写作文需要具有独特的语感和思维能力，这是其他学科所不具备的。因此，作文可以真实地反映出个人的性格和思维方式。在写作文的过程中，必须时刻保持专注，不能有分心的情况发生。为了让您满意，我用心打造了这篇“我真想说爱你作文”，还请您收藏本页网址以防遗失。
我真想说爱你作文【篇1】
礼拜天风和日丽，乌云远远压过来。“明天是周一，你那一讲奥数还没做，我看你怎么办！”妈扬起嘴边的一丝干笑，“难道你忘记上次做三讲奥数的爽？想再体验一次？”
“不要，我马上做！”我脸上的笑容瞬间垮掉，扔下漫画书，打开《举一反三》。嗯，不如做分解质因数吧，这个可简单，我洋洋得意地挑挑眉，仿佛女王在世。
可没想到，一看到第1题，打脸群众已经开始轰动。
第一道题都不会，后面的题目都OK。我怀疑前世跟奥数有仇，奥数《举一反三》作者好像知道我妈定会买来让我做，故意出那么难的题目。可是，因数分解明明在奥数班学过，况且奥数考试全班第一呢，比别人多获几百积分，为什么现在做不出来？
振作一下，也许只是题目没看仔细而已，上天可能已经为我备好答案哩。我擦擦手掌，强烈地自我鼓励，逼自己重新再读一下题目。
妈呀，不看蒙在鼓，一看吓一跳，竟然要把3万多平方米分解成质因数。作者你出来，咱好好谈谈，能不出那么难的题吗？我叫你声大爷总行吧，我怀疑作者智商有二百五那么高。妈妈也说过我脑子并不笨，只是把大好年华的智商用在偷懒上而已，于是我准备好一叠草稿纸、一盒笔芯，开始为脑细胞祈祷，毕竟他们也是有生灵的：“牺牲一次，没关系吧？毕竟要是你们主人我把题目做出来，也挺值的。”我挤出一丝苦笑，用老师教的短除法，开始解，好像没有用。我用奥数的灵魂挑战，可它好像不卖帐。草稿纸一张张消失，笔芯一支支被扔入垃圾桶，只算出几个数字：无数的2，一还是-3，一五千多。我额头上已经冒着汗，仿佛永远擦不完，眼前逐渐模糊，瘫倒在椅子上，放弃，要不先去玩会儿吧！
经得老妈同意，我顺手抓起滑板和妹妹表演独门绝技——双人飞车，一般人不让看的。
10多分钟后，老妈耐不住性子，又一声咆哮：“去写作业！都最后一道题，快点！”
“不要嘛。”我百无聊赖，开始撒娇，“做学霸，时刻都要保持好成绩、好脾气，太难啦，不要哇！”内心几乎石化。
奥数啊，你让我老母猪进夹道——进退两难，进，不会，爆脑子；退，老妈发火，逃不掉。奥数，想说爱你，不容易！
我真想说爱你作文【篇2】
按学校的教学常规，每年的第一学期期中考试后都要举行一次家长会。这的确是“家校携手，共创辉煌。”的绝佳机会。感觉到我们校领导对家长会的重视程度绝非一般学校比得上的。
每次召开家长会之前，校长都要提前一周让十二个班级的班主任开一次座谈会。议题就是：“如何把家长会开的有实效。”每个班主任都要发言，讲清楚自己开家长会的形式和思路。同事们之间相互借鉴，互通有无，取长补短。然后校长再根据每位老师的发言，做详实的总结和提出合理化的建议。这次自然无一例外，周六上午，从八点半一直到十点四十。这个时间段，是十二个班主任交流的时间。每位班主任都做了精心的准备，讲得很具体，听得很认真。
这周六，九点是我校大型家长会召开的时间。为了能更顺利召开会议，暂且把自己的思路整理如下：
一、因为自己刚接新班，很多家长对我不是很熟悉，首先做一个简短的自我介绍。（此处省略300个字。）
二、汇报孩子们期中考试的成绩。这是多数家长们最关心的话题。
虽然取消“应试的教育”的口号喊了很多年，但是考核孩子们能力的依据最终还是一张试卷，以及上面冰冷的分数。尤其我们民办学校，教学质量就是生命线。这次期中考试，语文学科总体成绩还算是可以的。虽然距离我的要求还有一段距离。作为班主任，我还要关注孩子综合的学科，尤其是一些偏科的同学，一定提醒家长引起高度重视，不能让孩子“瘸腿”走路，及时采取措施进行弥补和调整。
接下来，我就这次试卷的难易程度和存在的问题做一下简单的分析。尤其是部分学生的书写一直很不尽如人意。根据新课标要求，把学生的书写当成一项大工程。提倡“随堂练字十分钟。”以及“我校的教学目标第一条就是写一手好字。”结合学校下发的“每晚三练”让家长们增强孩子书写的重视程度。积极配合我把孩子的书写水平提高一个台阶。
三，结合学校开学至今开展的三项活动，看孩子们的提高和进步。
1、“古诗小博士认定中，我班虽然能一次过关，但背诵的篇目过少。以致于一个”古诗大王“也没产生。现在想来内心还有很多的惭愧和不安。要知道，我们学校六年级一班的殷俪凯同学已经背诵了560首。这个惊人的数字不能不令我们震撼。孩子现在正是记忆的黄金期。如果充分利用这段时间让孩子多去背诵一些经典的篇目，会对孩子今后的发展起到至关重要的作用。“腹有诗书气自华”让我们的孩子多去背诵，尤其在课余时间机抽出时间督促孩子背诵，争取明年的“古诗大王”的展板上多出现几个我们班孩子的名字。
2、每年的开学后第一个月是我们学校的“行为习惯月。”学校重点强调的几条，也是我们孩子身上普遍存在的共性问题。一个月来，在学校各级领导的监督和配合，各科老师的严抓齐管下，孩子们的很多不良行为得到了纠正和规范。在一个多月的行为习惯月中，表现比较出色，并且被评为校级行为习惯标兵的是“庞轩、姜延航、潘帅、刘伟业、等同学。
3、“作文竞赛“也是我们学校每学期开展的一项活动。期中考试前一周，每个年级都由语文老师拟定题目，老师轮换严格监场，三个老师阅卷打分，最后采用采用平均分的形式核算出孩子们的成绩。这次成绩最好的是我们班的邢梦琪，她是全年级中一等奖的第一名。这个成绩还是比较可喜的。习作水平的提高绝非一蹴而就的。这就需要孩子们在大量阅读的基础上不断总结写作方法，循序渐进，逐步走进习作殿堂。让更多的孩子品尝到成功的喜悦。（列举往届学生数篇发表的文章）
四、简介我的育人理念。
时常反复咀嚼毕淑敏作家的一句话：“今天我交给你一个孩子，明天你会还我一个怎样的青年？“看到家长满怀期望的热切眼神，我深感自己背负的责任该是如何的重大。因此对工作不敢有丝毫的懈怠。生怕自己哪一方面的疏忽而辜负了大家的期望。力求在每一个孩子为生活在我们这个小小的集体中感到温馨与快乐。建议各位家长朋友，在除了关注孩子的成绩的同时，你也要更多的关注一下孩子的心情，时常问问孩子，“你快乐么”？就像有一句话说得好：”不要光关注孩子飞得高不高，更要问问孩子飞得累不累？“这些关乎心灵层面的东西隐形的'，然而恰恰又是最重要的。
1、 让孩子懂得感恩。现在多数家庭是独生子女，在不经意间孩子就养成了“自我为中心。”的习惯。久而久之，就会漠视亲人对自己的付出，不去考虑向亲人施恩或是回报。就拿开学前的一天来说，说真的，那一夜我没睡好，我在考虑我是新接班的老师，孩子都有可能会有排斥新老师的可能，我在假设了无数种孩子可能会提出的问话，例如：我以前的老师怎么不教我们了？她去了哪里？你教我们什么学科？当不当班主任？“假定问题的同时，我也设定了答案。结果第二天，我怀着一丝忐忑走进教室，孩子们竟然一脸的平静，没有一个质疑的？仿佛他们把我的到来当成了必然，面对孩子的这种冷漠，我心里说不出的一种滋味。如今的孩子到底怎么了？这个老师的今天是否会成为我的明天？从那一刻我下定决心，把孩子们的感恩教育贯穿到平时的教学活动中，真的很有必要。
2、 让孩子学会宽容。纪伯伦有句名言：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容”。针对孩子们年龄特点，好动、好闹。往往会因为一些鸡毛蒜皮的小事而大动干戈。同学之间一旦有了矛盾，就会互相攻击，甚至影响了听课的情绪，严重的会导致成绩下降。因此，我经常结合实际的案例对孩子进行“严以律己，宽以待人。”的教育。
3、 让孩子学会担当。犯了错，下意识的开脱自己，推卸责任，不仅仅是小孩子的专利，包括一些成年人也往往会有此举动。结合我听过的讲座和当代教育家魏书生的班级管理展开谈谈自己的感受。
五、需要家长支持和配合的几点：
1、安全问题
我时常和孩子演练这样一个公式。一个人健康的身体，好比是“1”，至于你的成绩，前途，未来等都是“0.”如果你把这个前提“1”保证好了，你后面的“0”越多，你才越富有：反之，你的“1”如果倒下，后面的一切皆会化为乌有，成为一片空白。当然“学生安全问题。”是我们学校的首位工作，也是常抓不懈的。安全问题，包括多方面的，孩子的安全不仅仅在学校里面，走出学校，例如在上学、放学的路上交通安全，在家庭中孩子的饮食、用电等方面的问题都要我们细心叮嘱，防患于未然，安全无小事的警钟要长响在我们的耳边。
2、“每晚三练”（练字、练英语读说、器乐）“两说”（说普通话、说英语）这几项都是我们学校的特色。对孩子综合素养的提高起着至关重要的作用。希望在家庭中得到家长的支持和大力配合。实事求是地填写好”能力调查表。”。
3、多关注孩子学习的态度以及做家庭作业的习惯。尤其关注孩子坐姿以及书写的质量，确保孩子保质保量完成好各科家庭作业。
六、优秀学生家长发言。主要针对如何培养孩子的读书兴趣以及对书籍的选择，读书的作用展开讲座。期待精彩纷呈。（此处掌声热烈）
七、总结
如何让家长会发挥到最大作用，是我最关注的。期待我为此花费的精力能彰显出明显的效果。家长会，想说爱你，真的不容易！
我真想说爱你作文【篇3】
想说爱你也容易说明文
一提起写，很多同学都耷拉着脑袋——蔫了。他们写说明文时，不仅常常感到自己在心理上与文章有着难以言说的“距离”，还感到一些科i学知识很深奥、很抽象，自己无法用语言表述出来。即使费了：九牛二虎之力写出来，语言也往往是估屈聱牙，死板难懂，让人不忍卒读。
可是，十年河东转河西啊，现在好了，读了《看云识天气》一文之后，有些同学真是如获至宝，他们从本文中得到了秘籍，总结出了让说明文语言生动、出彩的“铁的定律”，让人看后柳暗化明、恍然大悟，甚至还激起了一些同学一写为快的冲动，他们已经摩拳擦掌、跃跃欲试了！你说神奇不神奇？
这秘籍到底是什么呢？下面让我们一起来“修炼”吧！
第一招：妙用各种修辞，化抽象为形象。古人说：言之无文，行而不远。说明文中巧妙地运用各种修辞，不仅能深入浅出，生动形象地说明事理，还能让语言脱胎换骨、羽化而登仙，让人看后给人以飘飘欲飞的感觉，这样的说明文真是想不吸引人都难。《看云识天气》一文在这方面做得就非常好。课文中大量地运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。比喻是抓住事物之间的相似点，将抽象的事物介绍得更为形象。在说明文中使用比喻修辞又是一种说明方法，即打比方，其目的就是为了更好地介绍事物的特征。比如文中的“云就像是天气的‘招牌”一句，“招牌”这个比喻生动形象地点明了云与天气之间的关系，与“天上挂什么云，就将出现什么样的天气”相照应。拟人是将具体事物人格化，句子生动形象，具有很强的抒情性和感染力，用在说明文中同样可以起到鲜明地介绍事物征的作用。如文中的“这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了”一句，颇有情趣，采用拟人的修辞手法介绍了卷层云向高层云转变的知识。排比能增强语言气势，加强文章的表达效果。如第一段中的排比句“有的像……；有的像……；有的像……”酣畅淋漓地写出了云的多姿多彩，音韵铿锵，具有形式的美感。另外文中精当的引用也恰到好处。如文中分别用三条生动地说明天上的云彩与天气变化的关系。
（1）日晕三更雨，月晕午时风。
（2）东虹轰隆西虹雨。
（3）朝霞不出门，晚霞行千里。第（1）句突出“晕”的位置性，第（2）句突出了“虹”的方向性，第（3）句突出了“霞”的时间性。这些句子使文章显得活泼、生动、简洁，增强了文章的说服力和越味性。
第二招：活用表达方式，化枯燥为有味。有些同学以为说明文的表达方式就是说明，写作时不能加入其他的表达方式。在这种思想的主导之下，他们写出的文章往往呆板，缺少生机。其实说明文的表达方式以说明为主，也可以辅以描写、议论、记叙等，或摹写事物的状貌，或记叙事物的发展变化，或评价事物的意义，不一而论。如本文中的描写颇具特色。第一段是比较集中的描写段落，将云的姿态描绘得惟妙惟肖，极力描绘其“姿态万千，变化无常”。云到底是什么样子的？怎样才能将其特征抓住？作者采用排比、比喻的修辞手法，抓住云瞬间的形态，与人们熟悉的事物（鱼鳞、羊群、棉被、峰峦等）进行类比，激发读者的想象。语言生动形象，富有诗意，增强了文章的可读性。结尾部分采用了议论的表达方式，点明看云识天气的意义及其局限性。
第三招：巧选各种句式，化呆板为错落。我们要想提高语言的表达效果，除了对词语进行恰当的选择和锤炼外，更重要的是对句子进行必要的组织和调配。我们知道，句子是能够表达完整意思的'语言单位。不同的意思可以用不同的句式来表达，同一个意思也可以用几个句式来表达。句式不同，所表现出来的修辞效果也不同。本文在句式的选择上就非常巧、非常妙。如“顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪”，这里使用短句，既表现了天气变化之快，读了也给人以急促之感，让人充分体会到云与天气之间的密切关系；而“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来往往；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空……”则用长句，既生动形象地描绘了云的多种姿态，也给人以深刻的印象，增强了读者的阅读兴越；“刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”这里作者用整齐的句式、对比的手法写出了天气变化莫测的现象。
我真想说爱你作文【篇4】
昨天去姐姐家玩，已经上五年级的外甥女，正在背英语辅导班老师布置的英语单词。也许是我们去的原因，外甥女急着给妈妈背，可一背就卡壳，因此每次都在妈妈的说教和呵斥声中悻悻离去。看到外甥女这个样子，我这个旁观者是既生气又同情，生气是因为孩子根本没有一个好的学习态度和方法，这样的学习耗时而不出工；同情是因为孩子好不容易盼到了周末，到了该放松的时间，我们大人却硬是要把一些额外的东西强加给她，她能乐意吗？终于，外甥女勉强地背完了。可新伤还没好，旧伤又被提起，外甥女又因为上不上舞蹈班的事和妈妈发生了争执：妈妈希望女儿能有一技之长，把舞蹈坚持学下去，可女儿却坚决不让交学费，想放弃。我试图帮姐姐说服外甥女，可孩子却一脸的强硬，让我进退两难。
孩子为什么不领情？是孩子错了？可在我的记忆中，童年就是玩，虽然我们没有好看的衣服和优越的环境，但是每天在大自然的怀抱里“疯跑”，我们是充实的，快乐的。而如今生活富裕了，孩子住进了楼房，却没有了伙伴，穿上了漂亮的衣服，却没有了快乐的童年！是家长的错吗？当别的妈妈，都把孩子往辅导班送的时候，当看到别的孩子能唱会跳的时候，你会让孩子再选择玩吗？走出去，到处都是网吧，游戏厅，你还会安心让孩子去玩吗？面对此种境况，你又会如何抉择呢？尽管辅导班——爱上你真得很不容易！但我们别无选择。此时，妈妈更需要的是冷静，要在尊重和理解孩子的基础上，巧妙引导：和孩子谈谈心，交流一下彼此的想法，也可以和孩子一起制定一个进步计划，给孩子适时的鼓励，让孩子参与一些活动，激发他的兴趣……。
在此，我也想要对外甥女说：孩子，阿姨希望你能坚持下去！能理解妈妈的良苦用心！
我真想说爱你作文【篇5】
小时候，很喜欢放假。因为，那时的假期真正是一种轻松和自由。作业不多，补习班也少，特长班、奥赛班基本上没有，烦心事更少。每到假期，常常是许多小朋友们在一起自由地玩耍，虽然玩具不多，但捉捉迷藏、推推钢圈、踢踢毽子什么的，倒也无忧无虑，真是快乐极了。现在想来还是令人记忆犹新，念念不忘呢！
时代在发展，科技在进步，假期在变换。现在的假期，除了正常的星期天、暑假、寒假之外，还更有了“五一”、“十一”黄金周长假。本想着假期多了，我们的自由时间就会更多，玩的会更加愉快，可是，假日不少，但我觉得，假期总是缺点什么，让人过的并不是那么开心、快活。
不只从什么时候开始，假期成了补习班、特长班、奥赛班的天下。招生广告满天飞，各式各样的补习班林林总总，五花八门，让人目不暇接。望子成龙、望女成凤的家长们，也不管这些班的质量如何，尽管经济困难，仍然是想尽一切办法，为他（她）们报一个又一个的补习班、特长班或者奥赛班。可怜的学生们，虽然学校放假了，但他（她）们前脚刚刚离开学校大门，后脚紧跟着就又进了五花八门的社会班的大门。学生受罪，家长受累，这是什么样的假期呀！还不如不过的轻松。
假期期间想出去放松一下吧，各大景区人满为患，有些服务也跟不上，全是跑腿的份，常常是满怀希望而去，带着失望而归；到大街上想欣赏一下街头美景吧，只看到违章建筑占据路道，更有一些垃圾进入眼球，让人怎么也舒服不起来；到娱乐场放松一下吧，仅有的几处地方也是人头攒动，想玩也玩不尽兴……假期，我们的梦想，我们的希望，真的想说爱你，但真的是很不容易。
多希望假期里放松自己，多希望多一些玩耍的地方，多希望让孩子们摆脱束缚的羁绊，真真正正地休息一下呀！多希望一家人轻轻松松、自由自在地欢度假日啊！
把假期真正还给我们大家吧！少一些烦恼，少一份羁绊，多一些宽松和自由，我们的生活会更加美好！
我真想说爱你作文【篇6】
亲情是无法用任何东西代替的，爱也如此。家是我们的避风港，也是我们遇到困境第一个想到的地方。家里却有个人让我难以忘怀，如今回到家中再也看不到那温暖的笑脸……
小时候，爷爷每天早早起床，拖着疲惫地身躯送我上学。放学后跟他说我饿了，他总会二话不说，去给我买最好吃的。那时我也总觉得他特别啰嗦，也有一丝丝地“封建思想”，在我向他表达我的看法与观点时，他总会说“不好不好，反对反对……”
那时候放学，我看到别的小朋友陆陆续续地背上书包走上了回家的路上，我满是羡慕。于是出门一见到爷爷就与他商量——让我自己回家。可爷爷一听到就马上黑着张脸说道：“不可商量，坚决不同意，别想了。”对于爷爷这么凶的反对，我感到吃惊也感到生气。于是我铁了心要跟爷爷赌气，要跟他死抗到底，直到他同意我自己回家为止。
周五的放学，我鬼鬼崇崇的看了看门口，发现爷爷站在门口，我鬼迷心窍地躲开了爷爷的视线，自己走回了家。本以为爷爷也会回。
回到家后，我发现爷爷还没有回到，便跑去问妈妈：“爷爷去接你了啊，为什么你自己回来了呢？”我便自己安慰道：“爷爷正在回家的路上……”几分钟后，乌云密布，看似准备要下起倾盘大雨……我的心情五味陈杂，感觉有什么不好事情发生。
爷爷终于回来了，我傻眼了，看到他狼狈不堪的样子，让人看起来满是辛酸，雨水浸湿了他的衣服。我的泪水禁不住流下来了，对着爷爷说：“对不起，爷爷，我不应该自己回家，我应该听你的话，也明白你是为了我的安全着想。”爷爷并没有生我的气，温和地对我说：“没关系，你安全回来就好。”
爷爷那张温暖而又慈祥的笑脸，现在我回到家也看不见了，现在回想起来当时的我是多么愚笨。我多么想再听他一次唠叨，再听他继续哆嗦我。如果还有机会，我真想再对那位如此爱我的爷爷说一声：“我爱你，爷爷！”
我真想说爱你作文【篇7】
在一个傍晚，我翻箱倒柜地找到了一本日记。本页已微微泛黄，原来是妈妈为我写的《成长日记》。我缓缓打开本子，它像一部老旧默片，时间与记忆缓缓倒流，眼泪伴着红霞缓缓坠落……
不是不疼痛
妈妈告诉我我是剖妇产生的。她也和天下每个母亲一样，希望孩子自然生产。但调皮的我却在临产期前出生了，所以不得不用剖妇产。妈妈为了把对我的伤害减低到最小，手术使用半麻，但妈妈自己会疼许多。在静谧的手术室里，她说她甚至可以听见手术刀切开腹部的声音。在医学上一般把疼分为45级，而母亲在分娩时的疼痛可达57级，相当于全身20多处骨折！妈妈微笑着说：“当母亲的幸福感可以战胜一切。”我刹那间觉得，一个女人在生孩子那一刻是何其伟大！她们忍受可能会致命的痛苦只是为了你的出生……哪能不疼痛呢？只是“母亲”一词可以让她们暂时忘记痛苦。
不是不美丽
妈妈年轻时也是一位标准的美女。旧照片上的她面颊红润，明眸皓齿。小时候她和爸爸为了让我喝优质的奶粉，便从一个月仅有的一千块钱工资从中抽出200余元买奶粉，为曾为此跑遍了所有卖奶粉的地方。岁月在妈妈的脸上刻下了道道皱纹，也在妈妈的发梢绣上了丝丝银线。她真的老了，可在我心里她依然是世界上最美的妈妈，像仙女一样……哪能不美丽呢？只是“母亲”一词让她们无暇顾及容貌。
我忽然觉得每个母亲都是一位仙女。她们年轻时也有自己的梦，身披仙衣。然而她们为了当一个母亲却脱下仙衣，锁进衣柜，放弃全部的自由与美丽。时隔多年仙衣虽然染了灰尘，却依然光芒不减。
我感激自己出生在这样的家庭。没有许多的钱却给我创造财富的机会；没有最美的容颜却有他们给的跳动的心脏；没有叱咤的权势却给我拼搏的机会……我感激我的血液里流着妈妈的坚强，妈妈的温柔，更感激我有一颗和她连在一起跳动的心脏！
我真想说爱你作文【篇8】
语文，是深沉思想的呐喊。
爱语文，所以呐喊。我爱它，所以我想对它呐喊。
“语文，想说爱你不容易！”
如同一双白皙细腻的小手，我随心所欲的弹奏着语文。我听到了涛涛的浪声，我听到了“沙沙”的竹叶摇曳，我听到了清脆的山间蝉鸣……我的心消融在大自然无可挑剔的曲子里，会有成群的鸟儿在我身旁自在地飞呀飞，在一片唧唧喳喳中，我想安然的坐着，因为我听见了，听见了美妙的文字谱成了动听的歌儿。你，听见了吗？你，喜欢听吗？
就像雏鹰学会了飞翔，我饶有兴趣的欣赏着语文，我看到了明媚的太阳，我看到了凄美的雨景，我看到了澄净的碧波蓝天……我的魂在古典和名著中壮大，在生活中成长，升华，让我坐在童年的纸飞机上看个够，或者待在小乌篷船里轻轻哼唱，我喜欢就这样不断求索和回忆，因为我看见了，看见了渴望读书的大眼睛。你看见了吗？你爱看吗？
热爱生活的人，就是热爱语文的人。热爱语文的人，就是有思想，有智慧的人。谁不想做这样的人，谁不热爱语文呢？因为我们的生活，不正就是一本语文书吗？不懂得生活的人是没有内涵的，一个人没有内涵，没有智慧，只会贪图那些轻浮的表面的'东西，而不会求索，这不就是徒有空壳了么。
哪有该如何求索呢？
……
毕竟我们深爱的语文也是一门大学问啊。许多人陶醉在语文中，就是这样一点点的求索，积累，终成为一个有成就的人。还有许多人被语文所折服，就这样，一直学到老……
语文的内涵博大精深。
语文造就人才。
有时候想想，语文离自己是多么遥远啊！像天上的星星一样。可是星星好多，它们闪着光，就像宝藏一样等着人们来发掘它们。把所有手和心聚集起来，发着光，就像语文的精神气节，我苦苦求索，也只能领会一点点。
不要以为，自己和语文是多么老套的一个故事啊！我只是想，只是一声叹息，很轻很轻，是因为爱语文，又是因为爱不够。
所以只能淡然的闭上眼睛，我在喃喃。
“语文，想说爱你。真的，不容易……”
我真想说爱你作文【篇9】
记得小时候，不会跳绳，看着哥哥姐姐们在跳绳，特别羡慕。傻傻地总是先把绳子甩过去，却怎么也跳不起来。幼儿园大班的时候，在老师的教导下慢慢学会了跳绳。进入小学后，跳绳成为我每天的作业，跳绳的成绩也在一天天的进步。
在我看来，跳绳是一件开心的事情。最让我记忆犹新是高速公路上的跳绳经历。那天，我们回老家喝喜酒，可偏偏碰上高速公路大堵车，高速公路成了停车场。妈妈提议道：“我们下车活动活动筋骨，跳跳绳吧！”我拿着绳子，像往常一样“啪嗒、啪嗒”跳起来。没过一会儿，车里的叔叔阿姨们都下车来围观我跳绳。有的拿出手机拍照，有的竖起大拇指为我点赞，还有的说：“高速公路上跳绳第一次见，关键这小姑娘跳得这么快，这么好。”听到他们的赞美，我脚上像装了个小弹簧，轻盈地在地面上跳跃着，粉色的绳子在空中忽上忽下，感觉自己在高速公路上轻舞飞扬。突然，妈妈说：“时间到，205个”。简直不敢相信自己的耳朵，我竟能突破一分钟200个。我开心得手舞足蹈，欢呼雀跃，堵车的郁闷早已抛至九霄云外。
可有时，跳绳还是一件讨厌的事情。暑假里，妈妈说为了长个子，每天必须跳绳1000个以上。好几次，我跳得大汗淋漓，手磨破了皮，手臂又被打出一道道的印记，真的不想跳了。可妈妈还是让我继续跳，我心里就想：跳绳真是又烦人又讨厌啊！
跳绳让我又爱又恨，但它让我学会了坚持。每次不想跳的时候，妈妈会摸着我的头，耐心地对我说：“是不是跳不动，不想跳了，当你想放弃的时候，你试着想一下希望就在前面，再坚持一会就胜利喽！”在妈妈的鼓励下，我又一次次的坚持，不断地超越自己，得到了家人的赞美和肯定。
跳绳，想说爱你不容易，但我会一如既往地跳下去，坚持到底！
我真想说爱你作文【篇10】
“妈妈，我爱你！”看似只有短短的五个字，在我心里早已“生根发芽”了。我好想对妈妈说，可我就是没有勇气说出口，但在一个重要的日子里，我终于说出了这句话。
“生日快乐！”妈妈迎来了一句句祝福的话语。对，今天就是妈妈的生日，妈妈可开心了！我打算送给妈妈一个“不同寻常”的礼物，可我的零花钱不给力。于是我动手做了一个贺卡给妈妈，我悄悄的将它放在妈妈的枕头旁，这样就万无一失了，等妈妈将洗好的'盘子收拾好之后，拖着疲倦的身子的我走上楼，一进屋就趴在床上，当我看见妈妈那瘦弱的身子时，我不禁想起妈妈对我的爱，好比天上的繁星，地上的沙粒，数不胜数。我问道：“妈，您觉得您的付出值得吗？”“值！”妈妈毫不犹豫的答道。
每天与太阳比赛，为我准备早餐，送我上学，对我无微不至的人只有妈妈，这时，妈妈发现了我制作的贺卡，当她看完贺卡时，我看见一股热泪从妈妈的眼角流了下来，那是激动的、幸福的泪水，欣慰的泪水。
老师点评：淡淡的言语透露出浓浓的爱，结尾感人。
我真想说爱你作文【篇11】
凭心而论，夏令营的生活是丰富多彩的！
你看，队列活动形式多样，教练和我们有说有笑，嘻嘻哈哈！游戏骑毛毛虫比赛，大家争得面红耳赤的，嗨翻天！训练场上，“头顶边关月，情系天下安，当兵走四方，时刻听召唤，爱心献给千万家……”和着那豪情万丈的军歌，我们练操、打靶……露营山洞里，我们烧烤、搭帐篷……海盗村里，我们休整赏玩，边走边戏谑地喊着：“香蕉、苹果、巧克力；奔驰、宝马、法拉利；爸爸妈妈我爱你，就像老鼠爱大米！”夕阳下，我们在美丽的小湖面上划皮艇，多么惬意！舞台上，我们练习走“猫步”，多少欢声笑语，多么的精彩快乐……这一切的一切，如此地丰富多彩，竟敌不过两个字“想家”！
今天是杨的生日，教练知道了，说要给七月份生日的队友开一个派对，今天晚上来一个“篝火晚会”！正当我们充满期待地盼望着晚会时，杨又哭了，而且哭得非常伤心，诉说她的思乡之情！她说：“生日，怎么能少了爸爸妈妈呢？”没有办法，最后，她爸和我爸，只得从家里赶过来接我们！
“金屋银屋不如自家狗屋！”这句话用来形容此刻的杨是最恰当不过的了。
就这样，我不得不十分遗憾地告别夏令营了，正当我慢慢地喜欢上夏令营生活，战胜了想家之情，书写夏令营的种种奇闻逸事时，杨却在“想家”面前败得一塌涂地。
现在，我不得不为夏令营画上一个残缺的句号了！夏令营，想说爱你不容易呀！
我真想说爱你作文【篇12】
错综复杂的线索，撩人心急的情景；
远谷传来的幽响，千年一叹的神奇。
在你满满当当的身体里，蕴藏着多少谜题与答案，吸引着人们去求知。你，是传递文明的使者，是一代代人的精神食粮，是数不清的宝藏……
红叶双飞，小桥流水，碧柳垂条，山峦秃鹫。
心情低落时，我捧着你，心中便得到了莫大的安慰；伤心啜泣时，你携着我，使我忽地看到了一丝光明。
翻开你陈旧而古老的书页，首先扑面的是侏罗纪时代的恐龙，接着是元谋人、北京人，之后是黄帝、炎帝，再往后翻，唐诗、宋词、元曲纷纷映入眼帘，令人目不暇接。你是古老文化的精神史，是现代科技发展的桥梁。你承接着过去，指引着未来，驱散了黑暗，带来了光明。
我热衷于阅读你，却又害怕这样做。你是那样的深奥，使我每每陷入沉思。阅读你，我更加不择路，就像一只无头苍蝇，犹如一只作茧自缚的蚕，常常深陷其中，满头乱绪。我痴迷于欣赏你，却又不敢这样做。你是那样的神圣与不可侵犯，我怕我的一个小举动或是一个细微的想法会把你玷污，给你抹上难以消退的阴影，那样的话，我将终生悔恨，永远不能原谅自己。
在你面前，我只是微不足道的小分子，是你亿亿万万的鉴赏者之一。你可以以璀璨世界的珠宝不屑地看着我，以价值连城的金银挑衅地望着我，或是苦口婆心地教诲我，摇着头叹息我。而我呢，永远都是虔诚地注视着你，耐心地听着你的劝告，只是，你太深奥，太令人难懂了，我唯一能做的，就是摇摇头，无奈而悲哀地叹息，我是多么想深入到你的精神瑰宝中啊！
书籍，想说爱你不容易！但我发誓，一定要用余热把你读懂，我希望有朝一日，能炯炯有神地盯着你，笑嘻嘻地与你玩耍！