生命中的“白”作文(篇1)
我是上帝手中的一组彩色画笔，起初我被上帝留在了箱底，因为他想创造出纯白的人类。他希望人类能够不被污染，纯洁透明。可渐渐上帝发现了他的失误，他没有给人类情感，让人类停留在原始的社会。
有一天，我被上帝从箱底取出，他开始用我为那些神奇的生灵着色。被尘封许久的我热情洋溢地工作。
上帝用我给每一个人着色的同时也对我讲述着这些人们的事迹。看得出上帝很用心。
我为她感到不平。她是一个那样美丽的女子，她有动人的舞姿，可上帝却给她涂成了灰白色。她叫邰丽华，她听不到声音，不能说话，但她热爱舞蹈。正当我还在生气时，看见上帝拿起了绿色，他给邰丽华涂了一抹绿色，上帝说绿色代表希望。我笑了，因为我看到了她在舞台上的舞姿，看到了观众对她的鼓励。
正当我为邰丽华感叹的时候，上帝又拿出了金黄色，我又开始为另一个人工作。他是李嘉诚，他被满满的涂上了金黄色，那是辉煌的颜色，上帝是不是给他的太多了，让他那么成功。上帝微笑了，为李嘉诚添了一颗火红火红的心。李嘉诚成立了“香港李嘉诚医学院”，为许多大学生提供了优越的条件。他热心公益事业，把自己的财富捐给了许多需要帮助的人。李嘉诚的手表仅值400多元，平日工作吃的饭也同员工一样，他说：“我在这样没有压力的生活中挣到了更多的钱也帮助了更多的人。”我同上帝一起笑了。
我问上帝为什么用两种颜色给人类着色，上帝说：“人不能一生都是一个样子，人要有得有失。”我正在感悟时，上帝把我搅碎撒向了人间。上帝对我说：“人生不应该由我掌握，真正的画者是人类自己，因为邰丽华的不懈努力，她才为自己争得了绿色的希望；因为李嘉诚的红色爱心，才让自己的金色更加耀眼。”我懂了，我带着上帝的愿望飞向了人间。
我想对每一个人说：“我就在你们心中，拿起我为你们自己着色吧。你们的努力就是绿色，热情就是红色，我愿意为你们服务，为你们的生命描绘出最绚丽的色彩！”
简评：文章的题目很新颖。本文整体构思新颖。作者举了两个例子，一个是邰丽华，一个是李嘉诚，他们虽然拥有不同的颜色，但是他们都找到了属于自己的生命的本色。文章的内容既有想象的，又有紧密联系现实的。结尾段显得不够深刻。对于我们普通人来说，如何找到属于自己的生命本色，作者应该具体谈一谈。
生命中的“白”作文(篇2)
生命的奇迹
今天我看了一篇关于海伦。凯勒的故事，令我非常震惊。事情发生在19世纪末，美国亚拉巴马州。海伦出生9个月时，因高烧而导致双目失明，听力失丧。
小海伦7岁时，父母替她请了一位名叫安妮的教师他发现海伦身上蕴藏着对生活强烈的迫求，他决定把海伦培养成有用的人。
安妮先教她拼单词。他高兴极了，每天在桌上，床上地板上，墙上用手指数孔。因为长期摩擦使手出了血。不久，海伦又试着用笔在纸上写字。每天桌上和地上都留下一大堆她写的纸片。然后安妮小姐又教他说话和用手指听话。最后她成了活动家和教育家。
看了这个故事，我很感动。海伦。凯勒是个残疾人却以坚强的毅力用自己的生命创造了奇迹。
生命中的“白”作文(篇3)
象棋：
你好！
我很早就会下象棋了，也很喜欢下。但转入这所学校后，下棋的机会一下子减少了，只有偶尔能和左邻右舍下上几盘。每个礼拜几乎都在盼望着周末的到来，好过一把棋瘾。
终于，我们班的沈家卫把我救出这一“困境”……
这天，沈家卫突然，拿出一副象棋，在我眼前晃了晃：“你会不会下象棋？怎么样？挑一盘好吗？”不会吧！在学校也能下象棋，真是太棒了！我一口答应下来：“那还用说，来吧！”于是，我跟沈家卫对弈起来。没想到沈家卫敌不过我，一连失去了“双炮”，局势明显对我有利。眼看沈家卫就要败下阵来，沈家卫突然来了个“马后炮”，一下子让我损失了一个“车”。我想：咦？他怎么突然这么厉害？我予以他头看时，不禁下了一跳：只见四周布满了观棋的同学！这时，我才渐渐明白过来：原来刚才那棋不是沈家卫下的，而是刘可人下的，班级里原来有那么多人欢迎下象棋啊！
象棋就是你，风靡了我们全班。至此我真应该感谢沈家卫。是他挑起了我们班的“象棋风”；是他，让我每天都能下象棋；是他让我每天都能从象棋中寻找快乐：也是他改变了我的命运，改变了我的“等待生活”！
愿你风靡全中国。
生命中的“白”作文(篇4)
我出世时，因为缺氧造成了小脑瘫痪。从那时起，我的人生便被涂抹上了一层淡淡的灰色，然而我并不像其他脑瘫孩子那样可怜，母爱无限的力量让我的童年充满了阳光，开放得像夏花一样绚烂。
母亲，一个多么神圣的称谓！她和天使一样美丽、温暖。然而母亲又是艰辛的，尤其是一个残疾孩子的母亲，要承受的心理压力和磨难是常人难以想象的，所以，就是用再好的字眼也无法抒发我内心深处对妈妈最真挚的情感。
坎坷的命运使我们母子学会了坚强。在我小的时候，妈妈看见别的孩子都能自由地行走，而被病魔缠绕的我柔弱处连坐都坐不住，内心非常焦急。她带着我四处求医问药，寻觅着春天希望的阳光。妈妈是一位小学教师，每月只有40多元的工资，她还要从里面节约出给我买药治病的钱，那时我每天都要被苦涩的药浸蚀好几次味觉。妈妈看到我痛苦，就用充满温情的语言鼓励我，说吃下去我就会和其他孩子一样到处跑着玩儿了。在我印象中，那真是一段苦涩的记忆。后来妈妈又带我去练气功，扎银针……
无情的现实屡次击碎妈妈的希望，但她毕竟没有被挫折和失败打倒，仍旧在黑暗中寻觅着那一缕光亮。妈妈不断总结经验，终于找出了一个走向成功的方法——强制训练。这条漫长又艰辛的道路让我们母子尝尽了世间的酸甜苦辣。为了让我能独立坐起，妈妈把我抱到写字台上，把我的脚放进下面的抽屉里，又用双手托起着我的后背训练我。起初我一瞬间就倒在妈妈温暖的手上了，渐渐地从秒钟坐到十秒钟、二十秒钟、一小时……在妈妈的关怀和鼓励下，我终于从失败走向成功，能够自己坐起来了！
接下去是练站。妈妈给钢条缠上布带，将我的双腿紧紧地捆上，又在我脚下垫一个为我特制的矫正板。我的手扶在一把特制的高凳子上，一站就是半小时以上，冰冷、坚硬的钢条使的双腿非常疼痛，一次下来双腿都麻木了，这样的锻炼坚持了三年。再下来就是练手和手指的伸展闭合、练拿东西、练写字、练发音、练说话。每一次康复都是那么缓慢细微。可我终于在妈妈无私的关怀和精心照料下，渐渐迎来了希望的春天！
后来，妈妈和姨父还带我到北京去做了矫正手术，那真是一段苦中带甜的回忆。妈妈背着我登上了天安门城楼，这对一个残疾孩子来说，该是多么自豪和骄傲的回忆啊！
妈妈为了让我接受教育，同时享受和朋友交往的乐趣，历尽千辛万苦把我领进了学校。这世界有太多的残疾孩子，因为不能走路，失去了受教育的机会，以致成为文盲，经历更惨痛的悲剧。妈妈用她坚定的信念证明，她决不会让这样的事情在自己的孩子身上重演。
妈妈从幼儿园起一直把我教到小学毕业，在她和其他老师的教导下，我渐渐学会了写字，虽然我写的字歪歪扭扭，但在妈妈眼中也是一种很大的安慰。那时我的作文写得还不错，自己喜欢创作一些小诗。我写的第一首文章《蜡》还在学校的“红领巾”广播站被朗诵过。我特别喜爱画画，对电脑也有着浓厚的兴趣，最可喜的是我的学习成绩在班上始终是中等以上。我希望妈妈能看到她的付出没有落空，我希望自己的表现能让妈妈感觉到幸福和成功。
如今的母亲，额头已经爬上了一道道皱纹，原本浓密的黑发也掺杂了许多灰褐色的发丝，多年的操劳让她比同年龄的母亲老得更快。我时常为自己加速了母亲的苍老而感到愧疚，我必须用自己的努力来报答和宽慰妈妈——读完了小学，我还要读中学、大学！
生命中的“白”作文(篇5)
掀开经典的画卷，略略泛黄的纸张上显出古典的韵味。以墨色为主线条的水墨画上，渲染出一点点绚烂的颜色，似乎使这幅画灵动起来，细细品赏，不禁触动了心底最柔软的东西……——题记
人的生命只有一次，在历史的年轮向前行驶的进程中，人的生命都焕发出属于自己的颜色，或绚烂或清淡，或凝重或空灵，都或深或浅得留下自己的影子。
空灵之白
不知屈原当初是否着一身白衣，跳入波涛汹涌的汨罗江中，漾起片片涟漪，但白色的确是他最好的诠释。屈原在那个“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的年代里，屈原人坚持自己的信念，守护着自己爱国的情怀宛如一朵白莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。面对自己建立起的六国联盟的破裂，面对张仪、子兰与靳尚的挑拨离间，面对楚王的昏庸，他无力改变，只有写下《离骚》这一伟大的诗篇，抒发内心的愤懑。其中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就凝聚了他的心愿。为了激起全国爱国人士的心，为了让楚王清醒，他发出“沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”的感慨后投江自尽。“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。”尽显屈原的纯洁如白莲一般的秉性。他白的如此空灵，白的如此洁净。他告诉我，要秉承一个信念，无论结果如何，也无怨无悔。
飘逸之青
在唐朝这个盛世，有一种颜色叫青色，他不是绿，却比绿色更生动，他不是蓝，却比蓝色更灵动，他就是那举杯邀明月的青莲子。李白放弃长安奢华的生活，漫游于山水之间。他漂流过两岸猿声此起彼落，连续不断，轻舟随水势已漂过万重山的滚滚长江；他感受过激流冲荡，气势磅礴，疑是银河水从天而降的庐山瀑布；他漫步过山峰高得黄鹤也飞不过，水流惊险猿猱也难以攀援的惊险蜀道；他欣赏过两岸青山相对而出，青山夹缝间一只只小船驶过的峻峭天目。他的情感是波折的，编织过“白发三千丈，缘愁似个长。”的哀愁；渲染过“举头望明月，低头思故乡。”的想念；寄托过“明月不归沉碧海，白云愁色满仓梧。”的哀思；勾勒过“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”的怅惘。李白这个“诗仙”既如仙人般在山水间逍遥，又如凡人般的率真。他宛如一阵青烟飘在青山绿水间，演绎出只属于他自己的人生。他青的如此飘逸，青的如此绚丽。他告诉我，做人要倾听自己内心的声音。
激昂之红
有一个名字，它叫岳飞，有一种精神，它叫精忠报国。岳飞从当年的汤阴少年，变成叱咤风云的将军，带领让敌人闻风丧胆的“岳家军”，攻无不克，战无不胜。一杆红缨转战南北，三十功名尘与土，八千里路云和月。可是在那个小人当道的年代，岳飞也无奈于十二道金牌的催促，只有率军回都。在暮日如火的夕阳中，一个高大的身影渐行渐远，透露出无限凄凉与悲壮。岳飞这就是走进了龙潭虎穴。奸臣秦桧惧于岳飞的兵权，对岳飞实行的明升实贬。解除了他的兵权后又以“莫须有”的罪名迫害他入狱。胸怀壮志的抗金名将就这样被迫害致死。唯留下如火一般气势雄浑的诗篇——《满江红》。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”的名句激励了多少人发奋自强。岳飞好似一团熊熊的火焰照亮了那个黑暗的时代。他红的如此激昂，红的如此热烈。他告诉我，生要如夏花般灿烂，死要如秋花般壮美。
每个人都有属于自己的颜色，每个人都应该尽自己所能让生命焕发出最大的光芒，来展现自己的价值，用点亮生命的颜色绘出理想的蓝图，书写最美的篇章。
经典是一道风景，伫立在中华民族的两旁静静地、默默地演绎着一个个属于他们自己的生命的颜色。经典是一面镜子，折射出古代人不同的情愫。经典是一盏灯，点亮生命的颜色。合起经典的画卷，意犹未尽，同时也使自己有所升华……