铭记作文 篇1
生活中有太多的事情太多的心情值得我们铭记，只有铭记才能让我们不断进步。
语文学完了，我觉得全身轻松，可是，紧张的考试又将开始了，下午放学时，陈老师让我们回家把这一单元的内容认真复习一下，准备迎接明天的语文测验同学们听了这个消息都唉声叹气，“怎么又考试！看来今天回家又玩不成了”我却满不在乎，“考试有什么了不起，等着瞧吧！我是天才，不用复习看书准能考第一！”看着紧张的同学们，我心里暗暗嘲笑起他们来。
回到家里，我仍像平常一样，把书包一扔，迫不及待地坐到电脑桌前，玩起来了。直到妈妈三番五次地催我去吃饭，我才恋恋不舍地关上电脑。吃过晚饭，草草地把数学作业写完，又看了一会儿电视，就睡觉了什么语文测验，早就被我忘得一干二净了。第二天，考试的时间终于到了教室里，许多同学赶在开考前几分钟多翻几页书，还有的同学拿起“武器”准备过关斩将教室里撕纸声、丢书声、削铅笔声一片遭杂一会儿，陈老师板着一副严肃的面孔走进了教室，教室里立刻鸦雀无声，同学们等待着考卷发下来。考试铃响了，同学们立刻紧张地答起题来教室里静极了，只听见沙沙的写字声，偶尔也有轻轻的一两声咳嗽。
考场上，我急得满头大汗，怎么这么多题我都不会？原来那些很熟悉的生字我居然也记不起怎么写了，第一页勉强还能做，可是第二页就不行了，那一道道题全都变成了一只只“拦路虎”，挡在了我的面前，任我左思右想，绞尽脑汁也战胜不了它我看了看四周，同学们都忙着写个不停，他们的脸上都是自信，还有个别同学已经答完了我真有点后悔……眼看着考试时间就要完了，只好在卷子上胡乱涂抹一通，就交给了老师。考试结束后，同学们都高谈阔论，兴高采烈，如小鸟出笼似的又唱又跳又笑，轻松愉快的难以形容我却愁眉苦脸，闷闷不乐，唉！真是有人欢乐有人愁哇。
一个星期后，成绩下来了，老师公布成绩的时候，我的心紧张得“砰砰……”直跳，前十名没有我，前二十名也没有我，我被挤到了二十名以后，同学们哈哈大笑：“还考第一呢，倒数第一还差不多”我的脸刷的一下子红了，在同学们的嘲笑声中我低下了头，惭愧得只想找个地缝钻下去老师严肃地批评了我：“天才出于勤奋，你不勤奋，怎么能成为天才呢？”我的心像针扎了一样，难受极了，我趴在桌子上，强忍着不让自己哭出声来，可是，“金豆豆”还是一滴滴滚落下来。
这次囧态，让我永远铭记，催我永远谦虚永远奋进！
铭记作文 篇2
不知从何时起，挂于窗边的那串风铃已不能再奏出曾有的旋律；放于床头的相片已失去昔日的光泽；养在心中的小狗也已换作新的角色……我不知这是否可以用物是人非来形容，只晓得岁月的年轮已于无声中驶过许多珍贵精彩的青春岁月，并在我内心深处留下深深的车辙，成为我生命中值得铭记，值得回想的一部分。
青春如梦，不甚喜欢这一比喻。无论是从现实，还是从感觉来讲，我都无法将青春，这个人人都拥有的实在事物与那虚无飘缈的梦联系到一起。我们毕竟在青春岁月中做过荒唐但实在，滑稽但率性，糊涂但真诚的事。我们的青春相册内毕竟收藏了或多或少稚嫩纯真的笑容。那些都是我们青春的见证，十年，二十年后，当我们再次打开这段封尘的记忆，将如同打开一瓶百年美酒，那醉人的芬芳将萦绕在心间。
水木年华的歌中唱到：多少人爱慕你年青时的容颜，可谁能承受岁月无情的变迁。细想来，青春的我们拥有的何止是让人爱慕的容颜，青春被岁月带走的又何止是容颜！青春拥有很多，失去的也很多。这就如同淘金，在众多的青春琐事中，我们慢慢把真金寻找，并用其组成属于自己的记忆宝库，从而增加生命的质量。
面对小狗换作新的角色，内心难免有丝丝伤感，但青春的我们应懂得有得必有失的道理。但青春的我们应懂得有得必有失的道理。青春是五彩纷呈的，但它却不是完美的。追求完美是应当，但痴迷于完美无疑是不现实的。血气方刚的我们很容易做一些自己一厢情愿的事，但在现实的天平最终压垮不切实际的幻想时，空中楼阁般的“计划”也随之成为泡影。面对青春的不完美，我们也许会抱怨。但我们应清楚，不完美是理想与现实碰撞所产生的火花，它证实的是青春的实际，同时它也带来了挖掘青春内涵的动力。
对于青春中有意义的种种，我们应永远铭记着，回想着。
铭记作文 篇3
美好似一个个美丽的贝壳；似一个个短暂的梦；似一个个炽热的太阳……
一不留意林花谢了春红，一不留意小荷又露出尖角，一不留意春去秋来，年华匆匆，一不留意你的眼角抽出了眼纹，发丝中隐匿着银白，但你依旧陪伴在我身旁。
那是小学五年级的时候，记得我那一次数学考了全班倒数第一名。天空阴沉沉的，好像有点儿雷阵雨的样子。我垂头丧气漫无目的走在街道上，心想：回去又得挨骂。唉！好烦啊！搞不好又要跪地板！还跪一整夜的！
那天晚上，我躺在床上怎么也睡不着，翻来覆去了一个多小时。只听，非常小的脚步声由远渐近。门突然轻轻地推开了，原本以为是老爸来看试卷结果，是你偷偷地悄无声息地走过来。我赶紧把眼睛闭上，一动不动地装睡。你的举动让我大吃一惊！当我透过眼睛的一条缝，心想：完蛋了！这次，既要挨打，又要跪地板。结果，你轻轻地走到我面前。我赶紧把头埋进被子里，把被子往上拉一点儿。你轻轻地用手慢慢盖到肩膀，动作是那么的轻柔，使我心头一震。没想到，平日里唠叨又健忘的母亲竟有这样的一面。
你帮我盖好被子后，并没有立刻走出我的房间。而是，悄悄地来到书桌旁，点亮小台灯，把我做错的题目抄在纸上，明天交给老爸，打算明天让老爸为我讲解。接着，又认真地看了一遍错题。灯光将你的背影照到墙上，从你微微弯弯的背影中，我能感觉你对我的关心，你对我的爱。想到这儿，我的双眼蒙上了水雾。
这一刻，我无法忘怀。
这一刻，是美好。让这一份美好永驻心田，使我快乐成长。正是这个背影，使我在知识海洋中尽情遨游。
铭记作文 篇4
光与影交织，明与暗汇聚，从诞生的那一刻起，世界便呈现在了眼里。人独立于世，体会生老病死，蹒跚而行，留下一串串足迹和遥不可及的背影，我在那奋力追逐，看着你渐行渐远。
出生起，我便由爷爷带大，从喝奶啼哭到牙牙学语，一词一语都由他开始，从蹒跚学步到奔跑追逐，看到的都是爷爷那宽大的背影。
小时候，总爱做一些坏事，被母亲发现后，总会被追着打，每一次我都往爷爷那跑，躲在爷爷身后，朝妈妈吐舌头，扮鬼脸。看妈妈被爷爷批评，对我无可奈何的样子，在那偷偷的笑。那时，小小的，矮矮的我总要把头抬得高高的才能看见爷爷的背影宽大而挺拔。等把妈妈批评一顿后，爷爷就会把我背在背上笑着说给我买糖吃，说着就往便利店走。步子轻快得像小孩子。
后来呀，妈妈她总说她见得最多的就是爷爷背着我那欢快的背影，那背影却在一串串如铃铛般的笑声中渐渐地远了，远了
时光荏苒，爷爷老了，我长大了。爷爷再也背不动我了，我也不再是那个成天追逐他背影的小女孩了。我长大了，学会了责任与担当，明白了享受与付出，有了追逐梦想的力量。爷爷也搬回了乡下。只有在放假的时候我才能回去看看他。
每一次他都很开心，比小时候给我买糖吃还开心，他总会在家中忙来忙去，到处都是他忙碌而开心的身影。可是突然，我发现不知道何时竟比爷爷高了。时光总是装作很斯文的样子，耐心的把发丝根根染白，认真的把皱纹条条雕刻，细心地撒得满身沧桑，让人连借口都找不到。爷爷的背也不再挺拔了，他的身体也不再硬朗了。他老了，他的背影再也找不到从前跟身后的小尾巴了。
看白云苍狗，人的这一生啊，有的人来了，有的却永远的离开了。可是看见熟悉的背影，愈来愈遥不可及，来不及说我爱您!
铭记作文 篇5
我是个钟爱于音乐与文字的孩子。唯一的爱好就是窝在椅子上唱歌，写文章。不用上课的时候，这样的生活就够了。
所有种类的音乐我都听，来者不拒。
文字却是一直在变的。
小的时候就想这么一直唱下去了，自己唱就好了。或者某一天站在舞台上。
但是上了初中，在没站上舞台之前，我就被尊称为麦霸了。
文字也是，她们说很有Feel，很爱看。
我只是比他们更用心一点唱歌，我只是比他们更能够在文章中袒露自己。
因为我想用这些铭记那些。那一些事物。不管是什么事物，人物。
某首歌铭记了某个人，包括他手掌的温度。
某些文字铭记了某些人，记忆中，永远消失不了了。
其实可能我们并不需要这些东西来铭记什么，至少正常人不需要。只要没有得失忆症，所有的事，都是忘不了的。即使忘了，也只是因为堆积了太久而变得模糊了。
可是我需要。因为这些，是我所钟爱的啊。
脑海里一些人都被默默地作了分类。那个属于“回忆”分类的人每天从我面前走过，走了整整七年。你看，即使是没有音乐与文字，我也是忘不了的。他每天从我面前走过，如果忘了，那我就真的是一个十全十美的笨蛋了。我们再也不会对彼此笑了。即使面对面走过的时候，笑靥也沉淀在记忆深处。因为我们已经熟悉到不认识了。
关于这些事，已经铭记了太久以至于想要把他们忘掉了。
不过又有何妨，面对痛苦我已经不会再喊疼。就让它们停留在那里吧。停在过去的某一时刻，铭记现在的某一些人。
我的文字是很虚幻的，所以请你们不要佯装高深，高深到可以读懂我的文字，高深到可以体会我的体会。因为有时候连我自己都读不懂我的文字。
其实没有什么歌能够“直达我内心”，我只是想看看哪一个人用音符拼凑出来的乐谱更能够让我回忆。我唱歌并不是为了长给你们听，所以如果不懂我的世界，就请微笑。或者沉默。
让我所钟爱的这些一直铭记下去。
铭记作文 篇6
爱是什么？如果你愿意重新认识它的话，那么就听我为你讲这样的一个故事.7岁儿子：我不明白，爸爸你为什么总是要我乖乖的呢?爸爸：哦，我的宝贝，知道吗！只有很乖很乖的孩子，死掉后才可以变成天使。儿子：是吗？爸爸，我一定会变成天使的.
17岁爸爸：不，你连高中都没有念完，这样做是行不通的。儿子：不会的，爸爸在这个问题上你完全错了，想想比尔-盖茨，他跟我一样，而他像我这么大时，已经创立微软公司，相信我吧，他们说了只要我加入，我们的公司就一定会飞黄腾达。
爸爸：算了吧！儿子：不
爸爸：你还未满18岁，我有资格替你决定！儿子：你这个老顽固！你为什么残忍地剥夺了我的权利！难道要我和你一样扫一辈子大街吗？爸爸：随你怎么想！儿子：“砰……”铭记作文 篇7
一轮明月清辉里，柔和的月光透过窗子倾洒在床铺上，在枕上投下了一个淡淡的圆影。一点萤光在窗外流连，偶尔传来两声蝉鸣。
拉上窗帘，屋里闷闷的，日光灯悬在头顶。沉默的画笔被静静地挂在书桌上，高奏着我对烂漫心事的凭吊和酸涩回忆。那件事，那个人，那句话，我当铭记。
很喜欢作画时创造意境的感觉，仿佛是自己创造出的一个小世界，恋上笔尖渲染出的红尘纷繁。闲来无聊时，便用一支铅笔在纸上奔腾，五彩的版面，色彩的反差，无一不显示着我年少的张狂自负。
画室的老师对我最常说的一句话就是“笔要拿正，路才走得稳”。只是那时的我自命不凡，憧憬着和绘画大师一样铸就素描的丰碑，因而忽视了老师话中的真谛和他眼中的担忧，可现实却给了我狠狠的一记耳光。
那次我参加绘画比赛，却没能获奖。来到画室，支起画板。我急躁地在纸上画来画去，又不断擦去，画面变得有些凌乱。轻轻抚摸着斑驳的画板和铅笔，心中的烦躁被无限地放大，迷惘无助与恐惧如同寒冷的秋风，湮灭了我心中最后那盏希望的灯，恨不得将画板与笔一扔走人。
老师不知何时走到了我的身后，接过我手中的画笔，如拈花般轻轻执着，慢慢地在我的纸上修改。原来凌乱的画在他的手上变得完整清晰，光与影的交汇在纸上曼妙地展现出来。
良久，他深叹了一口气，说：“我早说过，笔要拿正，路才能走得稳。就像一个人一样，太纷繁就俗艳了，太平淡就肤浅了。拿笔太快，是浮夸，自以为潇洒，却显无知。人这一生想走得稳，不容易啊，你非得握紧了那支人生的笔，不能让人生的画面潦草……”老师黑色的眼眸透着清澈明亮，眼神中的那一抹意味更是深入人心。
他谈论着画，谈论着人生的真谛，我如醍醐灌顶。我回去重新握紧画笔，画下重获“新生”的第一笔，那一笔小心谨慎，仿佛是在用心刻画，如刀般冷冽，又如霞般柔媚……我像个运筹帷幄的大将，手下的千军万马，都在笔尖与纸面的摩擦间呐喊嘶鸣，我自岿然不动。
如老师所言，握紧那支人生的笔，在人生这条路上徐步前行，目光里褪去往日的张狂自负，换上今日的坚定与倔强。新月，冉冉升起；青春，砥砺前行。在路上，把握住人生之笔，愿坚定与倔强始终滋润着我的心灵。
“笔要拿正，路才走得稳。”那句话，我当永远铭记在心。