如何让自己的周记在众多人中脱颖而出呢？周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，相信大家读书时都写过周记小作文吧，知道通过写周记可以更好地升华自己的情感和情绪。这篇精选文章将着重探讨“日常周记”的重要性和价值，如果合你所需，不妨马上收藏本页！
日常周记 篇1
在现实生活中，不知不觉的发现，不论是我们的亲朋好友，还是陌生人，我们的耳边时常会听到别人的抱怨（这里面也包括我们），要么对生活的不满、要么对某人的不满、要么对某事的不满——等等，有太多太多——搞得大家的心情也不愉快，这是为什么呢？
我不由得想起一句话：”没有过不去的事情，只有过不去的心情“。确实是这样，很多事情我们之所以过不去，是因为我们心里放不下，比如被欺骗了报复放不下，被讽刺了怨恨放不下，被批评了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情带来的不愉快的心情。其实只要把心情变一下，世界就完全不同了。
这话可能说起来容易，做起来就太难太难——我记的有一位演说大师说了一个真实的故事：在一场足球比赛结束以后，一位人员去采访一名球员，这位人员说：”你在球场上进球的时候，有那么多人踢你、挡你、甚至还有近距离的身体碰撞，你心里会怪他们、恨他们吗“。
球员兴奋的回答到：”不会，正因为有他们的踢我、挡我——我把球进了，才说明了我精湛的球技，如果没人踢我、挡我，我一下就把球进了，那多没意思“。
虽然这只是一个小小的故事，但我们如果仔细去想——想，一定会有不小的收获。
日常周记 篇2
一天，我自己坐车回家。
一上公交车，我就找到了一个空座位。哈哈，太好了。我一* 股就坐了上去。车上的人渐渐多了起来。这时，我看到了一位阿姨带着她的儿子挤了上来，便起身让座。可那阿姨看都没看就往后车厢走。他的儿子嚷着要坐，可是那阿姨大声的对孩子说：“傻瓜，我们走到后面去就不用让位给老人了。”那孩子似懂非懂的点了点头。而站在一旁的我却十分尴尬，站也不是，坐也不是，真想找个地缝钻进去。我赶快挤到了后车厢。心里想：现在的家长怎么能这样教育孩子？尊老爱幼是美德，可只有尊老，才会有爱幼，这么简单的道理，这位家长怎么都不知道呢？
我想起了一句广告词：“父母是孩子的老师”父母做什么，孩子就学什么。像这位母亲，连最基本的礼仪和道德都不明白，怎么做孩子的榜样，怎么做孩子的老师？
不，这样的“老师”，这样的“榜样”孩子们不需要。那位孩子还小，懂得的东西太少了，可那位家长不应该给他灌输这样的“道理”，因为那位孩子是我们21世纪的好少年。
家长们，扪心自问一下吧，你是否有过这样的行为？如果有，请更正过来您还是一个好老师，还是孩子的好榜样！
日常周记 篇3
生活，就像一部戏，一个个精彩的小镜头就组成了它，我喜爱生活，更喜爱日常生活。在这儿就有一个小镜头。
在生活中，每个人都缺不了读书，俗话说得好“读书使人进步”嘛！想要读书图书馆便是一个好去处。清晨，图书馆的门开了，人们争先恐后的挤进去，他们都想赶快获得知识的力量。宽敞的图书馆一下子便得拥挤起来。人们走到书前，深深地吸了一口气，伸出宽大的手，紧接着那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目标。骚动了一阵的图书馆又渐渐地平静下来了，人们都尽情地吸取知识。瞧，那位老奶奶戴起老花镜，目不转睛地看着手中的书，嘴角泛着微笑；一个女孩子拿起书，拨开把眼睛遮住了的刘海儿，津津有味地读起书来；几个看上去识了不多字的孩子，趴在桌上，慢慢地读着手中的书，看上去很吃力却很开心……
人们完全沉醉在书的海洋里了，我也顺手拿起一本书，捧在手里，津津有味地读起书来。
就是这么一个不起眼的小镜头，也会使我受到教育，得到启迪……
日常周记 篇4
9月26日，学军小学紫金港校区迎来了一年一度的军训检阅活动。我们小太阳中队的每一个成员身着亮眼的黄色棒球服，以严肃认真的态度和争创佳绩的决心迎接此次挑战。
下午12点50分，军训检阅正式开始。小太阳们端坐在教室一动不动。三分钟后，迅速集队，口号异常响亮。在接下来的跑操过程中，每位小太阳都充分发挥了团队精神，四四对齐，步调一致，赢得了评委老师的赞扬。广播操比赛的时候，阳光耀眼，天气炎热，大多数小太阳热得汗水直流，仍一声不吭地坚持着。还有不少小太阳忍着腿上的伤口，含泪坚持到最后。轮到我们班检阅了。大家快速到达指定地点，站好位置，拿好道具，只听裁判一声令下，在陈冠涤振奋的口令声中，小太阳们迈着坚定整齐的步伐，喊着响亮的口号，挥舞着手中的道具，四路队伍向主席台行进。紧接着，小太阳们接受了稍息立正、四面转法和原地踏步等多项检阅内容，均出色完成。最终，我们拿到第二名的好成绩！
这份荣誉的获得，离不开每一位小太阳平时的认真训练，离不开教官和老师的指导。通过此次军训检阅，我们小太阳中队不仅收获了荣誉，更增强了集体荣誉感和班级凝聚力。相信在日后的学校活动中，我们一定会以同样认真地态度积极参与，争创佳绩！
日常周记 篇5
在生活中，有时我们会觉得生活过的无聊，有时也会觉得生活过的很有趣，早生活过的无聊时，我觉得自己很窝囊，生活很有趣时，我会觉得很幸福，快乐。
又是在星期六的下午我会去打篮球，往往与伙伴打一个下午，在这一个下午的欢乐中，我感到很快乐，十分高兴。便常常在这天下午来学校打篮球，在这些乐趣中，我也渐渐的感觉自己很窝囊，我对篮球入了迷，家庭作业常常完不成，学习成绩也下降，我越觉得自己无聊，浪费时间。
在学校里，有许许多多的同学可以玩，有时我经常和同学一起下棋。我为了我的兴趣，经常沉迷其中，我常和同学在课外活动下棋，但由于我的作业没有做完，在课外活动时又下棋。于是下棋我忘记了做作业，也不会想到自己平时立下的志向，下棋时深陷其中，过得很快乐，但是当下完棋后我就陷入下了紧张的状态中，我突然想起作业还没有做，就赶紧乱做一通，甚至不做。这样我觉得很软弱。
在生活中我们要立长志，不要为小乐趣而深陷其中，这样才能使生活过的快活。
日常周记 篇6
“一二一，一二一”，嘹亮整齐的口号声和踏步声回荡在紫金港校园内。为了迎接军训检阅，全校同学都投入了大量的时间和精力进行训练。终于迎来了9月26日大检阅的日子，展示我们成果的时间到了！
瞧我们五（1）班的“萤火虫们”，上身是整齐的白色短装，黄色的领子对比鲜明；下身都穿着金色和黄色相间的班裤，脚蹬一色的白球鞋，让人看了神清气爽！当军训检阅的命令响起时，我们不约而同地戴上雪白的手套和黑亮的帽子，在教室里挺直身板迎接第一项坐姿的检阅。
我的内心紧张极了，把后背挺得硬邦邦，眼睛死死地盯着前方，内心还在犹豫：右手在上到底对不对呢？随着入场音乐的响起，我们排着有序的队伍来到操场。一个班一个班的方阵都把口号叫得震天响，把动作做到最精神。轮到五（1）班了，我两手紧握拳头，使尽浑身的力气摆动，用最响亮的声音喊出了我们的口号：“五（1），五（1），自强不息；刻苦训练，练出佳绩。爱我中华，展我风采！”全班的口号声一定震得白云都来驻足观赏啦！
在演示蹲下和坐下等一系列动作时，我们班每个同学都卯足了劲！
欣赏完其他年级的精彩检阅后，最激动人心的时刻到了！颁奖的老师在领操台上大声宣布：“五（1）班获得最佳风采奖！”我们一下子欢呼雀跃，太好了，我们又展现了我们的最佳风采！
日常周记 篇7
假如我是一朵云，我可以在浩瀚的天空中行走，我自由的飘啊，看啊……
我飘到了一片树林中，树枝上的树叶随着风翩翩起舞，唱着动听的歌谣，沙沙沙，沙沙沙。看，鸟儿也被这美妙的旋律吸引了过来，站在枝头上与树叶们一起演奏、歌唱，它们是在欢迎我的到来吗？我还没来得及与他们打招呼，就随风飘到了一个又一个地方……
我到了一片荷塘上面，荷塘真是美极了，里面有好多小金鱼，游人给它们喂养食物，它们就一下子窜了上来，密密麻麻的金鱼组成了一个大金球，壮观极了！荷花更是喜人，粉红色的，白色的，肆意绽放在阳光下，绿叶毫无怨言的衬托在周围，和谐尽在其中！
自然界的美景真是数不胜数啊，就这样，我一路飘着、看着……
天渐渐的黑了，太阳公公睡去了，星星露出了笑脸，眨着眼睛和我打招呼，我看着、飘着，慢慢地睡着了……
日常周记 篇8
我知道的传统文化有过年贴春联、放鞭炮、守岁、给压岁钱，元宵吃汤圆、中秋节吃月饼、端午节吃粽子、赛龙舟等等……还有很多很多的传统文化。
其中我最喜欢过年给压岁钱，知道为什么过年要给压岁钱呢？原来传说古时候有种叫“祟”的小妖，每年的年三十夜里会出来害人，被它摸过的孩子就会得病。后来有一家人用红纸包了铜钱放到枕头边，把祟吓跑了。于是大家都用红纸包上铜钱交给孩子放在枕边，“祟”果然再也不敢来害小孩子了。因此，人们把这钱叫“压祟钱”，又因“祟”与“岁”是谐音。随着时光流逝，渐渐就被称为“压岁钱”了。
我问妈妈：“那祟摸过的大人会不会生病呀？”妈妈说大人可能也会生病吧，只不过祟比较喜欢摸小孩。”哦，原来这就是过年要给压岁钱的原因呀！
日常周记 篇9
生活中，有许多的发现。发现就在我们身边，善于发现，才善于实践。
科学家从鱼儿在水中自由升降得到启示，发明了潜水艇；又从薄薄的鸡蛋壳中发现了薄壳结构原理，用这个结构发明了“鸟巢”人民大会堂、北京火车站、悉尼歌剧院等等。这就是发现。
我在生活中发现蝴蝶和伪装。蝴蝶的颜色锦色璀璨，五彩美丽。如月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等，尤其是荧光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄、时而翠绿、有时还由紫变蓝。因此，有人制造了迷彩服，科学家研究了蝴蝶的色彩，未军事防御带来了极大地益处。原来，真理就在与发现与观察啊！
纸飞机里也有奥妙，纸飞机有尖头和粗头的，尖头是比远程的；粗头是比留空的。尖头纸飞机两边要对称，这样才会平衡，飞得远；而粗头的呢？是要不对称的，一边稍微有一点宽，一边稍微有一点窄，这样，就能在天空中打转了！停留的时间也就会长了。“纸飞机小能手”之所以能飞那么远，时间那么长，是因为不能往地上扔，这样落地时间会短，要45度角，斜上方，你的飞机就可以再天空自由翱翔了……
生活中还有些微不足道，不值得一提的小事，如：会撞死的甲虫、猫不捉老鼠、团结的蚂蚁……
发现无处不在，在实践中，在生活中，在快乐中……生活离不开发现，只要用一双会发现的眼睛，发现生活中的点点滴滴吧！！！
日常周记 篇10
哎！五年级快结束了天依然是那个天，学校依然没有改变。只是我们要成为六年级的学生了，我们学会了不少知识与其他的东西。在这好好的总结一下。 自主学习是我们学习的'本分，每当我们学完一课我们都应提前的预习下一课的课文。
五年级还应该学会自主学习，但是自主学习并不是盲目的去学习，不要像无头苍蝇那样的盲目的去学习。应该给自己设定一个目标，有目标才能上进。或找一个榜样来见贤思齐。不能东一点西一点的学，这个都还没学会就去学另一样。像扎马步一样，扎的稳才不会倒下，所以，学习好比扎马步，要学的扎实。还有磨刀不误砍柴工，先学好基础，再去学别的。否则，会功亏一篑。
以上这些就是我五年级的总结。
日常周记 篇11
乡村的四季都是美丽的，诱人的，它每时每刻都使人充满愉快感。春姑娘在人们毫无察觉的时候，悄悄地来到了这个昔日充满孩子们欢声笑语的乡村，乡村的春天真是不同凡响。
看！那绿油油的麦田里，一位位勤劳的农民正在锄地，不一会，农民伯伯那憔悴的脸上就布满了晶莹的汗珠。可农民伯伯还显得很高兴。忙碌了一天的农民伯伯个个汗流浃背，个个骑着自行车，高高兴兴地回家了。
到了六月份，农民都开始收小麦，种玉米。没人闲着。看到这个景象，让我情不自禁想起了翁卷的《乡村四月》：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。一大片一大片金黄色的小麦，就像金色的海洋。
秋天到了，一大片的玉米，鹅黄色的。从远处看，就像许许多多的黄宝宝，成群地从绿色的玉米杆是探出头来。
日常周记 篇12
在追求生活中的我们，我们总想拿，总想做得比别人好，因此有些人为了这个“赢”字而丧失本性。
对我来说，输和赢只是一种促进人们前行的一中方式，而不是利用它。正如一个好的赛手，若不是许多的失败者，哪能衬托出你的第一啊。又如一朵红花，若不是绿叶的相衬，它也只是平凡的一个角色而以。生活中虽然离不开输赢，但是真正的人是让输赢作为自己的伴侣。赢，是为了激励更多慢行的人们；输，是为了提醒人们。
一条赛道上，人们都在向终点冲去，其中必定有人第一，有人第二…但是，比赛就是为了拿第一吗？比赛是生命蓬发的象征，敢于挑战的人就是个胜利者，虽然有的人明明知道也许会输，但是他挑战了，坚持到了终点，那么，我们的掌声应该热烈的送给他。
真正的成功者，是敢与从容面对输赢，勇于取舍，挑战自我的人。在他们的眼里，输和赢只是一种行式，而真的是在过程中品读快乐。
输赢并不重要，重要的是参与挑战的过程。
日常周记 篇13
这学期老师倡导我们多读课外阅读书。
妈妈给我买了许多书，有童话故事、优秀作文集、成语故事、三字经等等，我只有时间就泡在这些书堆里，舍不得丢手。
读着这些书，我就像沉浸在知识的海洋里，发现了许多有趣的事，学到了许多做人的道理：尊敬长辈、关心他人，自主学习、团结友爱。还了解了许多生活小常识：比如茶可以止血，蟑螂不能翻身等等 ，并且我还收集了很多优美的词语，写作也有很大提高。
尝到了这么多的甜头，我发现读书真有趣，我以后要读更多的课外阅读书，学到更多的知识。
小朋友们，你们发现了什么，快说出来听听，让我们共同分享吧！