哪些周记可以供我们借鉴呢？周记是表达个人情感的一种方式，写作是读书过程中必不可少的环节。出国留学网精挑细选了一篇有价值的“观察大蒜日记”，供大家参考。快来看看吧！
观察大蒜日记(篇1)
今天老师让我们种水培大蒜，回到家我就开始种水培大蒜。
种水培大蒜的东西有：一个空瓶子、自来水、一包纸巾和一些大蒜。首先把空瓶子的上半部分和下半部分分开，用纸把瓶口堵住，并将大蒜剥皮均匀的摆在纸巾上面，然后把纸巾从瓶口抽掉，下半部分注满水，把上半部分放进去就完成了。（友情提示：隔三天换一次水。）
过了几天大蒜根部长出一种白色的，细细的像蜗牛触角一样的东西，那是大蒜的跟。大蒜的上面会发青，甚至长出绿色的嫩芽，那便是代表大蒜发芽了。（嫩芽一般长度0~5厘米。）
过了大约快十天了，大蒜的嫩芽慢慢变硬，有的大蒜甚至嫩芽的上部开始爆裂，长出一层新芽。
等到新芽长的很长的时候，可以剪下来做蒜苗豆腐汤，也可以剪下来炒菜，如：蒜苗炒肉丝，蒜苗炒鸡蛋，美味极了。小朋友们，你们一起也来种大蒜吧！
观察大蒜日记(篇2)
第一次20xx年11月8日
今天我观察的是水培大蒜，我拿了三个白白胖胖的大蒜，它们穿着一层层白色的衣服，把自己裹得严严实实，剥开它的外衣，看到的是一个个肉粉色的蒜瓣，他们像孩子一样抱在一起，随后我找了一个玻璃盆接了点水，小心翼翼地把蒜放进去，我怀着无比期待的心情，希望他们能快快长大！
第二次20xx年11月11日
盼呀，盼呀，第三天，我的大蒜终于有动静了，剥了皮的大蒜底部长出了一些密密的，细细的白根，头顶上也钻出了葱绿色的小芽尖，它们争先恐后地努力往上长，好像迫切的想得到阳光的滋润，我又给它们家足了水，希望他们给我更多的惊喜！
第三次20xx年11月12日
在我的精心照料下，大蒜长得飞快，今早给它们换水的时候，我测量了一下，根须大约一厘米了，牙尖大约有两厘米了，细细的牙尖向四周伸展，有的高高的挺直着，有的低垂着脑袋，像几个孩子在聊天，我期盼他们快点长成
观察大蒜日记(篇3)
说起大蒜，可不，我家里就种着它呢！
我先找来一个花盆，装满泥土，然后撒上些大蒜头在土中，最后浇些水，放在阳光下，不一会儿，种植的部分就算完成了，后面的日子里，要的就是精心呵护它。
种后第一天，我急匆匆地跑到阳台那儿，可让我看到的只是一片空荡荡的泥土，第二、第三天，我去看它时仍是一无所获，这让我感到有些失望。
第四天，我怀着最后的一丝希望看它时，我差点高兴到尖叫，蒜头发芽了！他们探出自己的头来，观察四周的动静，蒜头的新苗饱胀极了，仿佛快要破裂开似的。
第五天，我家种的蒜苗全都破土而出啦！它们好像在比谁长得更高，都争先恐后地冲出泥土，一个劲儿地向上长，谁也不让谁。
又过了一天，我再去看大蒜时，他们竟已长出了新叶，像春天长出的绿叶，放眼望去仿佛我置身在一个碧绿的世界。
时间来到了第八天，哦，长得可真快呀！蒜苗差不多已经十来厘米了，而且，这时长出的叶成了一个Y形，奇怪而有趣。今天我的蒜苗越长越高，都快15厘米了。
观察大蒜的生长过程，让我觉得既惊喜又快乐，也使我认识到，要多多留意身边的事物，它们都蕴含着许多的奥秘。
导师点评：
开头用简单的一句话就引出了你要开始介绍你们家的大蒜，不过老师觉得你可以在开头表达一下你对于大蒜成长的期待和兴奋。中间部分，你的语言表达很流畅，段落层次也很清晰。在你的精神呵护下，你的大蒜从一开始的安静如初，到开始冒出嫩绿的新芽，再到一个个争先恐后地开始拔高，最后甚至冲到十厘米高，让你一看到它们，就仿佛置身在一片绿色之中，而且在这个过程中，你还表达出了你的心情随着大蒜的生长而变化，这一点很好。应改进之处:大蒜的几个生长过程，你可以选出其中一两个过程，更加细致地去描绘，抓住外形，姿态，颜色，味道，运用比喻拟人去描写。
观察大蒜日记(篇4)
10月14日星期一晴
今天，老师让我们养一种植物，我要种大蒜，不顾大蒜身上的辛辣味，我先用牙刷轻刷大蒜的表面，将它清洗干净，接着拿来一个花形的水晶碗，装上一些清水，然后将大蒜放进去，最后把大蒜放到阳台上，让大蒜接受阳光的沐浴。快快发芽！
10月15日星期二阴
一大早，我连忙穿好衣服去看大蒜，大蒜长得可真快啊！一晚上就长出芽来了。包着一层白袍的绿芽最为浓郁，愈发往下延伸，颜色便愈发的淡，犹如点了一滴浓墨在宣纸上，真好看！
10月16日 星期三晴
今天是我种大蒜的第三天了，这时蒜头顶的绿芽已长高了很多。微风吹来，大蒜左右摆动，好像一位位花仙子在风中翩翩起舞。而原本清澈的水好像被吸收走了营养一般变得有些浑浊，我给大蒜换了水，增加了营养。希望下次我再来看的时候小蒜苗会长的更高
10月17日星期四 晴
蒜苗长得非常快，现在足足有六厘米了。翠绿的叶子向四周伸展着，透露着勃勃生机。妈妈笑着说，再过几天，大蒜就可以剪下来做佐料了。
观察大蒜日记(篇5)
忽如一夜春风来，千万树梨花开。又经过了几十个小时的耐心等待，今天下午回来再看的时候，你们知道有什么样的变化呢？太惊喜了，所有的蒜苗都长上来了，最高是六厘米，最低的也有一厘米了。
蒜苗长在蒜宝宝的头上，刚长出来颜色浅，越长高颜色越绿，仿佛就像是一支支冲天的利剑，凑近还能闻见一阵淡淡的蒜香，我真不明白为什么有些人却说算是臭的，再看看泥土，看上去比上次的颜色又淡了一些呢！
嘘！你听，大蒜宝宝们凑在一起，好像在讨论它们几个中谁的个子会最高，谁长得更快。就这样，它们你一言我一语争论不休，我突然发现蒜苗长着长着就开叉了，新蒜苗会从旧蒜苗中间抽出，特别的有意思。我问，妈妈告诉我是因为蒜苗是从中心点长出来的，会这样重复长好几层的。原来如此，通过这几天观察蒜苗的成长，我发现真是：处处留心皆学问啊！
观察大蒜日记(篇6)
晚上我吃完晚饭，我和奶奶在种大蒜，奶奶把土扎细，我把大蒜掰成一粒一粒的，然后我把大蒜一粒一粒的插土里，我浇了两次水，我默默地想它们明天会发芽吧！
第二天早上，我就高兴的去看我种的大蒜发芽了没有，一来到阳台上我就发现它们静静的躺在那里没有发芽，我非常失望，我想它明天能发芽吧！
第三天我又跑去看我种的大蒜，可是他们一点动静也没有，我还是非常的失望，我心想它们明天能发出青色的小尖芽吧！
第四天我又跑到阳台前，我发现大蒜冒出了1厘米的小青芽，我高兴地把妈妈叫来看那粒发芽了的大蒜，妈妈高兴地说，过不了几天大蒜就有很多能发芽了，我高兴地跳了起来。
第五天我高高兴兴的走到阳台前，看见打算全都长出了青色的小尖牙，我开心的跳了起来，我开心的把妈妈叫了过来看这些小尖牙，这些小尖牙长有两厘米了，妈妈说过几天叶子就要长出来了，我开心的跳了起来。
第六天我又开开心心的去看我种的大蒜，它每天都给我惊喜，我发现我的大蒜又长高了，而且有一粒大蒜上长出了小绿叶了，我希望它们明天都长出小绿叶。
第七天我发现我的大蒜真的给我惊喜了，有很多的大蒜都分叶了，一片片叶子绿绿的细细的，我每天都给它们浇水希望它们快快长大。
观察大蒜日记(篇7)
远处看白白的玉珠一箱，近处看嫩嫩的小芽一片。当被种下的那一天，每天就辛勤的劳作中期盼，浇水，翻土，阳光的照射。耐心再耐心的生长着，和它对视的那一幕竟也望到了他会说话的眼睛和深情的倾诉。
小蒜苗是你勾起我内心最柔软的一面，读你的时候，总想到怎样读好我的孩子，还有直射我的内心，到底我要的是什么。
昨天，孩爸把小辣椒拽了下来，说是因为这几个辣椒，耗费了很多的营养，是其他的小辣椒做不了果子，而摘下的辣椒自身携带的营养会成熟，也许吧，我还是有几分惋惜，在我的脑海中无数次闪现这几个辣椒红遍枝头的模样，我想要一个完整的过程和结局，而完整的过程和结局又该是怎样的定论呢。
观察大蒜日记(篇8)
上一周，王老师给我们布置了一个作业，水培大蒜。目的就是要观察大蒜的生长过程。
回到家里，我就开始做水培大蒜。我先把蒜一瓣一瓣的把皮拨开，按照视频教程把大蒜装进有水的空瓶子里，一盆水培大蒜就做好了。接下来，我把它放在有阳光通风的阳台上，准备观察。
第一天基本上没有发生变发。第二天我惊奇地发现，大蒜底部长出了根须，短短的，白白的，长度大约两三毫米。第三天根须又长长了一些，蒜的底部长出了卷卷的，短短的绿中带黄的小嫩芽。
我每天早晨第一件事就是看蒜苗，它的根须越来越长了，快长满了整个瓶底，蒜芽由长长的，尖尖的嫩芽长成了两层蒜叶，差不多有20厘米长了。看着自己亲手种的大蒜，我真是兴奋不已。
通过这次观察，我知道了大蒜的生长过程和变化，这件事情让我快乐。
观察大蒜日记(篇9)
20xx年3月10日晴
今天，我看见贺老师放在讲台上的蒜像一顶小帽子，外面有一层薄薄的皮，中间还有一根根须一样的蒜头。卓老师走进教室说：“今天我来种一个蒜。”于是，卓老师把蒜的皮一片片地剥下来，只见蒜之间的一根“小柱子”，兄弟十几个围成一团。然后，卓老师把蒜放进一个剪好的塑料杯里，接上一点水，再放在窗台上，让它们慢慢的生长。放学回家，我也照着卓老师的做法，用一个盘子种了一个蒜。
20xx年3月11日晴
今天，放在窗台上的蒜远远望去和昨天没什么两样，可是一走近就能看见它的皮快泡胀了，像肉上长了一个包似的，我凑近蒜闻了闻，蒜似乎被一团香味包住一样，香极了。我还发现家里的一个蒜瓣顶上长出了一点淡黄的小芽，摸一摸，感觉软软的。把小盘里的几兄弟拎起来，我才知道它们把水都给染黄了。
20xx年3月12日雨
今天，学校的蒜底部和水都是淡黄色的，还长出了嫩绿的、像青虫一样大小的小芽，我都不敢碰了呢！我回到家，发现家里的其它蒜瓣也开始发芽了，隔一天就长了一、二毫米。这时，我看见其中有一个蒜瓣儿长了一些白点，仔细一看，那是蒜瓣开如烂掉了，但它还不停地、顽强地生长，真勇敢。
20xx年3月16日晴
过了一个星期了，我家里的蒜变化可大哩！几个兄弟开始“告别”了，它们把衣服脱下来，一个个地分开，盘里的水很黄，一股浓浓的蒜味，真是香呀！每个蒜瓣上都发了芽，最长的有90毫米，最短的也有50毫米，它们像一根根绿色的小虫不停的往上冲。经过了几天，盘里的水快要干了，我赶紧把水给换了一下，这下水不没这么大的蒜味了。
20xx年3月17日晴
今天，我又发现了新的变化。放学一回到家里，我赶紧往蒜走去。蒜已经长成又高又壮的蒜苗了，像一座绿色的城堡。我正想着蒜苗长大以后是什么样的呢，恰好妈妈买了一些蒜苗回家，这些蒜苗长得足足有一支没有削过的铅笔这么长，我种的蒜苗和买的蒜苗比起来还差得远呢！
观察大蒜日记(篇10)
10月1日 星期六 雨
晚上我吃完晚饭，我和奶奶在种大蒜，奶奶把土扎细，我把大蒜掰成一粒一粒的，然后我把大蒜一粒一粒的插土里，我浇了两次水，我默默地想它们明天会发芽吧！
10月2日 星期日 晴
第二天早上，我就高兴的去看我种的大蒜发芽了没有，一来到阳台上我就发现它们静静的躺在那里没有发芽，我非常失望，我想它明天能发芽吧！
10月3日 星期一 晴
第三天我又跑去看我种的大蒜，可是他们一点动静也没有，我还是非常的失望，我心想它们明天能发出青色的小尖芽吧！
10月4日 星期二 晴
第四天我又跑到阳台前，我发现大蒜冒出了1厘米的小青芽，我高兴地把妈妈叫来看那粒发芽了的大蒜，妈妈高兴地说，过不了几天大蒜就有很多能发芽了，我高兴地跳了起来。
观察大蒜日记(篇11)
每天早晨，我起床的第一件事，就是去看看我的大蒜有没有新的变化。终于在第三天的时候，我等到了一个大惊喜。
那个最大最饱满的蒜瓣发芽了！一个嫩绿色的小芽冲破淡紫色的外衣冒了出来。它尖尖的，嫩嫩的，摸上去还很硬，像一把晶莹剔透的绿宝剑。
我轻轻地拿起它，那些昨天才冒出来的新根一夜间长大了许多，变得更细更密集。生长速度也远远超过了老根，它们把老根完完全全的包围并覆盖起来。我不禁感叹新的生命力好顽强啊！
第四天，又一个蒜宝宝亮出了自己的“绿宝剑”。让我惊讶的是，发芽的并不是之前我一直看好的，顶部最先发黄发亮的那个蒜瓣，而且一颗瘦小的，被挤在角落边的蒜宝宝。我百思不得其解，那个最先发亮的蒜宝宝怎么了？我仔细一看，原来它受伤了。一个黄褐色的伤疤被淡紫色的蒜皮遮掩着。这让我忍不住的为它担忧起来：这个可怜的蒜宝宝还能发芽吗？
小绿芽儿们长的特别快，第一天只有一厘米，到了第二天就长到两厘米。细细观察后我又发现最高的那个芽尖上出现了一道不易被察觉的“竖痕”。
难道小绿芽也受伤了？我脑袋里冒出来许多小问号……
观察大蒜日记(篇12)
星期二老师布置了一个很特别的作业，那就是让我们种一种植物，并且要长期观察它们是怎么生长的，并记录下来。
放学后，我回到家后急急忙忙地放下书包后就跑去厨房里找到蒜瓣，找到蒜瓣后我就找了个小花盆种大蒜。心想：哈哈！还好以前奶奶教过我怎样种大蒜，所以我现在试试看。
我拿出小花盆和一些沙子，然后，把沙子均匀地铺开，再将蒜瓣放在上面，再倒一些沙子蒜瓣的上面铺均匀就大功告成了。
刚过两天，我去看蒜瓣，结果发现了蒜瓣的头顶裂开了，露出了一点浅绿色的小芽，就像小鸡从蛋壳里伸出的小嘴，摸起来非常舒服。
转眼间第三天了，我又去看蒜瓣，发现了蒜瓣长到了一厘米高了，根就像钢丝似的扎进了里。有些蒜苗长得高，有些长得矮，真是参差不齐啊！
又过了四天，我突然发现了蒜苗的头顶裂开了一条缝，我以为它们生病了，我连忙叫妈妈过来看一下，妈妈说：“它们没有生病，而是分片，这是小片叶子要从大片叶子中间钻出来。”
经过我的精心浇水和打理，希望它们可以快点长高。
观察大蒜日记(篇13)
20xx年x月x日 星期x 晴
国庆节的前一天,张老师给我们布置了一个十分有趣的家庭作业——泡蒜。今天,我就拿了一个大蒜,准备开始泡蒜,看看蒜是怎么长出蒜苗的。
首先,要将蒜的外皮去掉,这样就可以更清楚地观察到蒜的内部,然后把蒜瓣的外皮也去掉,就好像给它脱下外衣一样,再往一个盘子里倒一层水,不能倒太多,只要浸到大蒜的根部就可以了。我留了几个没有剥皮的蒜瓣,看看它们能不能也长出蒜苗,另外,我还想试一试,如果把一瓣蒜完全泡在水中会怎么样呢?它是不是会被“淹死”呢?
我真希望我的蒜能快点长出小苗来。