以作文为手段可以检测学生的语法和拼写水平，此外，作文还是独立思考和创新思维的关键工具。在写作文时，我们应注意措辞，你知道如何撰写出高水平的作文吗？请保存本页以备后续查看。
读书作文 篇1
周末，我早早的写成了功课，预备和爸爸一起读书，正好爸爸坐在沙发上闲的没事做，听我说我要和他一起看书，爸爸天然很兴奋。
不一会儿，我就跑到书架那里拿来一本书，我和爸爸津津有味地看着，我和爸爸看书看呆了，直到妈妈从门里进来，我们都不知道。
妈妈说:“你们在干什么呢，这么当真。”我和爸爸都没有出声，妈妈这下气愤了，大步的朝我们走来。
妈妈走到我们跟前，我和爸爸竟然没有意识到，直到妈妈从我和爸爸的手里把书夺过去的时候，我和爸爸才意识到妈妈来了，还非常的气愤。
我问妈妈：“你什么时候回家的，又为什么气愤。”妈妈很气愤的答道：“我回家好一会了，我刚回来就看见你们坐在沙发上很当真的看着什么？就问你们在干什么呀！那么当真。”
结果，你们却不回答我，所以我非常的气愤，原来是这个原因啊！
妈妈又说：“不然呢，我还生什么气。”哦，我认为你气愤，是你今天出去碰到了很糟糕的事，所以，一回到家里很不兴奋，所以就很气愤呀！
在这里我和爸爸向您报歉，对不起啊！妈妈又说：“这才对吗！”
看，这就是我们家的读书故事。
读书作文 篇2
最近看了两本关于创作者的书，都是创作者自身的自述。读来却也有感。一本是冯小刚导演的《我把青春献给你》，另一本是宋方金的《给青年编剧的信》。虽然还没有看完，但读了或多或少产生些感触。冯小刚导演的自述和他的电影一样，读完依旧会停留在他的自说自话的语境里面。和他的电影一样，能乐。整个阅读语境下的阐述与表达，能读到一些关于冯导入行初期创作上的零散片段。如那篇关于‘编辑班的故事创作’的内容，看完我也想问‘敢情，这就是创作策划？’。文中介绍，冯导作为编剧新手，被王朔拉了一起去写剧本大纲，然后的几天里，几个人你一句，我一句，他一句。整部戏轮廓人物就出来了。接着又写到认识葛优的场景，读来都感觉到葛大爷一脸严肃的表情。旁人乐开了花，他却还一脸严肃茫然。文中语句措词如冯导在说，读者在听，觉得像是一场关于冯导一路过来的创作座谈会。读者完全放松聆听，兴奋处，也豪无违和的笑起来。当然，对于冯小刚导演的电影作品，个人是保留态度的。这当中并不否认冯导对中国电影的贡献。冯导性格直爽，人聪明灵光，说话豪无拐弯末角之嫌。那篇讲到和投资商座谈会的谈话。导演协会的导演们大家都忙不得找些好的说辞说明导演有多忙，电影行业多景气。就冯导一不小心，全坦诚交代了‘我们导演现在整天都闲职在家’！难怪李少红导演说‘就你一个聪明实诚’。此处使我联想到黑泽明的一个桥段，大概是说一件很小且普通的事情，然而，黑泽明导演坚持的立场是“知道就说知道，不知道就说不知道，不要不懂装懂”。日本人性格上有很多坏毛病，但在专注做事的事情上却是值得称道。
这第二本《给青年编剧的信》，只读了前半小部分，不好评论。看了一些说明，认为干货都在后半部分，前半部多以对行业的吐槽。就自己看的前小部分，确认了前半部分确实是对整个影视行业的批判。读来却感作者作为局内人的无奈和挣扎。但不可否认作者对行业的用心维护。也许作为读者，所处立场环境不一样。对于作者所提的问题，不会觉得与自身关切很接近。但坦诚来说，艺术作品终究是情感的归宿，是情感共鸣的结晶。好与不好，观众和读者会有相应的判断。如果说这代人品味不高，那么还有下一代人。这个国家的民众艺术鉴赏力不高，那么世界各国鉴赏力总是会有高的。人类历史文化中，就像滚雪球，越滚越大，破而立。对于一些新事物，不管是IP，还是其他创作。终归是要服务于大众对其的认可和判断。假如这些作品真的一文不值，相信它自有它的命运归属。作为创作者能做的，还是对自身创作的作品把关，投入情感和心力。
国内近几年确实是互联网资本的天下，不管是哪个行业，互联网只要进入，总能翻云覆雨，弄出很多的新鲜花样儿。但热潮总会过去，留下的才是本需。影视行业也是，互联网资本进入，总是想抢占先机，占领市场份额。然而，内容的贫饥完成不了整个资本布局需求。于是，互联网资本不断的世界各地买断内容，创造内容IP，看上去似乎已具备填补市场内容的贫饥。然而，一切繁华的背后，却少了人性情感的思考和积累。情感如此的瞬息万变，又如此厚重殷实。没有足够的诚意，没有丰富的生活体验，人生阅历，艺术创作很难完成这样的情感转化。好莱坞占领全球电影市场这么多年，技术创作更是流程化，但是每年的优秀作品中，又有几部是产于好莱坞的呢？何况好莱坞购买的是全世界优秀的创作型人才。所以，在本书前半部分中，作者所担心和忧虑的行业问题，其实归根结底终是创作问题。创作之所以重要，是因为来源过往经历和生活，是人性情感深处的归宿。任何一种打着艺术的幌子，都难以逃过观众明亮的眼晴。时代浪潮过去，艺术不留下时代痕迹，难道只能单凭借于史料记录吗？
读书作文 篇3
我好想读书，书能给我带来乐趣；我好想读书，书能让我看见知识的海洋；我好想读书，书能打开沉积多年的宝藏；我好想读书，书能给我的生活添加光彩；我好想读书，书能把我带到智慧女神的身旁；我好想读书，书能解开我沉积多年的烦恼。
杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。这句话说的好。伟大的诗人李白，从小不爱读书，但他见到老婆婆在磨铁杵，得到启示后，发奋读书，提高写作水平，最终成为伟大的诗人。
我就非常喜爱读书。有一天学校里的图书馆开展了，我可乐了。图书馆像磁石似的吸引着我。当天下午，我第一个排队，借阅图书。只要用这张精美的借书卡，就可以了。我借了一本关于宇宙探索的《十万个为什么》因为我就爱看一些关于宇宙之类的图书。
当天下午回到家里，我马上先写作业。心想还有我的《十万个为什么》等着我呢。我一想到《十万个为什么》这本书，手突然加快速度，比以前提前了一个小时写完作业。我小心翼翼的翻开书，生怕把它的衣服弄脏了。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着，我看着看着就不知道时间了。一看表都十一点了，我才睡觉。
我现在成了学校中的大哥哥了，读书的心还是没变，现在我家了书，已经堆满了两三个书柜了，它们都是我的宝贝。有几本是我最宝贵的书，家里人碰也碰不得，它们是《钢铁是怎样炼成的》，和几本陪伴我度过童年的童话故事书。
所以我呼吁全球的小朋友们热爱读书，将来成为有用的人才！我爱读书！
读书作文 篇4
暑假期间，我阅读了很多书藉，而最吸引我的是杨红缨的《淘气包马小跳》系列丛书之《超级市长》，当我捧起这本书时，一下子就被那里面精彩的故事情节深深地吸引住了。
故事的大致内容是这样的：当主人公马小跳看到报纸上要竞选市长的消息时，有了积极参选的想法。于是第二天上学时，他把这个想法告诉了他的朋友们，朋友们都不敢相信他的话。因为在他们的眼里，马小跳是一个不听话、也不求上进的同学，他们觉得马小跳没有能力来掌管这个城市。但朋友们向他投去的质疑的目光并没有削减马小跳参加竞选的热情，他依然执着地去了报名点。前来报名的人络绎不绝，队伍远远望去就像一条长龙。初赛即将来临。马小跳也全身心投入到竞选的准备工作当中。他做了民意调查，问了市民想过的生活；他学了跆拳道，因为强硬的身体素质也是作为一名合格市长的基本条件……当一切条件准备就绪，马小跳就盼望着初赛的来临，希望能在初赛上一展身手，竞选成功。终于盼来了这一天，马小跳早早来到现场。先是抽签决定表演顺序，马小跳飞一样跑上去却抽到了最后一位，但马小跳并没有因此而影响到心情，依然十分认真地静静地观看别人的表演，比赛现场上午还热热闹闹，下午却因为大部分人表演结束而显得冷冷清清了，看表演的观众已经散去大半，但朋友们还在为马小跳加油打气。轮到马小跳上台了，他从容地走上舞台，把这段时间所学的才艺一一展示给评委们看，虽然中间出了个小插曲，但马小跳还是应对自如……表演结束了，马小跳得到了第三名，他也因此获得了一大批粉丝的喜爱，他的粉丝还有一个有趣的名字，叫“跳跳糖”！粉丝为他拉票，为他加油，他的票也越来越多了，马小跳觉得这样真好。最后，马小跳通过自己的努力如愿以偿地当上了为市民服务的好市长。
从这本书中，我读到了马小跳的执着、无畏和自信。尽管朋友们都向他投去质疑的目光，他依然坚持着他的决定；尽管竞选的工作如此繁琐，他依然有条不紊地进行着；尽管参赛的队伍有如长龙，他依然信心满满。因为执着，他敢于付出；因为无畏，他敢于克服；因为自信，他敢于挑战。我要学习马小跳的这种精神，相信不管是在将来的学习还是生活中，具备了这些，一定会让我事半功倍！
读书作文 篇5
书是人类进步的阶梯，书是理想的源泉，书也是暖春中的和风。
《那年深夏》是最近我一直在看的一部小说，我和它之间从此便有了故事，让我向你娓娓道来。
一次，我和妈妈约定好三十分钟后给她晾衣服，途中，我因无聊就翻开了这本书，因看得入迷，竟忘了给妈妈晒衣服。直到晚上回来，妈妈看见衣服还照旧放在洗衣机里。于是，把我叫过来狠狠地批评了一顿。
还有一次星期六，我和同学约好了下作文午六点准时在稷王广场集合。一点半吃完饭的我，觉得离下午六点还早着呢，就寻思着找点事儿干。那时，我的作业还没写完，只剩下英语作业了，就坐在书桌前开始写了起来。写完一看，哎，才两点十分，还没呢，说着便打开了电视消耗时间，看了一会儿，觉得电视剧也挺无聊的，就又拿起了《那年深夏》读了起来，一下子就被它吸引住了，结果你猜怎么着？我又差点失约，你说说，它给我带来这么多麻烦事儿，我该怎么办呢？
读书作文 篇6
我常常在幻想，自己是一个伟大的文学家。我总想拥有一本属于自己的书。
读书，是我的爱好之一，我最爱读书。我想在书的海洋中遨游；在书的天堂中散步；在书的天空中展翅高翔……
《长袜子皮皮》这本书是一种儿童书籍，虽不是什么长篇大论，不是什么令人着迷的科普书籍，但我确实分喜爱这本书。
《长袜子皮皮》的主要人物是长袜子皮皮。这个角色是一个近似神秘主义的形象。在皮皮身边有一个猴子它叫尼尔松。皮皮的邻居有两个可爱的孩子，阿妮卡如同美少女，杜米是一个阳光帅气的男孩，他们听话懂事又聪明。
皮皮的爸爸妈妈在她很小的时候就离开了她，她总是在幻想自从来到了维拉古拉小镇，就发生了许多有趣的故事。
在皮皮过生日这集中，讲述了皮皮在她过生日的前一天，用笔写出了几个歪歪扭扭的字（皮皮没有上过学）。“明天我要过生日，起来我家参加聚会。”到了皮皮生日那天皮皮忙的是不亦乐乎，自己做蛋糕，屋里乱七八糟，鸡飞蛋打……
皮皮是一个怎样的人呢？她一定会超乎你的想象。她力大如牛，富如财神，大方得体，坚强勇敢。连我都没有想到，你呢！
读书，让原本内向的我变得活泼开朗，本来沉默的我变得大方。是书让我找回属于我的那一面，是书让我着迷！
我在想：书时不时我千年的挚友，是不是我失散多年的姐妹！
书，让我着迷！
读书作文 篇7
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是人类的营养品。”对于我来说，书是一位老师，教会我很多的知识，告诉我一个个人生道理；书是一位朋友，给我带来很多很多的乐趣，让我的童年充满笑声。
我的书玲琅满目，有漫画书，有侦探小说，还有名著……我经常看到忘我的境界，有时还会闹出点小笑话。
记得有一天晚上，天灰蒙蒙的，像是被一个孩子用水彩笔涂上去的一样。妈妈今天要去帮她的同学过生日。于是，她匆匆地把衣服挂在了阳台，又草草地化妆。这时，我正悠闲地躺在躺椅上看书。
看着看着，这本书好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹饿狼，贪婪地读着，又像极了一个饥肠辘辘的人扑在面包上，一页、两页、三页……我读得如醉如痴，好像全世界都停止了，变成透明的一样，只有书的世界是五彩缤纷的。书好似我的朋友，在我孤独寂寞的时候陪伴我。书好似一首小曲，陪着我一起快乐地成长。时间像流水般流逝，不知不觉中竟过了三小时。
顿时，“轰隆隆”“轰隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我却浑然不知，还沉浸在书的海洋中。“吱……”的一声门开了，妈妈回来了。突然，妈妈冲了出来，一把抢走了书，大叫：“佳瑶，看看你干的好事！”“糟了，衣服还没收呢！”我忏愧地低下头。后来，我被妈妈训斥了一顿，说看书要有分寸，不能因为看书而忘记了所有事情。
这就是我和书的故事。我爱书，爱它的博大……爱它的一切，我要继续和他们无忧无虑、快乐地生活。
读书作文 篇8
在生活当中，有许多让我着迷、让我陶醉的事物。如集邮、种花等等。但最让我着迷的是读书。
读书增长了我的知识，使我知识丰富、渊博了，我也热爱读书，也热衷于书，在书中，我不断地成长。
记得有一次，我在爸爸的书房里看书，看得正起劲，妈妈叫我吃饭，我没有听见，仍继续看书。妈妈见我不理她，就推开门进来叫我，这时我正看到一个情节:一个地主用鞭子抽打着替他干活的农民。我十分生气，大骂了一声:打死你这个大坏蛋。''不料，这句话正被妈妈听见，还以为是我骂她勒，就不分别青红皂白地臭骂了我一顿。批评完之后，我不解的问妈妈为什么批评我，妈妈说我骂她是大坏蛋，还要打死她呢。我又好气又好笑地说：“我没有骂你，那时我在骂书中的地主呢。”妈妈说：你怎么不早说啊。”“我哪里知道你为什么批评我。”妈妈一边叹气一边摇摇头说：“哎，你这个小书迷，真是拿你没办法，快出去吃饭吧。”于是我和妈妈一起出去吃饭了。
还有一次，我和爸爸去图书馆看书。当来到图书馆时我三步并作两步地来到儿童读书处，找起我想看的书，找到了之后，我只想着赶快回家看，忘记了爸爸也在图书馆，于是我就回家了。当我正在书房看书时，爸爸推开家门，看见妈妈之后，上气不接下气地问：女儿回来了吗？”妈妈说：“再就回来了，正在你的书房看书呢，怎么了？”爸爸说：“我和他去图书馆看书，他不说一声就没影了，我找了他一大圈儿，还以为她丢了呢，吓死我了。”说着就把我从书房叫了出来，批评了我一顿，还说以后不带我去图书馆了，我央求了他好长一段时间，爸爸才答应以后仍带我去图书馆看书，不过我必须听话，我爽快的答应了。
看，读书多令我着迷啊！
读书作文 篇9
读书，是我最喜欢的爱好之一。因为书中有许许多多的奥秘和问题能让你从中明白许许多多的道理。我每天就算是在中午回家的时候，也要拿上一本书看，有时候我还会根据图书里的人物、故事情节以及内容继续编呢！
每天，我都会抽出1小时—30分钟的时间来看书。所以每天我都会浸泡在书的海洋。看书，除了让你快乐之外，还可以帮你解除生活中的任何困扰和烦恼呢！我有时候和爸爸妈妈吵架了，看一本书（关于爸爸妈妈的书），我就能明白爸爸妈妈对我的爱。书甚至能让你从一个人改变成另一个自己，假如你和我们走的道路不同，看一本书就能统一道路了。我们从小就要从书中懂得道理小学生作文 ，就像高尔基说的一句名言：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍可以让我们进步，可以让小学生懂得道理、可以让爸爸妈妈改变自己的性格.......
书籍中有许多的道理，需要你仔仔细细的观察。书本在我们身边处处有用，我们只需要一句话在心中流淌，这就是：“书籍是人类进步的阶梯！”我相信大家一定会喜欢上读书的！