在写作中我们需要重点关注什么？学会写作文对于学生来说是非常重要的，写作文可以帮助我们留下一些关于时间的记忆。好的作文是需要我们用时间和心思去打磨的，或许"关于自我介绍的作文模板"是你正在寻找的内容，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！
关于自我介绍的作文模板 篇1
她是一个可爱的小女孩。又黑又长的头发。大大的眼睛，但是，她却有一个缺点，那就是有一点小脾气。你们没想到吧，这个小女孩就是我！
记得有一次，我和妈妈正在吃饭，妈妈叫我吃菜，而那个菜正是我最讨厌吃的菠菜。我一听妈妈要让我吃这个菠菜，就立即飞奔回房间，把门关上在里面生气。妈妈就走到门口说“你不吃菠菜就算了，那也不要不吃饭，晚上会饿肚子的！”可是我还在生气，就没有理会妈妈。妈妈见里面还是这么的安静，就又回到吃饭的地方去了，等他（她）们都吃了以后，妈妈又来到门口问：“我们都吃好了，饭都凉了，你要吃的话就出来，妈妈帮你热一下。”而我却无情地说：“不要！”
你们看，这就是有脾气的我哦！
关于自我介绍的作文模板 篇2
大家好!我叫洪艺涵，今年15岁，是初二年级的一名小学生。
我，说圆不圆的脸上，嵌着一颗水汪汪的眼我来介绍一下我的爱好吧，我喜欢画画、弹琴、听歌(包括唱歌)、打电脑、看看书之类的。每个人都有自己钟爱的颜色吧!当然，我也有，我喜欢的颜色有两种，是天蓝色、淡紫色。我觉得天蓝色象征着清爽，爽朗，开放，自由;淡紫色象征着幻想，象是一个幻想的梦境，它是一种“幻想色”。
我在要说我的学习成绩，在班上也算不错了。
关于自我介绍的作文模板 篇3
《自我介绍》这节课的教学中，我深刻感受到：课常教常新，不能因为自己曾经教过这一课就忽视了备课。凭经验教学，凭感觉教学，这是万万不行的！教学结束后，反思一下整个教学过程，觉得自己才是批判的第一对象。同时在如何创造和谐有效的课堂教学上也获得了颇多启示。首先，尊重、赏识、民主、文明地交流互动是创设和谐有效课堂的前提与保证。其次，还有诸多因素不容忽视。
一、情景的创设是和谐有效课堂的催化剂。
小学生的心理注定我们语文教师在课堂上要使出浑身解数，创设情景把孩子们的心牢牢抓住。阅读教学如此，口语交际，作文教学更是如此。生动有趣吸引人的情景会激发他们学习的欲望和好奇心，会让他们全身心地投入学习过程。
二、机智的教学语言是课堂教学环节的黏合剂。
智慧、机智的过渡语言，客观、幽默、生动的评价语言等是有效地把各个教学环节统一在一起的黏合剂，使整个课堂是一个圆，一个不可分割的整体。
三、兴趣是和谐有效课堂的润滑剂。
活泼多样的教学方法，灵活多变的教学环节，丰富多彩的学习活动是激发兴趣的润滑剂。学生内心有需要才会有学习的动力，这样才会有有效的学习行动。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教学计划，形式单一，学生没有学习激情，没有表达的欲望。我觉得应充分运用了各种方法，或当记者采访，或答记者问，或看录象与人交友等充分地调动了学生的表达欲望，这样的课堂学生的思维是自由的，灵活的，效果是有效的。
四、心态是和谐有效课堂的镇定剂。
急于求成的心态常常会让老师身不由己地去做喧宾夺主的傻事。我们都知道阅读教学是开展生生对话，师生对话，文本对话的过程。口语交际与作文教学又何尝不是呢。课堂中，学生才是主人，学习的主人。老师的教学设计，教学组织语言，课堂提的问题，采用的教学方法都是为促进学生发展服务的。可以说老师做的一切都是从学生出发。但是又不能包办代替。课标指出要让学生乐于写作，易于表达。我们老师能做的是什么？是引导，是启发，是鼓励，是激趣。但是，当学生的表达出现了问题，当课堂的效果与老师事先预设的大相径庭时，我们往往会着急。着急了就怕花时间，就会自己替而代之。
五、体验是和谐有效课堂的强心剂。
没有体验是没有作文可言。作文前要体验，在作文教学与口语交际过程中也要让学生有充分地体验。体验成功的喜悦，体验交流的快乐，体验评价的乐趣，体验尊重的美丽。
总之，要把发展学生语言，提高作文素养作为整个课堂实践的最终目标。我们要创造性地运用教材开展教学，不能让功利的作文教学思想阻挡我们前进的步伐。
关于自我介绍的作文模板 篇4
我是一个帅气的男孩。一头乌黑光亮的头发,两条浓浓的眉毛,一双大大的眼睛炯炯有神,它们总能发现很多新奇的东西。
我是一个调皮的男孩。村里李阿姨家有个可爱的小宝宝,他眉清目秀,活泼可爱,到了学说话的年龄。他整天跟着我“小多多(小哥哥)”地叫。一天,他又跟在我后面了,我脑子一转,想出了一个鬼主意。我说:“李龙是好人。”他学着说:“李龙是好人。”我又说:“李龙是坏人。”他果真也说:“李龙寺坏人。”我暗暗地笑了一下,他根本不知道我在调戏他。
我还是一个爱冒险的男孩。我有一次去滑冰,可那地方人太多,太拥挤,我根本施展不开手脚。我就东瞅瞅西看看,看见一个结冰的湖,我就到那里去滑了。滑了一会儿,我来了个急刹车,把薄薄的冰捅破了,我一下子掉了下去。幸好水不深,旁边有人,我才保住小命。当我穿着湿漉漉的衣服回家时,挨了爸妈的打骂。现在想想我那时胆子可是太大了。
这就我,调皮可爱的男孩。
关于自我介绍的作文模板 篇5
我现在已是一头健壮的狼。在我眼中，这个世界残酷的，到处是厮杀。我的身上早已是伤痕累累。
身上的几处旧痕，是一只草原野兔造成的——
那时的我还只小狼，没学会捕猎，便去草原上捕食。草原危机四伏，狂奔的野马、翱翔的金雕，甚至是一只兔子，都是我的潜在敌人。
没有风，草却在摇动。一只的兔子隐匿在草中。我疾步冲去，兔子听见了响动，急忙逃窜。我看清楚了，那是一只白色皮毛的兔子，背后的毛已经没了，露出一片红色的肉，不知在鹰的爪子下逃生了几次。它膘肥体壮，我想我一定要抓住它。
野兔跑累了，转过身来，似乎要与我“硬拼”。它缩成一团，身子还在不停颤抖，但是那两只又大又圆的眼睛镇定地望着我，异常冷静。我一个健步冲上去，想给野兔当头一抓，抓它个屁滚尿流，将它抓蒙，但兔子真是最精最狡猾的动物。它转了个身，两条强壮而有力气的后腿使了全部力量，照准狼头飞快一蹬。我被这么一蹬，往后一个滚翻，躺在地上，满头是血，狼脸破了相，狼耳被撕开了个大豁口，头像炸雷一般，一时站不起来了。
可恶啊！我可从未受过这种侮辱。我重新站了起来，摇摇晃晃继续追。
老兔竟停下不跑了，准备再用那两条厉害的后腿再给我一顿致命的连环组合踢。我在那里等了一会儿，看准时机，用力一跃，老兔一蹬，没蹬到。我咬住它的耳朵，在草地上一滚，把兔子压住，给它的脖子咬上一口，直到它没了气息。然后，我好好地美餐了一顿。
我仰天长嗥了一声，继续捕食……
关于自我介绍的作文模板 篇6
我姓陈，名XX。今年我13岁了。我是七年九班的一名中学生。
随着时间的流逝，一眨眼就到了中学，我怀着期待、紧张、激动、兴奋的心情，踏入我梦寐以求的学校。我先介绍介绍自己吧！
我的性格十分内向，遇到生人对我说话的时候十分紧张。但我对我的好朋友总是大大咧咧的，我和以前班里几个同学在一个班，一起相处了六年时间。我有时遇到熟人也会结结巴巴的，说不出一句话。在家里我可是出了名的“小疯子"，我威风八面，总会滔滔不绝的讲个没完没了有时也会说一些奇怪的话和做一些搞笑的动作，因此而得名“小疯子”这个称号。我与哥哥弟弟的关系甚好，有的时候我会耍一些脾气，他们总会让着我。我相信，在中学这三年期间里，我一定会使自己变乐观起来。
介绍完我的性格，该介绍介绍我的兴趣爱好。我的爱好是看书，我只要拿到一本书，总会废寝忘食的叫也叫不醒我。我完全沉迷于书的世界里。我在家还有一个称号“书虫"。我喜欢看书的程度完全超出我的想象，经常看到11点多，妈妈叫我赶紧睡觉，明天还要上学，我总会说：“等会儿，我把这点看完再睡觉。”看了不久，“啪”的一声，灯灭了，我这才恋恋不舍地放下书，倒头就睡。
介绍完我的兴趣爱好，该介绍我的特长，我的特长有许多如：画画、书写、跳绳、跑步等等。我最喜欢的是画画，你们只要打开，我的书本你就可以看到，上面到处被我画的乱七八糟的，现在我不会画在书上，因为我有了专属的小画册。我可以把一些小动物和漫画里的人物画得栩栩如生。我相信只要再努力些，自己一定会画得更好。
这就是我，一个性格内向而沉迷于书画世界里的中学生。
关于自我介绍的作文模板 篇7
你知道楼凌芝是谁吗?就是我呀。我有一双黑白夯明的眼晴，如果同学带了什么稀奇的东西，我就会瞪大眼睛看个究竟。我长着一只凸鼻子，因为我属狗，所以有人说我是“狗鼻子”，样样味道闻得出。我还有一张有趣的小嘴，说话时，嘴唇总是一翘一翘的。
我爱好唱歌、跳舞，参加了上海少儿广播合唱团。起先我以为有嘴就能唱，有脚就能跳，现在才懂得，还要有技巧，有感情，才能唱得好，跳得美。我还喜欢看书，特别是童话和神话。我有许多少儿书籍，如:《365夜故事》、《彩色世界童话全集》、《世界童话名著全集》、《十万个为什么》和《智力游戏》等等，我都爱看。我早已和书交上了朋友，因为，它告诉了我很字很多知识，是我的一位课余小老师呢!
听了介绍，你该知道我是个怎样的人了吧。
关于自我介绍的作文模板 篇8
我长着短短的头发，走起路来非常帅气，我有两条弯弯的眉毛，非常可爱，我有两排白白的牙齿，我一笑，那两排白白的牙齿就会露出来。我有一双明亮的眼睛，一 个长长的迷子呢。鼻子两旁还有两个大耳朵，我还有两个红红的脸蛋，那两个红红的脸蛋像两个红红的苹果，真的非常可爱。
在学校里，我有事和同学们打篮球，有事和同学做游戏，我觉得很开心。我上课比较专心，但是我有一个大毛病，不敢举手发言，我有时做作业不够认真，以后，我 一定要把这个毛病改正过来。我的爱好是我有时会在家里背书、读书、看书，我有时间的时候会在家里看一些作文书或作文。
这就是我的外貌、性格、爱好、我以后一定要认真学习，多动脑经，将来一定要取得好成绩。