作文能力是考查学生整体素质和语文水平的关键之一，注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文，优秀的作文是怎么样写的呢？在本文中我们将为您详细介绍“我最喜欢的老师作文”，欢迎大家参阅本文！
我最喜欢的老师作文 篇1
老师，多么亲切的称呼，每当听到它，我就会想起韩老师——我最喜欢的老师。
喜欢她是因为她很民主，做什么事情她都先听同学们的建议，元旦联欢会时，同学们用什么样的形式庆祝老师都听我们的。
喜欢她还因为她工作认真负责。一天放学时，我把衣服落在班级里，我赶紧跑回班里取衣服，刚进班，就看见韩老师在和几个别的班级的老师备课。韩老师正在发表她的看法，她说得那么认真，虽说有些话听起来很深奥，但我知道了她是那么有学问。
喜欢她更因为她信任我，每次“外交”活动，她都放心让我去做，就连交我班的伙食费这种经济大事都非我莫数。每次值完日让韩老师检查，韩老师都经常说：“不用检查了，你做事我还信不过吗?”
我最喜欢的老师作文 篇2
她像北斗七星一样为我指明了前进的方向；她像一缕阳光温暖着我孤独的心；她像春风一样抚慰我孤独的心灵。她是我最喜欢的老师黄。
当时她刚上了我们班的数学课。有一次她让我们回答问题，同学们都不举手，黄老师就点名让我回答。我抬起头，慢慢站起来，结结巴巴，没有任何频率的回答。声音比蚊子的嗡嗡声小。同学们都笑了，我把头埋得更深，脸红得像一块烧红的煤。黄老师没有骂我，而是和蔼地说：“不要怕，不要紧张，你答错了我也不会骂你，只要你敢答，就好。”这时，老师的眼里流露出鼓励。一瞬间，我鼓起勇气，大声流利地回答。“答案完全正确！”老师高兴地表扬了我。
我开始有点喜欢黄老师了。
周一下午，黄老师告诉我，学校举办了一届奥运会，让我去参加。我受宠若惊，非常高兴。从那以后，每天放学后，黄老师都会在教室里辅导我。天气很热，她的脸颊上满是汗水。但是，她还是一直在辅导我。每次我让老师休息一会，她就笑，用手擦擦汗，然后给我讲题目。我在心里默默喊：老师，休息一下，眼睛湿了。比赛当天，我取得了不错的成绩。我觉得这个。
也许黄先生早就忘记了他对我的鼓励，但我记得他异常的清楚。黄老师甜美的笑容会成为我心中的一朵美丽的花。它永远不会干涸，它永远会散发出阵阵香味。
我真的很喜欢黄老师。
我最喜欢的老师作文 篇3
转眼间到了六年级，但是我最喜欢的还是我以前的语文老师。
我们的老师中等身材，圆圆的脸，一笑嘴角两边各有一个小酒窝。我们老师爱留长发，爱穿比较宽松的衣服。老师的性格很开朗，对学生就像对自己的孩子一样。
上个学期，我像往常一样上学，一样上课。但是，过了好几节课之后，我的眼睛有些不舒服，用手一揉，眼睛里突然流出了红色的东西，像血又没有血那样浓，是淡淡的，里面好像还掺有泪水。老师非 常担心，急忙给我妈妈和爸爸打电话，我也吓坏了。老师和同学们一边给我擦眼睛一边安慰我，老师一直陪在我身边。过了一会，爸爸妈妈赶了过来，马上带我去医院，经过检查，医生说没什么事，只 是感染了角膜炎，滴眼药水就行了，流出的淡红色物体是排泄物。上完眼药水，爸爸妈妈把我送回了学校，我们班的同学正在写语文优秀作业，老师让我歇着。
还有一次，我正在教室里上课，我的肚子突然疼了起来，我先是在桌子上趴了一会，又去了医务室躺了一会，还是没用，于是老师就给爸爸妈妈打电话，让他们赶紧来，老师还关心地问我还疼不疼。过 了一会，爸爸妈妈来了，于是我们就去医院，医生开了点药，然后我们就回去了。回到家，我吃了药，肚子渐渐地不疼了，于是又去学校上课。回到学校，老师还问我肚子疼不疼，我很感动。
这就是我最喜欢的老师，关心我的语文老师。
我最喜欢的老师作文 篇4
我有一位我最喜欢的老师，她有一头干净利落的短发，看起来精神抖擞;她有一双炯炯有神的眼睛，一个高高挺起的鼻子和一张能说会道的嘴巴。大家想知道她是谁吗?那就往下看吧。
她就是我们的英语老师龙老师，龙老师平时看上去很和蔼，不过别看龙老师平时和蔼可亲的样子她对我们可严格了。上英语课时，如果有同学不认真听讲该读书时不读书，她就会快速走到那个同学旁边，一言不发地敲敲桌子一边瞪大眼睛看着他。虽然没说话，但这种方法总能让人心惊胆战，不敢再捣乱了。
当然，龙老师在私底下就像大朋友一样跟我们玩耍。比如说上次，在课间休息的时候，龙老师捧着英语教科书走了过来，看见我们几个女生在踢毽子，她也走过来凑热闹。只见龙老师拿起毽子踢了起来。1个、2个、3个龙老师真厉害，一下子就踢了这么多个，她还耐心地给我们讲解了踢毽子的要领。
怎么样?这个既是好老师又是大朋友的老师你也喜欢了吧?
我最喜欢的老师作文 篇5
老师，大家说您培养着祖国的栋梁，我要说您就是祖国的栋梁。正是您，支撑着我们一代人的脊梁！
转眼间我上了五年级认识了4个语文老师其中我最喜欢的是何老师。何老师的个儿不高，却有一枝弯弯的柳眉，一双水灵灵的大眼睛和一个能说会道的嘴巴。我之所以喜欢她是因为她教学认真负责，自己也很谦虚。
何老师是位认真负责的老师，让我来慢慢地告诉你——
有一次我课文中有一些不明白的地方。于是我进了办公室，到何老师面前，指给她看我不懂的地方。在何老师解答问题的时候，我听见何老师的嗓子都沙哑了，可是她不顾嗓子的疲劳与沙哑，继续给我讲解问题，那时候我觉得何老师是一个负责的老师。
何老师也是一位谦虚的好老师，在有一次上语文课的时候，何老师让我们听她朗读课文。不一会儿，课文读完了，我和全班同学一起鼓掌并说：“何老师你读地太棒了！”但我们班的一个同学说老师你有一个地方读错了，就是“我不满六周岁”，你读成了“我不满六岁”。老师听了谦虚地说：“我一定改正，你指出了我读错的地方，说明你听得很认真，很好！”
还有一次，放学时我突然发现藏在口袋里的手表不见了，可我同桌还催我快点，我对她说我的手表不见了。就在这时，被何老师听见了，便对大家说：“叶方伟的手表不见了，有谁看见过他的手表？”说着我回到座位上。突然同桌对我说：“中午好像你把手表放在口袋里了。”我一摸口袋，正是手表我对老师说：“何老师找到了！”说完许多同学问我：“在那找到的？”“口袋里！”我说。当时我不好意思极了！但何老师并没有怪我。
就说那一次吧！我正在聚精会神的写作业，忽然一只手请轻轻地方在了我的头上，然后慢慢地扶起了我的头，我抬头一看，是老师。老师皱着眉头，用严厉的眼神望着我，好像在说：“头怎么又这么低呀！快抬起来。”
何老师您是那样慈祥，那样和蔼可亲。您的教诲之恩，我一生不会忘记。
我最喜欢的老师作文 篇6
我最喜欢教我的中文——孔先生。
我不是很聪明，有时候有些问题是不能问的，孔老师会一次又一次地向我解释，一次不会，老师会告诉我两次，两次不会，老师会再告诉我一次，直到我明白为止。孔老师不仅对我说了这句话，而且对我们所有的同学都说了。孔老师很关心我们中的任何一个人。
我记得有一次雨下得很大，全班同学都离开了我。我在门洞里等了很久。我妈妈没有迟到。我很着急，小声嘀咕着：“妈妈怎么还不来？”我快死了。”这时，孔老师出现在我面前。孔老师陪了我很长时间，但仍然看不到妈妈的身影。孔老师说：“否则我就带你回家！”他把我抱在怀里，带着伞把我带回家。当我走到门前时，我敲了几下门。当我妈妈看见我回来的时候，她说：“天哪，我忘了去接你！”你是怎么来的？直到那时我妈妈才看到孔先生在我身后，她不停地说：“谢谢你，孔先生。”孔老师笑着说：“不客气。”然后就下楼去了。
孔先生已经搬走了，但我仍然想念她。孔先生离开后来看过我们一次。孔先生很想你。你什么时候再来看我们？
我最喜欢的老师作文 篇7
班上的同学有的喜欢平易近人的李老师，有的喜欢温柔的美术潘老师，有的喜欢严厉的刘老师……而我最喜欢严谨认真的班主任潘筱春老师。
潘老师个子不是很高，鼻子上架着一副大眼镜，大眼镜的后面是一双既明亮又灵活的眼睛，那白净的瓜子脸上常常出现高兴的笑容。
上她的语文课时，如果我的目光盯在窗外，软绵绵地趴在课桌上正想入非非时，突然发现她那响亮而有力的声音停了下来，正用她那探照灯般的目光扫射着我时，我马上这时迟那时快地坐端正，聚精会神地看着她，希望她的声音会再一次响起。果不其然，老师十分满意地点了点头，又用在一楼保安室也能听到的声音，继续对同学们讲解和说明。
潘老师是一个真正的好老师。
我最喜欢的老师作文 篇8
她站在台上，亲切而自然的娓娓道来，诉说着上实的点点滴滴，我坐在台下，被她所说的文字所吸引，被她的语音语调所打动。其他同学也同样用着专注的眼神关注她的讲话。那是在中一的入学典礼上，我第一次见到她——徐老师。
听顾老师说，徐老师于1982年毕业于上海师范大学中文系，获文学学士学位，同年参加教育工作。她于1995年被评为中学高级教师，于1997年荣获“上海市园丁奖”，于20xx年被上海市人民政府授予特级教师荣誉称号。在大家眼里，她是一名杰出的教育工作者。
作为老师，徐老师的因势利导让我十分喜欢。记得那次上时文课，正值校园里的樱花怒放，她便邀我们去樱花林边赏樱边尝试作诗。她还特地拿来了日本友人送给她的画有樱花的便签纸。她先与我们一起分享了一篇美妙的文章。微风吹过，一片片樱花像一只只白色的蝴蝶飘然落下；又像一场小雪；还像仙女散花一样，形成了一副唯美的画面。我不由得被现场的画面打动，即兴写了一首小诗，拿给徐老师看。徐老师凭借着她深厚的语文功底，当即给了我修改意见。一首美妙的诗就这么诞生了。
作为校长，徐老师很忙，但是对于学校组织的活动，总是做到亲力亲为。体育节开幕式上，她奔波在各个校区，为大家加油鼓劲，随处都能看到她的身影；第二学期开学的“快闪”活动中，她在学生未来前一早就做好了准备工作。当我们进入校园时，她已经在给大家发红包了。校园里充满了喜悦的气氛。在学校家长群组织的公益“一个书包的快走”活动中，徐老师更是利用了自己的休息日一早赶到现场，并作为发令员打响了发令枪。运动员们冲破起跑线，向着自己的目标出发……
今年教师节，徐老师又作为获奖代表受邀去往北京人民大会堂参加全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会，并受到党和国家领导人亲切接见。我对徐老师更加敬佩了。
现在，徐老师不教我了，但我对她的音容笑貌举手投足仍然记忆犹新。我可真期待能再次成为她的学生。
我最喜欢的老师作文 篇9
我最喜欢的老师是陈老师。
她有一张瓜子脸，长长的黑发，大大的眼睛，又高又瘦。
她是我们的数学老师和班主任，对我们的学习要求很严格。上课的时候，只要有人小动作，老师就会瞟他一眼，他一看到就不小动作了。她很好地照顾我们的生活。只要我们出了事，她总是第一个帮我们解决，每个同学都很信任她。
但是陈先生不仅关心我们的数学成绩，而且关心我们的全面发展。记得初三音乐期末考试，因为没唱歌，音乐零分。陈老师发现后非常着急。在陈老师的鼓励下，第二天我鼓足勇气走到全班同学面前，唱了一首我精心准备的歌，最后拿到了一个优秀的乐谱。
陈老师总是牺牲业余时间陪我们。因为父母工作忙，我放学后留在学校做作业。陈老师一边工作一边陪着我，一发现错误就给我指出来，然后在黑板上认真的写下思考过程。临近期末考试，陈老师会全力以赴帮我们复习，让我们取得优异的成绩。
这是我最喜欢的陈老师！
我最喜欢的老师作文 篇10
常言道“良师益友”，每一位好的老师都是我们人生路上的引路灯。他们带着我们读最简单的拼音，教我们做最基础的题目，讲给我们趣味的童话故事他们用心良苦，无私奉献，把知识源源不断地传输给我们，盼望着我们羽翼丰满，日后成为祖国的栋梁。然而，在我说长也不长，说短也不的四年小学生涯中，我最喜爱的老师是教了我们三年的班主任、语文老师何蓉老师。
她有一双不大不小但灵动的眼睛，弯弯的眉毛，白净的皮肤，一笑起来就有两个酒窝；一头快要齐腰的乌黑长发自然地披在身后。她讲课生动有趣，总会讲一些有关课文的小故事；她读的古诗文声情并茂，抑扬顿挫，仿佛让我们看到了古诗中美好的景色，感受到了诗人写诗时心中复杂的感情变化，真是受益匪浅。
何老师工作上认真负责。老师自己曾说过：“我就算不是一个优秀的教师，也是一个负责的教师。”是的，何老师的负责体现在了种种小细节上：她会专门打印很多张表格，每一个同学各种作业的完成情况都会一五一十地记在表格上，一个不漏，一个不差；每篇课文讲完都会让我们在课题旁边抄上课文的中心思想，让我们熟背并默写；每一篇作文老师都会仔细地找我们的错别字，发现不通顺的语句会画出来，并写上批注，最后再做一个总结评语。
我一二年级时学习态度认真，几乎每次考试都是一百分，是老师眼里的“好学生”、“好帮手”，何老师虽然会表扬我，但我做了错事，她会毫不留情的板起脸批评我。
到了三年级，我的成绩下降了，学习态度也越来越不好，写作业时总是犯低级错误。何老师在我的期末评语上写过：“三年级是一个风水岭，一二年级的成绩在现在不算数，你要尽快调整好状态，三年级的知识难度可是上了好几个档次的。”
一年过去了，何老师已经不教我们了，但她对我的教诲我时刻铭记在心，提醒自己不要轻易放松，胜不骄败不馁，才有了今天良好的成绩。
我最喜欢的老师作文 篇11
我喜欢的老师有很多。但最喜欢的老师只有一个。我最喜欢的老师是林老师，也是我们的班主任。
她已经教了我们三年数学，今年是第四年了。
她戴着一副眼镜，梳着一头短短的黑头发。她不仅关心我们的学习，也关心我们的生活。
记得有一次，我们班的同学都回家了，只有我还没回家，而站在班级门口。为什么我还不回家呢？原来是因为班级的前门还没锁，而管钥匙的同学也回家了。我就去办公室找林老师，可是她不在。我只好在门口等她。我等啊等，等到12点多，林老师才回来。她吃惊地问我：“怎么还没回家？是不是没搭上车？”我哭着说：“班级的前门还没锁，而管钥匙的同学又回家了，所以我还没回家。”“这样啊，好了，别哭了。跟我到食堂去吃饭吧！”林老师一边安慰我，一边替我擦干眼泪。说完，牵着我的手向食堂走去
我觉得林老师就像我的知心朋友一样。
如果把我们比作花园里那些美丽的花朵，那林老师就是那勤劳的园丁。因为只有勤劳的园丁，才会有美丽的花朵。
林老师就像蜡烛一样，在无私地奉献着。
最后，祝老师们9.10教师节快乐！
我最喜欢的老师作文 篇12
返校那天，我来到班级，走进教室，看到可爱的学生。我坐在椅子上，和同学们一起等着迎接新老师。
这时，一位女老师走进教室，手里拿着一本书，穿着红色的衣服，长长的卷发，圆圆的眼睛，很整洁的样子。老师自我介绍后，我知道这是我们新来的班主任。
新的班主任是一个非常负责任的人。班级管理到位，对同学很好。
有一次，我生病了。老师急着给我妈妈打电话，还不忘给我拿杯热水，这让我很感动。
还有一次，被一个问题难倒了。我问老师，老师跟我说了很多遍，直到我明白了问题，老师脸上才露出了笑容。
这是我最喜欢的老师！
我要好好学习，长大，回报老师，一定要不辜负老师对我的希望。
我最喜欢的老师作文 篇13
话说，我的化学很烂，话说我喜欢化学，话说，这个老师又有一点招人喜欢，话说这个老师叫汪毅。
所谓“挖墙脚”来的一定是精品，俗话总是进过许多人的验证的，所以是正确的。
摆脱了前一任老师的灌溉教育，换来的是汪毅系如流水的滋润。
粗听他的课，仿佛似乎总是在讲习题，但细听，他其实是将知识点用经典的例题来展示出来。这样更加深刻。不知不觉中，这个知识已经在脑海里成形，嵌入深处。
说了那么多，连他的外表都忘了描述了，身材魁梧（也许描写过了那么一点），不过给女性同志一看就有安全感，一副眼镜，厚度宣布了他的才识，小小的刘海儿，略带性感。
含蓄的外表下，却有黑色幽默。他上课总能揭露社会的黑暗一面，警戒我们要正确对待这个复杂的社会。
对待同学的问题，他总是很认真的对待，有时同学与他争执，当他无言以对是，竟捶黑板自责自己的失败。
近日，再讲离子平衡的时候，某同学站起来讲了以个很极端的例子，他回到黑板前画了一张图，我们以为他是要讲明这个情况，当他身子侧过来的时候，黑板上的分明是一张窘迫的脸，解释了他的无语，全班爆笑，气氛缓和了许多，大家从笑声中明白，这种极端的情况是不可能的。
我这个人很健忘，导致经常忘记交化学作业，每当中午发现时，交过去，他并没有什么责备，反而面批起来，当我错时，他像同伴一样刮了我的鼻子，然后耐心的讲清这个题目。
他又是一个性情中人，近日，家中丧事，一夜没睡的他强打精神给我们上课，眼角的睡意表明了他的哀伤，但课上，他还能给我们带来欢声笑语，教育我们应该认真对待生命，珍爱生命。
我感觉，他不仅是一位老师，还是一位同伴，更是一个生命的引导者。有这样的良师益友，我的化学热情高涨。
今天中午，看到他疲倦的睡去，很担心，也很欣慰希望他可以教我们到毕业，当生活的重压压得你喘不过起来，相信在他的课上，你会有一种全新的心境。
我最喜欢的老师作文 篇14
上学以来，一共有三个教我语文的老师，其中我最喜欢周老师。
周老师有一头微卷的黑发，眼睛小小的却盛满了光芒，樱桃小嘴，戴着一副黑框眼镜，纤细的身材，笑起来如春风般温暖。
周老师喜欢穿时尚衣服。她的教学方式同她的穿着一样，让同学们喜欢。
周老师十分善解人意。我不是个爱举手发言的学生，除非遇到我很感兴趣的问题。这不，周老师提了一个问题，我把手举得老高的，希望周老师能够叫我起来回答问题。周老师看懂了我的意思，点我发言。我站起来，胸有成竹地说出了自己的答案。周老师满意地点了下头，微笑着鼓励我：没想到你真么厉害啊！以后要多举手哦！我听后，心里顿时乐开了花，谁不喜欢听赞美呢？此后，举手的人群中多了我的身影。
周老师不仅善解人意，而且关心同学。有一次，天很冷，我抱怨连天地说道：这天气怎么这么冷啊！抬头正好撞见了迎面而来的周老师。她看了看我冻得通红的双手，说：来，我的热水袋借你暖暖。说着，把电暖袋递给我。我的心流过一丝丝暖意。不一会儿，我的手被暖的热乎乎的。
周老师用和善的态度对待我们，我们自然也乖乖地学习。若是我们纪律很差，同学们不交作业时，她也会严厉地批评我们几句。我们表现良好时，她也会奖励几个小玩意儿给我们。期末考试，在周老师的带领下，我们夺得了全镇第一的好成绩。
啊，老师。你就像一截蜡烛，光芒虽弱，却照亮了我们前进的道路。老师，我爱你！