感言是一种表达内心深处想法的方式。当我们在某些比较重要的时刻的时候，就可以下笔写篇感言，记录自己的感想和心得。感言也可以帮助我们见证每一个值得记录的时刻。您是否正在为写感言而发愁呢？或许"读后感想到做到"是你正在寻找的内容，供您参考，并请收藏本页！
读后感想到做到(篇1)
《如何想到又做到》读后感1000字！
普通人用大学四年和研究生三年来想明白先行动起来才能更好的改变自己。
读这本书的时候让我想起了大学四年反复揭开自己伤疤回顾过往，试图探究如何让自己不讨厌自己：自卑，坏运气，什么事情都做不好，我想得到的事情一定都会失败，幸福注定雨我无瓜……等等。
高考完的时候意识到自己的心理出现了严重的问题，当然这个严重问题我当时并不知道它的根源是什么，我那会最大的感受就是觉得自己为什么会生在这样的一个家庭里，最疼爱我的姥姥为什么付出终生却没有享受过几天好日子就要因为我爸而瘫痪（一年后去世），我为什么如此的无能。
然后我那会儿选择了在当时还是非常冷门的专业心理学，以及把自己发配到最远的地方想远离这个“家”。
大学期间读了很多书，很多很多，那会把每个月攒下来并不多的钱全部用来买书，就是想知道我为什么这样以及我怎么样才能拥有哪怕一次的感受到“发自内心的快乐”。
现在回忆起来都忘记了具体是哪一本书给了我指引，有两个选择去实践一下如何改变自己：
1.改变想法继而改变行为；
2.改变行为继而改变想法；
我的专业是心理学，好的，方法一走起！
大学四年的时间里我都在好好的了解自己，尝试如何改变自己的想法。但是我发现了一个问题，我那时候觉得自己“一无是处”，就像觉得自己全身哪里都有问题的人，开始在某度上查询症状-吓死自己-自寻解药……一直循环这个步骤，感觉需要解决的问题很多，多到数不清，所以那四年感觉自己尽管非常努力的去改变自我认知，但是成果远小于我看到的“问题”，这很挫败，会更加尹印证自己“无能”。我开始觉得“改变思想再改变行为”的方法一可能在我这里不太行得通。
所以研究生三年，我就开始尝试方法二“用行为来改变自己的想法”。
而我也把想要解决的问题范围缩小了，就一个目标：如何不害怕那个变态的导师。
选择解决这个问题因为读研的时候遇见了变态导师：窝里横专捏软柿子，监控你的节假日，没能力又总是拿学生出气。我当时一度“觉得”这就是自己倒霉体质遇到这样的老师。但这也给我想要改变的契机，因为我发现他的种种行为尤其“窝里横”这点跟我爸如出一辙，甚至连面相跟我爸也有些像。
另一个原因是因为这个老师让我很长一段时间想不开并得了抑郁症。我在研一下半学期快结束的时候差一点点就自杀成功了，当时没有自杀成功的原因在于想死之前吃饱些，结果就是这个吃的过程让我回了一点点理智（心理学上对此有研究，发现咀嚼是可以降低人的焦虑程度的）
后知后觉的我意识到我差点因为这个变态结束自己生命简直气到冒烟。然后火速下定决心要让自己不怕他，然后借由教育心理学的“迁移学习”观点，我当时觉得只要我不怕了这个变态（一个简单的相似任务），我就可以不怕我爸那个大变态（一个我不敢尝试的直接任务）。
三年，想要让自己从身心不去惧怕一个像那个十多年给我带来心理阴影的人，是件不太容易的事情。但这就像是推动一辆停下来的汽车，只要熬过静摩擦力，它就会好推很多。所以我开始做的第一个事情，就是拒接他在我周末休息时候打来的“询问”电话。就这么一点点的做，并观察老师不敢惹的那几个学妹是怎么跟他相处的，我也尝试学她们都方法。
最后，我真的不怕他了。并敢在家有理有据的反抗我爸了（当时最大且最开心的感受就是：可把我厉害坏了呢）。
其实，我并不想用自己的余生去治愈我不开心的童年。所以，尽量让自己的每一天过得开心，这样你就可以在未来回忆起过去的时候觉得自己的过往还蛮开心的，这样就可以慢慢冲淡“童年”的不快。
哪怕每天只是一点点的改变。
读后感想到做到(篇2)
通过学习《做事做到位》一书，让我知道了在我们的身边，甚至是我们自己本身，都存在着得过且过、应付了事、把事情做的“差不多”的诸多不良现象。这些“差不多”先生们，他们把做事做的“差不多”作为自己的最高准则；他们做事能拖就拖，无法在规定的时间内完成任务；他们工作马马虎虎、粗心大意，敷衍塞责┈┈这些统统都是做事做不到位的具体表现。
针对这些“差不多”先生，《做事做到位》一书的作者西武先生旁征博引、深入浅出、引经据典、诙谐幽默，用大量的故事以及实例指出了这些现象的严重危害，并从工作首先要做到位；用心做事、尽职尽责；制订计划、坚决执行；小题大做、关注细节；一板一眼、踏踏实实；坚持高标准、严要求；及时补位、善于跑位等七个方面阐述了如何做一个高度负责、做事到位、合格的员工。
通过《做事做到位》一书的学习让我受益匪浅，回顾自己八年以来在实验中学教育集团工作的点点滴滴，深思每一次的成功与失败，觉得自己每一年都在退步，成了一个西武先生书中所描述的“差不多”先生。
书中讲到了这样一个故事，出身名门的野田圣子，37岁就当上了日本内阁邮政大臣。她的第一份工作，是在帝国酒店当白领丽人。不过，在受训期间，圣子竟然被安排去清洁厕所，每天都要把马桶抹得光洁如新才算合格。可想而知，在这段日子里，圣子的感觉是多么的糟糕。当她第一天碰到马桶的一刹那，她几乎想吐。很快地，圣子就开始讨厌起了这份工作，干起工作来马马虎虎的。一天，一位与圣子一起工作的前辈，在抹完马桶后，居然伸手盛了满满的一大杯厕水，然后当着她的面一饮而尽，以此向圣子证明，经他清洁过的马桶，干净得连里面的水都可以用来饮用。前辈这一出人意料的举动，使圣子大吃一惊。她发现自己在工作态度方面出了问题，根本没有在社会上肩负起任何责任。于是，她对自己说：“就算这一辈子都在洗厕所，也要当个洗厕所洗得最出色的人。”训练结束的那一天，圣子在抹完马桶后，毅然盛了满满的一大杯厕水，并自豪地喝了下去。这次经历，也成了野田圣子日后做人处世的精神力量的源泉。
我们暂且不去讨论日本为什么以弹丸之地发展成世界前五的经济体，但圣子的行为却让我深感震惊，圣子从刚开始对扫厕所工作的拒绝与不屑，到“就算这一辈子都在洗厕所，也要当个洗厕所洗得最出色的人”，并自豪的喝下厕水，圣子的在想上的认识决定了她一生的不平凡。清洁厕所在我们看来是一件非常低下的工作，年轻的圣子也是那么认为，所以她带着这样一份心情去面对她不得不做的清洁厕所的时候，她感觉她要吐，工作也做的很马虎。当她看到前辈的行为，使她的心态发生了很大的转变，任何工作，低级也好，高级也罢，你有信心，并且把他们做的很出色，这就是成功。圣子正是意识到这一点，她以积极的态度面对清洁厕所的低级工作，并且投入自己的100%的热情去做好他，她更是热爱自己清洁厕所的工作，即使是清洁厕所，她也要做到一个清洁厕所最出色的人，从圣子身上我们看到了：既来之，则安之的工作认识；在工作中投入100%的工作热情；要做就要做最好的工作积极态度；以及从工作中获取快乐的成就感。
试问自己，假如自己面对圣子同样的工作，我们能坦然面对，积极接受，主动工作，沉迷其中，乐在其中吗？答案显然是否定的，这也是我们与圣子的差距，需要弥补的地方。
作为一名人民教师，我们的工作是教书育人，培养合格的社会主义接班人和建设者，我们不仅要在技能上给予学生指导与教育，更要在思想品德上给予学生一个正确的认识与方向。我想，这一切的重点在于我们对教师职业的认识。“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，这句话虽然值得探讨，但也不是偏颇的从某一个角度上告诉了我们一名安心教育事业，具有重大工作责任心，工作积极进取的教师是多么的重要。
实验中学教育集团一所职业中等专业学校，学生的素质相对其他普通高中来讲相对不是很好，这更加需要我们教师具有重大的工作责任心，以及投入200%的工作热情于其中，我们要以学生为重，为了一切学生，为了学生的一切，这才是我们的工作重点。
光有热情是不够的，作为学校的班主任，是离学生最近的第一线，也是我们的“战场”，学校的班主任工作细琐繁杂，一步小心就有可能因为一时的疏忽造成后果。所以，我们首先应该工作做到位，在工作上，我们要严格按照学校的各种工作布置执行，尽快尽全的将学校的各种工作转换为我们自己的方式教育给我们的学生，春雨润心田。
在平时的工作中，经常可以看到班主任们忙着忙那，似乎无穷无尽，导致大家怨言颇多。其实一些老班主任就知道，学校工作的重点，也就是那么几件事。那为什么会造成这样的现象呢。其实西武先生已经告诉我们解决问题的方法，就是制订计划，我们可以根据我们的工作，合理的对各种各样的动作进行安排，统筹兼顾，指定一些工作计划。有了安排，我们也不会像无头苍蝇一样四处乱转，无从下手，也可以做到事半功倍的效果了。但是，我们在制定计划、安排工作的时候要做到重点有所突出，重要的事情先做，重要的工作做好。
细节决定成败，在我们的班主任工作中，必须要关注细节，汪中求先生说过“把简单的事情做好就不简单，把平凡的事情做好就不平凡”，班主任工作事无小事，学生的事无平凡。对于任何事，我们都要像圣子清洁厕所一样，投入最大的工作热情，努力的把他做到最好。
最后，我引用歌德的一句话作为总结：如果当初你弯一次腰，就不会再后来没完没了的弯腰。第一次不把小事做好，就来就会在更小的事情上操劳。这就是我的学习心得。
读后感想到做到(篇3)
生活中，每天都有借口阻止你持续行动。我读书时有个同学，每天睡觉前都说：今天时间又浪费了，明天开始我要每天读一本书。可是一天又一天过去了，三个月时间，她一本书都没看完。她每天上课之余不是看电视剧就是聊天，每次拿起书，翻来覆去都是那几页。
作者说，每个人的时间都是不够的，每天都会有各种各样的事情来拖延我们的行动。如果想持续做一件事，从每天锁定一小时比较靠谱。即使再忙的人，每天也是能腾出一个小时做事情的。这是改变的开始。最简单的方法就是把使用手机的时间用来学习。还可以通过早起或晚睡一小时用来学习。
我没有作者那么大的毅力，我养成每天阅读的习惯是从微习惯开始的。我要求自己每天要阅读半个小时，并写读后感。坚持了100天。坚持100天后，阅读就跟刷牙吃饭一样成为每天要做的事情了。
很多时候，我们还没有去做，就担心各种各样的困难。该书告诉我们不要做那个道理都懂，但是不行动的人。
《拖延心理学》也说，只管去做。要记住不要想一下子做完整件事情，每次只要迈出一小步，就能改变命运的轨迹。当你要求自己每天阅读十分钟，这就是进步的开始。
开始并完成一件事情，比做好它更重要。
读后感想到做到(篇4)
当我们开始去做了，就有可能会遇到困难。遇到困难如何克服，作者把持续行动分为四个阶段，分别是10天、100天、1000天和10000天。当你用全局视角去观察四个阶段时，你会对自己所处的困境有更清醒的认知，也能找到解决的方法。
1.第一阶段，10天。基本理念是先行动，再思考。这个很多人都能做到。
2.第二阶段，100天。当我们持续做一件事情的时间达到100天量级的时候，我们会遇到兴趣消减，如何看待自己已经取得的成功进步，如何正确认识时间管理以及什么才是做正确的事情等等问题。这个时候需要做好自我复盘和时间管理。
3.第三阶段，1000天。如果你能持续行动1000天，应该已经在某个领域已经小有所成。这个时候需要扩大自己的竞争力，做靠谱的事，让更多的人知道你。要对自己有自信，因为总有人做得比你好，总有人说过你说的话。要在实战中复盘学习，才会有最好的教学效果。
4.第四阶段，10000天。
如果你能持续30年做一件事情，那么可能会赚到很多钱，也可能获得足够多的声望，这时候我们要思考人生到底什么更重要，这也是我们为什么努力的意义。
作者说：“成长就像盖楼，无论是品种的土地还是烂泥潭，你都得先打地基或者更复杂，先抽水填坑再打地基，然后开始按图纸盖楼，你就一直行动下去吧，等改变发生的时候你自然就知道了。”
苏轼曾写诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”当我们用全局视角去看，就能看清持续行动的真相，看清真相。改变认知，能帮助持续行动，而持续行动，又可以带来认知升级，促使我们不断的持续前进。
读后感想到做到(篇5)
人生中重要的问题或长期困扰我们的问题，只能靠自己解决。
小林是一所中学的老师，他希望能提高自己的教学能力，在网上报了很多的课程，希望这些课程能教会他写作。但是后来他发现课程听了很多，听完后就忘了。他最终明白要提高写作能力，只能靠自己不断写。除了这个方法，没有任何捷径。没人能代替自己思考，很多时候，我们希望有捷径。希望靠别人来帮助自己改变，报各种班，学各种技能。但是别人的想法并不能给我们带来深刻的改变，自己切实经历过的才会感同身受。
我们10岁去看《红楼梦》，只能用10岁的经历去理解。别人怎么说，你也无法深刻体会。只有当你经历过社会冷暖，生老病死，再去看《红楼梦》，才会更深体会到曹雪芹对人生、社会、人性的的洞察和思考。辛弃疾说“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”说的是一个道理。
解决生活中的重要问题时，不要总想着从别人的手里获得答案，要自己思考，靠自己解决问题。作者说“我们应该让想法在自己的脑海里生长出来，而不是直接往自己的大脑里面灌输想法。”
威廉•詹姆斯说：“我们这代人最伟大的发现就是，人们可以通过改变思想、态度来改变生活。”认知升级，建立全局视角有助于持续行动。而行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。《持续行动》正是这样一本向内寻找解决方式，帮助我们认知升级，带来持续行动，改变人生的书。