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考试前的作文(篇1)
期末考试前，心情紧张，心好象要跳出来似的。总想着自己会考不好，但又想到以前期末考试都考的不错，心情又好了些。
考试前一个晚上，我抓紧复习，每门课的重点知识全都重新复习，看，回忆了一遍。心理想着：加油，加油，在加油。但也放松心情，让自己考试时不紧张，如果紧张的话就会发生马虎的现象。考试前几分钟在心里默默的给自己加油，想着：认真，认真，在认真！不要空着不做，不要考完试，走出了考场开始后悔。考试的时候，心里暗暗给自己加油，让自己不紧张。
在做好的情况下仔细检查，重新做一遍，做出来答案来个都对到了才肯放心。期末考试考完，心情快乐极了！想干嘛就干嘛，早上还可以睡懒觉，在家里还可以轻松一些，不用死板的学习，也不用紧张的复习，可以轻轻松松的过年，过年时也好安心。
考试前后中会有不同的感觉，考试前紧张，考试的时候心里就想着怎么思考和做，考试后轻松，感觉就是不同。
考试前的作文(篇2)
时光如流水，不知不觉，期末考试的脚步也悄然来到了我们的身边。面对期末考试，你，预备好了么？
期末考试，收留不得我们有一丝迟疑、放松。期末考试，收留不得我们有片刻停滞，期末考试，收留不得我们有半点闪失差错！期末考试，我们必需胜利，不能在那里徘徊不定。面对期末考试，你，预备好了么？
假如你想赢得这场战役的胜利。那么，你就要做好充分的预备。考场如战场，要取得胜利，就要讲求战略战术，不能死学。
第一步，我们要做好考试前的温习：要制定一个具体公道的温习计划，要事先做好预备。期末温习是期末考试取得好成绩的最有效的保证，应该高度正视，不能马虎应付。增强温习的计划性，要坚持去执行，天天对计划完成情况进行简朴的检查分析，落实温习计划，确保温习的质量。
接着我们要讲究温习方法，进步温习效率：
让基础知识更加扎实，要落实基本技能。在自己主动温习时，要留意回归教材，精读课本，扎实把握基础知识和基本技能。安排一部门课余的时间对各科基础知识进行主动温习，内收留一项一项地顿、归纳，真正搞清晰，弄明白。在温习过程中，要充分施展自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学知识进行归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的知识；对于自己不会的知识点要主动向老师或同学请教，不要放过每一个疑点，不漏掉每一个重点，不忽视每一个考点。
强化能力练习，主动查漏补缺。在温习基础知识和落实基本技能的基础上，再加强能力测试题型的`解题思路和解题技巧的练习，对能力测试题型存在的罅漏进行补强，弄清“会了什么？”“还有什么不会？”，发现疑难薄弱，采取同题训练，重点突破，进步综合解题能力，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避免一错再错。期末温习时将自己平时归纳顿的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，研究曾经泛起的问题，了解犯错的症结，以免重蹈覆辙。实践证实，考前看错题集，是一种非常便捷有效的温习方法。
考场就是战场，两强相遇勇者胜。冲刺的号角已经吹响，步履起来吧！以往辛劳将让你糊口的更充实；冲刺的劳累将增添你糊口的勇气；未来的成功将使你从平凡走向伟大。同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前；是雄鹰，就要一飞冲天！
面对期末考试，我，预备好了！
考试前的作文(篇3)
凉快丝丝的吹来，也不知道此刻是啥时间了，不过只想到玩。都将近考试了，我还在玩。大人们在孩子们考试前都把工作推到一面，给孩子温习。我已不是小孩子拉，尽管我还没满18岁，然而我已长大拉，对社会我很明白，我特别想出去闯一闯，然而
天天都是念书，除这个还有啥值得我去做，考试吗？还有啥呢？对，考试确实是的，由于我们在大人眼中念书即是为了应对考试，我有的时候我也那么觉得的，我最怕的即是考试，只要我没有考好，那么我惟有挨骂，或许我应当好好的念书，然而天天都是这样你们不感觉很累吗？大人们只想到让孩子们考的好成绩，然而没有想到我们的感化。我们也想考出好的成绩，然而也不能逼我们学把，我果真特别想
考试前的作文(篇4)
求职应聘面试自我介绍3尊敬的各位面试官、各位评委老师：通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
我的爱好是画画，最爱画胖猪了。可是我画的时候，总是把水彩弄不见了。妈妈叫我马大哈。还有每次语文考试都没拿到100分，老师在我的试卷上写马大哈。还有一次洗完澡，我接了一盆水，我要水把泼到身上，却泼到妈妈身上，妈妈又好气又好笑，只好叫我马大哈。
出于我笔下的作文经过细心地雕琢，被老师手上的红笔镶上了一串串的光环。还记得，万籁俱寂时，伴孤灯一盏，我伏案为一段精彩的收尾而苦思冥想；还记得，周末假日时，坐书馆一角，我沉迷于现实与幻想打造出的世界里难以自拔；还记得，偶遇美文时，抄妙语一页，我反复琢磨作者何以能妙笔生花？为了在花期绽放得无比绚丽，我选择了用汗水浇灌自己。
因为这件事，在一段时间里我就干脆什么都不干，就死死的盯着他看。在那一次语文考试中，我取得了第一名，从讲台上走到座位旁的一段距离，旁人都盯着我看，我却仍死死的盯着他，用凄怨、悲伤的目光看，什么都不管，什么都不顾，只有那让人绝望透顶的哀凉。
考试前的作文(篇5)
又紧张的过了一天，我们迎来了最后一上午的考试。这天早自习，还是在一个小时的沉默后，在临近考试之前的半小时，这次不是文娱委员，是她。她大声的对我们说：一起唱班歌吧！我们顿了一下，但却在同一瞬间，57个人一起放开嗓子唱道：如果骄傲没被现实大海冷冷拍下。。唱到第四句，班长哭了，但还是强忍着继续唱，记者是文娱委员、劳动委员，接着又是几个平时很少掉眼泪的女生。而她，站在讲台上依然如往常一样挺拔的她，脸被涨的通红，她紧闭着嘴巴，眼睛也开始发红，我强忍着喉咙里的呜呜声，继续唱着，因为我不想流泪，我想和他们一起把歌唱完整。
多阅读增加阅历。感谢李老师多年以来教导我们多读书读好书，我利用空闲时间阅读了许多名着文集，这让我受益匪浅。阅读书籍是让我写作文能力提高的最佳途径，阅读积累词汇，熟悉文章，对好词好句加以运用，对写作非常有益。
有一次，我语文考试得了90分，老师说考不到95分就不行。我想，这一次我一定会被收拾得一塌糊涂。果然，老师走进来了，我怀着一颗忐忑不安的心不敢看老师一眼。老师开始说话了：对95分以下的同学提出批评，而且要受到惩罚。惩罚就是要把错题抄写10遍，而且要打手掌10下。开始惩罚了，老师拿起木棍，一起一落的啪！啪！打起来，看着那一上一下的木棍，我更害怕了。轮到我了，我害怕得叫了起来，手上留下了5条红道道。惩罚完以后，还要开家长会。
考试前的作文(篇6)
马上就要考试了，我不禁想起以前期中考试的情景……
那次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇。幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。
拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣！
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
努力吧，剩下的时间不多了……
犹记得一次考试之后评改作文时的玩笑话：“我找到了一个快速改作文的好办法：只要看到‘陶渊明’，基本上可以给个42分左右了”，那次作文的题目已经忘记，分数的高低当然也绝不可能如此草率，但全年级一千三百多份作文将陶渊明共同供奉的虔诚的敷衍场面至今历历在目。不止这位一心逃离世俗的脱尘隐士千百年后讽刺般的反复被尘俗的学子扯回世俗，与之类似，屈原，李白，文天祥，牛顿，爱迪生，居里夫人，这些本应光芒千古的名字在被几乎全体学生当作万金油来使用的今天，也许成了很多作文评改老师眼中麻木的反感、、、、、、
上个星期练习了一次材料作文，材料基本内容是关于人在与周围环境格格不入时，应坚守自我还是随波逐流的问题，学生基本观点倾向于前者本于意料之中，但让人忍不住愤愤的是两个班级能够不以此立意的竟然仅有区区十几人！更为不舒服的是绝大部分作文的基本结构也非常类似：几个雷同的事例，几句堆积辞藻的挂着慷慨外衣的锒铛口号、、、、、以至于读完了百多篇这样的让人下意识的产生了一种幻觉，没有了身临其境的理性推敲和感性体悟之后的苍白，似乎屈原等人的坚守并不如何困难得让人仰望、、、、、、
高二，我任教一地区班一市区班。单就成绩而言，前者自然明显好于后者，课堂反应，课后作业的认真程度也都令人远满意于后者，但让人深思的是，几乎每次作文当中视角较为独到令人耳目一新的那些作文中，大部分却属于这个各方面都相对较差的市区班、、、、、、
写到这里，眼前不禁浮现出那些熟悉的面孔，什么才叫“好学生”呢？认真，守纪，尊师，这样的学生确实让人喜欢，可放下这种喜欢，当全体同学都成了这样的好学生时，是教育的成功还是末路呢？至少单从作文的角度，已经蔚为壮观的呈现了这样的场景：一律的思想高尚，一律的孝悌友爱，一律的阳光正直，但，或者，“一律”可以换成“一样”，学生成了流水线上的统一产品！可以对学生发一番恨铁不成钢的愤慨，但静下心来，错的不是他们，他们仅只是受害者。市场上充斥着各类“论据大全”，老师也喜欢把很多可资论据的材料整理给学生，目的不外乎试图改变这种论据单调的局面，可仔细一想，难道这不只是将如此的单调由紧窄变得微宽一点吗，学生只是模式化地增加了几瓶“万金油”而已，五十步笑百步！报纸电视的新闻是耳旁风，昨天的所见所感是记忆的沉淀，只有书上有的，老师教的才是“论据”，仰天欲呼！学生的知识体系中没有沉淀，只有堆积，或许后者更为清晰壮观，可是前者铅华洗尽之后的那一点晶莹何时才可让这些懵懂的学子啧啧惊叹？
个人较为倾向于“大语文”而非寻章摘句课本中来课本中去，因为仔细想来，我个人如今脑中的“语文”绝大部分似应归根于小时侯胡乱翻的父亲书柜里的那些似懂非懂的书以及由此形成兴趣之后大大量的无目标阅读。具体而言，很难说积累了什么语文知识，但那种不可言传的对文学的认知却积淀在印象的最深处，潜移默化地影响着以后接触到的各类文学知识。我很想把这样的体悟带给学生，引导他们多读些课外书，启发他们以欣赏的态度去“读”课文而非“学”课文，直至直接以阅读课的形式体现这种想法，但最终遇到的阻力却相当的大，课外阅读，好些的学生，课外是完成作业练习的时间；课本上的文章，好学生更习惯于当作高山仰止的经典去分析和学习，那不是文章，是资料与典籍的混合体；至于阅读课，很多以成绩为重的学生只把这当作与考试无关的浪费时间。至于差些的学生，能做到这些则真是让人欣慰不已了。学生如此，就老师而言，即使明知课外阅读的重要，明知学生自我体悟的不可替代，然教学进度光明正大地摆在面前，必做的练习怎忍空白，而时间只是有限，何以抉择？
也许，今后，改变学生这根深蒂固的烙印该是正常教学之外的重中之重了。除直接的讲道理，谈个人体会之外，当以学生的心得交流和长时期的阅读课来实践这样的想法。
考试前的作文(篇7)
十月的第二个星期也飞一般地逝去。离期中考试的日子屈指可数，回忆这些天来的学习与生活，愈发觉得初二的紧张与充实了。
正所谓山外青山楼外楼同学们之间的竞争角逐尤为激烈，学校初二有900多名学生，哪一个甘心落后，充当别人的反衬者呢?因此，年级第一的宝座，有900多双眼睛在虎视耽眈地盯着，在狼多肉少的现实环境下，只有最优秀的人，才能生存下去。课堂的氛围很严肃，同学们认真地听讲、做笔记，唯恐成为两级分化中那个差生。
我一贯认为数学运算枯燥无味，直教人昏昏欲睡。直到初二，我才发觉多项式、单项式等独特且迷人的魅力。把每一个算式做对，把每一道题做对，尽量减小误差，避免错误，考高匀自然容易。英语考了一份题，还是因为语法、单词等没有记牢，许多题都很纠结。年天清晨7：20到8：00的早自习，一定要充分利用，因为比别人多背哪怕一个单词，一条语法，也是收获，语文卷子，印象最深的不是难，而是活。120分的题，有90分是写，是主观题，这4：1的比例，挑战着我们阅读以及写作的综合能力，我越来越觉得语文老师布置的作业有用了，尽管有时我绞尽脑汁熬到12：30只为了写一篇有价值的日记，可它仍然为我的90分增添了不少的机会与亮丽。
地理也考了一份卷子。也幸亏我一有时间就趴在地图上辛苦地辦认，图中的省份我大部都认识，还有一些差错，我还得再加把劲地辨认。生物似乎我从开学到现在都没怎么背，临近考试，一块儿背诵三章的内容吧。政治以及历史还是很放心的，老师们严加管教，不能落下。物理还有待提升，也不可松懈怠慢。
世界上，不可能有人在年少时想成为一个普通人，那颗年轻骄傲的心不允许。但十年，三十年过后，却有了天壤之别，因为。总有人比你更优秀、更刻苦地学习、生活，本就是一场战争，一场敌众我寡的斗争，切莫辜负青春与梦想，切莫辜负支持与期望，25天后的期中考试，近在咫尺我们都要努力复习，一鸣惊人！
考试前的作文(篇8)
一种压抑的感觉在我心中产生了，我竟然真的要毕业了。曾几何时，毕业对我来说还是一个遥不可及的事情，现在却真的发生了。时光荏苒，岁月如梭。转眼六年的时光就要过去了，我们即将面对毕业考试了。这次考试是多么重要呀，它决定着我们的命运。
就要进入校门了，大门口人山人海，摩肩接踵。不远处停着大量的车，一个个家长努力地踮着脚，向前张望着。我略一回头，妈妈的身影出现在我眼前。我又想起了她刚刚对我说的话：“要仔细审题，不会的先放一下，注意检查……”。这些她重复了无数次的话语浮现在我眼前。我第一次发觉母亲满脸焦急的神情，这神情之前很少在她脸上出现过。唉，我之前竟一直认为母亲唠叨，此刻才体会到那些词语的温暖。可怜天下父母心！母亲竟因我焦急而焦虑，因我担心而担心，这情感大概只有母亲才会有吧。母亲今天的一切都将影响我一生。这就是大爱无疆的体现吧。唉，我之前的确是错了。现在，我竟控制不住自己的情感，眼泪慢慢划过脸庞。这些年来，我的感谢母亲，她为我付出太多了。
我的身上有家人对我的寄托，我一定会更加努力地去考试，绝不辜负家人和老师的期望。我最后回头看了一些眼，却什么都没有看到，泪水使我的双眼朦胧起来。这泪水就是我考试一定会成功的决心！
考试前的作文(篇9)
人的一生，都会经历大大小小的考试，不只是书面的考试，还有道德等等的考试。而在面临着考试的到来时，每个人都有不同的态度，有的会很高兴，觉得又有可以大展拳脚的时候了;有的很畏惧，只能临时抱佛脚，临阵磨枪，硬着头皮上
不管是什么样的考试，人们往往会在考试中专注，则当考试结束后又会有不同的感想与期待。我再过几天就要考试了，不知道为什么，我很心神不宁，焦虑不安。因为我快要中考了，内心真的很担心，爸爸妈妈对我的期望值那么高。每当我回到家就会直接让我坐在书桌前，端上鸡汤，准备好饭菜，弄好热水
可能一般人看到会觉得：“哇，这么幸福啊，什么也不用做，什么东西父母都准备好了，真支持啊。”可是，对我来说，父母的期望越大，给我的压力就越多，就越会觉得烦恼。我一拿起笔，一捧起书，就会想到那令人紧张的考试，再看看书桌上堆满的一摞摞书，自己就好想不考试了啊。有段时间我真的很烦恼，但是看到同学那么的全神贯注，又能快速的解题，那种状态，甚至让我感觉他的头上有光环。后来，在跟老师谈心之后，我慢慢的解开了我的心结，是啊，应该化压力为动力的，不能辜负父母殷切的教导。人生都会面临考试，也会遇到许多的烦恼，但解开烦恼之后，不要去烦恼，也不要去逃避，以认真态度去对待它，你会发现，心胸豁然开朗。经历过了，才会明白许多道理;经历过了，人生才会因此变得越来越精彩。
考试前的作文(篇10)
嗨，又要考试了，老师和家长又开始了魔鬼训练，快看看我们的考前的遭遇吧！
遭遇1：
遭遇者：四年级三班的黄某某同学
前几天我正在和几位同学在帮班主任整理学籍簿，听到三班的老师大声呵斥起来：“黄子丹你一天到晚和杨某他们在一起玩，卷子也不带回家复习，连数学家庭作业也不带回家。”听到这些话我不禁为这位同学感到怜悯，但是我也没办法帮助她只有默默祈祷。
遭遇2：
遭遇者：四年级四班的我
前天，我回到家，本来想好好休息一下，可妈妈走到我面前皮笑肉不笑的对我说：“快回去复习。”我瞟了妈妈一眼，妈妈怒气冲天的说：“你再瞟一眼？快去复习，小心我揍你！”为了我的皮肉不受痛苦我只好乖乖就范。真是倒霉。
遭遇3：
遭遇者：我的姐姐
前几个星期，我们要考美术因为我的画技不好，就打了电话给姐姐，可接电话的却是舅舅，我把整个事情给舅舅说了，舅舅对我说：“这事不是不可以，只是你姐姐要中考了。”我无奈地挂了电话，感叹到：“做学生真不容易呀！”
哎呀，老师又开始发卷子了，我们又要接受魔鬼训练了，所以我只能说到这里了，被老师发现的话，我又要被“炒”了。
考试前的作文(篇11)
我的英语在班上排第一，但是我不在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。平时周末，我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是，每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。
有英语考试了，我这次则感觉十分简单，我又心想：我这次一定会考得很好，一定会考一百分。然后我就开始了检查了，突然，我有点没有耐心了，但是我心想：钱伊琳能考100分，我也行！然后又继续检查了，我突然发现一个错误：我把人们写成了paper，应该是people。然后，我马上改了回来。然后我又继续检查了。所以我觉得我这次一定可以考一百分的，我又发现了好多不应该错的题目我把它写错了
还有赵宇哲，秦晨辉，曹宇，李景溪，李柯薇，丁宇潇，翟雨晴，你们也是我难忘的人，我不是在写作文，我是真的忘不了你们，你们的笑，声音，会在我心里待上xx年以上，你们也别嫌弃我，我真的不是这么文艺，只是无奈，无奈我才发现几年时光原来这么短，时光匆匆不是开玩笑的，多么熟悉的人就要分开了。
考试前的作文(篇12)
童话故事作文，不但考验学生的语文功底，更考验学生的想象能力。四年级童话故事作文怎么写?下面为大家推荐3篇四年级自编童话故事作文，希望对你有用。
六年级写景作文题目：我爱田野。关于田野的写景作文怎么写？这篇六年级写景作文1000字的我爱田野的写景小练笔把田野描述的生机勃勃。
老师，你能让我们写真实的故事，写出我们真实的想法吗？也许，这样的作文会让更多的人欣赏，会比那些好词好句的作文更精彩！
父亲身高一米七六，长着一个光秃秃的脑袋。在人生的道路上，他走得是那样坎坷艰难。他写得一手好毛笔字。为了培育我成人，从我七岁那天起，除完成老师布置的作业外，每个星期都要我利用课外时间，写一篇作文交给他修改阅读。假日，他要求我每天抄写3000字，少一个也不行，不准潦草，错一罚五十个。有一次，在暑假期间，学校要求每个人拾牛肥100斤交给学校小农场。为了使我多挤一些时间学习，他宁愿起早模黑代替我拾牛肥，然后，他又不顾疲劳，帮我将牛肥送到20多里外的学校小农场去。
考试前的作文(篇13)
十一月二日下午，一场令人害怕的考试来了，为什么说害怕呢？因为大家都怕自己考砸了。
我中午一进班级就开始复习，先从词开始下手。我每一个比较难的词都自己多写几遍，因为怕错了。下一个就是古诗，我找朋友默写，默写完检查。
我复习了好几遍，老师来了。我顿时懵了，因为老师手里拿着考卷！我急急忙忙地赶紧看看生字，每一课的生字都认真地看下来。我害怕的情绪又开始了，我太紧张了。
接下来的时间，我更严肃的复习，不管谁叫我，我都不管，因为我害怕考不好。
叮开始考试了，老师让第一桌同学往后传试卷，如果多了拿给别组。考卷一共有三张，一张是基础题，一张是阅读题，还有一张是作文。
拿到我手里的时候，我的手突然抖了起来，应该是紧张吧！我盯着考卷，才发现自己有好几道题不会做。我心想：应该怎么办啊，好多题都不会做啊。
但我笔一直停不下来，直到写完。
考试前的作文(篇14)
凉快丝丝的吹来，也不知道现在是什么时候了，仅仅只想到玩。都快要考试了，我还在玩。大人们在孩子们考试前都把作业推到一边，给孩子温习。我已不是小孩子拉，尽管我还没满18岁，但是我现已长大拉，关于社会我很了解，我很想出去闯一闯，但是……
每天都是读书，除了这个还有什么值得我去做，考试吗？还有什么呢？对，考试确实是的，由于咱们在大人眼中读书便是为了敷衍考试，我有时候我也这么以为的，我最怕的便是考试，只需我没有考好，那么我只要挨骂，或许我应该好好的读书，但是每天都是这样你们不觉得很累吗？大人们只想到让孩子们考的好成果，但是没有想到咱们的感触。咱们也想考出好的成果，但是也不能逼咱们学把，我真的很想……