英语的周记 篇1
周六下午，是我每周上新概念英语的时间。
我最喜欢上这个课了，因为这个课上有Bread老师，我们叫她“面包”老师，她是位又可爱又漂亮的老师。我们一起上课的还有我的几个好朋友，我们都有英文名字，宇锡叫“George”，可是我们叫他“脚趾”，我叫“Dave”，他们却叫我“豆腐”或者“德芙巧克力”。
今天的课“面包”老师让我们做一个很有挑战性的游戏，名字叫“读口型，猜单词。”就是一个人不出声音读个单词，其他人抢猜他读是什么单词。这个游戏难度我认为应该是十星，我们不但要仔细看读的人的口型，还要迅速在脑子里回想课文里学过的单词。游戏开始后，我们真的很紧张，读单词的同学，有的就看见他嘴巴动了一下我们还没看清就说读完了；有的只看见舌头吐了一下；还有的同学可能读音不准，都不知道他到底读的是什么；更可怕的有的是我们猜了半天，说了很多单词，结果读的人说，他已经忘记读的.是哪个单词了。有的单词我们真猜对了，有的就是猜出来了，也是“瞎猫碰上了死耗子”，蒙的。有的，真的猜不出啊。在这种艰苦的游戏环境下，我们每个人都在努力的给自己挣分，每得一分，“面包”老师就给我们发一个小小的可爱的橡皮。每十个橡皮我们就可以换一个小礼物。经过激烈的争夺，我得了第一名，这个游戏中我得了七个小橡皮，真高兴。
快下课的时候，“面包”老师问我们有没有提前背单词，我们都说背过，她说那我们抽默下，我们全体立刻进入默哀状态，大家都赶紧说：“我们真的真的背过，但真的真的已经忘记了。”最后默写的结果是我错了一个半，不过还好，我是第二名，第一名是个六年级的同学。
这次和上次课我一共得了十四个小橡皮，用其中十个小橡皮换来了一个漂亮的小笔筒。回家路上我一直抱着它，可是刚到家放下时，却“吧嗒”一下掉地上了，上面的小花“凋谢”了。真是小伤心啊。
我们的新概念英语课好玩吧？
英语的周记 篇2
不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学英语专业相关知识与自己岗位相结合，努力让英语专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的英语专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的没长大的孩子。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。
英语的周记 篇3
Hello,everyone!It's really my honor to have this chance to introduce my hobby at there.I'm very happy.My best hobby is basketball.I like it very much.When I was a little boy,my father taught me how to play basketball.And basketball taught me how to become a real man.When I play basketball,I always told myself I must be stronger,taller,faster.I always try my best in every match,and I never give up even though the match just left 1 seconds. And basketball is a team sport.So from it,I made many friends.I know what is teamwork,and teamwork is very important to everyone. When I won a match,I was very happy.
And it makes me confident.Basketball makes me stronger,faster,taller and more confident.I love this game!I like basketball!
大家好！这真是我的荣幸有这个机会在这里介绍我的爱好。我很高兴。我最大的爱好是打篮球，我非常喜欢它，当我还是个小男孩的时候，我的父亲教我如何打篮球，篮球教我如何成为一个真正的男人。当我打篮球，我总是告诉自己，我必须坚强，更高、更快。我一直努力在每一场比赛中，我从未放弃，即使比赛只剩下1秒。
篮球是一项团队运动，因此，我交了很多朋友，我知道什么是团队合作，团队合作对每个人都很重要。当我赢了一场比赛，我很开心，这让我很自信，篮球让我更强壮，更快，更高，更有自信！我喜欢篮球！
英语的周记 篇4
My winter holiday
This winter holiday was very unforgettable, not because of the snow day, but because of the reunion of my famliy and friends.
on 28th, January I went to my Grandpa and Grandma, they both were very happy with me. we made lunch together and had a good time during the day. In the evening, when I went back home, they gave me some New Year's money.
on the evening of The Spring Festival, we set off firecrackers with our friends and parents. The dinner of that night was exstreamly sumptuous（丰盛）.
I like the felling with my family and my friends, we blessed each other and exchange gifts each other. soon I will begin my school time, but I will never forget the happy time in this winter holiday.
这个寒假过得很难忘，不是因为下雪了，而是因为和家人朋友的团聚。
1月28日我倒外公外婆家玩，他们非常高兴。我们一起做了午饭，整整一天都过得非常愉快。晚上我回家的时候，他们还给我了一些压岁钱。
新年的晚上，除夕之夜，我和家人朋友一起放了烟花，晚餐十分丰盛。
我喜欢和家人朋友在一起的感觉，我们相互祝福并互赠礼物。不久之后我就要开学了，但是我永远不会忘记这个寒假的幸福时光。
英语的周记 篇5
首先对于实习的认识。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。所以我们想要更清楚的认清自己，认清自己的方向，实习就是非常有必要的一段过程。
对于我们学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，获取在社会上生存的能力。换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
从小学到大学，每个不同的阶段，我们所扮演的角色就会不一样，虽然我们一直都在不断的成长。工作后不再像在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。只有有了方向，我们人生的那搜船才能顺利的到达成功的彼岸。
工作并不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
这次的实习，让我体会到了其极重要的团队精神，和一颗好学的心，还有自己的人生方向。
英语的周记 篇6
我爱英语，从幼儿园中班开始，妈妈就给我报了英语班，渐渐地，我对英语也学出了兴趣。
我阅读过许多英语故事，像《Thethreebutterflies》(《三只蝴蝶》)呀、《Thetoouseandthecountrymouse》(《城镇老鼠和乡下老鼠》)呀之类的，我都读过，阅读英语读物也是我的兴趣爱好之一。
学校里每年都会举行英语演讲比赛，每次的英语演讲比赛我都会报名参加。
我印象最深的是五年级的一次英语演讲比赛。那次，我演讲的题目是《Thetoouseandthecountrymouse》，那是一篇很有意思的英语小故事。也是我最喜欢的英语小故事。到了比赛的那一天，我骄傲地走向了舞台，给评委老师们讲了一个精彩的英语小故事，我讲得手舞足蹈，完全投入到故事中去了。看着评委老师们一个个听得津津有味，我心里也别提有多高兴了。不出我所料，我拿到了一个很理想的成绩。由于我对那篇英语小故事的喜爱，因此，直到现在，我还能把它给背的滚瓜烂熟。
慢慢地，我读英语也读出了一些小窍门：一看到英语，就要先想一想它的汉语意思，这样，不仅可以锻炼你的汉译能力，也可以掌握更加丰富的知识。不会翻译的词句，就要赶快去查一下英语词典或上网百度一下。这样，你的英语阅读能力就会有所提高，阅读起来也就不像以前那样费劲儿了。
学习英语，也是有一定的优点的，它可以让你在见到老外的时候，可以去和他交流一下，不至于连老外说的什么你都听不懂。
在学校里，英语也算是一门重要的学科，因为我从小就有着扎实的基本功，所以，我的英语成绩一直都是班里最好的，也是英语老师的得意门生。也正是因为我有学习英语的方法，学校里的英语课文总是不用老师教，自己一看就会翻译出汉语意思的。
我爱英语，我会一直坚持学下去的，也让学习英语成为我灵魂的一部分!
英语的周记 篇7
英语真奇妙!
记得有一次，我们老师把相似的英语单词写在一块的时候，告诉我们英语里面有相似兄弟;远近亲人;老师说的话可把我们笑的肚子疼，老师教我们如何分辩猫，帽子的英语单词，老师说：如果我们把帽子的英语单词最后面的p倒过来，它就是一个小帽子了。我试着做了一下果真象老师说的那样，可真有趣，老师又教我们如何分辩它和是的英语意思，老师说的我有点不明白，不过我自己也有分辨方法，那就是it后面的t像一只小猫，这种它是用在动物身上的，it后面有一只小猫，它肯定就是it的汉语意思了。
英语真奇妙!我一定要好好学习英语。
英语的周记 篇8
This Sundayther （Mother） had （de）takelittle young brother to the a trip to the country。 She badetake good care of hi
While we were walking along the road， the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently。 We saw the beautiful flowers sle （sling） at us and heard the birds sing （singing） their sweet songs on the trees。 The scenery was indeed very pretty （beautiful）。
When we felt tired， we returned ho。 We saw Mother （our ther） wait （waiting） for us at the door。
星期日，我母亲叫我带小弟弟去乡村游历。她吩咐我要好好照料他。
当我们沿着道路行走的时候，太阳灿烂地照耀着，微风轻轻地吹着。我们看见美丽的花儿对我们微笑着，并听见鸟儿在树上唱着悦耳的歌曲，风景实十分美丽。
当我们感觉到疲倦的时候，我们就回家，看见老妈在门前等候。
英语的周记 篇9
今天我们英语考试了，但是没有布置作业，MISSLIU很快就来到的教室，然后就一大组一大组的发，发完了MISSLIU就让我们写：班级、姓名、学号，把这三样写完了，MISSLIU开始放录音了，我有一半的很激动，一半的很平静，但是写完了第一大题我就完整的平静了，我们开始写了第二大题，接着第三大题、第四大题，直到写完了第七大题我们的听力部分才完成，听力部分是八十分，写的是二十分，我做的很细心所以写的很慢，写了大约十分钟才写完，因为今天还是第一次英语考试，所以第一次我就要细心，我写完了以后，我检查了一会儿MISS刘就收卷子了，我想我能不能考一百分呢？我也还是在想那道题，超级难的，根本就缩写不了，而且填的词也意思不相同，我想了一会这道题就下课了，我就去玩了。
英语的周记 篇10
在办公室和同事聊学生的时候，“学生拖欠或不做作业”这个话题似乎常出现在我们的谈话之中。大家交流着学生不做作业的原因，商讨着改变这一不良习惯的策略。
每星期我会发一张英语家庭作业反馈表，要求学生把每天的家庭作业抄在纸条上，完成后让家长检查并签字。我会随时抽查反馈表，看是否完成家作。周三我对学生的作业反馈表进行例行检查。当我走到某个同学面前时，我发现平时活泼好动的她，今天怎么显得如此紧张。我读懂了他的眼神：肯定没完成作业。我的脸一下子拉长了，非常的生气，表现这么好的学生居然没做作业。正当我想要破口大骂她时，我看到她眼里的泪花，在眼眶里打转。就在刹那间，我突然想起了一则故事：有一位少年潜进公寓，正要偷窃时，突然发现一个病中的女孩躺在床上。那女孩面对小偷，没有惊慌，而是用友善的态度微笑的问小偷是否走错了门，并和他亲切地交谈。这个病中的女孩善待了这个入盗者，维护了这个小偷的自尊。后来这位少年经过努力，成为了一个公司的经理。想到这个故事，我愤怒的表情顿时被微笑所代替。我问道：“你是不是生病了，没办法完成作业？还是你忘了带？”他点了点头，颤抖着说：“老师，我明天带来行吗？”我点了点头说：“当然可以。”
第二天，他面带微笑地跑到办公室，高兴地说：“老师，我的作业。”我看着他的作业，心想：他是什么原因没及时交作业，都已经不重要了。重要的是他认识了错误并及时改正。我很高兴，因为我善待了学生的一次错误，维护了学生的自尊。这个事告诫我：我面对的是一群纯洁、活泼的生命，应时时刻刻做个教育教学的有心人。