
很难想象，假如世界上没有了诗歌，人类将会怎样？我们将没有激情飞扬的乐观，我们将没有慷慨激昂的豁达，我们将没有缠绵悱恻的柔情……中国古诗，在中国文学史上是一座不朽的丰碑，对世界文学史也是巨大的贡献。当我们如数家珍的把一首首诗歌吟唱，那美妙的韵律、那深厚的底蕴、那丰富的情感、那柔美的诗行为我们展示了一张最美的画卷。这幅画卷它直通蒙昧的历史长河，更感染如今瞬息万变的浮躁今天。
如果没有诗歌的滋养，我们的眼光放到何处?心灵停留何处？漫长岁月的智慧积淀被一笔抹杀，我们将没有灵魂的归宿，世上无诗歌，奈何多寂寞！
假如世界上没有了古诗，我们精神的天空将被阴云覆盖，眼中无天地，心中亦无天地。
假如世界上没有了古诗，人类真的会流下凄凉的眼泪，然后立于茫茫宇宙，任身后时光倒流……
徜徉诗路上，一路是芬芳！
古诗读后感(篇13)
《写给儿童的古诗游戏书》读后感1000字！
腹有诗书气自华——有了它，百首古诗顺利拿下！
为了培养“腹有诗书气自华”的宝宝，背古诗，就成了孩子幼儿期的必备课程。
为了这个必备课程，我买了许多儿童背古诗的书，比如《千家诗》、《从小读古诗》、《儿童必背古诗》、《古诗一百首》等等，但是孩子都是三天打鱼两天晒网的，背一首诗费好大劲。不仅家长跟着一起着急，孩子也上火：那么难懂的诗，给我讲两遍意思就想让我背下来，这也太难为人了吧？
偶然，从网上看到了这套《写给儿童的古诗游戏书》，首先就被标题吸引了，什么？背古诗和游戏能一起？其次，看到了精美的封面，感觉内容应该是图画结合，再配上游戏，不怕孩子不感兴趣，于是，果断入手。
果然，我的眼光是没错的。这套《写给儿童的古诗游戏书》对孩子很有吸引力，光是看目录，孩子就说：哎，这么多诗我都见过呀。打开内容一看，图画漂亮、内容丰富、游戏好玩，诗图结合，很快，一首诗就连理解带想象地顺利拿下！
《写给儿童的古诗游戏书》，是一米阳光童书馆耗时三年精心打造的，全套共四册，精选适合3-8岁儿童诵读的古诗100首。这套书的亮点在于结合，诗与画的结合、诗与游戏的结合、诗与数字的结合，每首古诗配有一幅精美的手绘插画，和一个专注力互动游戏，让孩子在快乐游戏中背诗，不啻于一种愉悦玩耍中的学习，事半功倍的效果不言而喻。
古诗读后感(篇14)
1、之：往。
2、天际：天边。
3、③山寺：指大林寺，在庐山香炉峰顶，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一。
4、野径云俱黑，江船火独明。
5、春风骀荡，景色宜人，我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。
6、“随风潜入夜，润物细无声”的春雨是指暖锋天气。
7、《约客》
8、好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。——唐代：戎昱《移家别湖上亭》
9、闲敲棋子落灯花。
10、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——唐代：刘禹锡《望洞庭》
11、春天乘船在江面行驶，两岸长满绿草好像与整个堤岸相平。
12、体现的地理当中的垂直地带性差异！
13、⑤此中：这深山的寺庙里。
14、大林寺桃花
15、宋·赵师秀
16、烟花：指艳丽的春景。
17、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
18、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这句诗描写的是我国春未夏初的梅雨天气。
19、《春夜喜雨》
20、就是说的一种物候现象,山上山下的气温不同,导致花开的时间也不同.
21、秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。
22、《乙亥杂诗》龚自珍
23、②芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。
24、问候这湖中的春水，岸上的春花，林间的春鸟，你们太美了，这次的到来距前次已是三年了。东风顺吹，我驾船驶过湖面，杨柳丝丝拂面，似对我的到来表示欢迎。
25、黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。
26、忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
27、黄梅时节家家雨，
28、故人：老朋友，这里指孟浩然。
29、随风潜入夜，润物细无声。
30、最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
31、故人西辞黄鹤楼,
32、烟花三月下扬州。
33、西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人并没有完全领略到。如要感受人间天堂的神奇美丽，还是应酌酒和西湖的守护神“水仙王”一同鉴赏。
34、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
35、孤帆远影碧空尽，
36、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——唐代：白居易《钱塘湖春行》
37、【注释】：
38、好雨知时节，当春乃发生。
39、万丈湍飞的瀑布从山间落下，望去像是从遥远的天空降临。
40、有约不来过夜半，
41、长恨春归无觅处，不知转入此中来。
42、唯见长江天际流。
43、④不知：岂料、想不到。
44、[注释]
45、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。——唐代：白居易《南湖早春》
46、“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了生态系统的物质循环。
47、晓看红湿处，花重锦官城。
48、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——宋代：苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
49、长恨春归无觅不知④转入此中⑤来
50、万丈红泉落，迢迢半紫氛。——唐代：张九龄《湖口望庐山瀑布泉》
51、人间①四月芳菲②山寺③桃花始盛开
52、晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。——清代：查慎行《晓过鸳湖》
53、孟浩然：李白的朋友。
54、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
55、微风轻拂着湖水，更觉得波光浩渺，正是深秋的时候，红花叶凋，芳香淡薄。水光山色与人亲近，唉！我也说不清这无比的美好。
56、湖上风来波浩渺。秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不尽、无穷好。——?宋代：李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》
57、问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。——宋代：张孝祥《西江月·问讯湖边春色》
58、“孤帆远景碧空尽，惟见长江天际流”是指长江的中游。
59、此意自佳君不会，一杯当属水仙王。——宋代：苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其一》
60、①人间：指庐山下的平地村落。
61、青草池塘处处蛙。
62、广陵：即扬州。
63、唯见：只见。
64、尽：消失。
65、乌云散去，风雨初停，天气刚刚放晴，阳光照射在湖面上形成倒影，有一种温暖明快之感。
66、落红不是无情物，化作春泥更护花。
67、四月份山下春花都已经谢了，山上寺庙中的桃花才刚刚盛开。
68、两岸青山相对出，孤帆一片日边来
古诗读后感(篇15)
开始拿到这本书时，满心的喜悦。随手翻阅，四下里都透着智慧与灵气。充斥着佛家的思考、觉悟。作者林清玄也是我最喜欢的作家之一。在我经历“挫折”的时候，捧起他的书时，顿时有了一种思考。接着是清心。对着面前的书，我只想用陈之藩先生的一句话来说：“我每读此书时，并不落泪，而是想为自己洗个澡，我感觉自己污浊，因为我从来没有过这样澄明的见解和这样广阔的胸襟。”这同样是何等的开阔，大仁大义之人。这本书对我或者我们来说很实用，我们现在是在桥上看风景的少年，会经历挫折、风雨、失败。走向另一段骄傲，是在楼上看风景，视野更加开阔，到老来，还会站在山上、云上、天上，接着欣赏风景。这风景是不同的，那是因为我们愈来愈高，看的愈来愈远，愈来愈辽阔。
在当我们还年轻，还是在桥上看风景时，有挫折，而我们所看见的风景告诉我们，生命需要更多的包容和智慧。我们的心要往更高的.地方走。这些成败不过尔尔。有人会追求境界。但境界却是无边无际的。我们要回归自己的内心，我们内心在呼唤着什么，我在想什么，这样在追求的过程中，就能更欢喜自在些。这世界可以是美丽的、善良的，但它也可以是阴晦多变、暴躁的。没有超人全盘掌控着所有。我们要静下心来，静观其变。仍坚定的走自己的路。风雨来临，请记住，告诉自己，这算得了什么！
我们还要往更高更远的地方去呢。纵然，从容百倍。这本书可能没有小说情节的跌宕起伏，可能没有诗歌的浪漫舒适。但睿智深沉，为读者敞开胸怀，点燃心灯就是它独有的美丽。我将它推荐给所有的人。无论你在哪，桥上，楼上，山上，云上。