你现在可以使用“葫芦的日记”了，希望你能多关注我们网站的更新。写周记是一项不断进行脑力活动的任务，在学习中，老师通常会让我们写周记。每周写周记有助于我们更好地处理与他人的关系。
葫芦的日记 篇1
——同一路小学四年级岳钰林
蒲月六日礼拜五晴
上个月，我种下了两颗葫芦。今天烈日炎炎，太阳射出了万道毫光。我很早起来观察我的那颗葫芦。其中一个葫芦已经生出了藤蔓，可是藤蔓就像没有骨头的'人一
样，这边倚着六月桂的主杆，那边软绵绵地躺在六月桂的分叉上。固然它的藤很惊悚，但是它的叶子却很可爱，在阳光下就像一块碧绿的翡翠。
蒲月七日礼拜六晴
今天是双休日，所以我有充足的时间去观察葫芦。这一看没关系，葫芦居然长出了一截小藤，那截小藤像蛇一样缠在六月桂的枝上。它缠得非常紧，要是不用一点力气是绝对勾不下来的。不知道它明天会是什么样子呢？
蒲月八日礼拜天晴
今天葫芦藤蔓精神不佳，懒踏踏的垂了下来。但是我惊喜的发现第二颗葫芦已经发芽了！它的小芽很奇异，旁边是两瓣卵形的叶子，包裹着中间那片类似心形的叶子。不外，葫芦藤蔓没有精神，我也提不起劲。我给它浇了半瓶水，我想这下子它该精神了吧。真心期待它们早点长出小葫芦！
葫芦的日记 篇2
今天我也不知道我犯了什么神经，突然想做糖葫芦了。
我本来不会做饭，但我挺喜欢吃糖葫芦，对糖葫芦有偏爱，放学后总是去买糖葫芦，但是今天不一样，今天家里没人，外边也没有卖糖葫芦的人，嘴馋的我就打算自己做糖葫芦。
我先倒一些冷水到锅里然后按1：1的比例加入白糖，但是我觉得只有白糖太单调了，于是我又加了一些蜂蜜，我希望这是我喜欢的味道。等到锅里的白糖和蜂蜜变得微黄之后，就是裹冰糖的好时间，我把事先准备好的山楂串放到锅里滚了滚，然后把它放到案板上等着糖凝固，等它凝固之后，我已经迫不及待的想要吃了，我尝了一口，味道还不错，如果不加蜂蜜应该就更好了，都快要齁死我了。
葫芦的日记 篇3
老师布置了一项有趣的作业，让我们交一份观察日记，我决定种葫芦。今天，我们选中了一颗小葫芦。爸爸把葫芦划开，我和妈妈再把葫芦种子取出来就开始种了。
书上说首先要把种子放到45度的水里泡上12个小时才能种到土里去。早上八点把葫芦泡到水里，妈妈问我什么时候才能把葫芦种子取出来呢？晚上八点。我毫不犹豫地回答，因为表转一圈就是12个小时。
葫芦种子毛绒绒的，好可爱。我想他们长大之后是什么样的？我曾经看过一个电视，叫葫芦娃。是一个老爷爷种了一棵葫芦树，长出了七个葫芦，葫芦是彩虹的颜色。我很期待，我种的葫芦会不会和他的一样呢？
早晨葫芦种子还是浮在水面上，到了下午有些种子沉到水底去了，我问妈妈，妈妈说：成熟了的葫芦种子喝饱了水，身体变重了，就会沉下去。。原来是这样啊，我这才明白了种子往下沉的原因。
真没想到泡种子也能知道许多知识，懂得许多道理。这么有意思的活动我喜欢。
我盼望着我的小种子快快安家，早早发芽。
葫芦的日记 篇4
葫芦_50字
今天，爸爸送给我了一个小葫芦，是橙黄色的，它身子像娃娃，长长的嘴吧下面是一个大球和一个小球连在一起。中间像一个人的腰，里面的葫芦籽一晃发出叮叮叮的声音，样子就像济公酒葫芦。日记四年级日记
一年级:陈佳宜
一串糖葫芦的快乐_50字一个小孩，拿半张五元去买一位老爷爷的糖葫芦。
结果被一个大人抓住，拉他去向老爷爷道歉。
老爷爷笑笑，说：现在，有人当官快乐；有人有钱快乐；有人有权快乐。他只要一个糖葫芦就快乐，为何不给他呢。
六年级:张浩楠
彩色的葫芦梨_250字小鸟送给小女孩朋友莎莎一粒彩色的种子。
莎莎把彩色的种子种到了泥土里，种子慢慢地发芽渐渐长成了一棵健壮的大树。云朵拥抱着他，送给了他温馨的蓝色；泉水滋润着他，送给了他纯净的白色；太阳照射着他，送给了他彩色；泥土送给他大量的养分，那是咖啡色到了秋季，莎莎来到大树前，看到一个个葫芦似的梨，摘下一个彩色的葫芦梨，送给生病的外婆，外婆尝了一口酸酸甜甜的，真好吃！第二天，外婆的病好了，她感谢莎莎，夸莎莎真是一个孝顺的好孩子！
浙江嘉兴海盐向阳小学二年级:srhxx
葫芦的日记 篇5
假期里，我读了老师推荐的书，《宝葫芦的秘密》觉得很有意思。它是著名作家张天翼写的一篇长篇童话，主要写了小学生王葆在河边钓鱼时掉到了一个宝葫芦，这个宝葫芦很神奇，王葆想要什么就有什么，不过后来这个宝葫芦给王葆带来的麻烦越来越多，最后使得王葆终于扔掉了它。
我刚开始读这本书的时候，看到王葆得到的这个宝葫芦能耐这么大，真的特别羡慕王葆，心想：什么时候我也能得到一个这样的宝葫芦，那该多好哇！但是读着读着我发现宝葫芦变出来的东西全都是从别处拿来的，让王葆很苦恼，我也得它那样做很不光彩。
读完这本书，我明白了宝葫芦根本不是什么宝贝，我们千万不要幻想得到它。世界上没有不劳而获的东西，我们无论做什么事都要自己去努力，只有这样才能获得拥有后的喜悦，那才是最幸福的。
葫芦的日记 篇6
20xx年11月1日 星期日 小雨
今天，我和爷爷妹妹去了一趟姑爷爷家，让我认识到了真正的葫芦世界，上百个葫芦各式各样，没有一种重复，扭的、打结的、拉的……各式各样、奇态万千。只能用三个字表示，那就是：多！美！奇！
一进姑爷爷的家门，映入眼帘的是四个大展示柜，上面大大小小共一百多个葫芦，光这些就让我看的眼花缭乱，我一转头看到了阳台,“啊！”我不禁大叫一声，阳台上竟还挂着至少一百个气态各异的葫芦。真多呀！
这些葫芦上面膜这颜色不同的颜料，非常耀眼，上面还刻着、烙着各式各样的画，五牛图呀！弥勒佛呀……都栩栩如生的花在了上面。还有上面的字，也很有风格，让人赞不绝口！美呀！
瞧！这个“夜游赤壁”，中间两个人在喝酒，还好像在讨论些什么。旁边还有一位渔翁划着船，钓着鱼，好自在！而且还能任意摆动呢！听姑爷爷说这个葫芦花了十几天才做好，用了大小近7个葫芦，是他的得意作品。看！旁边还有海螺似的天然葫芦、7、8层的塔形葫芦，葫芦笔筒、还有姑爷爷自己做的葫芦丝呢！真奇呀！
姑爷爷说他已经研究葫芦5、6年了，才达到了这三种效果，我也深深明白了一句话：只要功夫深铁杵磨成针！
葫芦的日记 篇7
自从学校发了开学礼——葫芦种子，我每天都精心培养、照顾它像刚出生宝宝一样“宠”着。每天放学左看看，右探探，看它发芽了没。哎，然而每次都是一如既往地失望……
今天放学，我心里想：八九不离十，没发芽……但我还是怀着激动的心情去观察它。“咦？这是什么？”我好奇地自言自语道。这该不会是芽吧！我半信半疑看着一棵小小的苗，像警察叔叔审视犯人一样看了一遍又一遍……是葫芦芽！我高兴得一蹦三尺！
葫芦芽懒懒地伸着懒腰，跟肥沃的泥土战斗了一天又一天，终于破土而出！我用手轻轻地抚摸它，生怕吓着它。而葫芦芽害羞地“笑”了。它很小，小得连小孩子拇指大都没有。绿绿的芽像嘴巴一样，好像可以随时打开，随时关闭。
在学校的时候，我们结伴去看了看各班种的葫芦。经过老师的再三叮嘱，我们小心翼翼看过每一个正在生长的'葫芦苗。学校的葫芦苗比家里的大，每棵又大又壮，绿油油的叶子，抬着头，挺着胸，时刻保护着比自己小的兄弟们。学校还精心为葫芦苗们搭建了一个属于它们自己的家——葫芦棚。有着顽强生命力的小草，衬着郁郁葱葱的大树，加上茁壮成长的葫芦苗，为校园增添了许多色彩！这简直是一个大花园！
我也希望自己亲手种下的葫芦苗能够快快长大。相信，那些还没发芽的种子正和泥土“战争”，想急忙出来认识自己的葫芦兄弟们呢！想着这些我也开心地“笑”了。
葫芦的日记 篇8
昨天，我家来了一个新东西：我亲自做的小泥葫芦，我对它爱不释手。
昨天我们去了太平湖，来到了一个岛上，做陶器，我便兴致勃勃的跑向做陶器哪里，买了一块泥土，那儿的师傅说：“你做什么。”我说：“做葫芦。”他又说：“先沾点水，然后把两只手的大拇指放在孔里转一会儿。”我马上做好了，他说：“先沾点水，再用大拇指和食指轻轻的夹住瓶口，然后在腰的部分轻轻地夹住。”我马上开做了，不一会儿就做好了。那个人把我的葫芦放进了一个盆里沾粉，最后跟我说：“拿好，十分钟内不能碰任何东西，回家放在通风的地方放一晚上粉就会掉，就好了。”我小心翼翼地拿着葫芦，像得到神仙一样的小心。哈哈哈哈!太开心了!哎呀，一不小心碰到了门。唉!乐极生悲!我赶紧看了葫芦，还好没事。
回到家，我立马把放到了通风处，第二天早上，我起来第一件事就是看葫芦，当我看到了葫芦时，惊呆了!居然还没有裂开了!!啊!居然还没裂开!这是什么回事呀!谁能告诉我呀!!!!
第三天早上，我看到了终于裂开了!耶!终于裂开了开心
死我了!太开心了!耶!耶!耶!耶!
我的小泥葫芦终于诞生了，并拖课了，之后我对他像对神仙一样!
