最全面高考作文素材 篇1
二战时期，英美空军为加强战机防护，对作战后幸存飞机上的弹痕分布进行了调查，认为哪里弹痕多加强哪里，但只有统计学家沃德“看见了”那些坠毁的战机，明白那些弹痕少的地方才是真正应该加固的地方，因为这些部位重创是无法返航的。沃德之所以能透过现象看见本质是因为沃德全面的估计了所有战机的情况，并没有忽略那些坠毁的、无法直接统计的战机。因此，无论是看待任何事物之时，应当尽可能全面的看待，以此达到透过现象看本质的目的。
帕斯卡尔说：人，只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思考的苇草。正是因为可以通过思考解决问题，我们才与其他兽类禽类不同，区别于其他动物，自称高等动物。人生来就是在不断地了解这个世界，思考与这个世界相关的问题，希望终有一天看透这个世界，了解这个世界的本来面目。随着不断的我了解与深入，我们渐渐发现，你知道的越多，你不知道的也就越多，正如维克多雨果说过：一个独眼人和完全的瞎子比起来，缺点更严重，因为他知道缺什么。故此，我们当努力让自己更加全面。
全面的看待事物会发现不同的美好世界。在现实生活中，我们终究是无法做到面面俱到，事事知晓，但是当我们更加全面的了解一件事物时，就会发现以前被忽视的，无与伦比的美丽。当我们初见一个人时，难免会根据一个人的外貌对一个人进行判断，在自己心中为其勾勒一个形象，往往容貌姣好之人更易获得好感，容貌一般之人可能第一次就给人留下不好的印象了。但，知人知面不知心，许多时候，随着时间的推移你发现某些人和他的表象截然不同，本来觉得是值得交往的朋友，结果可能是阴险狡诈的小人，本来是冷漠无情的过客，却发现他才是真正的会付出真心的朋友。苏轼有一诗云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。正如诗中所说，不同的角度就会有不同的发现，所以当尽可能全面的接人待物。
全面的看待事物引导我们了解世界的真理。在欧洲中世纪封建教会的黑暗统治下，天文学的发展被宗教神学信奉的“地球中心说”所局限。伟大的波兰天文学家哥白尼对天体观测长达30余年，根据大量天文观测数据论证，得出震惊西方的“日心说”，向西方一千多年来被神学家歪曲的宇宙观念提出挑战，使天文学从神学的禁锢中解放出来，从而引起了整个自然科学的革命。
现实生活中，每个人都会遇到各种麻烦和问题，如果一味的钻牛角尖，往往会走进死胡同，付出很大的代价而又一无所获，而假如退一步或者换个角度更加全面的思考，顿时便觉得豁然开朗，柳暗花明又一村。
最全面高考作文素材 篇2
轰轰烈烈的空战过后，专家对伤痕累累的战机进行整修。所有的人都只看到了幸存战机弹痕多的部位，只有沃德看到了别人没有看到的——幸存战机之所以幸存，是因为受伤的部位并不致命，而真正应该受到重视的那些伤口，却早已随着失事战机消逝在硝烟与炮火中。如果没有沃德这样的人，以自己独到的眼光看到了被忽略的内容，那么对战机的加固将是徒劳的，甚至会如“马掌钉与将军”的故事一样，导致整个国家的覆灭。看到别人所看不到的，只有这样，才能防止被一叶障目而不见泰山，才能做出正确的决策。
“成功的花，人们只惊羡现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的诗句也正是揭示了这一道理。当我们看待成功者、看待残酷筛选下的“幸存者”时，我们应扪心自问，自己是否只看到了他们所展现的光鲜亮丽的一面，将他们的成功看得唾手可得，却忽略了成功者每一份今日的成就，背后都凝结着昔日的血与泪：
德摩斯梯尼之所以成为千古留名的雄辩家，背后是十年如一日口含石头对着大海演讲的决心;“黑曼巴”科比之所以统治篮球界，是因为每天凌晨四点都在洛杉矶迎着朝阳奔跑。看到别人所忽略的，因为那很可能蕴含着所有伟大背后的秘密。即使无法成为伟大，看到成功背后的汗水，然后向着它努力;或是看看遗憾落幕的人，然后补足自己的短板，也至少能让你我免于平庸，成为时代洪流的“幸存者”。
但是否所有被忽视的都有价值?并非如此。看到别人看不到的，不意味着必须要将自己慧眼独识的内容加以利用，而是在仔细辨别与考量的基础上有所取舍。哪怕这一部分只有1%是有益的，但全面的眼光与独到的思维的也可能会带来100%的改变，这即是成功。
巴尔扎克曾说过：“真理喜欢捉弄人，他总是给你看虚幻的真相，然后自己藏在别处偷笑”。任何时候看待任何事物都要全面，我们的眼中都不能只看到应当看到的，更应该用智慧的头脑寻找看不到的部分，或许真理正藏在其中等待发掘，它将使我们免于平庸，甚至走向伟大。
最全面高考作文素材 篇3
2014年广东高考作文全面点评
【试题呈现】
阅读下面的文字，根据要求作文。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的，点·点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
华南师范大学文学院院长陈少华教授点评
2014年广东省高考作文以“影像与人的日常生活关系”设题，以影像在不同时代与生活关系的呈现形态为表述，作文材料隐含了科技与人的关系的探讨，作文材料从考生熟悉的生活题材切入，陈述了照相技术的发展给人们生活及情感体验带来的改变与影像，内涵丰富。
材料中的“黑白胶片”和“数码技术”的陈述，既描述了不同的时代特征，也提示了“科技改变生活”的内涵。不论是“黑白胶片”的发明，还是“数码技术”的普及，科技的发展使物质变得丰富而易得，人与人之间的交流方式变得更加便捷多样，科技不断改变着我们的生活方式，影响着我们的情感体验。
两段材料并举，对比了照相技术发展对人们日常生活的影响，每则材料本身就富有辩证意味，材料精短易读，只陈述事实，不作价值判断，呈现了意义的容涵性、开放性，这些都给考生较大的写作空间。
考生在审题时，既可以对两段材料表达看法，结合照相以及科技与人的关系进行思考和联想;也可以在相似的科技与人的关系背景下，以一段材料为重点，结合自身的经验，围绕照相技术与分享方式、情感体验等展开讨论;还可以在材料的基础上，选择其他能反应科技与人关系的材料展开联想与想象。以上角度和立意，“没有高下之分、优劣之别”。
华南师范大学附属中学高级语文教师卢福东点评
今年的高考语文作文题有两个特点：一是有思辨性，二是现实性。考生可能联系到传统与现代这表层意义，也可以联系到物质与精神这一深层意义。考生也可思考，科学技术发展给人的生活带来较大变化，外在生活改变了，人的精神境界如何呢?思辨能力较差的考生比较吃亏。他认为，这考题对少数偏远农村考生可能不太有利。
中山大学中文系教授董上德点评
今年广东高考作文很有弹性，考察学生的辩证思维和理解事物的能力，让学生在新和旧的张力中寻找自己观察世界的支点，有一定的难度，但有利于学生发挥。“容易得到的东西不容易珍惜，难以得到的东西有珍贵的一面，这就是人性。”作文题本身有一种理解生活的张力，一头是旧的，一头是新的。新的代表消费时代，消费表情、时光，相比较而言，过去黑白、彩色胶卷时代，物质不那么容易得到，拍照、选景时慎之又慎、选之有选，因而弥足珍贵。因此，在新和旧构成的张力中，可以给考生留下比较大的发挥和想象空间，考察他们对变动中的事物的理解。但他呼吁，对待高考作文不必过度阐释，“现在都提倡淡化应试色彩，作文题只是一种应试手段”。
由时代到科技，有历史的纵深线到生活的横切面：
人与科技的关系
“黑白胶卷时代”和“数码相片时代”是影像技术发展的两个阶段，技术的发展给人们带来便捷的同时也带来了情味的淡薄;
影像技术是现代技术的一部分，“黑白胶卷”“数码相片”给我们带来的正反影响是飞速发展的现代科技对现代生活造成冲击的折射，是科技时代、数据时代对人们生活方式甚至思维方式的变革表现，如何正确地看待科技与人的关系，防止科技“异化”人之为人的本质?也许这就是广东高考命题人所要引导学生去思考的。
学生在对作文材料进行分析时，需要看到具体的“小”材料能上升到综合的“大”话题，看到材料涉及到对照性关系，从对照中寻找到命题人的命题趋向。
生活中“人”
新材料作文时代，从2012年广东高考的“你想活在哪个时代”，引导学生思考人与时代的关系，理想的社会关系、社会环境是什么样的;到2013年广东高考的“对慈善行为的.不同反应”，引导学生去考虑人与人的关系，施与受的关系，人如何自我实现的;到今年，2014，考“影像时代与人的日常生活”，引导人们去思考人与科技的关系，思考现代科技的飞速发展对人文关怀等精神层面的影响。
再回溯话题作文时代，广东高考对“常识”“与你为邻”“回到原点”等，都在关注生活中的“人”，探讨人与自我、人与世界的关系。而这里的世界，就包括自然和社会。
人是处于时空中的社会性动物，从历史的纵深来看，如何看清身处的时代与历史脉络的联结，如何看清宏大叙事中的时代位置、个人价值，是我们需要去思考的;从生活的横切面来看，如何从自身的经验出发，体悟科技为个人微观生活带来的精妙变化，如何在瞬息万变的科技时代、数据时代找到心灵的支撑点、精神的伊甸园、情感的港湾，不失人之为人的本质，也是需要我们去思考的。
因而，学生能够抓住具体的材料，写照相技术对人们生活带来的影响，影像时代人们的生活态度，也可以抓住综合的话题，探讨科技与人的关系，从照相技术延伸出去，去议论人如何在科技时代、数据时代守护人的情感温度，也可以联想自己的日常经历，呼唤人情的回归;可以写议论文，也可以写记叙文，写作空间非常大。