出国留学网主题栏目精选：“小石潭作文”，敬请访问。
写小石潭作文 篇1
我不知那是哪个无名的小山丘，但我知道从那个山丘向西走百十来步，就连郁郁葱葱的竹林也挡不住如玉器碰撞般清脆的水声。听到这样的水声，又怎能不让人伐竹取道追寻一番？走了不远，便会有一池潭水映入眼帘。
走到潭水前，只见那潭水如同玻璃一般清澈，仿佛一粒尘土也没有。蹲下身，不由得将手伸进了潭水，顿时一股清凉渗入皮肤，仿佛浑身都凉爽了起来。水是如此透亮，河底那整块的岩石就像在眼前一样。错落有致地排列在河底岸边的岩石，争先恐后翻卷的露出水面。如同潭中一条条大鱼好奇地从潭中探出了身，要一窥岸上风光，水撞击着翻卷出来的石块儿，发出阵阵清脆的响声，格外动听。
潭中那成群的游鱼清晰可见，有的鱼呆呆的一动不动静止在水中，有的鱼在水中自由穿梭，像箭一般，甚至划破了水面，激起一片浪花，带来了水声，这样的水声和那潭水撞击在岩石上的清脆水声不同，但却也完美地融合在了一起，显得格外自然，充满生机，一起奏出了属于小石潭的音乐。
站起身，顺着潭水望去，只见那潺潺的流水如同北斗七星一样曲折，更像是一条长蛇蜿蜒地前行，却怎么也望不见这潭水的源头，潭水如同一条瘦小的玉龙，从山间飞来，发出清脆的鸣叫。
环视四周，映入眼帘的只有那一片片的竹林，数不尽的竹子。呆呆地伫立在那里，一动不动，心中不免有一些空荡荡的。屏住呼吸，静静地倾听，却只能听到水声，偶尔一阵微风吹过，竹叶沙沙的响着，这仿佛是潭水唯一的伴奏，深吸一口气，闻到的空气是那样的清新，丝毫没有污染，空气中混杂着竹叶的清香。
坐在潭边，望着一片片的竹林，听着那千篇一律清脆的水声，一股孤独寂寞涌上心头，只好默默地离开了。
写小石潭作文 篇2
这天，我急匆匆地骑着自行车来到学校。在座位上坐下后我便翻开书本预习新课。噢，今天要学的是柳宗元的名作《小石潭记》。随着一点一点的体会，一幅宁静优美的画面在我的眼前逐渐展开，我仿佛随作者柳宗元一起步入了一个世外桃源……
从一座小山丘出发，向西行走数百步，隔着一片郁郁葱葱的篁竹，隐隐约约地，我们似乎听到了淅淅沥沥的流水声。砍下竹子，开辟出一条小路。顺着小路往前走，一个美丽的小潭突然闯入眼帘。来到潭边，只见潭里的水清澈见底，倒映着潭边摇动的树、天上飘荡的云。仔细一看，潭里的石头有些已高出了水面，有的像一座小岛，有的又像陡峭的岩壁。那青葱高大的树木，那低矮嫩绿的小草，都是那么令人心旷神怡!一阵微风轻轻地拂过脸颊，竹叶“沙沙”地响，潭上漾起层层水波，几条调皮的小鱼从水波中央探出头来，神气地游来游去，似乎在与来客嬉戏，又忽然转向水中，与同伴游开了。坐在潭边一眼望去，又见小潭之岸弯弯曲曲，“斗折蛇行，明灭可见”。
此情此景，却勾起了柳宗元被贬谪之后的凄清之情。于是，他挥笔写下千古名作《小石潭记》，便拂袖而去，只留下一纸的回忆。而身处千年之后的我，感受却是截然不同。在我看来，这四面竹树环合中的小石潭，伴着流水叮咚、鱼儿嬉戏、好鸟相鸣，一片宁静中却又是不乏生机与活力!闭上眼，静静地听着大自然在耳边轻轻地诉说着它的故事——心绪，已非仅于眼前之景。
看着窗外，不知何时，心中的那份烦躁不安已了然无踪，取而代之的是一份宁静，一份来自大自然的馈赠的宁静。是的，这世间万千的变化，各式各样的压力确实总是不停地给人以无奈与烦燥。此时此刻，我们应该做的，不是放任烦躁的泛滥，而应为自己的心灵寻回一份宁静。宁静之美，在于其能静看云卷云舒，笑对潮起潮落。惟有宁静，才能让自己从容应对一切，从而交出一份满意的人生答卷。
也许是因为时代的不同，我和柳宗元一起游小石潭，却游出了不同的人生感悟。但无论如何，从此，每当我烦躁不安时，都会想起《小石潭记》中那幅宁静而美好的画面。那是一种遥远的真谛，召唤着我寻回一个宁静的心灵归宿，微笑着，面对一切。
写小石潭作文 篇3
在写景散文教学中，更好地引导学生欣赏文中优美的景物描写如果更好地引导学生品作者寄托在景物当中的情这是许多教师一直在探索的问题。在很多教学案例中往往会设计这问题来切入文本:你喜欢文中的哪一段景物描写为什么请找出体现作者感情的句子，并仔细品味。我认为这样引导学生去品散文中的景与情，还不能够使学生真正地入景入情，还只是停留在比较抽象的层面上来理解课文。因此，在教《小石潭记》时，我就做了以下尝试:选准突破口，带领学生进入小石潭的景，体会作者的感情。
一，以画为突破口，带领学生领略小石潭的美景。
每一首好诗总是诗中有画，画中有诗，而柳宗元的游记散文《小石潭记》同样是一幅极美的画。因此在教学中，我有意识地设计了这个环节画小石潭，让学生展开想像，画出自己心中的小石潭。学生为了要画好小石潭，就必须深入阅读谭文，以自己对课文的理解来构思画面。这样一来，既能提高学生主动品味课文的积极性，又能使学生真正地走进小石潭的情境中。而在评画的教学环节，学生一定要引用课文的原句，来评析每一幅画的优点与不足。这样，在评画的过程中，学生加深了对课文句子的理解，一个幽静清秀的小石潭的形象也逐渐清晰地展现在学生眼前，展现在学生的心中。柳宗元笔下的小石潭就不再是一个抽象模糊的影像了。
二，以音乐为突破口，引导学生体会柳宗的情。
《小石潭记》不仅生动地描写了小石潭美静秒的景沟，还抒发了作者贬官后孤忧愤之情。在这个教学环节中，我就以一首古筝乐曲为突破口，让学生在音乐中思考:这段乐曲能为课文朗诵配乐吗因此，学生在听音乐的过程中，就得结合课文的写作背景及作者的身世去思考，去品评:这段乐曲表现怎样的感情它与课文思想内容相吻合吗它能体现作者的思想感情吗在这里，音乐成为了一个媒介，在时缓时疾的古筝乐曲声中，不似乎看到了作者孤独的身影，触摸感受到了作者悲凉愤懑的心情。音乐拉近了学生与作者的距离，引导学生走进文中创设的情境，与作者的感情形成了共鸣。
《小石潭记》的教学设计，以画和音乐赏析作为突破口，力图给学生营造读出个人体验和感情的环境，给学生自由展示的空间，以达到景在画中现，情在曲中悟的目的。因此，只有善于找到突破口，才能更好地引导学生走进文本的深处。才能让散文教学更活，更美，更精采。
写小石潭作文 篇4
从小丘向西行一百二十步，隔着竹林，就能听到流水的声音，好像玉佩.玉环相碰发出的声音，我的心情感到愉快.在竹林之中，砍伐出一条小道，往下走见到一个小小的石潭，小石潭的水格外清凉，以整块石头为底，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷地露出水面，千姿百态有的有的像坻，有的像屿，有的像堪，有的像岩.青青的树木，脆绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂.
小潭中有鱼约一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠，阳光直照到水底，鱼的影子映在石上.呆呆地一动不动，忽然间向远处游去，来来往往非常轻快敏捷.好像是在游客相欢乐.
顺着小潭向西南望去，一条小溪透视而来，形状像北斗七星那样曲折，又像一条蛇在游动，有的地方亮，有的地方暗.小溪两岸
坐在小石潭上，四周围环抱着密密的竹子和树木，寂静得见人，令人神色凄凉骨伽心寒，精神上也不免悲伧凄凉.因为它的情况太凄清了，不适宜让人长久地待下去，便题了字后离去.
写小石潭作文 篇5
山上的花开了。
一簇拥着一簇，不知为何，这里的阳光有些许涩涩的味道。漫步在小山包上，向西边走去，隐隐闪过一波清凉，原来是初春的风轻柔地拨动着一片竹林，竹叶从节上翻转着飞落下来。阳光在翻飞的竹叶间跳动，若仔细，便可听见竹叶纷飞拍打的声音外，似还藏着另一种声音……清脆得直敲击着人的心房，好若身上佩与环相碰击所发出的。
心中冰凉稍减，心下涌起一股好奇。于是砍断几根竹子，破开旁竹，瞬间清新得跃在眼前的，是一潭清水。阳光在潭水上跳跃，闪闪烁烁，似一弯多情的眼眸。潭低是整块石头，凹凸不齐，露出水面。潭边围着一群青葱树木，枝干婀娜多姿，树叶藤蔓缠绕其上。如在清潭边梳妆的美女，叶藤为其长发，随风轻拂潭面。
我站在那岸边，一瞬间，如若看到那人面孔，可有随水隐去……
阳光在枝叶下支离破碎，耳边只残有醉人的流水声。我倚在一棵高大青木的怀中，忽的看见一个身影轻快敏捷划过水底。凝神一看，这石潭中竟有数百小鱼，或呆呆不动，或轻捷游动，或嬉戏打闹……这时，它们游出了水面，围绕我游行、追逐。时而用鱼尾轻拍我脸颊，时而用额头碰碰我的手背……
鱼影留在水底的石上，黑影灵动，以水底的石为画纸，如活动的水墨画一般，它们调皮可爱，鱼尾拨起的水声如咯咯的笑……
寒气透骨，这个美丽清冷的地方总让我想起一切往事，点点滴滴，浸入心肺。年少之时不怕冻，不怕苦，夜夜挑灯苦读……漫漫读书路一夜夜哈着手走来，可如今又到了那里呢？
胸膛中压抑不住的疼痛下沉，寒气侵入，越陷越深……
不想让记忆太苦涩，无言离开罢了。
写小石潭作文 篇6
自从来了永州，离开官场，感觉找到另一种生活方式。偶尔来体验一下隐士的感觉，其实也是不错的！当然，时间久了我也会想念同我一起贬官的好友，想念在朝廷中帮皇帝处理国家大事的感觉。不过在永州这个地儿，我早睡早起放慢步调，听虫鸣鸟叫，看日出日落，过着一种闲淡、安宁，像后院野黄花菜般舒展的生活。当然，在这种生活方式中，有个必不可少的项目，那就是约几个好友，一同游山玩水，甩掉脑袋里所有不开心的事。这次我们是无目的的游玩，走哪儿玩哪儿，没有尽头也没有终点。一开始从武陵家前的小丘向西走，这是我们几个谁都没有走过的路，除了新奇还是新奇。先是有一块一块的田，种的是桂花幼苗，渐渐地，就看不到小村庄了，看不到屋舍，也见不到人，只有山高水长，只有水田连绵，我们行走在蜿蜒的山谷里，转弯，又一个转弯，没有交通工具，全靠我们的一双脚，没有东西来记录这美景，全靠眼睛来定格这片美好。峰回路转，只揣着一颗心
翻过山头，可望见满山坞翠翠的竹子，风一吹，万叶齐动，这里的竹林与往常的不同，这儿有隐约可闻的水声屏息，静静听，溪水叮叮咚咚的响声竟和竹子搅在了一起，一同敲击着我的心房。这时的竹林，不适合管弦丝竹，只适合凄冷的箫声，吹奏起阵阵清音。竹子长得太密了，我们迫不得已，砍了一些，才得以向水声的方向继续前进。不过五分钟，轻轻拨开竹叶便看见了一池潭水，原来声的源头就是这儿啊！周围被岩石和竹子裹得密不透风，怪不得这儿水清呢！原来岩石把土黄色的小沙粒拒之门外了，沿着石岸走，感到甚是新奇。这可是我第一次看到用石头做的岸边。这块地很独特，它像是专门为石头打造的，里里外外，上上下下，从岩石街道潭底都是石头。潭底的石头更是独特，那么大，那么宽的湖面就只是由一块大石做的，我不禁透过清凉的水，摸了摸大自然的鬼斧神工。突然，一条小鱼飞速地掠过我指尖，放眼看去，小潭中的鱼可真不少，都像在另一个世界游动。因为水清，让我都不敢相信，它们其实都和我在一起。正午的阳光透过树叶间的缝隙照下来，晒在后脑勺上，暖暖的，让人感到很舒服。当然，它也照到了水里，不，应该是照到了水下的石头上。微风拂过，水面顺着风吹的方向起了一丝褶皱，把倒映在石头上，灰黑色的鱼影都弄扭曲了，有些小鱼只是呆呆地停在水中，嘴巴不时吐出一个个袖珍的泡泡，大眼睛瞪着，好似在思考往后的鱼生该怎么度过？有些鱼则是活泼得很，不停地追逐嬉戏。我们几个都把手放在湖中，感受水的清凉，鱼儿在宗玄的手指缝里蹿来蹿去，他想去抓，却扑了个空，惹得我们哄堂大笑，忽然一阵鸟叫让我们从鱼的身上回了神儿，刚抬起头，便被注入潭水的吸引，它的形状像蛇一样，像北斗星一样曲折，时而被那茂密的灌木挡住，时而被岩石挡住，这溪水的神奇就在于你以为它是山涧中的泉水，可是看过那么几块石头，几棵灌木，它又出现了（它很纯洁，也很神秘）。或许吧，再绕过那几座像狗牙一样交错不齐的群峰，就到了它的源头。我向往那纯净无暇的地方，那里才有真正的真理，有真正的公平，那里才是令人憧憬的、向往的、美好的！在小潭边坐下的一瞬间，心底的那种不甘、悲愤、惋惜又涌了出来，明明我都忘记了那不快啊！怎么当静下来时，它们又都跑出来了呢？！那一刻，没有了蝉鸣，没有了鸟鸣，没有麻雀，没有乌鸦。空山寂寂，只剩下我与这小石潭相互对望，各自藏着各自的苦衷。我和叔文费了那么大劲儿，来对抗宦官专制，最后，最后唐朝，那最繁荣，最强盛的唐朝要亡---了啊！我我不甘心啊！我不能就看着它如此的堕落。如果，如果，唐朝没了。国没了！那我们的生命的意义又体现在何处？读那么多书，满腹的笔墨又有何用？我啊，终不还是一个无能的人吗？国要亡了，我却不能阻止，看着它一步一步走下去，这种心痛又有世上的几人体会过？与潭水倾诉，它虽不会安慰你，但它会倾听。我想从前，几朝几代的文人也许也像我似的，对它倾倒过苦水，它听了太多古今人的心事儿才会变得如此凄凉幽深吧！它虽纯净，但却让我感到心情悲伤。它定是和我一样的人吧，与我共悲伤；它一定在发出怜悯吧，虽隔世甚远，却懂得世人的凄惨。宗元啊！啊呀呀，一定是你醉了，我们都已远离尘世，干嘛还去思？还去念？！武陵兄往嘴里倒着酒，苦涩地笑着宗元，来，喝酒！接过酒瓶，猛地往嘴里灌了些，酒味在嘴中蔓延，但愿我是真的醉了吧？我跳下石头，扶着兄弟们摇摇晃晃的离开了小石潭。
夕阳西下，大地沐浴着余晖的彩霞中，夕阳拉长了我们的背影，晚风徐徐地拂过，送来了一阵阵花木夹杂的幽香。路是原来的路，景是原来的景，只不过心情悲伤几分，脚步沉重几分
写小石潭作文 篇7
余舍东行一百来步，篁竹茂盛，杂草丛生，鸟语花香。身处其中，如临人间仙境，忘却愁苦，豁然开朗。
不知是不是那滔滔流水之声，引我探头窥视那竹林深处，若隐若现，雾气朦胧。于是便砍伐竹数许，开出一条幽幽小道来。
一直走去，一小潭奇异般地展现在眼前，水波荡漾，群鱼嬉戏，环竹抱之，让人心旷神怡。于是，吟诗作对，高歌一曲之念想油然而生。
伫立岸上向潭底望去，潭中的鱼石清楚了然，一览无余。小潭整底皆是一石而成，甚为感叹其奇。周围奇色映在水里，天上白云亦在水中，鱼儿在白云间游动，眼前的一切竟然连在了一起，形成了动人心弦的一幅出自名家之手的稀有山水画。
潭中更有许多石头露出水面，有的还长了些草木，形成了一座座令人向往的小岛。岛上更是充满生机活力：欢快的鸟儿在这里安家落户了，组建了一个个幸福温暖的小家庭。看——有的在交谈；有的在照顾自己的孩子；有的在歌唱……至于它们倾诉些什么，就不得而知了。
潭中成群结队的鱼儿你来我往，纷纷争抢着可口美味的佳宴，还互相追赶，交头接耳的，使人不禁产生与其相乐之感。
向潭西南望去，欲寻其源，却只见蜿蜒曲折之岸，如龙飞凤舞之形，远方没有了尽头。
有道是：寻寻觅觅，冷冷清清。见此小石潭，虽有几分寒意，却又能叫心中之烦恼烟消云散！
可是，如今又有多少这般小石潭？
写小石潭作文 篇8
自兄长被贬官，浑浑噩噩也几日了，我不知如何去安慰他，今日却忽的召集三五好友，入山林游玩了。不出百二十步，葱翠的竹林便映入眼帘，不久，便听远处传来泉水撞击石块的叮咚声，就如翩翩公子压襟的玉饰相撞时的清脆悦耳。我看到大哥的脸上突然绽放出一抹光彩，我就知道这场旅途必有所获！刚想深入，却又发现这幽静之地竟连一处人烟甚至一条小道都没有，可兄长此次却是难得的坚定，让我们来砍伐竹子以获取一条道路，循着这条幽深的小径往前走，我们看到了同往日繁华之城完全不相类似的奇异景象这是一处浑然天成的小石潭，伸手触及清泉，却是格外的清凉，清澈见底的小潭底部是整块的石头，随着哥哥的脚步走近潭边，潭壁经过水流的冲刷翻卷起来，露出水面，小小的石潭，蕴藏着丰富的宝藏，水中有小小的高地、小小的岛屿，与岩石相映，一切都是小小的，在这个小小的世界，一切都显得那么的微不足道，那贬官之苦也成为了与这美景相遇的美好机缘了，一切都是那么的美妙，哥哥的神情也放松了，在这山林中放空自己，却也是人生一大幸事，青葱的树木和翠绿的藤蔓掩映起一片树荫，透过树隙，有着星星点点的光亮照在哥哥的脸上，此刻他也是开心的吧，忘记了官场沉浮，谁人不想有此境遇呢？人生若有选择，我愿与哥哥一起寄情于这山水，日光下的树影也随那藤蔓一同蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中的可爱生灵也不少呢，这一池鱼儿少说也有百十条，皆像在空中游动，没有什么依傍似的，阳光照进水底，是深浅交错的水纹层层叠叠，鱼儿的影子也映在水底的石头上，傻乎乎的鱼儿们却也不怕生，就这么呆呆的不动，看似遥远，却又仿佛伸手可触，恍惚间看见哥哥将手放入池水中抚摸着这一条条鱼儿，它们却忽然间又向远处游去，来来往往却也轻快迅疾，像是与我们共同玩乐似的，我又一次看到哥哥笑了，我想：此行便是再累也是值得的。
向小潭西南望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，要我说，这潭水曲曲折折不就正如人生吗？又有谁会知道下一站是喜是忧呢，与其伫立伤怀，平添几分悲凄，倒不如整理行装，迎接下一处挑战呢！时隐时现的溪水不也正像这阴晴不定的君主吗？只是这话只能放在心中罢了。溪水清澈而又明亮，人生路谁又能知道能走到何处呢，只是得过且过罢了！
哥哥只是静静地坐在潭水边，让这竹林树木围绕着他，却是了无人烟，四周的气氛也冻得人生冷，只击入人的内心，哥哥的神色也松动了，一日来的快乐也溃不成军，凄凉幽深，哥哥似是注意到我们的目光，从脸上艰难的挤出一丝微笑，只是这笑意未曾到达眼底，我忽然知道了什么，今日一天，哥哥的快乐，不过是我们心中的一厢情愿罢了，明明说自己快乐，却总是点到即止，余下的每一个字写尽孤独，欲盖弥彰的笑容令人心疼，是这环境过于凄清了，使人触景伤情，便不能多做停留了，这次拜读哥哥在潭边写下的文章，却是使人不忍再读，不忍细究，这次离开，便也当作对从前念念不忘饯别吧！愿哥哥了了往日悲凄，在余下的日子里快乐起来
写小石潭作文 篇9
“恕己，恕己，快点起来，子厚大人已经走进去了”。我睁开双眼，发现自己还躺在地上，于是便站了起来，正想拍一下衣服上的灰尘，却发现自己已是穿着一件蓝色长袖布衣，头顶一簪黄形玉簪，身高只有一米五左右的少年了。
我还在发愣的时候，只见竹林中的一个小道上跑来一个少年，面目清秀，还有着一丝稚嫩，对我喊道：“快点啊！”我于是就与他一同跟了进去。
走出竹林，就看见一个小小的水池。泉眼中的水不断涌出，落入潭中，发出一阵阵清脆的声音，宛如玉器相互撞击的声音。潭的四周怪石林立，像小岛，像嵁岩，像乌龟在潭边错乱地摆放着，像一个星罗棋布的棋盘。四周则是竹林四布，一眼望在如同一面面绿色的高墙坚挺，笔直像一个个无畏的骑士，守护着这一方面秘土，而潭边的乱石上还长着几株瘦弱的柳树，繁密的柳枝在风中慢慢地摇曳着。
一声“奉壹，恕己，快过来抓鱼。”把我从小石潭边的美景中拉了回来。一个穿着棕色丝绸长衣和学士帽的人走了过来，面色有些蜡黄，重重的眼圈挂在眼睑，更是添加了几分憔悴，头上的黑发之间白发显而易见。那叫奉壹的青年也十分听话的回了一声：“好的，子厚大人。”便拉着我的手走向潭边，将鞋子脱下，裤腿卷了起来，便走向了石潭。我也和他一起走了下来。刚下来就有一股清凉从脚上传出，让我不禁打了个寒颤。潭中的小鱼许多许多，粗略地看一下，大约有上百头。当我们下水时便四处游窜，转眼间便无影无踪，只能看见几个轻快灵动的身影。一会儿便抓出几条鱼来。子厚大人也是十分高兴，脸上的皱纹也缓解了几分。
“快点醒来，要上学啦。”我被一声吼声叫醒。母亲正叉着腰一脸怒气地站在门前，而我手中还拿着一本语文书，翻到了《小石潭记》。
我恍然大悟，会心一笑！
写小石潭作文 篇10
幽幽竹林，葱葱树木，风儿嗖嗖。如此场景应该就是我当今的处境吧我这么想着，叮铃叮铃就在这时候，传来一阵阵好似佩环碰撞的声音又好像是水声？这声音扰乱了我的思绪，我自然要去一探究竟！
向西走了一百二十步左右，隔着层层的竹子和树木，未见其形，先闻其声；是水流缓缓向前流动的声音吗？我想是的。我砍去一棵又一棵的竹子开辟出一条新的道路来；往下看，竟是一弯清澈见底的小潭！此潭清澈无比，但却无人知晓；我空有一身本领，却革新失败，无人认同；又不像这潭水，去留随心，我深知自己已然老去，但终不得革新之愿。不如这潭水般不经世事，悠然自得；也不如水中之鱼，游得畅快。鱼？我思索片刻后看向潭中，发现几条灵动的鱼儿，没有什么目标，没有什么依傍，悠闲适然；潭底、潭边均为石头，阳光倾洒其上。潭无尽头，曲折蜿蜒。仿佛就像一幅出现在眼前的画作，颜色搭配得当，构图饱满匀称。
沉醉于画中，却忘记身旁还有他人，同行寥寥几人，人心所向均为革新，怎奈世态炎凉，现实的处境刺骨无比。
想至此，不免凉心，周围竹子树木密布，空空荡荡，寂静得不正常，也就不久留；写下文章，记录下此情此景，而后离开。